航天发射,别忘了补齐基础科学的短板

来源:百度文库 编辑:超级军网 时间:2024/05/03 04:57:58
航天发射,别忘了补齐基础科学的短板



来源:中国科技网-科技日报 2016年03月05日 


[导读] 航天科学,不能完全靠工程去推动,要注重内涵发展。
航天发射,别忘了补齐基础科学的短板
    ■代表委员建言
    科技日报北京3月4日电 (记者刘园园)“航天科学,不能完全靠工程去推动,要注重内涵发展。”2017年嫦娥五号奔月,2021年登陆火星。面对两会上我国航天领域不断传出的好消息,全国人大代表、中国科学院空间应用工程与技术中心高级顾问顾逸东有自己的“冷思考”。
    “我们在航天领域有很多短板,需要通过常年不懈的努力把科技实力提高,这不能完全靠大工程去带动,也要注重扎实的技术积累。”顾逸东说。以航天发动机为例,这一技术涉及的细分领域非常多,包括材料、金属冶炼、高速流体力学、热流体动力学等等。“以前我们国家在这些领域基础比较薄弱,后来通过引进和学习国外的技术有所提升,但如果想进一步推进技术的发展,基础方面的短板就会显现出来。”
    顾逸东认为,这些短板不能纯粹依赖大科学工程去带动,因为大科学工程注重系统的效益,注重尽快实现工程的目标。但真正的科技发展需要从内部的规律和基础入手进行创新。“这并不是说大科学工程不可以做。月球探测、火星探测这些都可以去做,但是在目标选择、技术体系等方面要有自己的创新,基础研究要更扎实。”顾逸东说:“这样中国才可以在10年、20年后后劲越来越大。”
    在顾逸东看来,欧洲空间局的“LISA探路者”就是一个很好的范例。它属于欧空局的中小项目,投资并不是特别大,但成效却很显著。“因为它是一个长期的计划,注重对前沿技术进行探索。”
    “重大工程和基础研究,是互相配合、互相促进的关系,两者都必不可少。”顾逸东说:“这是一个发展理念的问题,再往后怎么选择,我觉得是一件需要认真思考的事情。”






http://www.wokeji.com/jbsj/eb/201603/t20160305_2291335.shtml航天发射,别忘了补齐基础科学的短板



来源:中国科技网-科技日报 2016年03月05日 


[导读] 航天科学,不能完全靠工程去推动,要注重内涵发展。
航天发射,别忘了补齐基础科学的短板
    ■代表委员建言
    科技日报北京3月4日电 (记者刘园园)“航天科学,不能完全靠工程去推动,要注重内涵发展。”2017年嫦娥五号奔月,2021年登陆火星。面对两会上我国航天领域不断传出的好消息,全国人大代表、中国科学院空间应用工程与技术中心高级顾问顾逸东有自己的“冷思考”。
    “我们在航天领域有很多短板,需要通过常年不懈的努力把科技实力提高,这不能完全靠大工程去带动,也要注重扎实的技术积累。”顾逸东说。以航天发动机为例,这一技术涉及的细分领域非常多,包括材料、金属冶炼、高速流体力学、热流体动力学等等。“以前我们国家在这些领域基础比较薄弱,后来通过引进和学习国外的技术有所提升,但如果想进一步推进技术的发展,基础方面的短板就会显现出来。”
    顾逸东认为,这些短板不能纯粹依赖大科学工程去带动,因为大科学工程注重系统的效益,注重尽快实现工程的目标。但真正的科技发展需要从内部的规律和基础入手进行创新。“这并不是说大科学工程不可以做。月球探测、火星探测这些都可以去做,但是在目标选择、技术体系等方面要有自己的创新,基础研究要更扎实。”顾逸东说:“这样中国才可以在10年、20年后后劲越来越大。”
    在顾逸东看来,欧洲空间局的“LISA探路者”就是一个很好的范例。它属于欧空局的中小项目,投资并不是特别大,但成效却很显著。“因为它是一个长期的计划,注重对前沿技术进行探索。”
    “重大工程和基础研究,是互相配合、互相促进的关系,两者都必不可少。”顾逸东说:“这是一个发展理念的问题,再往后怎么选择,我觉得是一件需要认真思考的事情。”






http://www.wokeji.com/jbsj/eb/201603/t20160305_2291335.shtml


现在提出高考语文加大分值,加大国学内容,相对就缩小了数理化的分值。学生加大精力学琴棋书画四书五经,何谈基础科研?

