超级军网人民大学校长：取消高校行政级别将贬低教育
来源：百度文库 编辑：超级军网 时间：2024/04/29 07:50:01
人民大学校长：取消高校行政级别将贬低教育http://www.sina.com.cn 2010年03月07日 新京报
本报讯 (记者 李立强)昨日，全国人大代表、中国人民大学校长纪宝成表示，在全社会都以行政级别作为评价标准时，取消高校行政级别将贬低教育，导致高校无法与社会对接。另外，他认为教育投入应该进行细化安排。
教育投入建议人大监督
就近期颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010年-2020年)》征求意见稿，纪宝成表示教育投入占GDP的4%这个指标1993年提出，2000年应达到，现在超过10年还没达到。
他认为，其中问题在于各级政府的认识，包括政绩观等。中国目前的财政制度是分灶吃饭，没有分解中央和地方的任务。衡量政府是不是重视教育，就应该看4%这个指标。这个指标的落实要纳入人大监督范围。
要先定义清楚行政化概念
就纲要提出的要减少对学校的行政干预，逐步取消各级学校的行政级别。纪宝成表示，行政化是什么？首先要把概念搞清楚，他认为不按照教育的规律、人才成长和学术发展规律办事，用行政的手段和思维来解决学术和教育问题才是行政化。
他说，高校行政化的体现很多，譬如学校被管得太多，没有自主权。这次的纲要对此有比较大的改进，把更多的自主权给学校。
不过，纪宝成对取消高校的行政级别有不同的看法，现在社会热炒取消高校的行政级别是反行政化的基本措施，他对此不认同。
纪宝成认为，取消行政化是努力方向，但不光教育，所有领域包括出版单位、报纸、研究院都要取消，才可行，否则是不可行的。当一个社会以行政级别来衡量所有人的社会地位时，取消高校的行政级别，就是贬低教育。
考试和录取应分离
就广受关注的高考招生改革，他认为，第一必须尊重高校的自主招生权，第二必须有国家的考试，可以是国家统考，也可以各省统考，第三，考生中学的成绩和表现要纳入参照。
他认为，恢复高校自主招生权是高考改革的核心，考试和录取应该是分离的，考试由社会统一组织，录取是高校的事情。
当一个社会以行政级别来衡量所有人的社会地位时，取消高校的行政级别，就是贬低教育。
全国的事业单位、企业都应该同时取消行政级别，全社会同步配套进行。
“没级别什么都干不了”
纪宝成称大学不该有级别，但目前缺制度设计
李立强
纪宝成称大学不该有级别，但目前缺制度设计
昨日，就教育改革纲要涉及高校的关键问题和热点话题，纪宝成进行了进一步的阐述。
“目前是以级别衡量地位”
新京报：你对取消高校行政级别有看法，为什么？
纪宝成：如果官本位是前提，如果全社会都是行政级别为导向，那单独取消高校的行政级别就是贬低教育。
新京报：是不是意味着高校跟别人不对等了？
纪宝成：对，不是我非要有级别，而是别人怎么看待我的问题，如果去找政府谈事情，是科长、处长还是市长来接待？这个是不一样的。
新京报：你不赞同取消高校的行政级别？
纪宝成：我个人认为，取消高校行政级别是个努力的方向，大学确实不应该有行政级别。大学的行政级别有时让人感到很尴尬。比如人民大学的经济学院、法学院那么大的学院，那么多知识分子聚集，只是个处级，而外面一个人数少得多的研究所、一个普通的杂志却是厅局级，这难道不认为是一种令人尴尬的制度安排吗？
但中国目前是以行政级别来衡量社会地位，住房、医疗、政府谈话、民间交流，全跟行政级别连在一起，没这个什么都干不了。
在我看来，除了政府机关之外，所有企事业单位都不应该有行政级别，但应该有另一种制度安排。
如果整个社会环境不变，又没有别的制度设计，单单把学校行政级别取消，学校与社会沟通对接怎么解决呢？
新京报：你的意思是要大家做到一致？
纪宝成：不考虑大的局面，那肯定不行，我认为，全国的事业单位、企业都应该同时取消行政级别，全社会同步配套进行。
新京报：那就不是教育的问题了？
纪宝成：对，不是教育一个领域的问题，而是整个社会的问题，怎么样改变官本位，我们要研究这个社会改革怎么改。
