超级军网重庆恐怖私立学校残酷体罚 学生:求求你救救我
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重庆恐怖私立学校残酷体罚 学生:求求你救救我 |
| 2007年06月22日 来源：大洋网-广州日报 |
| “求求你，快来救救我吧！”这是一个学生在学校里写出的纸条，类似内容的纸条还有很多，都是在控诉他们的学校。他们的学校究竟做了什么呢？为什么让学生们都如此惧怕呢？ 重庆市大东方行走学校是一所私立学校，近日，该校的一名学生突然服药坠楼，记者经过调查发现，这所学校竟然使用残酷的体罚手段对待学生。 这个孩子名叫小义，他在服下了四片高锰酸钾外用药片后，从教学楼里三米多高的位置坠下楼。 小义的母亲在接到病危通知后赶到医院，与儿子交谈后得知，这些伤是学校实行残酷体罚所致。随后记者几番交涉，才得以进入位于重庆市渝北区的大东方行走学校进行采访。 所谓行走学校，就是近年来专门针对那些行为和学习习惯或心理状态不好的孩子，形成的一种以军事化训练为基础的系统教育模式，伴随着长途的行走训练，目的是通过这种管理模式，规范学生的行为，简单来说，就是帮助家长管教孩子，改掉陋习。 离奇 13岁孩子在校自杀四次 记者手里拿着一张张求救的纸条，上面写着：“求求你们救救我吧。我今天吐了好多血，可学校不带我去医院看，我胸口很疼，请您给我爸打个电话，求求您，一定要打”；“这里一点关爱也没有，一切都冷漠”；“太黑暗了，完全是个骗局，妈妈，快来救救我吧，不然你就见不到我了”。每一张纸条上都是求救的内容，上面还有电话号码。 就在前不久的4月27日，13岁男孩小义服下了四片高锰酸钾外用药片后，神志不清，从学校的教学楼里三米多高的位置坠下楼。出事后，小义被学校送到了重庆市西南医院进行抢救。 4月28日下午1时，医院下达了病危通知书。与此同时，从北京赶来的小义的父母在儿子身上找到了一封小义亲笔所写的遗书：妈妈爸爸：人生来也匆匆，去也匆匆，希望你们好好保重身体，把医学找一个传人继续发扬下去，爸妈一定要快乐地活下去。 不久后脱离了危险的小义脾气变得很暴躁，这天他又发脾气了，父亲告诉他，现在很多朋友都在关心他。小义却说：“我知道你有很多朋友，你厉害，现在去把陈华弄死呀，我就开心了，电话在哪，去呀！” 小义口中所说的陈华，就是重庆市大东方行走学校的校长，而那些求救纸条也是从这个学校里拿出来的。经过再三沟通，小义告诉记者自己为什么接二连三自杀就是因为被打得受不了了。 小义的话，让所有的人都很震惊。原来，在这次坠楼事件以前，小义已经自杀过三次了，但是都没有成功。 起源 因爱上网进行走学校就读 小义告诉记者，他是在今年的3月1日被父亲骗到重庆去的，原因是自己喜欢上网，耽误了学习。 看到孩子如此迷恋网络，不专心于功课，做父母自然很着急，于是，小义的母亲冯秋菊就通过在网上查询，找到了一家专门实施择差教育、针对“问题学生”的学校，学校的全名是重庆市大东方行走学校。 在该校的招生简章上，冯秋菊看到有1500多名学生都已培训成功，并顺利返回课堂了。这么多的成功案例，让冯秋菊对这所学校充满了信心。于是今年3月，她和丈夫把小义送到了大东方行走学校。 然而，小义却说，他在这所学校接受的教育，绝不像父母想象中的那样。 小义告诉记者，他在入校的第一天就被教官揍了一顿，而这仅仅是他噩梦的开始。他说教官一般都用皮带、竹鞭和电线打他，打得浑身都是血印，有时不管犯没犯错误，只要教官心情不好就打人。 小义说，学校不允许入校三个月内的学生和家长见面或通电话，而唯一的通信联系，也是在教官的监视下进行的。所以对于自己在学校的真实状况，父母根本就不知道。 小义也曾写过很多次求救纸条，让来上心理课的老师，或是被家长接走的同学转交给自己的父母，可是求救纸条却始终没有音信。为了早日结束痛苦的生活，小义不止一次想到了自杀。 