现在提出高考语文加大分值,加大国学内容,相对就缩小了数理化的分值。学生加大精力学琴棋书画四书五经,何谈基础科研?


那需要改录取制度和专业制度,比如我们学校通信好,所以盲目扩招该专业,结果毕业了几乎没人从事通信相关。比如适当考虑定向培养,定向分配之类。
大一大二全部通识教育,大三大四考核+任选专业。多搞学校间联合培养。比如文理名校结合,省得某些财经学校也搞通信专业,浪费资源。

那需要改录取制度和专业制度,比如我们学校通信好,所以盲目扩招该专业,结果毕业了几乎没人从事通信相关。比如适当考虑定向培养,定向分配之类。
大一大二全部通识教育,大三大四考核+任选专业。多搞学校间联合培养。比如文理名校结合,省得某些财经学校也搞通信专业,浪费资源。
倡导国学的都是逗比
看楼上这个趋势是又准备把文科生拉出来黑一顿啊
90%的文科生都是无用的
那需要改录取制度和专业制度,比如我们学校通信好,所以盲目扩招该专业,结果毕业了几乎没人从事通信相关。 ...
你们是哪个学校?目前到可预见的未来,通信专业应该还是大热门,怎么会”几乎没人从事通信”相关工作呢?
看楼上这个趋势是又准备把文科生拉出来黑一顿啊
没有人黑文科生,只是觉得现在高考的导向可能会更加削弱未来科技的研发。
90%的文科生都是无用的
人文科学无用?哲学无用?方法论无用?明明现在缺的就是大思想家,大哲学家!
文科生也不全是三观不正的,如果在高中学习时死记硬背的,容易人云亦云,不会独立思考。
文科生无用?国外也有文科生,为什么不都取消
su27xiaomao 发表于 2016-3-5 22:46
人文科学无用?哲学无用?方法论无用?明明现在缺的就是大思想家,大哲学家!
哲学属于理科范畴
miui 发表于 2016-3-5 22:59
文科生无用?国外也有文科生,为什么不都取消
  因为一些特定行业需要文科生 中国的问题在于文科生的数量远远高于社会的需求
其实高中分文理挺好的,唉,非得搞什么大融合,本来就是术业有专攻,学国学连这都不知道??
因为一些特定行业需要文科生 中国的问题在于文科生的数量远远高于社会的需求
那人人学英语是不是更首先应该取消
人文科学无用?哲学无用?方法论无用?明明现在缺的就是大思想家,大哲学家!
然而哲学系比较喜欢收学物理的学生
人家说的是基础科学跟工程应用之间的关系,你们怎么扯到文科理科上面去了。。。
其实高中分文理挺好的,唉,非得搞什么大融合,本来就是术业有专攻,学国学连这都不知道??
现在讲交叉学科,你还分

