基础科学是超越的关键

原帖由 gzgeek 于 2008-8-25 09:14 发表
觉得中国的基础教育根本就走错路。比如数学就是普及低等数学罢了，该玩深的至少要高等数学以后吧，可那些个老师非得上难题上奥题，好象这样就能培养出几个尖子

原帖由 greyhond 于 2008-8-25 09:38 发表



数学普及低等从某种程度上说已经是我们的很大业绩了。国外连基本的四则运算都没有普及，可是别人却比我们发达。为什么？我们是强制学习，学了很多数学难题，大多数人一辈子几乎都用不上，喜欢学数学的到了高中 ...

原帖由 dir7000 于 2008-8-25 10:13 发表
基础教育确实应该改变一下思路, 摆脱目前这种应实教育的框框.

现在的办学方针还不如民国.  哎, 似乎扯远了, 跟发动机没啥关系.   

一声叹息, 虽说勿以位卑忘忧国, 可惜一旦忧国, 满心酸楚.

原帖由 辛巴 于 2008-8-25 11:32 发表

老兄啊！你把现在的教育跟民国相比，这不摆明抬举TG了吗，你去好好读读从北洋以来的教育史，TG可以说应该找个地隙钻进去羞死。

原帖由 greyhond 于 2008-8-25 09:38 发表



数学普及低等从某种程度上说已经是我们的很大业绩了。国外连基本的四则运算都没有普及，可是别人却比我们发达。为什么？我们是强制学习，学了很多数学难题，大多数人一辈子几乎都用不上，喜欢学数学的到了高中 ...

原帖由 gzgeek 于 2008-8-25 13:01 发表
民国。。。。。。的时候，高中生可以借字典通读英文原著。现在高中教育是基本普及了，但很多高中毕业连中国字都不是很会写了（并不是说他们的E文已经超级厉害）。

TG的学历在世界上的大多数国家都不被承认

原帖由 gzgeek 于 2008-8-25 11:24 发表
所以我说应该在高二阶段开高数的基础部分，算为高考数学的加试加分内容，让他们搞题海也搞高数有意义一点啊

原帖由 dir7000 于 2008-8-25 15:51 发表
过去人们常讲, 新中国早期的大学生那叫真才实料的大学生.  不过俺只是听别人这么说, 真的见到的也没多少. 没有实际的感觉.

原帖由 eeyylx 于 2008-8-25 18:51 发表
，你去看看英国的高等教育窘迫到什么地步了？还有西班牙，印度等等。。。。现在除了澳大利亚和美帝，哪个敢说自己教育过硬？
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澳大利亚??? 那个地方只能放羊.
英国还算可以的. 只少学校修得漂亮

原帖由 molec 于 2008-8-26 02:54 发表
美国的研究生院很大一部分是靠中、印等外国人撑起来的。

原帖由 worker2006 于 2008-8-26 19:38 发表
搞题海战术谁都知道不好，但是有什么办法。因为现在中国选拔人才还要靠考试，如果不搞考试的话，恐怕谁也想不出更好的办法，因为中国就是人多嘛!
如何更好的选拔人才其实大家可以敞开议论一下，文革的时候搞推荐，结 ...