日本新闻两则

安倍考虑出席第三届核安全峰会

【共同社1月27日电】日本政府相关人士27日透露，首相安倍晋三正在考虑出席3月24日至25日在荷兰海牙召开的“第三届核安全峰会”。预计美国总统奥巴马将出席峰会，安倍逗留期间能否实现日美首脑会谈将成关注焦点。由于中国国家主席习近平也计划出席，日中首脑会否接触也将受到关注。

　　由于峰会期间日本国会将进入审议2014年度政府预算案的最后阶段，安倍将视国会日程决定是否出席峰会。安倍身边人士透露称：“如果和国会日程不冲突，应会出席。”

　　如果能举行日美首脑会谈，安倍考虑就去年12月参拜靖国神社的意图进行说明，谋求奥巴马的理解。有分析认为，此举还意在凸显牢固的日美同盟关系。若安倍不能出席，在日本首相不在场的情况下，美中首脑的关系将会引人注目。
http://china.kyodonews.jp/news/2014/01/68107.html

点评：安倍看到中国主席要出席，马上也表态要去。冬奥会也是这样，真是受不了。普通人都做不出这种有失脸面的事情，更何况一国首相呢？真是为达目的不择手段！只能够说：人至贱则无敌！


独家：日本决定在教材编写指南中称尖阁和竹岛为“固有领土”
2014年01月28日

　　【共同社1月28日电】日本文部科学省27日决定修改初中和高中“学习指导纲要”的解说书，写明竹岛（韩国称独岛）和尖阁诸岛（中国称钓鱼岛）为“我国固有领土”。解说书中还将写入有关领土问题的政府见解，追加灾害发生时自卫队职责的相关说明。文科省28日向全国的教育委员会等传达这一决定。

　　“学习指导要领”是编写教科书及教师授课的指南，其解说书多数情况下根据每10年修订一次的指导要领进行修改。下次全面修改原定于2016年度进行，中途修改的做法十分罕见。这体现了重视领土教育的安倍晋三政府的意向，必将引发中韩两国的反对。

　　此次修改的是初中社会科、高中地理历史科和公民科的解说书，写明竹岛和尖阁诸岛“是固有领土”。

　　解说书中写入竹岛“被韩国非法占领、日本政府提出抗议”等政府见解，增加了日本对尖阁诸岛“进行有效控制、不存在应该解决的领土主权问题”的政府立场。

　　初中社会的历史部分、高中日本史A·B的解说书也写入“介绍根据国际法、基于正当理由将竹岛、尖阁诸岛正式编入领土的经过”，从而强化领土教育。

　　关于竹岛问题，现行的解说书要求在初中社会科中提及日韩两国的主张不同，而高中地理历史科仅有“依据初中学习的知识”的表述。对于尖阁诸岛，初高中科目中都没有提及。（完）

   http://china.kyodonews.jp/news/2014/01/68108.html

点评：按说日本如果对中国真的存心对抗的话，理应与韩国的竹岛之争/慰安妇问题/参拜靖国神社等问题上采取缓和策略，不应该挑起与韩国的矛盾，以免失去在东亚仅有的同盟国韩国，从而集中精力与中国死磕。但现实是日本这样四面树敌实在令人难以理解，日本这样做只有两种可能，一种是有意为之，破坏美国的亚洲安全框架，赶美国出局，安倍的所作所为就是项庄舞剑意在沛公！第二种就是自大狂到自不量力，认为日本可以凭借在亚洲的地位，美国为了全球战略不得不对日本的所作所为背书。













安倍考虑出席第三届核安全峰会

【共同社1月27日电】日本政府相关人士27日透露，首相安倍晋三正在考虑出席3月24日至25日在荷兰海牙召开的“第三届核安全峰会”。预计美国总统奥巴马将出席峰会，安倍逗留期间能否实现日美首脑会谈将成关注焦点。由于中国国家主席习近平也计划出席，日中首脑会否接触也将受到关注。

　　由于峰会期间日本国会将进入审议2014年度政府预算案的最后阶段，安倍将视国会日程决定是否出席峰会。安倍身边人士透露称：“如果和国会日程不冲突，应会出席。”

　　如果能举行日美首脑会谈，安倍考虑就去年12月参拜靖国神社的意图进行说明，谋求奥巴马的理解。有分析认为，此举还意在凸显牢固的日美同盟关系。若安倍不能出席，在日本首相不在场的情况下，美中首脑的关系将会引人注目。
http://china.kyodonews.jp/news/2014/01/68107.html

点评：安倍看到中国主席要出席，马上也表态要去。冬奥会也是这样，真是受不了。普通人都做不出这种有失脸面的事情，更何况一国首相呢？真是为达目的不择手段！只能够说：人至贱则无敌！


独家：日本决定在教材编写指南中称尖阁和竹岛为“固有领土”
2014年01月28日

　　【共同社1月28日电】日本文部科学省27日决定修改初中和高中“学习指导纲要”的解说书，写明竹岛（韩国称独岛）和尖阁诸岛（中国称钓鱼岛）为“我国固有领土”。解说书中还将写入有关领土问题的政府见解，追加灾害发生时自卫队职责的相关说明。文科省28日向全国的教育委员会等传达这一决定。

　　“学习指导要领”是编写教科书及教师授课的指南，其解说书多数情况下根据每10年修订一次的指导要领进行修改。下次全面修改原定于2016年度进行，中途修改的做法十分罕见。这体现了重视领土教育的安倍晋三政府的意向，必将引发中韩两国的反对。

　　此次修改的是初中社会科、高中地理历史科和公民科的解说书，写明竹岛和尖阁诸岛“是固有领土”。

　　解说书中写入竹岛“被韩国非法占领、日本政府提出抗议”等政府见解，增加了日本对尖阁诸岛“进行有效控制、不存在应该解决的领土主权问题”的政府立场。

　　初中社会的历史部分、高中日本史A·B的解说书也写入“介绍根据国际法、基于正当理由将竹岛、尖阁诸岛正式编入领土的经过”，从而强化领土教育。

　　关于竹岛问题，现行的解说书要求在初中社会科中提及日韩两国的主张不同，而高中地理历史科仅有“依据初中学习的知识”的表述。对于尖阁诸岛，初高中科目中都没有提及。（完）

   http://china.kyodonews.jp/news/2014/01/68108.html

点评：按说日本如果对中国真的存心对抗的话，理应与韩国的竹岛之争/慰安妇问题/参拜靖国神社等问题上采取缓和策略，不应该挑起与韩国的矛盾，以免失去在东亚仅有的同盟国韩国，从而集中精力与中国死磕。但现实是日本这样四面树敌实在令人难以理解，日本这样做只有两种可能，一种是有意为之，破坏美国的亚洲安全框架，赶美国出局，安倍的所作所为就是项庄舞剑意在沛公！第二种就是自大狂到自不量力，认为日本可以凭借在亚洲的地位，美国为了全球战略不得不对日本的所作所为背书。