在小义的口中，大东方行走学校里面的教官有用铁链打学生的，有把皮带打断的，甚至还有往伤口上撒盐的，这些话听起来，让人只有一种感觉，就是恐怖。 学校表示 学生自杀是个人性格原因 大东方行走学校位于重庆市渝北区的两路镇。为了了解学校目前的真实情况，记者决定首先以学生家长的身份进行暗访。记者提出要看看学校的环境。在教学楼里，记者始终连一个学生也没有见到。当记者提出要参观学生上课时，立即遭到了工作人员的拒绝。 这时，一位家长刚看望完自己的儿子，从学校里走出来，记者准备上前了解情况，没想到，却立即遭到了学校工作人员的阻拦。 在学校的办公室里，记者再次见到了刚才的那位家长。家长说，孩子看起来有点害怕，教官刚走他就说这里太恐怖了，我想回家，教官来了，他就不说了，每次谈话都有教官在场，我又不好多问。这时，大东方行走学校的校长陈华回到了学校。 校长陈华把小义事件定性为安全事故，并表示愿意承担管理上的相关责任。 他还说小义试图自杀三四次这个情况到目前为止，他一次都没有听说过。陈华说，小义的情况对于大东方行走学校以及全国行走学校来说，是比较特殊的一个个例，因为这个孩子一直与人相处的能力比较差，另外孩子爱撒谎。 在校长陈华看来，小义自杀的根本原因在于小义自身存在的性格问题，他爱撒谎和缺乏与人相处的能力，最终导致了惨剧的发生。陈华还再三强调，小义事件仅仅是一个个案，在校的其他学生都没有遭遇过和小义类似的经历。 陈华认为，这几个月的择差教育从整体上来说，90%以上是成功的，小义是一个个例，因为他是一个活生生的人，有的时候防不胜防。校长和小义的解释截然不同。 座谈会 孩子们哭诉被教官毒打 在楼道里，记者见到了小义的同学们。这些孩子的年龄从11岁到19岁不等。一学生说，教官对他们其实很好。学生们真的过得很好吗？为了听到更多同学的声音，记者随机进入了一个学生寝室，了解情况。在随后的交谈中，同学们告诉记者，在这所学校，不仅小义经常被打，他们每一个人都或多或少被教官殴打过。 冯秋菊和大东方行走学校的校长陈华见面了。陈华表示为了表明校方的诚意，冯秋菊可以在花名册上任选三个学生来询问，媒体可以在场，校方不在场。 座谈会上，一学生哭着说，只要犯一点小错误，教官就先把我打了，然后再叫我最好的朋友打我。另一学生哽咽着说，我舍不得打他。昨天记者在楼道里采访时也是教官给我使眼色，叫我过去说学校好话的。 记者认出来，这个男孩就是前一天，向记者夸学校很好的那名学生。这时，冯秋菊注意到在学生中，有一名女同学一直在哭。女同学还说，教官经常威胁她：你要怎么样的话，我可以让你生不如死。教官还因为水龙头坏了，说是她们搞坏的，一点都不听她们解释，拉出来就是两巴掌，并要每人喝马桶水两大壶，不喝打二十个巴掌。 听到这里，冯秋菊再也控制不住自己的情绪了。冯秋菊原本想让儿子得到更好的教育，却万万没有想到，结果是差点毁了儿子。 随后，冯秋菊提出，要见见当时曾带领五六个教官一起殴打小义的教官陈影。而这个陈影也是同学们公认出手最重的一名教官，如今他仍然留在学校里工作。但陈影不承认他打过小义和其他的同学。 校长 对问题孩子只有惩戒 在听完同学们的哭诉后，作为校长的陈华，第一次公开承认了学校殴打学生的部分事实。 陈华认为，学校出现殴打学生现象的根源，在于学生自身就存在问题，而学生口中的殴打侮辱行为，在他看来，都属于适当的惩戒。与此同时，陈华也坚信同学们口中的真相，仍然有70%是虚假的，是这些学生为争取自由共同编造的谎言。 陈华说，如果我的孩子是问题孩子，在已经没办法的情况下，我愿意交给这样一个专业的训练机构进行训练，而且我也认同有适当的惩戒。如果每一个孩子刚来的时候，或者整个过程就是说服教育，做思想转化，那是绝对教育不好的。 为了弄清校长所说的适当惩戒和打骂之间的区别，记者几经周折，联系到了几个曾经在大东方行走学校任职、如今已经找到了新工作的教官。