“自主行为不影响办学”
新京报：你刚才讲到只看分数对高校和学术是最大的不公平，那很多人担心多元的评价体系和自主行为会带来腐败、内部交易？
纪宝成：绝对不会。对招生录取，国家有关部门依法进行宏观管理，有国家统一考试的分数。只有达到一定的分数线之上，才能纳入学校自主录取的范围，学校还可能根据情况加试，优中选优。
任何一所严肃的大学都会考虑自身的社会声誉和人才培养质量。国家和社会都会对学校进行监督。如果个别学校有不当行为，政府、社会是不放过的，这样的学校很可能就会被淘汰。如果有人搞腐败，那就要依法查处，这在任何国家都是不允许的。
本报记者 李立强
http://news.sina.com.cn/c/2010-03-07/032319806469.shtml人民大学校长：取消高校行政级别将贬低教育http://www.sina.com.cn 2010年03月07日 新京报
本报讯 (记者 李立强)昨日，全国人大代表、中国人民大学校长纪宝成表示，在全社会都以行政级别作为评价标准时，取消高校行政级别将贬低教育，导致高校无法与社会对接。另外，他认为教育投入应该进行细化安排。
教育投入建议人大监督
就近期颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010年-2020年)》征求意见稿，纪宝成表示教育投入占GDP的4%这个指标1993年提出，2000年应达到，现在超过10年还没达到。
他认为，其中问题在于各级政府的认识，包括政绩观等。中国目前的财政制度是分灶吃饭，没有分解中央和地方的任务。衡量政府是不是重视教育，就应该看4%这个指标。这个指标的落实要纳入人大监督范围。
要先定义清楚行政化概念
就纲要提出的要减少对学校的行政干预，逐步取消各级学校的行政级别。纪宝成表示，行政化是什么？首先要把概念搞清楚，他认为不按照教育的规律、人才成长和学术发展规律办事，用行政的手段和思维来解决学术和教育问题才是行政化。
他说，高校行政化的体现很多，譬如学校被管得太多，没有自主权。这次的纲要对此有比较大的改进，把更多的自主权给学校。
不过，纪宝成对取消高校的行政级别有不同的看法，现在社会热炒取消高校的行政级别是反行政化的基本措施，他对此不认同。
纪宝成认为，取消行政化是努力方向，但不光教育，所有领域包括出版单位、报纸、研究院都要取消，才可行，否则是不可行的。当一个社会以行政级别来衡量所有人的社会地位时，取消高校的行政级别，就是贬低教育。
考试和录取应分离
就广受关注的高考招生改革，他认为，第一必须尊重高校的自主招生权，第二必须有国家的考试，可以是国家统考，也可以各省统考，第三，考生中学的成绩和表现要纳入参照。
他认为，恢复高校自主招生权是高考改革的核心，考试和录取应该是分离的，考试由社会统一组织，录取是高校的事情。
当一个社会以行政级别来衡量所有人的社会地位时，取消高校的行政级别，就是贬低教育。
全国的事业单位、企业都应该同时取消行政级别，全社会同步配套进行。
“没级别什么都干不了”
纪宝成称大学不该有级别，但目前缺制度设计
李立强
纪宝成称大学不该有级别，但目前缺制度设计
昨日，就教育改革纲要涉及高校的关键问题和热点话题，纪宝成进行了进一步的阐述。
“目前是以级别衡量地位”
新京报：你对取消高校行政级别有看法，为什么？
纪宝成：如果官本位是前提，如果全社会都是行政级别为导向，那单独取消高校的行政级别就是贬低教育。
新京报：是不是意味着高校跟别人不对等了？
纪宝成：对，不是我非要有级别，而是别人怎么看待我的问题，如果去找政府谈事情，是科长、处长还是市长来接待？这个是不一样的。
新京报：你不赞同取消高校的行政级别？
纪宝成：我个人认为，取消高校行政级别是个努力的方向，大学确实不应该有行政级别。大学的行政级别有时让人感到很尴尬。比如人民大学的经济学院、法学院那么大的学院，那么多知识分子聚集，只是个处级，而外面一个人数少得多的研究所、一个普通的杂志却是厅局级，这难道不认为是一种令人尴尬的制度安排吗？
