茅于轼赞成大学涨学费 称穷学生只占一至两成

来源:百度文库 编辑:超级军网 时间:2024/04/29 06:25:31
2008年01月06日04:12 来源:国际在线  

  “我赞成高校涨学费”

  茅于轼做客公众论坛,认为高校穷学生只占一至两成,降低学费,则让不穷的人搭了这个便车

  嘉宾简介

  茅于轼,著名经济学家,供职于天则经济研究所。

  1975年开始从事微观经济学研究,1979年提出择优分配原理。1984年调中国社会科学院美国研究所任副研究员、研究员,1986年赴美国任哈佛大学注册访问学者,1987年回国,1993年创办北京天则经济研究所,任理事长。  

  本报讯 (记者 彭美 实习生 吴梦纾)“大学学费要提高,很多人反对,我是赞成的”,“我也主张电价要涨。”昨日上午,79岁的经济学家茅于轼做客“岭南大讲坛・公众论坛”作《国富国穷―――制度和中国的经济改革》的演讲时说。

  改革30年是了不起的30年

  今年是改革开放30周年,讲座一开始,茅于轼就表明自己对它的态度:“改革之后的30年是非常了不起的。我们千万不要把过去走的这一段路看错了。”

  他说,很多人认为这30年做错了,认为现在的中国有如此多的矛盾,是改革开放带来的。他认为,与30年前相比,无论是老百姓的生活,还是整个国家的国力都发生了天翻地覆的变化。中国的许多城市,已经赶上发达国家。如果我们能够继续改革开放20年,中国就能够真正变成一个发达国家。

  反对政府禁“走鬼”

  茅于轼说,改革开放的成功,在于鼓励交换,消灭一切对交换的障碍,敞开所有交换的自由。正是在这个意义上,他特别反对政府禁止“走鬼”摆摊。

  他说,从交换创造价值的理论,小摊贩既为自己赚了一口饭,也为消费者提供了方便,对社会大有好处。当然,小摊贩的行为可能会妨碍交通和城市清洁卫生,“这个可以加强管理,但是你不能禁止他们。”现场观众立刻报以第18次掌声。

  赞成大学涨学费

  去年7月25日,茅于轼发表《为富人说话,为穷人办事》的评论后,曾引起大多数网民的抨击甚至谩骂。昨日,这位老经济学家再次阐明自己的观点:要使穷人变富,你得保护富人。茅于轼说,谁收入提高我就有气,如果中国人用这种心态来处理贫富问题,那是很危险的,会使中国回到解放初的穷人国。

  在演讲中,茅于轼还旗帜鲜明地表示,站在全社会的角度,他赞成提高高校学费,也赞成电费提价。

  茅于轼说,目前的中国高校里,穷人孩子的比例只占到10%―20%.如果高校学费降低,是让不穷的人,有能力支付高学费的人搭了这个便车。他认为,最好的方法应该是提高学费,通过提高的学费,以增加更多的奖学金和助学贷款,来解决穷人上学的问题。

  “我也主张电价上涨。”茅于轼说,目前,中国的电价是政府补贴的。但穷人一个月只用10-30度电,富人一个月则可能用300度电,政府的补贴实际上补给了富人。正如高校学费一样,“电费应该提价,然后用提高最低生活标准的办法来补助穷人。”2008年01月06日04:12 来源:国际在线  

  “我赞成高校涨学费”

  茅于轼做客公众论坛,认为高校穷学生只占一至两成,降低学费,则让不穷的人搭了这个便车

  嘉宾简介

  茅于轼,著名经济学家,供职于天则经济研究所。

  1975年开始从事微观经济学研究,1979年提出择优分配原理。1984年调中国社会科学院美国研究所任副研究员、研究员,1986年赴美国任哈佛大学注册访问学者,1987年回国,1993年创办北京天则经济研究所,任理事长。  

  本报讯 (记者 彭美 实习生 吴梦纾)“大学学费要提高,很多人反对,我是赞成的”,“我也主张电价要涨。”昨日上午,79岁的经济学家茅于轼做客“岭南大讲坛・公众论坛”作《国富国穷―――制度和中国的经济改革》的演讲时说。

  改革30年是了不起的30年

  今年是改革开放30周年,讲座一开始,茅于轼就表明自己对它的态度:“改革之后的30年是非常了不起的。我们千万不要把过去走的这一段路看错了。”