一位教官张朋说，适度就是自己把握，只要别把孩子打出残废，别打出太严重的内伤，只要让他知道痛就行了。记者问他进去的时候，就知道可以打骂孩子吗？张朋说：“可以，里面的教官都这样。” 尾声 司法鉴定后起诉学校 目前，小义的母亲冯秋菊正在给小义进行司法鉴定，希望尽快进入司法程序，起诉重庆市大东方行走学校。同时，她也希望，仍在接受培训的学生家长们能够尽快去学校，看望自己的孩子。 恐怖对话 学生1：他可能来一个月，就被打三十天，天天被打。 学生1：先拿(皮带)这头打，然后再拿另一头打，如果这头打断了就再用另一头打。 记者：这个铁的？ 学生1：对，整根打断为止，打成碎片。 记者：打你哪里？ 学生1：全身打，除了头他不敢打，他怕打出事。 …… 记者：会体罚学生吗？ 校长：绝对不会。(《共同关注》供稿) |
小义的遗书让父母非常心痛。
曾经徘徊在死亡边缘的小义。
“求求你，快来救救我吧！”这是一个学生在学校里写出的纸条，类似内容的纸条还有很多，都是在控诉他们的学校。他们的学校究竟做了什么呢？为什么让学生们都如此惧怕呢？ 重庆市大东方行走学校是一所私立学校，近日，该校的一名学生突然服药坠楼，记者经过调查发现，这所学校竟然使用残酷的体罚手段对待学生。
这个孩子名叫小义，他在服下了四片高锰酸钾外用药片后，从教学楼里三米多高的位置坠下楼。
小义的母亲在接到病危通知后赶到医院，与儿子交谈后得知，这些伤是学校实行残酷体罚所致。随后记者几番交涉，才得以进入位于重庆市渝北区的大东方行走学校进行采访。
所谓行走学校，就是近年来专门针对那些行为和学习习惯或心理状态不好的孩子，形成的一种以军事化训练为基础的系统教育模式，伴随着长途的行走训练，目的是通过这种管理模式，规范学生的行为，简单来说，就是帮助家长管教孩子，改掉陋习。
离奇 13岁孩子在校自杀四次
记者手里拿着一张张求救的纸条，上面写着：“求求你们救救我吧。我今天吐了好多血，可学校不带我去医院看，我胸口很疼，请您给我爸打个电话，求求您，一定要打”；“这里一点关爱也没有，一切都冷漠”；“太黑暗了，完全是个骗局，妈妈，快来救救我吧，不然你就见不到我了”。每一张纸条上都是求救的内容，上面还有电话号码。
就在前不久的4月27日，13岁男孩小义服下了四片高锰酸钾外用药片后，神志不清，从学校的教学楼里三米多高的位置坠下楼。出事后，小义被学校送到了重庆市西南医院进行抢救。
4月28日下午1时，医院下达了病危通知书。与此同时，从北京赶来的小义的父母在儿子身上找到了一封小义亲笔所写的遗书：妈妈爸爸：人生来也匆匆，去也匆匆，希望你们好好保重身体，把医学找一个传人继续发扬下去，爸妈一定要快乐地活下去。
不久后脱离了危险的小义脾气变得很暴躁，这天他又发脾气了，父亲告诉他，现在很多朋友都在关心他。小义却说：“我知道你有很多朋友，你厉害，现在去把陈华弄死呀，我就开心了，电话在哪，去呀！”
小义口中所说的陈华，就是重庆市大东方行走学校的校长，而那些求救纸条也是从这个学校里拿出来的。经过再三沟通，小义告诉记者自己为什么接二连三自杀就是因为被打得受不了了。
小义的话，让所有的人都很震惊。原来，在这次坠楼事件以前，小义已经自杀过三次了，但是都没有成功。
起源 因爱上网进行走学校就读
小义告诉记者，他是在今年的3月1日被父亲骗到重庆去的，原因是自己喜欢上网，耽误了学习。
看到孩子如此迷恋网络，不专心于功课，做父母自然很着急，于是，小义的母亲冯秋菊就通过在网上查询，找到了一家专门实施择差教育、针对“问题学生”的学校，学校的全名是重庆市大东方行走学校。
在该校的招生简章上，冯秋菊看到有1500多名学生都已培训成功，并顺利返回课堂了。这么多的成功案例，让冯秋菊对这所学校充满了信心。于是今年3月，她和丈夫把小义送到了大东方行走学校。