但中国目前是以行政级别来衡量社会地位，住房、医疗、政府谈话、民间交流，全跟行政级别连在一起，没这个什么都干不了。
在我看来，除了政府机关之外，所有企事业单位都不应该有行政级别，但应该有另一种制度安排。
如果整个社会环境不变，又没有别的制度设计，单单把学校行政级别取消，学校与社会沟通对接怎么解决呢？
新京报：你的意思是要大家做到一致？
纪宝成：不考虑大的局面，那肯定不行，我认为，全国的事业单位、企业都应该同时取消行政级别，全社会同步配套进行。
新京报：那就不是教育的问题了？
纪宝成：对，不是教育一个领域的问题，而是整个社会的问题，怎么样改变官本位，我们要研究这个社会改革怎么改。
“自主行为不影响办学”
新京报：你刚才讲到只看分数对高校和学术是最大的不公平，那很多人担心多元的评价体系和自主行为会带来腐败、内部交易？
纪宝成：绝对不会。对招生录取，国家有关部门依法进行宏观管理，有国家统一考试的分数。只有达到一定的分数线之上，才能纳入学校自主录取的范围，学校还可能根据情况加试，优中选优。
任何一所严肃的大学都会考虑自身的社会声誉和人才培养质量。国家和社会都会对学校进行监督。如果个别学校有不当行为，政府、社会是不放过的，这样的学校很可能就会被淘汰。如果有人搞腐败，那就要依法查处，这在任何国家都是不允许的。
本报记者 李立强
http://news.sina.com.cn/c/2010-03-07/032319806469.shtml
本报讯 (记者 李立强)昨日，全国人大代表、中国人民大学校长纪宝成表示，在全社会都以行政级别作为评价标准时，取消高校行政级别将贬低教育，导致高校无法与社会对接。另外，他认为教育投入应该进行细化安排。
教育投入建议人大监督
就近期颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010年-2020年)》征求意见稿，纪宝成表示教育投入占GDP的4%这个指标1993年提出，2000年应达到，现在超过10年还没达到。
他认为，其中问题在于各级政府的认识，包括政绩观等。中国目前的财政制度是分灶吃饭，没有分解中央和地方的任务。衡量政府是不是重视教育，就应该看4%这个指标。这个指标的落实要纳入人大监督范围。
要先定义清楚行政化概念
就纲要提出的要减少对学校的行政干预，逐步取消各级学校的行政级别。纪宝成表示，行政化是什么？首先要把概念搞清楚，他认为不按照教育的规律、人才成长和学术发展规律办事，用行政的手段和思维来解决学术和教育问题才是行政化。
他说，高校行政化的体现很多，譬如学校被管得太多，没有自主权。这次的纲要对此有比较大的改进，把更多的自主权给学校。
不过，纪宝成对取消高校的行政级别有不同的看法，现在社会热炒取消高校的行政级别是反行政化的基本措施，他对此不认同。
纪宝成认为，取消行政化是努力方向，但不光教育，所有领域包括出版单位、报纸、研究院都要取消，才可行，否则是不可行的。当一个社会以行政级别来衡量所有人的社会地位时，取消高校的行政级别，就是贬低教育。
考试和录取应分离
就广受关注的高考招生改革，他认为，第一必须尊重高校的自主招生权，第二必须有国家的考试，可以是国家统考，也可以各省统考，第三，考生中学的成绩和表现要纳入参照。
他认为，恢复高校自主招生权是高考改革的核心，考试和录取应该是分离的，考试由社会统一组织，录取是高校的事情。
当一个社会以行政级别来衡量所有人的社会地位时，取消高校的行政级别，就是贬低教育。
全国的事业单位、企业都应该同时取消行政级别，全社会同步配套进行。
“没级别什么都干不了”
纪宝成称大学不该有级别，但目前缺制度设计
李立强
纪宝成称大学不该有级别，但目前缺制度设计
昨日，就教育改革纲要涉及高校的关键问题和热点话题，纪宝成进行了进一步的阐述。
“目前是以级别衡量地位”
新京报：你对取消高校行政级别有看法，为什么？
纪宝成：如果官本位是前提，如果全社会都是行政级别为导向，那单独取消高校的行政级别就是贬低教育。
