工作人员检查奥数班被学生齐声轰出门外

来源:百度文库 编辑:超级军网 时间:2024/04/28 17:56:19
http://news.sina.com.cn/s/2011-08-26/105923055593.shtml

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       对于突如其来的检查,奥数班工作人员表现得极不配合。 记者 张波 摄

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      奥数班学生坐得拥挤不堪。 记者 张波 摄
      

       西安市7部门昨日联合检查奥数班时遭遇尴尬,60多名小学生齐声将检查人员往门外轰赶,闻讯赶来的家长更是含泪呼吁,希望在取缔奥数班的同时,为学生提供公平合理的上“名校”途径。




  学生情绪激动

  60名孩子齐喊“出去!”

  昨日,市教育、纠风、监察、物价、公安、工商、人社7部门,联合开展对违规举办“奥数班”的专项治理活动。根据举报,检查组来到位于边家村的白云宾馆三层,将一间会议室的门推开一道缝望进去,室内摆满课桌,学生们正在上课。看到门被推开,一名中年男子立刻从讲台上冲下来,用力关门,差点将一位正在挤入的摄影记者夹伤。检查人员急忙推门涌入。

  学生们似乎已经习惯这种场景,只稍微愣了一下,有人忙举起书本挡在面前以免被拍摄到,书本封皮印着《奥林匹克数学题库》;有人大喊“告你们私闯民宅”,引来一阵哄笑。

  但接下来的一幕出人意料,数十名学生齐声喊道:“出去!出去!出去!”还有一名学生冲到记者面前说:“我们就是想学习,我们有什么错?你们凭什么把我们赶来赶去?”

  “你真喜欢上奥数?”记者问一名学生。他答道:“我不喜欢,但我们都想上好学校。”

  当检查组疏散学生时,不少孩子用言行表达不满,甚至有人从记者身边经过时,打开杯子泼了一名记者满身水。

  家长声音哽咽

  “奥数班,至少给了孩子上名校的机会”

  在宾馆附近等待接孩子的多位家长也闻讯赶来,情绪激动地质问检查组:“我们孩子不上奥数班,怎么上好学校?”

  经过本报记者劝说,家长们终于情绪稳定。其中一位说,自己的孩子从小学三年级开始学奥数,已经学了3年,很快就面临小升初,对于奥数,她的心态也很矛盾。“其实我也不想让孩子上奥数,看着他辛苦,我心里也很煎熬。但我们既没权也没关系,奥数班至少给了我们一个机会,让孩子可以通过自己的努力进名校。如果你的孩子辛苦了3年,因为取缔奥数没法进名校,你什么心情?”说到这儿,她声音哽咽,眼泪差点流下来。

  学生家长孙女士说,学校之间教育质量有很大差别,所谓五大名校也是社会原因造成的,按照政策取缔奥数班她能理解,但如果只是取缔奥数班,却不能提供一条公平获得优质教育资源的途径,只是治标不治本。“在关上这扇门的同时,能不能也给我们开一扇窗?”孙女士说。

   

     经检查组调查,该奥数班名为“思维训练班”,是没有办学手续的黑班。暑假期间已经举办一个多月,每天上午、下午各四节课,晚上两节课,每节课收费40元。

  据了解,家长所反映的教育均衡诉求也已引起相关部门重视。此前召开的规范民办非学历文化教育培训机构办学行为通气会上,市教育局相关负责人认为,“奥数班”屡禁不止,甚至暴露出部分“名校”与培训机构相互勾结等问题,根本原因还是在于优质教育资源不足,配置不均衡,导致家长和学生择校。市教育局安排专人到外地学习如何治理奥数,并结合本地实际起草了奥数班整治意见,力求从根本上解决这一问题。目前整治意见已上报市政府。http://news.sina.com.cn/s/2011-08-26/105923055593.shtml

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       对于突如其来的检查,奥数班工作人员表现得极不配合。 记者 张波 摄

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      奥数班学生坐得拥挤不堪。 记者 张波 摄
      

       西安市7部门昨日联合检查奥数班时遭遇尴尬,60多名小学生齐声将检查人员往门外轰赶,闻讯赶来的家长更是含泪呼吁,希望在取缔奥数班的同时,为学生提供公平合理的上“名校”途径。




  学生情绪激动

  60名孩子齐喊“出去!”