然而，小义却说，他在这所学校接受的教育，绝不像父母想象中的那样。
小义告诉记者，他在入校的第一天就被教官揍了一顿，而这仅仅是他噩梦的开始。他说教官一般都用皮带、竹鞭和电线打他，打得浑身都是血印，有时不管犯没犯错误，只要教官心情不好就打人。
小义说，学校不允许入校三个月内的学生和家长见面或通电话，而唯一的通信联系，也是在教官的监视下进行的。所以对于自己在学校的真实状况，父母根本就不知道。
小义也曾写过很多次求救纸条，让来上心理课的老师，或是被家长接走的同学转交给自己的父母，可是求救纸条却始终没有音信。为了早日结束痛苦的生活，小义不止一次想到了自杀。
在小义的口中，大东方行走学校里面的教官有用铁链打学生的，有把皮带打断的，甚至还有往伤口上撒盐的，这些话听起来，让人只有一种感觉，就是恐怖。
学校表示 学生自杀是个人性格原因
大东方行走学校位于重庆市渝北区的两路镇。为了了解学校目前的真实情况，记者决定首先以学生家长的身份进行暗访。记者提出要看看学校的环境。在教学楼里，记者始终连一个学生也没有见到。当记者提出要参观学生上课时，立即遭到了工作人员的拒绝。
这时，一位家长刚看望完自己的儿子，从学校里走出来，记者准备上前了解情况，没想到，却立即遭到了学校工作人员的阻拦。
在学校的办公室里，记者再次见到了刚才的那位家长。家长说，孩子看起来有点害怕，教官刚走他就说这里太恐怖了，我想回家，教官来了，他就不说了，每次谈话都有教官在场，我又不好多问。这时，大东方行走学校的校长陈华回到了学校。
校长陈华把小义事件定性为安全事故，并表示愿意承担管理上的相关责任。
他还说小义试图自杀三四次这个情况到目前为止，他一次都没有听说过。陈华说，小义的情况对于大东方行走学校以及全国行走学校来说，是比较特殊的一个个例，因为这个孩子一直与人相处的能力比较差，另外孩子爱撒谎。
在校长陈华看来，小义自杀的根本原因在于小义自身存在的性格问题，他爱撒谎和缺乏与人相处的能力，最终导致了惨剧的发生。陈华还再三强调，小义事件仅仅是一个个案，在校的其他学生都没有遭遇过和小义类似的经历。
陈华认为，这几个月的择差教育从整体上来说，90%以上是成功的，小义是一个个例，因为他是一个活生生的人，有的时候防不胜防。校长和小义的解释截然不同。
座谈会 孩子们哭诉被教官毒打
在楼道里，记者见到了小义的同学们。这些孩子的年龄从11岁到19岁不等。一学生说，教官对他们其实很好。学生们真的过得很好吗？为了听到更多同学的声音，记者随机进入了一个学生寝室，了解情况。在随后的交谈中，同学们告诉记者，在这所学校，不仅小义经常被打，他们每一个人都或多或少被教官殴打过。
冯秋菊和大东方行走学校的校长陈华见面了。陈华表示为了表明校方的诚意，冯秋菊可以在花名册上任选三个学生来询问，媒体可以在场，校方不在场。
座谈会上，一学生哭着说，只要犯一点小错误，教官就先把我打了，然后再叫我最好的朋友打我。另一学生哽咽着说，我舍不得打他。昨天记者在楼道里采访时也是教官给我使眼色，叫我过去说学校好话的。
记者认出来，这个男孩就是前一天，向记者夸学校很好的那名学生。这时，冯秋菊注意到在学生中，有一名女同学一直在哭。女同学还说，教官经常威胁她：你要怎么样的话，我可以让你生不如死。教官还因为水龙头坏了，说是她们搞坏的，一点都不听她们解释，拉出来就是两巴掌，并要每人喝马桶水两大壶，不喝打二十个巴掌。
听到这里，冯秋菊再也控制不住自己的情绪了。冯秋菊原本想让儿子得到更好的教育，却万万没有想到，结果是差点毁了儿子。
随后，冯秋菊提出，要见见当时曾带领五六个教官一起殴打小义的教官陈影。而这个陈影也是同学们公认出手最重的一名教官，如今他仍然留在学校里工作。但陈影不承认他打过小义和其他的同学。
校长 对问题孩子只有惩戒
在听完同学们的哭诉后，作为校长的陈华，第一次公开承认了学校殴打学生的部分事实。