新京报：是不是意味着高校跟别人不对等了？
纪宝成：对，不是我非要有级别，而是别人怎么看待我的问题，如果去找政府谈事情，是科长、处长还是市长来接待？这个是不一样的。
新京报：你不赞同取消高校的行政级别？
纪宝成：我个人认为，取消高校行政级别是个努力的方向，大学确实不应该有行政级别。大学的行政级别有时让人感到很尴尬。比如人民大学的经济学院、法学院那么大的学院，那么多知识分子聚集，只是个处级，而外面一个人数少得多的研究所、一个普通的杂志却是厅局级，这难道不认为是一种令人尴尬的制度安排吗？
但中国目前是以行政级别来衡量社会地位，住房、医疗、政府谈话、民间交流，全跟行政级别连在一起，没这个什么都干不了。
在我看来，除了政府机关之外，所有企事业单位都不应该有行政级别，但应该有另一种制度安排。
如果整个社会环境不变，又没有别的制度设计，单单把学校行政级别取消，学校与社会沟通对接怎么解决呢？
新京报：你的意思是要大家做到一致？
纪宝成：不考虑大的局面，那肯定不行，我认为，全国的事业单位、企业都应该同时取消行政级别，全社会同步配套进行。
新京报：那就不是教育的问题了？
纪宝成：对，不是教育一个领域的问题，而是整个社会的问题，怎么样改变官本位，我们要研究这个社会改革怎么改。
“自主行为不影响办学”
新京报：你刚才讲到只看分数对高校和学术是最大的不公平，那很多人担心多元的评价体系和自主行为会带来腐败、内部交易？
纪宝成：绝对不会。对招生录取，国家有关部门依法进行宏观管理，有国家统一考试的分数。只有达到一定的分数线之上，才能纳入学校自主录取的范围，学校还可能根据情况加试，优中选优。
任何一所严肃的大学都会考虑自身的社会声誉和人才培养质量。国家和社会都会对学校进行监督。如果个别学校有不当行为，政府、社会是不放过的，这样的学校很可能就会被淘汰。如果有人搞腐败，那就要依法查处，这在任何国家都是不允许的。
本报记者 李立强
http://news.sina.com.cn/c/2010-03-07/032319806469.shtml人民大学校长：取消高校行政级别将贬低教育http://www.sina.com.cn 2010年03月07日 新京报
本报讯 (记者 李立强)昨日，全国人大代表、中国人民大学校长纪宝成表示，在全社会都以行政级别作为评价标准时，取消高校行政级别将贬低教育，导致高校无法与社会对接。另外，他认为教育投入应该进行细化安排。
教育投入建议人大监督
就近期颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010年-2020年)》征求意见稿，纪宝成表示教育投入占GDP的4%这个指标1993年提出，2000年应达到，现在超过10年还没达到。
他认为，其中问题在于各级政府的认识，包括政绩观等。中国目前的财政制度是分灶吃饭，没有分解中央和地方的任务。衡量政府是不是重视教育，就应该看4%这个指标。这个指标的落实要纳入人大监督范围。
要先定义清楚行政化概念
就纲要提出的要减少对学校的行政干预，逐步取消各级学校的行政级别。纪宝成表示，行政化是什么？首先要把概念搞清楚，他认为不按照教育的规律、人才成长和学术发展规律办事，用行政的手段和思维来解决学术和教育问题才是行政化。
他说，高校行政化的体现很多，譬如学校被管得太多，没有自主权。这次的纲要对此有比较大的改进，把更多的自主权给学校。
不过，纪宝成对取消高校的行政级别有不同的看法，现在社会热炒取消高校的行政级别是反行政化的基本措施，他对此不认同。
纪宝成认为，取消行政化是努力方向，但不光教育，所有领域包括出版单位、报纸、研究院都要取消，才可行，否则是不可行的。当一个社会以行政级别来衡量所有人的社会地位时，取消高校的行政级别，就是贬低教育。
考试和录取应分离
就广受关注的高考招生改革，他认为，第一必须尊重高校的自主招生权，第二必须有国家的考试，可以是国家统考，也可以各省统考，第三，考生中学的成绩和表现要纳入参照。