  他说,很多人认为这30年做错了,认为现在的中国有如此多的矛盾,是改革开放带来的。他认为,与30年前相比,无论是老百姓的生活,还是整个国家的国力都发生了天翻地覆的变化。中国的许多城市,已经赶上发达国家。如果我们能够继续改革开放20年,中国就能够真正变成一个发达国家。

  反对政府禁“走鬼”

  茅于轼说,改革开放的成功,在于鼓励交换,消灭一切对交换的障碍,敞开所有交换的自由。正是在这个意义上,他特别反对政府禁止“走鬼”摆摊。

  他说,从交换创造价值的理论,小摊贩既为自己赚了一口饭,也为消费者提供了方便,对社会大有好处。当然,小摊贩的行为可能会妨碍交通和城市清洁卫生,“这个可以加强管理,但是你不能禁止他们。”现场观众立刻报以第18次掌声。

  赞成大学涨学费

  去年7月25日,茅于轼发表《为富人说话,为穷人办事》的评论后,曾引起大多数网民的抨击甚至谩骂。昨日,这位老经济学家再次阐明自己的观点:要使穷人变富,你得保护富人。茅于轼说,谁收入提高我就有气,如果中国人用这种心态来处理贫富问题,那是很危险的,会使中国回到解放初的穷人国。

  在演讲中,茅于轼还旗帜鲜明地表示,站在全社会的角度,他赞成提高高校学费,也赞成电费提价。

  茅于轼说,目前的中国高校里,穷人孩子的比例只占到10%―20%.如果高校学费降低,是让不穷的人,有能力支付高学费的人搭了这个便车。他认为,最好的方法应该是提高学费,通过提高的学费,以增加更多的奖学金和助学贷款,来解决穷人上学的问题。

  “我也主张电价上涨。”茅于轼说,目前,中国的电价是政府补贴的。但穷人一个月只用10-30度电,富人一个月则可能用300度电,政府的补贴实际上补给了富人。正如高校学费一样,“电费应该提价,然后用提高最低生活标准的办法来补助穷人。”
■现场特写

  观众报以31次掌声

  上午9时30分,离演讲还有半个小时,100多人的会场座无虚席,四周全是席地而坐的听众。76岁的老人黄乃昌9时35分到达现场,只好站在报告厅右侧的角落。

  鬓染微霜,西装革履。上午9时55分,79岁的老经济学家茅于轼出现在广东科技图书馆报告厅时,眼尖的听众立刻报以了热烈的掌声。

  在接下来整整两个小时的讲座中,记者统计,在场的听众一共鼓掌31次。在讲到“走鬼”问题时,观众因非常赞同茅老观点而鼓起了第18次的掌声。茅老稍作停顿,然后俏皮地来了一句,“我非常赞成你们鼓掌。”南方报业传媒集团-南方都市报
把这个老混蛋塞大学寝室,罚其与同学同吃同住一月,期间不得外出,所用花费参照同寝室平均水平即可
写这文章的记者太标题党了
大部分学生也不是富人啊    奖学金又救不了那么多人    很多人都乱搞的
把学生当作盈利的目标
我靠,一到两成比例还不算高?
这个茅于轼就是靠耍混蛋出名的。
穷人孩子的比例只占到10%―20%!十年前是?%,十年后是?%。这么知名的“经妓学家”不会愚昧到这个程度吧?我估计如果把大学学费涨到10万/年的时候,穷人的孩子只会占到0%了。连基本的因果都分不清楚还家呢,靠!

虽然他已经快80岁了,可是我还是要忍不住为这个观点向他愤怒地竖起中指!去TMD经济学家,他知道10年前或者准确地说并轨前穷人家庭或者农村家庭学生的比例吗?别的我不清楚,只记得95年的时候我所在的班里就没有几个家里多有钱的,拿父母可怜的血汗钱上学的占很大比例,包括我自己。在之前的阶段比例应该只高不低,因为那时上大学基本上是穷人孩子尤其是农村孩子最好的出路,我老家有一个连续复读了6届最后考上本地农大的!可是现在呢?高昂的学费早已远远超过了穷人的承受能力!还涨学费。
大家想办法把它搞搞臭吧
:D :D :D 土鳖的砖家叫兽们就是屌。。。。
南方报业的妓者最喜欢捧这种货色
“茅于轼说,目前的中国高校里,穷人孩子的比例只占到10%―20%”
那要看这个穷人要怎么定义了,不过现在大学里穷人的儿女越来越少是事实,因为上不起
“ 在接下来整整两个小时的讲座中,记者统计,在场的听众一共鼓掌31次。在讲到“走鬼”问题时,观众因非常赞同茅老观点而鼓起了第18次的掌声。”
他鼓吹大学涨价时,听众反映如何?不敢写吧?;P
涨价的学费要对的起给学生的教育----硬件设施,软件设施