陈华认为，学校出现殴打学生现象的根源，在于学生自身就存在问题，而学生口中的殴打侮辱行为，在他看来，都属于适当的惩戒。与此同时，陈华也坚信同学们口中的真相，仍然有70%是虚假的，是这些学生为争取自由共同编造的谎言。
陈华说，如果我的孩子是问题孩子，在已经没办法的情况下，我愿意交给这样一个专业的训练机构进行训练，而且我也认同有适当的惩戒。如果每一个孩子刚来的时候，或者整个过程就是说服教育，做思想转化，那是绝对教育不好的。
为了弄清校长所说的适当惩戒和打骂之间的区别，记者几经周折，联系到了几个曾经在大东方行走学校任职、如今已经找到了新工作的教官。一位教官张朋说，适度就是自己把握，只要别把孩子打出残废，别打出太严重的内伤，只要让他知道痛就行了。记者问他进去的时候，就知道可以打骂孩子吗？张朋说：“可以，里面的教官都这样。”
尾声 司法鉴定后起诉学校
目前，小义的母亲冯秋菊正在给小义进行司法鉴定，希望尽快进入司法程序，起诉重庆市大东方行走学校。同时，她也希望，仍在接受培训的学生家长们能够尽快去学校，看望自己的孩子。
恐怖对话
学生1：他可能来一个月，就被打三十天，天天被打。
学生1：先拿(皮带)这头打，然后再拿另一头打，如果这头打断了就再用另一头打。
记者：这个铁的？
学生1：对，整根打断为止，打成碎片。
记者：打你哪里？
学生1：全身打，除了头他不敢打，他怕打出事。
……
记者：会体罚学生吗？
校长：绝对不会。(《共同关注》供稿)
私立学校早就该关闭了,不知道这个学校的后台是......
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这个新闻不太全，转一下相关的:victory:
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行走学校以暴力“教学” 导致一男孩吞药跳楼
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http://www.qianlong.com/2007-06-06 05:28:42来源：京华时报
看见穿迷彩服的人就下意识地捂眼睛，这是北京男孩小弈（化名）现在的心理障碍。5月16日从重庆回北京后，他的心理障碍慢慢显现出来。
这种心理障碍产生于重庆大东方行走学校。行走学校专收难管教的孩子，让他们“重归正道”。“惩戒”是这类行走学校的特殊教育手段。不过，大东方行走学校的惩戒方式有些特殊———在校的近两个月时间里，小弈频遭教官殴打，他的一些同学也受到“同等待遇”。打人的教官都穿迷彩服。
小弈在行走学校被打的事情一直不被父母所知，直到4月27日他内服高锰酸钾后从二楼坠下。
男孩吞药后坠楼
4月27日上午10点左右，北京亚运村附近，冯秋菊接到电话后心急如焚：在重庆的14 岁儿子小弈服用了高锰酸钾（外用药，内服会烧伤食道），正在医院抢救。
冯秋菊还获知，小弈还从二楼摔下。她立即动身飞往重庆。
在重庆市渝北区两路镇鹿山村，有一座大东方行走学校。今年3月1日，小弈被送到这里。冯秋菊希望难管教的儿子在这里能变得听话。
在冯秋菊得到坏消息的2个多小时之前，在千里外的重庆，行走学校综合楼二楼207宿舍内，小弈向室友小波（化名）索要他用于治疮的高锰酸钾，遭到拒绝。
小波从卫生间洗漱完后，却看见小弈正往他柜子里放东西，而高锰酸钾少了5颗。
突然，小弈冲到厕所口吐紫色液体。之后，他又在宿舍内吐了带血色的液体。一名室友赶紧扶小弈到一楼找大夫。
从207宿舍到楼梯口，小波看见小弈的腿软了，走路跌跌撞撞，还撞到走廊的墙一次。
快到楼梯口的时候，小弈说口渴，要室友给他倒水，室友离开后，小弈趴在约1米高的栏杆上。
没等室友回来，小弈已跌落在一楼大厅。随后，小弈被紧急送到医院抢救。