他认为，恢复高校自主招生权是高考改革的核心，考试和录取应该是分离的，考试由社会统一组织，录取是高校的事情。
当一个社会以行政级别来衡量所有人的社会地位时，取消高校的行政级别，就是贬低教育。
全国的事业单位、企业都应该同时取消行政级别，全社会同步配套进行。
“没级别什么都干不了”
纪宝成称大学不该有级别，但目前缺制度设计
李立强
纪宝成称大学不该有级别，但目前缺制度设计
昨日，就教育改革纲要涉及高校的关键问题和热点话题，纪宝成进行了进一步的阐述。
“目前是以级别衡量地位”
新京报：你对取消高校行政级别有看法，为什么？
纪宝成：如果官本位是前提，如果全社会都是行政级别为导向，那单独取消高校的行政级别就是贬低教育。
新京报：是不是意味着高校跟别人不对等了？
纪宝成：对，不是我非要有级别，而是别人怎么看待我的问题，如果去找政府谈事情，是科长、处长还是市长来接待？这个是不一样的。
新京报：你不赞同取消高校的行政级别？
纪宝成：我个人认为，取消高校行政级别是个努力的方向，大学确实不应该有行政级别。大学的行政级别有时让人感到很尴尬。比如人民大学的经济学院、法学院那么大的学院，那么多知识分子聚集，只是个处级，而外面一个人数少得多的研究所、一个普通的杂志却是厅局级，这难道不认为是一种令人尴尬的制度安排吗？
但中国目前是以行政级别来衡量社会地位，住房、医疗、政府谈话、民间交流，全跟行政级别连在一起，没这个什么都干不了。
在我看来，除了政府机关之外，所有企事业单位都不应该有行政级别，但应该有另一种制度安排。
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新京报：你的意思是要大家做到一致？
纪宝成：不考虑大的局面，那肯定不行，我认为，全国的事业单位、企业都应该同时取消行政级别，全社会同步配套进行。
新京报：那就不是教育的问题了？
纪宝成：对，不是教育一个领域的问题，而是整个社会的问题，怎么样改变官本位，我们要研究这个社会改革怎么改。
“自主行为不影响办学”
新京报：你刚才讲到只看分数对高校和学术是最大的不公平，那很多人担心多元的评价体系和自主行为会带来腐败、内部交易？
纪宝成：绝对不会。对招生录取，国家有关部门依法进行宏观管理，有国家统一考试的分数。只有达到一定的分数线之上，才能纳入学校自主录取的范围，学校还可能根据情况加试，优中选优。
任何一所严肃的大学都会考虑自身的社会声誉和人才培养质量。国家和社会都会对学校进行监督。如果个别学校有不当行为，政府、社会是不放过的，这样的学校很可能就会被淘汰。如果有人搞腐败，那就要依法查处，这在任何国家都是不允许的。
本报记者 李立强
http://news.sina.com.cn/c/2010-03-07/032319806469.shtml
本报讯 (记者 李立强)昨日，全国人大代表、中国人民大学校长纪宝成表示，在全社会都以行政级别作为评价标准时，取消高校行政级别将贬低教育，导致高校无法与社会对接。另外，他认为教育投入应该进行细化安排。
教育投入建议人大监督
就近期颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010年-2020年)》征求意见稿，纪宝成表示教育投入占GDP的4%这个指标1993年提出，2000年应达到，现在超过10年还没达到。
他认为，其中问题在于各级政府的认识，包括政绩观等。中国目前的财政制度是分灶吃饭，没有分解中央和地方的任务。衡量政府是不是重视教育，就应该看4%这个指标。这个指标的落实要纳入人大监督范围。
要先定义清楚行政化概念
就纲要提出的要减少对学校的行政干预，逐步取消各级学校的行政级别。纪宝成表示，行政化是什么？首先要把概念搞清楚，他认为不按照教育的规律、人才成长和学术发展规律办事，用行政的手段和思维来解决学术和教育问题才是行政化。
他说，高校行政化的体现很多，譬如学校被管得太多，没有自主权。这次的纲要对此有比较大的改进，把更多的自主权给学校。