  昨日,市教育、纠风、监察、物价、公安、工商、人社7部门,联合开展对违规举办“奥数班”的专项治理活动。根据举报,检查组来到位于边家村的白云宾馆三层,将一间会议室的门推开一道缝望进去,室内摆满课桌,学生们正在上课。看到门被推开,一名中年男子立刻从讲台上冲下来,用力关门,差点将一位正在挤入的摄影记者夹伤。检查人员急忙推门涌入。

  学生们似乎已经习惯这种场景,只稍微愣了一下,有人忙举起书本挡在面前以免被拍摄到,书本封皮印着《奥林匹克数学题库》;有人大喊“告你们私闯民宅”,引来一阵哄笑。

  但接下来的一幕出人意料,数十名学生齐声喊道:“出去!出去!出去!”还有一名学生冲到记者面前说:“我们就是想学习,我们有什么错?你们凭什么把我们赶来赶去?”

  “你真喜欢上奥数?”记者问一名学生。他答道:“我不喜欢,但我们都想上好学校。”

  当检查组疏散学生时,不少孩子用言行表达不满,甚至有人从记者身边经过时,打开杯子泼了一名记者满身水。

  家长声音哽咽

  “奥数班,至少给了孩子上名校的机会”

  在宾馆附近等待接孩子的多位家长也闻讯赶来,情绪激动地质问检查组:“我们孩子不上奥数班,怎么上好学校?”

  经过本报记者劝说,家长们终于情绪稳定。其中一位说,自己的孩子从小学三年级开始学奥数,已经学了3年,很快就面临小升初,对于奥数,她的心态也很矛盾。“其实我也不想让孩子上奥数,看着他辛苦,我心里也很煎熬。但我们既没权也没关系,奥数班至少给了我们一个机会,让孩子可以通过自己的努力进名校。如果你的孩子辛苦了3年,因为取缔奥数没法进名校,你什么心情?”说到这儿,她声音哽咽,眼泪差点流下来。

  学生家长孙女士说,学校之间教育质量有很大差别,所谓五大名校也是社会原因造成的,按照政策取缔奥数班她能理解,但如果只是取缔奥数班,却不能提供一条公平获得优质教育资源的途径,只是治标不治本。“在关上这扇门的同时,能不能也给我们开一扇窗?”孙女士说。

   

     经检查组调查,该奥数班名为“思维训练班”,是没有办学手续的黑班。暑假期间已经举办一个多月,每天上午、下午各四节课,晚上两节课,每节课收费40元。

  据了解,家长所反映的教育均衡诉求也已引起相关部门重视。此前召开的规范民办非学历文化教育培训机构办学行为通气会上,市教育局相关负责人认为,“奥数班”屡禁不止,甚至暴露出部分“名校”与培训机构相互勾结等问题,根本原因还是在于优质教育资源不足,配置不均衡,导致家长和学生择校。市教育局安排专人到外地学习如何治理奥数,并结合本地实际起草了奥数班整治意见,力求从根本上解决这一问题。目前整治意见已上报市政府。
  奥数班,有成材的么?
  这是把孩子往绝路上推啊。不过,一般家长哪里懂得这些,疯狂给孩子报名奥数班的多了。
孩子上奥数,学好了就有很大可能进入有名的中学,就有很大可能进入有名的高等院校,这个“门第”是十分重要的。至于孩子成不成材,同“门第”来说,已经不值一提了。
新侨联委员 发表于 2011-8-28 10:22
  奥数班,有成材的么?
  这是把孩子往绝路上推啊。不过,一般家长哪里懂得这些,疯狂给孩子报名奥数 ...
委员,现在有些地方的所谓名校有奥数的要求,没有不让你上!许多家长也没办法
PS:中国的小孩子实在是太累了!
奥数这个东西已经被批了一段时间了,但因为利益关系,就是纠正不了
新侨联委员 发表于 2011-8-28 10:22
  奥数班,有成材的么?
  这是把孩子往绝路上推啊。不过,一般家长哪里懂得这些,疯狂给孩子报名奥数 ...
没有人是抱着成才的目的去上奥数的,都是因为有升学的动力才去学奥数的。不在升学制度上做纠正,奥数班就大有市场
中国人是喜欢讲出身的,至于能力,那是另外回事了~~有出身至少有面子,也能相对容易地有个好工作
没有人怂恿小学生能齐发声?
艹,你重点中学招生不考奥数哪里会有奥数班的生存土壤?
本地最出名的公立寄宿学校,整个就是应试模式,能出人才才叫见鬼了。
上了好初中,才有大的机会上到好高中,上了好高中才会更有机会进入好大学

