中国发展的重要阻碍——创新人才的缺乏

作者:   封天神将
                            （2005。7。30）
  <转自环球军事纵横http://www.globbs.com/bbs/plus_adv_get.asp?get=524>
   未来世界充满着竞争，而最主要的竞争是对于创新人才的竞争。中国的经济高速发展举世瞩目，但这样的发展是建立在大批的外国企业来中国投资建厂的基础之上的。这些企业来中国开厂，主要是中国的劳动力相对与他们国家比较廉价，而厂家的产品的核心技术还是掌握在这些外国人手中。所以中国要培养自己的人才为自己的企业服务，把技术掌握在中国人手中。
    科学技术是第一生产力，而发展科学技术的是创新的人才，这也是当代中国最缺乏的，光有几个人是不够的，我们需要的是在各项领域之中都有这样一个群体。发达国家对青少年的创新能力培养制度已相当完善，因为各国的国情不同，中国还需摸索出一条符合中国国请的培养制度出来。现行的教育制度已遭各界批评甚多，但这又能怪谁呢？要怪这能怪中国的老的思想太过根深地固，要培养青少年的创新能力，就必须鼓励他们多观察多动手。而现在的国人呢教育孩子呢？出门在外要注意安全，不要玩火，不要玩水。。。。。体内起来似乎很有道理，但这样却客观上制约了青少年的创新能力发展。可以这样说富兰克林用风筝引导雷电的实验在中国是不可想象的。在举一个很鲜明的例子：一个美国孩子和一个中国孩子在各自家中墙上“作画”。美国孩子父母看到后会说“画的真漂亮”；中国孩子父母会二话不说拿起竹条就打。国情就是如此，这些是在法制制度再怎么完善也不能改变的事。陶知行曾说过：“敢探未发明的新理，即是创造精神；敢探未开发的边疆，即是开辟精神，目光要深，开辟时目光要远。总的来说，创造开辟都要有胆量。”记住要有胆量，但现在的人呢？都习惯性的墨守成规安于现状了。一点动荡就惊慌失措，何来的胆量？再举一个例子，几年前国家呼吁各学校多组织学生多外出观察，要为学生减负。这倒好，龙头蛇尾，外出只出现在挡案里，现实是没有的；减负也没减，反而发觉学业更沉了，为什么呢？学生因为这些不好好背书，考不到高分，谁之过？学校之过，这样赔本的生意学校可不想做，学生动手能力多强，创新思想多突出，家长我不管，只要你能让我儿子分数搞上去就行，考上重点学校就行。这是为中国现行的教育感到一丝悲哀，关于中国创新人才培养问题还须社会反思！
   我也不能一下子扫一窝人，也有几个中国培养出来的人材，但却争先恐后的留洋去了。留洋好啊，多学习下外国的先进科学技术，回来可报效祖国。但留洋后回国贡献的又有多少呢？少之又少，留洋后的人都忙于盘算怎么样伸请该国的国籍了。等到衣锦还乡之日，人也老了，大好的时光，好的技术，项目都奉献给了他们了。怎么样留住高素质创新人才也是中国现在应该考滤的问题。
   冰冻三尺非一日之寒，中国要走的路还很漫长，中国要成为多极化中的一极创新人才就必不可少，怎么样培养查大批的创新人才是中国现今应深刻思考的问题。<转自环球军事纵横http://www.globbs.com/bbs/plus_adv_get.asp?get=524>
转自环球军事纵横作者:   封天神将
                            （2005。7。30）
  <转自环球军事纵横http://www.globbs.com/bbs/plus_adv_get.asp?get=524>
   未来世界充满着竞争，而最主要的竞争是对于创新人才的竞争。中国的经济高速发展举世瞩目，但这样的发展是建立在大批的外国企业来中国投资建厂的基础之上的。这些企业来中国开厂，主要是中国的劳动力相对与他们国家比较廉价，而厂家的产品的核心技术还是掌握在这些外国人手中。所以中国要培养自己的人才为自己的企业服务，把技术掌握在中国人手中。
    科学技术是第一生产力，而发展科学技术的是创新的人才，这也是当代中国最缺乏的，光有几个人是不够的，我们需要的是在各项领域之中都有这样一个群体。发达国家对青少年的创新能力培养制度已相当完善，因为各国的国情不同，中国还需摸索出一条符合中国国请的培养制度出来。现行的教育制度已遭各界批评甚多，但这又能怪谁呢？要怪这能怪中国的老的思想太过根深地固，要培养青少年的创新能力，就必须鼓励他们多观察多动手。而现在的国人呢教育孩子呢？出门在外要注意安全，不要玩火，不要玩水。。。。。体内起来似乎很有道理，但这样却客观上制约了青少年的创新能力发展。可以这样说富兰克林用风筝引导雷电的实验在中国是不可想象的。在举一个很鲜明的例子：一个美国孩子和一个中国孩子在各自家中墙上“作画”。美国孩子父母看到后会说“画的真漂亮”；中国孩子父母会二话不说拿起竹条就打。国情就是如此，这些是在法制制度再怎么完善也不能改变的事。陶知行曾说过：“敢探未发明的新理，即是创造精神；敢探未开发的边疆，即是开辟精神，目光要深，开辟时目光要远。总的来说，创造开辟都要有胆量。”记住要有胆量，但现在的人呢？都习惯性的墨守成规安于现状了。一点动荡就惊慌失措，何来的胆量？再举一个例子，几年前国家呼吁各学校多组织学生多外出观察，要为学生减负。这倒好，龙头蛇尾，外出只出现在挡案里，现实是没有的；减负也没减，反而发觉学业更沉了，为什么呢？学生因为这些不好好背书，考不到高分，谁之过？学校之过，这样赔本的生意学校可不想做，学生动手能力多强，创新思想多突出，家长我不管，只要你能让我儿子分数搞上去就行，考上重点学校就行。这是为中国现行的教育感到一丝悲哀，关于中国创新人才培养问题还须社会反思！
   我也不能一下子扫一窝人，也有几个中国培养出来的人材，但却争先恐后的留洋去了。留洋好啊，多学习下外国的先进科学技术，回来可报效祖国。但留洋后回国贡献的又有多少呢？少之又少，留洋后的人都忙于盘算怎么样伸请该国的国籍了。等到衣锦还乡之日，人也老了，大好的时光，好的技术，项目都奉献给了他们了。怎么样留住高素质创新人才也是中国现在应该考滤的问题。
   冰冻三尺非一日之寒，中国要走的路还很漫长，中国要成为多极化中的一极创新人才就必不可少，怎么样培养查大批的创新人才是中国现今应深刻思考的问题。<转自环球军事纵横http://www.globbs.com/bbs/plus_adv_get.asp?get=524>
转自环球军事纵横