不过，纪宝成对取消高校的行政级别有不同的看法，现在社会热炒取消高校的行政级别是反行政化的基本措施，他对此不认同。
纪宝成认为，取消行政化是努力方向，但不光教育，所有领域包括出版单位、报纸、研究院都要取消，才可行，否则是不可行的。当一个社会以行政级别来衡量所有人的社会地位时，取消高校的行政级别，就是贬低教育。
考试和录取应分离
就广受关注的高考招生改革，他认为，第一必须尊重高校的自主招生权，第二必须有国家的考试，可以是国家统考，也可以各省统考，第三，考生中学的成绩和表现要纳入参照。
他认为，恢复高校自主招生权是高考改革的核心，考试和录取应该是分离的，考试由社会统一组织，录取是高校的事情。
当一个社会以行政级别来衡量所有人的社会地位时，取消高校的行政级别，就是贬低教育。
全国的事业单位、企业都应该同时取消行政级别，全社会同步配套进行。
“没级别什么都干不了”
纪宝成称大学不该有级别，但目前缺制度设计
李立强
纪宝成称大学不该有级别，但目前缺制度设计
昨日，就教育改革纲要涉及高校的关键问题和热点话题，纪宝成进行了进一步的阐述。
“目前是以级别衡量地位”
新京报:你对取消高校行政级别有看法，为什么？
纪宝成:如果官本位是前提，如果全社会都是行政级别为导向，那单独取消高校的行政级别就是贬低教育。
新京报:是不是意味着高校跟别人不对等了？
纪宝成:对，不是我非要有级别，而是别人怎么看待我的问题，如果去找政府谈事情，是科长、处长还是市长来接待？这个是不一样的。
新京报:你不赞同取消高校的行政级别？
纪宝成:我个人认为，取消高校行政级别是个努力的方向，大学确实不应该有行政级别。大学的行政级别有时让人感到很尴尬。比如人民大学的经济学院、法学院那么大的学院，那么多知识分子聚集，只是个处级，而外面一个人数少得多的研究所、一个普通的杂志却是厅局级，这难道不认为是一种令人尴尬的制度安排吗？
但中国目前是以行政级别来衡量社会地位，住房、医疗、政府谈话、民间交流，全跟行政级别连在一起，没这个什么都干不了。
在我看来，除了政府机关之外，所有企事业单位都不应该有行政级别，但应该有另一种制度安排。
如果整个社会环境不变，又没有别的制度设计，单单把学校行政级别取消，学校与社会沟通对接怎么解决呢？
新京报:你的意思是要大家做到一致？
纪宝成:不考虑大的局面，那肯定不行，我认为，全国的事业单位、企业都应该同时取消行政级别，全社会同步配套进行。
新京报:那就不是教育的问题了？
纪宝成:对，不是教育一个领域的问题，而是整个社会的问题，怎么样改变官本位，我们要研究这个社会改革怎么改。
“自主行为不影响办学”
新京报:你刚才讲到只看分数对高校和学术是最大的不公平，那很多人担心多元的评价体系和自主行为会带来腐败、内部交易？
纪宝成:绝对不会。对招生录取，国家有关部门依法进行宏观管理，有国家统一考试的分数。只有达到一定的分数线之上，才能纳入学校自主录取的范围，学校还可能根据情况加试，优中选优。
任何一所严肃的大学都会考虑自身的社会声誉和人才培养质量。国家和社会都会对学校进行监督。如果个别学校有不当行为，政府、社会是不放过的，这样的学校很可能就会被淘汰。如果有人搞腐败，那就要依法查处，这在任何国家都是不允许的。
http://news.ifeng.com/mainland/s ... _9417_1566681.shtml
本报记者 李立强
教育投入建议人大监督
就近期颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010年-2020年)》征求意见稿，纪宝成表示教育投入占GDP的4%这个指标1993年提出，2000年应达到，现在超过10年还没达到。
他认为，其中问题在于各级政府的认识，包括政绩观等。中国目前的财政制度是分灶吃饭，没有分解中央和地方的任务。衡量政府是不是重视教育，就应该看4%这个指标。这个指标的落实要纳入人大监督范围。
要先定义清楚行政化概念
就纲要提出的要减少对学校的行政干预，逐步取消各级学校的行政级别。纪宝成表示，行政化是什么？首先要把概念搞清楚，他认为不按照教育的规律、人才成长和学术发展规律办事，用行政的手段和思维来解决学术和教育问题才是行政化。