天之饺子 发表于 2016-3-5 23:01
哲学属于理科范畴


人文学科,不是语文学科
天之饺子 发表于 2016-3-5 23:01
哲学属于理科范畴


人文学科,不是语文学科
倡导国学纯粹逗逼。民族文化体现于民族精神,民族生活,它的形成在于生活的方方面面,刻意学没用。大学哲学,经济,管理等都喜欢要理科生而不是文科生,可见学生最根本的,还是学好数理化,当然,也要培养出民族精神。
现在提出高考语文加大分值,加大国学内容,相对就缩小了数理化的分值。学生加大精力学琴棋书画四书五经,何 ...
人文精神的缺陷也是问题,这些年问题不在数理化上,而是在外语上。
倡导国学的都是逗比
逗比说谁呢?
90%的文科生都是无用的
能说出这种话的,尤其这个数据的,你是来理工科高级黑。
文科生也不全是三观不正的,如果在高中学习时死记硬背的,容易人云亦云,不会独立思考。
文科生才更容易有独立的思想吧,反观理科生就是块砖。
倡导国学纯粹逗逼。民族文化体现于民族精神,民族生活,它的形成在于生活的方方面面,刻意学没用。大学哲学 ...
没有一句话是正确的。
文科生通常能客观对待理工科学生,反观理工科学生要么自大,要么偏激,要么榆木疙瘩,成天黑文科生。
虽然理科很有用。。但是不知道楼上几个哪来的那么大的优越感?
ast911 发表于 2016-3-5 21:09
90%的文科生都是无用的
这样说太绝对了。文科生有自己的专业范畴,在自己的专业内认真钻研还是大有可为。没有事情就不要去理工领域乱发表意见。等等,难道我说的这些就是你指的的剩下的10%么
文科也好,理科也好,关键是要有人文精神和科学素养
虽然理科很有用。。但是不知道楼上几个哪来的那么大的优越感?
以前在网上看过一个复旦教物理的教授讲物理课的视频,那教授介绍物理时就直接说文科生思维混乱,天马行空,这种现象可不止在超大啊
没有一句话是正确的。
文科生通常能客观对待理工科学生,反观理工科学生要么自大,要么偏激,要么榆木疙 ...
扯淡。。。
su27xiaomao 发表于 2016-3-5 23:29
现在讲交叉学科,你还分
交叉科学不是一个人去完成的
人文精神的缺陷也是问题,这些年问题不在数理化上,而是在外语上。
我没说这些年。我说的是高考导向后的趋势。现在社会上的语文培训班发展很迅猛,趋势已经开始转换。


我是觉得,有人喜欢国学就去搞,无可厚非。如果高考指挥棒的导向,所有孩子们大量精力去学四书五经什么的,给理科的时间就少了,对将来的基础科研不利。

我是觉得,有人喜欢国学就去搞,无可厚非。如果高考指挥棒的导向,所有孩子们大量精力去学四书五经什么的,给理科的时间就少了,对将来的基础科研不利。
理科大国美帝的文科生比理科生有用,乔布斯学文学的,盖茨学法律的,都是文科,但做出了世界一流的电脑软件公司,好莱坞的绝大部分科幻片导演都是学的文科,美帝90%的总统学的文科,带领美帝从农业国爬上地球食物链的顶端
理科大国美帝的文科生比理科生有用,乔布斯学文学的,盖茨学法律的,都是文科,但做出了世界一流的电脑软件 ...
盖茨上学就编软件。
东亚这种过分的竞争环境和科举,现在的高考模式,稻作文明,等等,内在联系是什么?有文科生说清楚吗?
su27xiaomao 发表于 2016-3-5 22:46
人文科学无用?哲学无用?方法论无用?明明现在缺的就是大思想家,大哲学家!

说这个的,全世界范围内还有大思想家、大哲学家吗?你列出来谁是?
怎么觉得这个帖子从二楼就歪了?看的我莫名其妙。
文科生无用?国外也有文科生,为什么不都取消
日本已经取消
现在提出高考语文加大分值,加大国学内容,相对就缩小了数理化的分值。学生加大精力学琴棋书画四书五经,何 ...
对,必须注意到的一大趋势是现在中学教育在素质教育的口号下日益轻数理化,学生普遍喜学文科而畏惧理科。数理化难度也在所谓减负口号下不断降低。我当年读中学时学校过分偏重理科固然不妥,但是现在完全弃理从文更加危险,民族的科学素质如何保障?德先生和赛先生,不可偏废啊!