不要成了少数学院投资和管理者的分红
鄙视楼上回帖不看帖的,茅的观点不论对错,“最好的方法应该是提高学费,通过提高的学费,以增加更多的奖学金和助学贷款,来解决穷人上学的问题”,这种说法未必就不是条途径,或者需要论证,但是简单的一棍子打死才是最可耻的事情。
通过提高的学费,以增加更多的奖学金和助学贷款,来解决穷人上学的问题
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根本就是屁话,做奖学金我不反对,但是助学贷款,凭什么非贫困学生要多掏钱供贫困学生上学,而且那钱就真的能给到贫困学生吗?讲是贷款,你大学难道还会还给多交学费的学生吗?你提高了学费,那又有多少贫困学生能上的了学,难道他们都能拿到奖学金和助学贷款吗?
前段时间那个当官老子的儿子拿贫困学生补助的事忘了吗?

助学贷款应该是国家财政拨款来解决.
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他懂个毛啊,瞎招包
老不死的东西;
原帖由 ytgk9999 于 2008-1-6 13:59 发表
鄙视楼上回帖不看帖的,茅的观点不论对错,“最好的方法应该是提高学费,通过提高的学费,以增加更多的奖学金和助学贷款,来解决穷人上学的问题”,这种说法未必就不是条途径,或者需要论证,但是简单的一棍子打死才 ...

奖学金和助学贷款的提法已经不是一年两年的事了,效果大家也看到了~~
反正再过几年这种方法全面失败的时候那帮叫兽们又会跑出来学XX部先当婊子再立牌坊:“我们从来没有提倡过XXXX”
增加学费发奖学金,那不是脱裤子放屁吗,政府的教育经费呢,狗吃了?
原帖由 ytgk9999 于 2008-1-6 13:59 发表
鄙视楼上回帖不看帖的,茅的观点不论对错,“最好的方法应该是提高学费,通过提高的学费,以增加更多的奖学金和助学贷款,来解决穷人上学的问题”,这种说法未必就不是条途径,或者需要论证,但是简单的一棍子打死才 ...

                --------------这个观点,以前张维迎,还是历以宁早说过,当时我也提出不同的看法,因为这办法看似有理,其实不太可行,因为大学中成绩比较好的学生中,农村贫困地区来的比例并不高.
所谓穷人和富人是相对的,所谓大学里的学生大多来自富裕家庭的观点恐怕是把这个富裕定义为高于最低保障线吧.当社会上的穷人已经没有油水可榨的时候,某些人已经迫不及待的开始把下一个目标盯上还没有壮大的中等收入者了.
我想提醒一句,在我们大多数人的观念中,在北京上海之类地区,收入5000的可能都觉得不多,而在政府部门和某些人眼里,收入3000,就敢叫你中产阶级.
我上大学时一个班有超半数交不起学费。
问侯这老J8的家人和他~。
茅于轼:如继续改革开放20年,中国能变成发达国家

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2008年01月06日 来源:南方都市报  

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  “如果降低高校学费,是让不穷的人,有能力支付高学费的人搭了这个便车。最好的方法应该是提高学费,通过提高的学费,以增加更多的奖学金和助学贷款,来解决穷人上学的问题。”

  嘉宾简介

  茅于轼,著名经济学家,供职于天则经济研究所。

  1975年开始从事微观经济学研究,1979年提出择优分配原理。1984年调中国社会科学院美国研究所任副研究员、研究员,1986年赴美国任哈佛大学注册访问学者,1987年回国,1993年创办北京天则经济研究所,任理事长。