他说，高校行政化的体现很多，譬如学校被管得太多，没有自主权。这次的纲要对此有比较大的改进，把更多的自主权给学校。
不过，纪宝成对取消高校的行政级别有不同的看法，现在社会热炒取消高校的行政级别是反行政化的基本措施，他对此不认同。
纪宝成认为，取消行政化是努力方向，但不光教育，所有领域包括出版单位、报纸、研究院都要取消，才可行，否则是不可行的。当一个社会以行政级别来衡量所有人的社会地位时，取消高校的行政级别，就是贬低教育。
考试和录取应分离
就广受关注的高考招生改革，他认为，第一必须尊重高校的自主招生权，第二必须有国家的考试，可以是国家统考，也可以各省统考，第三，考生中学的成绩和表现要纳入参照。
他认为，恢复高校自主招生权是高考改革的核心，考试和录取应该是分离的，考试由社会统一组织，录取是高校的事情。
当一个社会以行政级别来衡量所有人的社会地位时，取消高校的行政级别，就是贬低教育。
全国的事业单位、企业都应该同时取消行政级别，全社会同步配套进行。
“没级别什么都干不了”
纪宝成称大学不该有级别，但目前缺制度设计
李立强
纪宝成称大学不该有级别，但目前缺制度设计
昨日，就教育改革纲要涉及高校的关键问题和热点话题，纪宝成进行了进一步的阐述。
“目前是以级别衡量地位”
新京报:你对取消高校行政级别有看法，为什么？
纪宝成:如果官本位是前提，如果全社会都是行政级别为导向，那单独取消高校的行政级别就是贬低教育。
新京报:是不是意味着高校跟别人不对等了？
纪宝成:对，不是我非要有级别，而是别人怎么看待我的问题，如果去找政府谈事情，是科长、处长还是市长来接待？这个是不一样的。
新京报:你不赞同取消高校的行政级别？
纪宝成:我个人认为，取消高校行政级别是个努力的方向，大学确实不应该有行政级别。大学的行政级别有时让人感到很尴尬。比如人民大学的经济学院、法学院那么大的学院，那么多知识分子聚集，只是个处级，而外面一个人数少得多的研究所、一个普通的杂志却是厅局级，这难道不认为是一种令人尴尬的制度安排吗？
但中国目前是以行政级别来衡量社会地位，住房、医疗、政府谈话、民间交流，全跟行政级别连在一起，没这个什么都干不了。
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如果整个社会环境不变，又没有别的制度设计，单单把学校行政级别取消，学校与社会沟通对接怎么解决呢？
新京报:你的意思是要大家做到一致？
纪宝成:不考虑大的局面，那肯定不行，我认为，全国的事业单位、企业都应该同时取消行政级别，全社会同步配套进行。
新京报:那就不是教育的问题了？
纪宝成:对，不是教育一个领域的问题，而是整个社会的问题，怎么样改变官本位，我们要研究这个社会改革怎么改。
“自主行为不影响办学”
新京报:你刚才讲到只看分数对高校和学术是最大的不公平，那很多人担心多元的评价体系和自主行为会带来腐败、内部交易？
纪宝成:绝对不会。对招生录取，国家有关部门依法进行宏观管理，有国家统一考试的分数。只有达到一定的分数线之上，才能纳入学校自主录取的范围，学校还可能根据情况加试，优中选优。
任何一所严肃的大学都会考虑自身的社会声誉和人才培养质量。国家和社会都会对学校进行监督。如果个别学校有不当行为，政府、社会是不放过的，这样的学校很可能就会被淘汰。如果有人搞腐败，那就要依法查处，这在任何国家都是不允许的。
http://news.ifeng.com/mainland/s ... _9417_1566681.shtml
本报记者 李立强
不好好搞教育，都成权奴了！
自己不要把权力看得太重
一听取消行政级别 校长急了
你不入地狱, 谁入地狱
与社会对接，哈哈哈哈:D:D
今年开会不雷人呀，不雷人啊不雷人，
雷人就雷老百姓，老 百 姓
今年开会不雷人呀，不雷人啊不雷人，
雷人就雷老百姓，老 百 姓
取消高校行政级别将贬低教育人士的级别,这个是万万使不得的!