看图中的情况,应该是应付小升初,还别说西安,就是北京这样的地方,小升初照样能把家长急死

新侨联委员 发表于 2011-8-28 10:22
  奥数班,有成材的么?
  这是把孩子往绝路上推啊。不过,一般家长哪里懂得这些,疯狂给孩子报名奥数 ...
根子在于教育资源投入不足,少量的资源又集中在几个优质学校,造成了大家挤破头。就那几个名校,容纳量有限,也不得不不断提高入校门槛。
这件事情上,光打击奥数班是没有用的。根本上是政府欠债的问题。而政府是不可能承认自己欠债不还的。政府只有把矛盾引到所谓奥数班敛财上面。
没有了奥数班,名校会把什么航模班、舞蹈班之类的引入进来提高门槛。结果是一样的。
这次所谓的奥数班受害者居然集体要求执法部门滚出去,很好。应该给相关部门多打脸。打疼了才有动作。
有人指使吧
奥数和传销差不多了.
蔑视权威 发表于 2011-8-29 08:30
上了好初中,才有大的机会上到好高中,上了好高中才会更有机会进入好大学

看图中的情况,应该是应付小升 ...
堂堂首都,全国教育资源最集中高考录取率最高的城市,市区内都有大部分中学是培养不出几个名校大学生的“垃圾”。
悲哀啊。
让一个上奥数的孩子家长说几句。不要以为我们喜欢让孩子受折磨,看着那些如同天书的奥数题,我内心是恨死了。但是,谁能给我们的孩子一个公平的机会?教育资源分配不均衡是众所周知,我没有权、也没有钱,但是我希望自己的孩子能接受好一点的教育,我希望自己的孩子能上好一点的大学,将来能找到一个工作让他生活。但是,谁能给我的孩子一个公平的机会?从小升初开始,学校的教育资源、人文环境,都是有很多差距,在没有权力、金钱开道的情况下,只有奥数,看上去还算是公平。所以,所谓的检查组、还是冷风热嘲的人,请闭住你们的嘴,仅有的一点阳光和公平,使我们最后希望,是会顽强地生长的!
我觉得不管哪种教育模式下 人才都是少数 绝大多数人都是普通人 少数人还是蠢材
所以以后我的娃儿只要身体健康 心理健康就行了 学习成绩由他自己去
飞天魔女 发表于 2011-8-29 10:51
让一个上奥数的孩子家长说几句。不要以为我们喜欢让孩子受折磨,看着那些如同天书的奥数题,我内心是恨死了 ...
让孩子接受好一点的教育 不是让孩子接受天书一样的教育

