中国军队式外训的独特魅力：止戈为武，培养和平使者

中国军队式外训的独特魅力：止戈为武，培养和平使者

2011年04月05日 　来源： 解放军报

来自巴基斯坦的拉伊尔少校 尼日利亚少校绍尼巴雷     61国军官参观淮海战役战场实地研习兵法     外国军官看《孙子兵法》:美军曾出现3次学用热潮     解放军南京陆军指挥学院国际军事教育交流中心承担外训工作54年来，始终坚持传播和平发展理念，先后为100多个国家培训近4000名中高级军官和政府官员。3月30日，中心政委贺兴博、教授陈新民和学员队长齐仁林做客中国军网进行嘉宾访谈，教授万福明、翻译储琴做客英文频道进行嘉宾访谈，与网友畅谈中国式外训的独特魅力。     止戈为武，培养和平使者     不少网友对军事外训工作既传授“作战”又提倡“和平”感到疑惑，有网友在访谈刚一开始，就迫不及待地问：“外军学员在中心学习军事理论，但中心又提倡国际和平，这两者之间没有矛盾吗？”     贺兴博答道：“为世界和平服务，是我们的一贯宗旨。军人是战争的力量，更是和平的力量，我们在日常教学中特别注重传授‘慎战’‘止战’‘不战’‘战之道，和为贵’等和平理念。”三言两语就道出了军事外训工作的真谛。     陈新民接着说，“课堂上我们主要是通过课程内容的设置来传授和平思想，课外更多的是营造一种和谐的环境。”他介绍道，“比如，我们中心礼堂前高挂一幅‘为维护世界和平而努力’的标语，教学楼大厅里有一块由甲骨文、金文以及行、草、篆等200多个不同字体的‘和’字组成的‘和字匾’，给外军学员留下非常深刻的印象。此外，在中国古代军事思想课上，教员们通常也都会从‘止戈为武’的典故说起。”陈新民教授列举的这些事例，赢得了不少网友的叫好声。     开放交流，彰显民族魅力     面对外训学员文化多样化、背景差异较大的现实，如何处理好各国文化差异，网友们发出了相同的疑问：“作为几十个国家学员同堂学习、生活的‘小联合国’，中心要怎么做才能更好地向他们展示中国优秀传统文化？”     贺兴博介绍说：“弘扬中华优秀文化，是外军学员对我国加深了解、增进感情的基础。中心开设了《中国国情》《中国的民族宗教政策》等课程，组织‘中外军官和谐论坛’，举办中华文化系列讲座，精心安排‘特色文化之旅’，使外军学员近距离接触我国，感受中华民族的灿烂文化，体验改革开放的辉煌成果。”     有网友直言不讳：“我们的教育往往给人以灌输之感，不易接受，中心有没有尝试一些别的做法？”学员队长齐仁林说：“我们非常重视潜移默化式的教育，比如从饮食文化入手，定期推出有故事的特色菜肴，一道菜就是一个故事、一顿饭就是生动一课，让学员时时刻刻都沉浸在中国文化的熏陶与感染中。”     在英文访谈中，有网友问道：“教学中如果涉及我国敏感问题，你们怎么办？”万福明用流利的英语回答：“对台湾、西藏、新疆等类似敏感问题，我们从不回避，而是及时、客观地讲解，特别注重澄清一些错误认识。比如增加课时，专门介绍上述有关问题的背景，积极发挥媒体作用，推荐相关报刊、著作、视频等。最好的办法是组织社会实践，创造机会让他们全面接触中国社会，用事实说话。”

http://news.xinhuanet.com/mil/2011-04/05/c_121267880.htm中国军队式外训的独特魅力：止戈为武，培养和平使者
2011年04月05日 　来源： 解放军报

来自巴基斯坦的拉伊尔少校

尼日利亚少校绍尼巴雷

   
61国军官参观淮海战役战场实地研习兵法
    外国军官看《孙子兵法》:美军曾出现3次学用热潮
    解放军南京陆军指挥学院国际军事教育交流中心承担外训工作54年来，始终坚持传播和平发展理念，先后为100多个国家培训近4000名中高级军官和政府官员。3月30日，中心政委贺兴博、教授陈新民和学员队长齐仁林做客中国军网进行嘉宾访谈，教授万福明、翻译储琴做客英文频道进行嘉宾访谈，与网友畅谈中国式外训的独特魅力。
    止戈为武，培养和平使者
    不少网友对军事外训工作既传授“作战”又提倡“和平”感到疑惑，有网友在访谈刚一开始，就迫不及待地问：“外军学员在中心学习军事理论，但中心又提倡国际和平，这两者之间没有矛盾吗？”
    贺兴博答道：“为世界和平服务，是我们的一贯宗旨。军人是战争的力量，更是和平的力量，我们在日常教学中特别注重传授‘慎战’‘止战’‘不战’‘战之道，和为贵’等和平理念。”三言两语就道出了军事外训工作的真谛。
    陈新民接着说，“课堂上我们主要是通过课程内容的设置来传授和平思想，课外更多的是营造一种和谐的环境。”他介绍道，“比如，我们中心礼堂前高挂一幅‘为维护世界和平而努力’的标语，教学楼大厅里有一块由甲骨文、金文以及行、草、篆等200多个不同字体的‘和’字组成的‘和字匾’，给外军学员留下非常深刻的印象。此外，在中国古代军事思想课上，教员们通常也都会从‘止戈为武’的典故说起。”陈新民教授列举的这些事例，赢得了不少网友的叫好声。
    开放交流，彰显民族魅力
    面对外训学员文化多样化、背景差异较大的现实，如何处理好各国文化差异，网友们发出了相同的疑问：“作为几十个国家学员同堂学习、生活的‘小联合国’，中心要怎么做才能更好地向他们展示中国优秀传统文化？”
    贺兴博介绍说：“弘扬中华优秀文化，是外军学员对我国加深了解、增进感情的基础。中心开设了《中国国情》《中国的民族宗教政策》等课程，组织‘中外军官和谐论坛’，举办中华文化系列讲座，精心安排‘特色文化之旅’，使外军学员近距离接触我国，感受中华民族的灿烂文化，体验改革开放的辉煌成果。”
    有网友直言不讳：“我们的教育往往给人以灌输之感，不易接受，中心有没有尝试一些别的做法？”学员队长齐仁林说：“我们非常重视潜移默化式的教育，比如从饮食文化入手，定期推出有故事的特色菜肴，一道菜就是一个故事、一顿饭就是生动一课，让学员时时刻刻都沉浸在中国文化的熏陶与感染中。”
    在英文访谈中，有网友问道：“教学中如果涉及我国敏感问题，你们怎么办？”万福明用流利的英语回答：“对台湾、西藏、新疆等类似敏感问题，我们从不回避，而是及时、客观地讲解，特别注重澄清一些错误认识。比如增加课时，专门介绍上述有关问题的背景，积极发挥媒体作用，推荐相关报刊、著作、视频等。最好的办法是组织社会实践，创造机会让他们全面接触中国社会，用事实说话。”





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