关于人能否全面发展的讨论

来源:百度文库 编辑:超级军网 时间:2024/05/01 09:18:34
我认为不能!我前几天在一个帖子里说应该取消大学非英语专业的英语考试,改为选修!结果被人误解,在这里专门发个帖子讨论这个话题!比如说我们国家培养运动员,就是分各种项目的,跳水的每天就练跳水,短跑的每天就练短跑,这样才能培养出各个项目的冠军。如果用全面发展的模式:国家建立一个体校,每个运动员都要学习所有奥运会的项目,会是什么结果?可能有人能全部及格,达到“全面发展”的要求,但是绝对出不了冠军!所以,我国培养其他方面人才的时候也应该借鉴培养运动员的这种模式,各专业学各专业的课程!不要追求全面发展,全面发展只会导致全面平庸!
这就是我的观点!欢迎大家讨论,骂人说脏话的请斑竹删贴!
也欢迎愤青们用实际行动来证明我的观点是错的,比如把我国大学里所有的专业全学了,并且通通取得博士学位!也许愤青们会说他说的全面发展是指基础学科!那好,就以高中学的基础学科为例:语文,数学,英语,物理,化学,历史,政治!请你同时成为作家,数学家,物理学家,化学家,历史学家,政治家同时英语过八级!实在不行以小学的基础学科语文数学为例都行,只要有人能同时成为数学家和作家,算了,要求再低点,能证明一个数学定理是错的同时再写一部小说,不要求深度,武侠言情都可以。就证明我是错的!如果说在学术方面全面发展不行,就换其他方面,比如说运动员去把所有奥运金牌都拿了,厨师把八大菜系都做了,或者是工人把车钳铣磨刨钻镗冲都学会,要求不高,过个劳动局的技能鉴定就行,就算是全面发展了,就证明我是错的!我认为不能!我前几天在一个帖子里说应该取消大学非英语专业的英语考试,改为选修!结果被人误解,在这里专门发个帖子讨论这个话题!比如说我们国家培养运动员,就是分各种项目的,跳水的每天就练跳水,短跑的每天就练短跑,这样才能培养出各个项目的冠军。如果用全面发展的模式:国家建立一个体校,每个运动员都要学习所有奥运会的项目,会是什么结果?可能有人能全部及格,达到“全面发展”的要求,但是绝对出不了冠军!所以,我国培养其他方面人才的时候也应该借鉴培养运动员的这种模式,各专业学各专业的课程!不要追求全面发展,全面发展只会导致全面平庸!
这就是我的观点!欢迎大家讨论,骂人说脏话的请斑竹删贴!
也欢迎愤青们用实际行动来证明我的观点是错的,比如把我国大学里所有的专业全学了,并且通通取得博士学位!也许愤青们会说他说的全面发展是指基础学科!那好,就以高中学的基础学科为例:语文,数学,英语,物理,化学,历史,政治!请你同时成为作家,数学家,物理学家,化学家,历史学家,政治家同时英语过八级!实在不行以小学的基础学科语文数学为例都行,只要有人能同时成为数学家和作家,算了,要求再低点,能证明一个数学定理是错的同时再写一部小说,不要求深度,武侠言情都可以。就证明我是错的!如果说在学术方面全面发展不行,就换其他方面,比如说运动员去把所有奥运金牌都拿了,厨师把八大菜系都做了,或者是工人把车钳铣磨刨钻镗冲都学会,要求不高,过个劳动局的技能鉴定就行,就算是全面发展了,就证明我是错的!
能,达芬奇就可以,孔子也可以,我想LZ也可以吧
楼主误解全面发展的含义~~
按科学发展观解释."全面发展"是指人在学习阶段德智体美劳及各学科之间全面发展到一定"程度"~为专长发展奠定基础!
按此解释,我认为正常智商的人都能顺利完成"全面发展"!
至于另一种全面发展.比如说达.芬奇.他只是天才,既然是天才就是少数,不能以个案来解释"全面发展"
最后我要说一句.达.芬奇留给世人最深的还是其画作.所以,他也是有专长性的~
楼主喜欢赵亮吗?
达.芬奇留给世人最深的还是其画作,不等于他其他方面的成就就低于作画。

达芬奇在数学,机械,天文等等方面取得的成就完全不亚于他在美术方面的成就。

人类历史上少有的天才。

老拿这种天才作例子,不是有病就是自己和自己过不去。
我是倾向于专精那条线路的,全面发展,看怎么样全面法了,标准不同,讨论起来费时费力没结果啊。
原帖由 myrainy 于 2007-8-7 12:08 发表
我是倾向于专精那条线路的,全面发展,看怎么样全面法了,标准不同,讨论起来费时费力没结果啊。



我也是倾向于专精那条线路的
楼主的思想还停留在苏联时代。
达芬奇还在当时亲手解剖过十余具尸体,并对人体内部结构有非常详细的笔记
“闻道有先后,术业有专攻”
楼上的说得好
英語只要有最低標準即可

工作夠用即可