  “大学学费要提高,很多人反对,我是赞成的”,“我也主张电价要涨。”昨日上午,79岁的经济学家茅于轼做客“岭南大讲坛・公众论坛”作《国富国穷―――制度和中国的经济改革》的演讲时说。

  改革30年是了不起的30年

  今年是改革开放30周年,讲座一开始,茅于轼就表明自己对它的态度:“改革之后的30年是非常了不起的。我们千万不要把过去走的这一段路看错了。”

  他说,很多人认为这30年做错了,认为现在的中国有如此多的矛盾,是改革开放带来的。他认为,与30年前相比,无论是老百姓的生活,还是整个国家的国力都发生了天翻地覆的变化。中国的许多城市,已经赶上发达国家。如果我们能够继续改革开放20年,中国就能够真正变成一个发达国家。

  反对政府禁“走鬼”

  茅于轼说,改革开放的成功,在于鼓励交换,消灭一切对交换的障碍,敞开所有交换的自由。正是在这个意义上,他特别反对政府禁止“走鬼”摆摊。

  他说,从交换创造价值的理论,小摊贩既为自己赚了一口饭,也为消费者提供了方便,对社会大有好处。当然,小摊贩的行为可能会妨碍交通和城市清洁卫生,“这个可以加强管理,但是你不能禁止他们。”现场观众立刻报以第18次掌声。

  赞成大学涨学费

  去年7月25日,茅于轼发表《为富人说话,为穷人办事》的评论后,曾引起大多数网民的抨击甚至谩骂。昨日,这位老经济学家再次阐明自己的观点:要使穷人变富,你得保护富人。茅于轼说,谁收入提高我就有气,如果中国人用这种心态来处理贫富问题,那是很危险的,会使中国回到解放初的穷人国。

  在演讲中,茅于轼还旗帜鲜明地表示,站在全社会的角度,他赞成提高高校学费,也赞成电费提价。

  茅于轼说,目前的中国高校里,穷人孩子的比例只占到10%―20%.如果高校学费降低,是让不穷的人,有能力支付高学费的人搭了这个便车。他认为,最好的方法应该是提高学费,通过提高的学费,以增加更多的奖学金和助学贷款,来解决穷人上学的问题。

  “我也主张电价上涨。”茅于轼说,目前,中国的电价是政府补贴的。但穷人一个月只用10-30度电,富人一个月则可能用300度电,政府的补贴实际上补给了富人。正如高校学费一样,“电费应该提价,然后用提高最低生活标准的办法来补助穷人。”

  -现场特写

  观众报以31次掌声

  上午9时30分,离演讲还有半个小时,100多人的会场座无虚席,四周全是席地而坐的听众。76岁的老人黄乃昌9时35分到达现场,只好站在报告厅右侧的角落。

  鬓染微霜,西装革履。上午9时55分,79岁的老经济学家茅于轼出现在广东科技图书馆报告厅时,眼尖的听众立刻报以了热烈的掌声。

  在接下来整整两个小时的讲座中,记者统计,在场的听众一共鼓掌31次。在讲到“走鬼”问题时,观众因非常赞同茅老观点而鼓起了第18次的掌声。茅老稍作停顿,然后俏皮地来了一句,“我非常赞成你们鼓掌。”(记者 彭美 实习生 吴梦纾)
2006年中国教育经费公布:1/3省份投入未达标

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2008年01月05日来源:中国新闻网  

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  中新网1月5日电 据中央电视台报道,教育部、国家统计局、财政部日前公布了2006年的中国教育经费统计情况,国家教育经费最大的亮点是国家投入加大,增幅明显,但是有1/3的省份没有达到《教育法》规定的教育投入的增长要求。

  2006年,中央和地方各级政府预算内教育拨款为5795.61亿元,比上年增长24.22%。其中,中央财政教育支出538.33亿元,比上年增长了53.88%,高于中央本级财政经常性收入18%的增长幅度。中央财政教育支出增幅加大,但国家财政性教育经费占国内生产总值比例为3.01%,没有达到国家提出的4%的要求。

  对此,中央财经大学财经研究院院长王雍君表示,重要的不是看几年的数据,应该有一个非常稳定的教育投入保障机制,实现一种长期稳定的增长。

  据报道,2006年,有1/3的省份没有达到《教育法》规定的教育投入增长的要求。没有实现《教育法》规定的教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长。