[转帖]清朝最后一次科举试题(有本事的来试试)

来源:百度文库 编辑:超级军网 时间:2024/05/02 16:29:48
   第一场,史论5篇:<br />  <br />  “周唐外重内轻,秦魏外轻内重各有得论”;<br />  <br />  “贾谊五饵三表之说,班固讥其疏.然秦穆尝用之以霸西戎,中行说亦以戒单于,其说未尝不效论”;<br />  <br />  “诸葛亮无申商之心而用其术,王安石用申商之实而讳其名论”;<br />  <br />  “裴度奏宰相宜招延四方贤才与参谋请于私第见客论”;<br />  <br />  “北宋结金以图燕赵,南宋助元以攻蔡论”。<br />  <br />  (第1题藩镇,第2题平戎,第3题举贤,第4题变法,第5题以夷制夷,还真是理论联系实际,就是最后一题不太吉利,有亡国之兆。嘿嘿)<br />  <br />  <br />  第二场考各国政治,艺学策五道<br />  <br />  1,“学堂之设,其旨有三,所以陶铸国?造就人才,振兴实业.国民不能自立,必立学以教之,使皆有善良之德,忠爱之心,自养之技能,必需之知识,盖东西各国所同,日本则尤注重尚武之精神,此陶铸国民之教育也.讲求政治,法律,理财,外交诸专门,以备任使,此造就人才之教育也.分设农,工,商,矿诸学,以期富国利民,此振兴实业之教育也.三者孰为最急策”。<br />  <br />  2,“泰西外交政策往往借保全土地之名而收利益之实.盍缕举近百年来历史以证明其事策”。<br />  <br />  3,“日本变法之初,聘用西人而国以日强,埃及用外国人至千余员,遂至失财政裁判之权而国以不振.试详言其得失利弊策”。<br />  <br />  4,“周礼言农政最详,诸子有农家之学.近时各国研究农务,多以人事转移气候,其要曰土地,曰资本,曰劳力,而能善用此三者,实资智识.方今修明学制,列为专科,冀存要术之遗.试陈教农之策”。<br />  <br />  5,“美国禁止华工,久成苛例,今届十年期满,亟宜援引公法,驳正原约,以期保护侨民策”。(这种题目放在现在考,都够用了)<br />  <br />  <br />  第三场《四书》《五经》义<br />  <br />  首题为:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善义”,<br />  <br />  次题为:“中立而不倚强哉矫义”。<br />  <br />  三题为:“致天下之民,聚天下自货,交易而退,各得其所义”。<br />  <br />  <br />
[此贴子已经被新侨联委员于2005-12-12 21:56:04编辑过]
<br /><br />第一场,史论5篇:<br />  <br />  “周唐外重内轻,秦魏外轻内重各有得论”;<br />  <br />  “贾谊五饵三表之说,班固讥其疏.然秦穆尝用之以霸西戎,中行说亦以戒单于,其说未尝不效论”;<br />  <br />  “诸葛亮无申商之心而用其术,王安石用申商之实而讳其名论”;<br />  <br />  “裴度奏宰相宜招延四方贤才与参谋请于私第见客论”;<br />  <br />  “北宋结金以图燕赵,南宋助元以攻蔡论”。<br />  <br />  (第1题藩镇,第2题平戎,第3题举贤,第4题变法,第5题以夷制夷,还真是理论联系实际,就是最后一题不太吉利,有亡国之兆。嘿嘿)<br />  <br />  <br />  第二场考各国政治,艺学策五道<br />  <br />  1,“学堂之设,其旨有三,所以陶铸国?造就人才,振兴实业.国民不能自立,必立学以教之,使皆有善良之德,忠爱之心,自养之技能,必需之知识,盖东西各国所同,日本则尤注重尚武之精神,此陶铸国民之教育也.讲求政治,法律,理财,外交诸专门,以备任使,此造就人才之教育也.分设农,工,商,矿诸学,以期富国利民,此振兴实业之教育也.三者孰为最急策”。<br />  <br />  2,“泰西外交政策往往借保全土地之名而收利益之实.盍缕举近百年来历史以证明其事策”。<br />  <br />  3,“日本变法之初,聘用西人而国以日强,埃及用外国人至千余员,遂至失财政裁判之权而国以不振.试详言其得失利弊策”。<br />  <br />  4,“周礼言农政最详,诸子有农家之学.近时各国研究农务,多以人事转移气候,其要曰土地,曰资本,曰劳力,而能善用此三者,实资智识.方今修明学制,列为专科,冀存要术之遗.试陈教农之策”。<br />  <br />  5,“美国禁止华工,久成苛例,今届十年期满,亟宜援引公法,驳正原约,以期保护侨民策”。(这种题目放在现在考,都够用了)<br />  <br />  <br />  第三场《四书》《五经》义<br />  <br />  首题为:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善义”,<br />  <br />  次题为:“中立而不倚强哉矫义”。<br />  <br />  三题为:“致天下之民,聚天下自货,交易而退,各得其所义”。<br />  <br />  <br />[此贴子已经被新侨联委员于2005-12-12 21:56:04编辑过]<br /><br />
  还有保护侨民的策论哦。比较今天的处级干部考试还进步。<br />
<P>仅就题目本身只看懂三分之二更惶论典故和出处</P>
不考第三场我可能中举<br />
和高考有点神似,不过引经据典多多了。<br />
不在乎考了什么 而在乎做了什么
对我来说一二场太简单,第三场搞不掂。
<P>典故太多</P>
其实这个答题是有体制规定的.但是我觉得光看题目很多还是不错的
<P>   自己来顶了~~~~``````</P>
自己再顶一 次了~~~