要受好的教育,孩子时代就不应该让他受奥数这样的煎熬

yaoyuan7310 发表于 2011-8-29 08:43
根子在于教育资源投入不足,少量的资源又集中在几个优质学校,造成了大家挤破头。就那几个名校,容纳量有 ...
  不知道有什么好办法改革呢?
  国外应该也有名校吧?怎么解决这个问题?
飞天魔女 发表于 2011-8-29 10:51
让一个上奥数的孩子家长说几句。不要以为我们喜欢让孩子受折磨,看着那些如同天书的奥数题,我内心是恨死了 ...
  奥数,真不是培养你的孩子的好手段啊。
  你想想看,奥数有几个成材的?我们中国人有一句成语叫做“拔苗助长”,你这样折磨孩子,孩子会成材么?除了奥数,中国科技大学还有一个少年科技班,也是弄残废儿童的手段。
  进了所谓的名校小学,那里面是拼爹的。你既然无职无权也无钱,那么在一个拼爹的学校,你的孩子会处于什么地位?很多所谓的名校小学,不给班主任红包,你的孩子会得到重视么?委员的孩子是本来可以进重点小学的,委员故意堵死他进重点小学的路。因为委员知道重点小学风气不好。
最好的办法,就是恢复小升初的统考,这是目前人类能想到的最公平的分配中学资源的方式。以素质教育的名义,将统考废除,让各校领导手握入学权,才是教育最大的悲哀。如今在北京,一个名校的校长职位,用区教育局副局长都不换。
新侨联委员 发表于 2011-8-29 18:57
  不知道有什么好办法改革呢?
  国外应该也有名校吧?怎么解决这个问题?
最终的办法就加强投资,增加普通学校的经费,让他们也能雇得起高水平的教师,营造出更好地学校氛围。
但是以中国目前的情况,不可能的。4%的教育经费喊了10年,去年才开始真正落实,这还是国家立法了事情,都能违约,你能指望他们?
另一个比较现实的做法,就是像国外发达国家那样,先把所有公立学校的资源搞平衡了,削峰填谷。然后放开了建私立学校,让社会资源自己选择。国外优秀的小学和中学都是私立学校。这样至少保证了社会公平:国家用纳税人建的学校之间是公平的。剩下的,有钱你就去私立,没人管。话说回来,国家不敢这么做,因为这样相当于国家放弃了对教育的垄断权,万一教育出来的孩子不符合国家要求呢?万一这些孩子缺乏对党和政府的热爱呢?就跟政府不敢放弃对大学教育的控制一样。
教育和别的产业不同,往好听了说,涉及到对人的思想教育,往难听了说,涉及到对人的思想控制。
yaoyuan7310 发表于 2011-8-30 09:04
最终的办法就加强投资,增加普通学校的经费,让他们也能雇得起高水平的教师,营造出更好地学校氛围。
但 ...
  国家保证基本教育公平,有钱人自己选择私人学校,这是一个好办法。
  还有,私人学校制度只能在发达且稳定的地区实行。在宗教地区,禁止私人学校对社会对中华民族都有好处。
新侨联委员 发表于 2011-8-29 19:02
  奥数,真不是培养你的孩子的好手段啊。
  你想想看,奥数有几个成材的?我们中国人有一句成语叫做 ...
同意委员的做法

宁做鸡头莫做凤尾,往往家长认为自己是为自己的孩子好,我有什么罪?实质上就是害了自己孩子
伟大的猪头大侠 发表于 2011-8-31 12:51
同意委员的做法

宁做鸡头莫做凤尾,往往家长认为自己是为自己的孩子好,我有什么罪?实质上就是害了自 ...
  同样是处级干部,中央部委里面的处级干部都羡慕底下的县委书记呢!既然无权无势,那么去所谓的精英学校或者名校,老师不重视,同学看不起,做什么啊?
新侨联委员 发表于 2011-8-31 20:19
  同样是处级干部,中央部委里面的处级干部都羡慕底下的县委书记呢!既然无权无势,那么去所谓的精英学 ...
特别是相互间的各种必败的攀比,实在不应该是那个小小的肩膀应该承受的。
伟大的猪头大侠 发表于 2011-9-1 17:38
特别是相互间的各种必败的攀比,实在不应该是那个小小的肩膀应该承受的。
  必败的攀比,说得真好!
  这些学校入学时候,很多会做一个家庭调查。就是拼爹调查——必须写明家长的工作单位和职务。然后班主任开始给学生区分登记和商业价值了。
  一个学生的家长填写的职务是“农民工”和一个学生的家长填写职务是“教育局局长”,学生得到的会是会是什么不同待遇?
yaoyuan7310 发表于 2011-8-30 09:04
最终的办法就加强投资,增加普通学校的经费,让他们也能雇得起高水平的教师,营造出更好地学校氛围。
但 ...
国外私营学校说白了就是买好学生,卖差生座位。给好学生奖励,再给想进入的普通学生收取费用,从中就有盈利了。
所谓好学校,我个人认为,最重要不是老师,而是学习环境,就是你周围的人是不是也好学。
没觉得奥数本身有问题啊,就是做题啊,我上学那会儿喜欢的,经常一道难题啃几天,也还是有乐趣的。
yaoyuan7310 发表于 2011-8-30 09:04
最终的办法就加强投资,增加普通学校的经费,让他们也能雇得起高水平的教师,营造出更好地学校氛围。
但 ...
国外也不见得公立学校都能拉平,黑人区和高尚社区的学校还是有很大区别的。
关键不在于资源配置是否均匀,而在于机会是否均匀。通过考试选择学生虽然诟病不少,至少还算是向所有人提供了相同的机会。
至于政府对教育、思想的控制,更是可笑了。我从未见过哪个同学会被教育得热爱党、热爱政府了。实际上在学校里饱受政治课的摧残,几乎人人都是右倾分子。反倒是离开学校进入社会后,思想渐渐成熟,变得“热爱党和政府了”。也只有呆在学校里的人,特别是人文社科的,喜欢把一切问题归于某个独裁万恶的党。正应了那句话,“庙小妖风大,池浅王八多”。

新侨联委员 发表于 2011-9-2 08:50
  必败的攀比,说得真好!
  这些学校入学时候,很多会做一个家庭调查。就是拼爹调查——必须写明家 ...