看样子，教育只能通过当官来体现价值了。
出版单位已经先学校逐步取消行政级别了
;P人大校长怒了
风君子 发表于 2010-3-7 11:13 
别人说的是有道理啊。。。。。。难道非要把高校变成一个孤岛？？？？
所以说，，一切改革没有政治体制改革呼应都是白谈。。。
别人说的是有道理啊。。。。。。难道非要把高校变成一个孤岛？？？？
所以说，，一切改革没有政治体制改革呼应都是白谈。。。
又见标题党，人家说的是在全社会都信官本位的前提下
取消高校行政级别将贬低人大纪校长的级别，这个是万万使不得的！这将涉及纪先生身前身后的种种好处和待遇，甚至追悼会的规格等等，这真是万万使不得的！否则纪先生纪太太纪公子纪孙子要拼命的！
取消高校行政级别将贬低人大纪校长的级别，这个是万万使不得的！
学而优则仕，这位还是个旧式腐儒啊
贬低教育系统……
高康大 发表于 2010-3-7 14:44
学而优则仕 仕而优则学
学而优则仕 仕而优则学
校长急了，呵呵
大家要是让一个大学校长的行政级别，比朝廷一个环卫科长的级别还低，那肯定帅呆了。。。。。;P
以后，科长的条子也算上级的条子了！;P 一切科长的子女的上大学难题可能真的解决了。。。;P
当然大学如果取消更好，这样学校被传达的文件肯定少了不少。。。。。。
这样下来有利于革命火种培养。。。。:victory:
以后，科长的条子也算上级的条子了！;P 一切科长的子女的上大学难题可能真的解决了。。。;P
当然大学如果取消更好，这样学校被传达的文件肯定少了不少。。。。。。
这样下来有利于革命火种培养。。。。:victory:
高校不该是政客的乐园！
北大校长支持取消高校行政级别 正在做思想准备
2010年03月07日 来源：中国新闻网 中新社北京3月7日电 (记者 张蔚然)全国人大代表、北京大学校长周其凤7日在接受中新社记者采访时表示，他支持取消高校行政级别，正在做这方面的思想准备，但在整个社会等级观念非常强的情况下单独取消高校行政级别，教育家将得不到社会的应有尊重。
周其凤表示，他支持取消高校行政级别，自己正在做这方面的思想准备。大学是学术机构，不应该按照行政部门来进行管理，取消高校行政级别是一大趋势，在将来肯定会实现。
但他同时表示，取消高校行政级别、去行政化的过程非常复杂。 目前中国高校实行党委领导下的校长负责制，高校的党委是有级别的，如果取消校长的行政级别，书记和校长的关系就会变得相当复杂。
周其凤说，中国的高校校长首先要做好被取消级别的思想准备，毕竟在中国，待遇是与行政级别联系在一起的。取消级别后，今后开会要习惯坐最后一排，坐飞机不能再走VIP通道，失去阅读学习某些文件的机会，也要做好不当干部的准备，因为当干部需要一级一级向上努力，而高校校长没有级别。
同是全国人大代表的中国人民大学校长纪宝成则表示，目前取消高校行政级别将贬低教育，导致高校无法与社会对接。
对于外界普遍认为的中国高校行政化倾向严重的问题，周其凤表示，全国有两千多所高校，每个学校都不一样，不能认为这个问题在每个高校都同样存在。
他表示，在北大、在他眼中，学术系统、行政系统是平等的，二者缺一不可。学校一定要保障和突出学术权力，但也不能忽视行政权力。(完)
http://www.chinanews.com.cn/edu/ ... 03-07/2155774.shtml
2010年03月07日 来源：中国新闻网 中新社北京3月7日电 (记者 张蔚然)全国人大代表、北京大学校长周其凤7日在接受中新社记者采访时表示，他支持取消高校行政级别，正在做这方面的思想准备，但在整个社会等级观念非常强的情况下单独取消高校行政级别，教育家将得不到社会的应有尊重。
周其凤表示，他支持取消高校行政级别，自己正在做这方面的思想准备。大学是学术机构，不应该按照行政部门来进行管理，取消高校行政级别是一大趋势，在将来肯定会实现。
但他同时表示，取消高校行政级别、去行政化的过程非常复杂。 目前中国高校实行党委领导下的校长负责制，高校的党委是有级别的，如果取消校长的行政级别，书记和校长的关系就会变得相当复杂。
周其凤说，中国的高校校长首先要做好被取消级别的思想准备，毕竟在中国，待遇是与行政级别联系在一起的。取消级别后，今后开会要习惯坐最后一排，坐飞机不能再走VIP通道，失去阅读学习某些文件的机会，也要做好不当干部的准备，因为当干部需要一级一级向上努力，而高校校长没有级别。
同是全国人大代表的中国人民大学校长纪宝成则表示，目前取消高校行政级别将贬低教育，导致高校无法与社会对接。
对于外界普遍认为的中国高校行政化倾向严重的问题，周其凤表示，全国有两千多所高校，每个学校都不一样，不能认为这个问题在每个高校都同样存在。
他表示，在北大、在他眼中，学术系统、行政系统是平等的，二者缺一不可。学校一定要保障和突出学术权力，但也不能忽视行政权力。(完)
http://www.chinanews.com.cn/edu/ ... 03-07/2155774.shtml
干脆把教育部取消好了，完全是多余的
从这可以看出，北大的校长比人大的还是有水平一些