窃以为,农民工的儿子和教育局长的儿子在学校里的待遇不同,这在全世界都是十分正常的。出身贫寒的人,不付出超人的努力就难以立足,这是人类进化发展的巨大动力。对小孩来说,早一天认清这个现实是有好处的。不能靠送礼、家庭背景讨好老师,就用好成绩讨好老师。没有哪个老师不喜欢勤奋,学习优异的学生。我在小学中学的时候,给老师送礼的多了去了,各种领导子女、关系户也不少,甚至有的老师就直接是学生家长。即便如此,能得到器重也就是学习好的,就是老师的儿子也不能不服。
当然要是家庭背景不好,自己又怨天尤人,没点志气,不肯努力,那就只能指望买彩票中500万了。
新侨联委员 发表于 2011-9-2 08:50
  必败的攀比,说得真好!
  这些学校入学时候,很多会做一个家庭调查。就是拼爹调查——必须写明家 ...


窃以为,农民工的儿子和教育局长的儿子在学校里的待遇不同,这在全世界都是十分正常的。出身贫寒的人,不付出超人的努力就难以立足,这是人类进化发展的巨大动力。对小孩来说,早一天认清这个现实是有好处的。不能靠送礼、家庭背景讨好老师,就用好成绩讨好老师。没有哪个老师不喜欢勤奋,学习优异的学生。我在小学中学的时候,给老师送礼的多了去了,各种领导子女、关系户也不少,甚至有的老师就直接是学生家长。即便如此,能得到器重也就是学习好的,就是老师的儿子也不能不服。
当然要是家庭背景不好,自己又怨天尤人,没点志气,不肯努力,那就只能指望买彩票中500万了。
欢乐多 发表于 2011-9-2 13:18
窃以为,农民工的儿子和教育局长的儿子在学校里的待遇不同,这在全世界都是十分正常的。出身贫寒的人, ...
  是,每一个学校都需要成绩好的学生。有一个笑话说:中央音乐学院的前三名是不用给教授红包的,毕竟学院需要货真价实的台柱子啊。
  毕竟学习尖子是少数,非常少数,穷人家竭力让孩子要去名校,会受到老师和同学的歧视,那么就意味着大部分穷孩子要在压迫下成长,很不容易,学习上拔尖的概率可能更低。
客观的讲统一考试才是最具可操作性和现实性的公平途径,自由裁量权越大普通人的机会就越小。
现在竞争压力大,孩子们懂事得早,自己也为自己的未来增压啊
感谢老朱的教育产业化吧,增加多少GDP啊
新侨联委员 发表于 2011-8-29 18:57
  不知道有什么好办法改革呢?
  国外应该也有名校吧?怎么解决这个问题?
没有什么办法。

在发达的小国,比如芬兰那样的,教育总体质量高,社会竞争不激烈,这对于学生是最舒服的社会了。

在发达的大国,比如美国,这种升学的教育从幼儿园都开始了,可怕的程度并不亚于中国。名牌幼儿园光是领取报名表都要几百美元,还要对孩子和家长都进行面试。光孩子素质好还不行,家庭背景差的,根本没入学希望。

一句话,这个社会绝大多数人都将是普通人,做个普通工作,过个平凡生活。我们中国人,特别是当父母的,基本上都是相信“吃得苦中苦,方为人上人”的,所以,孩子在中国,必然很痛苦——这点恐怕不是教育资源的增加能够解决的。
先不说奥数班有没有东西值得教给孩子,先说不学的孩子能不能竞争得过学了的孩子。现在国内的教育资源分配不均,同一个城市就存在差异的话,一个省和全国来说的话就更大。不上大学说得轻松,生活中有能力让孩子做出其他选择的家庭有多少,不能的又有多少。说得难听些,明清科举都比现在这样公平点。