当天下午4点多，冯秋菊从北京赶到重庆西南医院。见到小弈上唇和下颌缝针共七八厘米，脸上血迹斑斑，右手骨折，这位40多岁的母亲十分难过。
令她生疑的是，小弈右臂上还有一道约10厘米长的伤痕，已结痂，显然不是坠楼引起的。冯秋菊还发现，小弈的双肩、胸部、腿部都有旧伤。
小弈告诉她，他在学校被教官打，打得很厉害，但他无法传出消息，只好吞药跳楼住进医院引起注意。
不过，在行走学校校长陈华看来，小弈吃下高锰酸钾属于误服。此前一天晚上，腰疼的小弈和一名胃疼的室友已吃下一片高锰酸钾，小弈说吃了可以止疼，第二天早上起来没事。小弈就又吃了4颗。
陈华说，小弈是跳楼还是坠落，目前警方没有明确说法。
入校当天即遭打
冯秋菊在4月27日晚向重庆公安报警。
当晚，警方对小弈进行了简单询问。冯秋菊这才慢慢知道，小弈在学校被教官多次殴打，第一次被打就在入学的当天。
小弈回忆，当天刚见面，教官问他是否很调皮，他反问：“你这么大的时候不调皮吗？”教官不由分说就打他的头部、上身，打了约10分钟。
教官打完以后，又让宿舍的一位室友打他约10分钟。事后这名室友对小弈说，如果他当时不按教官的意思办，他就会遭到教官殴打。
“小弈被打的时候，他爸爸可能还没办完入学手续。”冯秋菊说。听到小弈在大东方行走学校的遭遇，冯秋菊一度昏过去。
4月28日上午，冯秋菊接到同在行走学校培训的北京男孩小雨（化名）父亲的电话。小雨父亲说，赶紧去接孩子，学校教官打人，他已把小雨接出来了，小弈让小雨带了求助的条子出来。
冯秋菊告诉小雨父亲，小弈已出事了。
小雨的父亲告诉冯秋菊，一位好心的心理教师借给了小雨手机，让他打电话给家里。
据冯秋菊等回忆，早在3月底的时候，曾有一位心理教师打电话向家长暗示学生被打，但未引起家长们重视。
那位心理教师说，在一次课上她让学生写出自己近期的愿望。60多个纸条收上来后，她发现很多纸条都在说自己在学校被打的事情，并留下了家长的电话，希望能通过老师求助。这位老师还亲眼看到一名学生背上留下了横七竖八的伤痕。
接到心理教师电话的冯秋菊等家长，将信将疑，他们怀疑是孩子吃不了苦而策划的苦肉计。第二天家长们打电话给学校，校方说孩子们都很好，他们也就相信了。
惩戒方式残忍多样
直到小弈出事、小雨被接回，家长们才发现，学校不仅存在殴打学生的事，而且一些教官的惩戒手法十分残忍。
据小弈、小月（化名，另一名曾在行走学校的北京男生）、小雨等学生讲述，他们的教官经常用来对付学生的工具有皮带、电线、竹戒尺等。
小弈说，一次他不服管教骂了一名陈姓教官，然后有几名教官踢他、用皮带抽他，他的肩、胸、臂都有部位被打破，然后教官往他伤口上撒盐。
小雨印象最深的惩罚发生在站军姿时。当时他有点偷懒，教官在背后推了一拳，他没站住。教官说推你一下你还躲，于是用力踹了他一脚。小雨说他当时就觉得不舒服，到厕所后开始呕吐，还吐了血。
在小月的记忆里，3月18日是最黑暗的一天。当天他跟3名同学抽烟被发现，教官先罚他们俯卧并用皮带抽打，打断了3根皮带后换戒尺、塑料警棍继续打。
体罚完毕后，教官罚小月等4人吃烟丝。具体做法是：在一分钟内，一根烟自燃剩下多少就吃多少。
教官给了小月5根烟，小月说，他至少吞下去一根。5根烟的过滤嘴事先被取下，回到宿舍后，教官命令他们把烟嘴泡在水里10分钟，然后喝下去。出于对挨打的恐惧，他们照办了。
小弈等坚称，几乎每个学生都被教官打过，教官有时还让学生打学生。一名不愿透露姓名的教官和一名校方知情人士证实了这一说法。
知情人士称，曾有学生的屁股被教官用戒尺打破。一名有监狱管理背景的教官，还将一些折磨犯人的办法带到了学校。这些办法包括：风火轮（用卫生纸将手指缠住然后用火点燃）、清凉烟（用卫生纸把牙膏包起来吃）、朝拜（身体不许有任何防护措施，向前扑倒）等等。
“对于这些孩子来说，这样的惩罚确实太残忍了。”这名知情人士说，当时十二三个教官中有三分之二的教官打学生打得挺狠的，剩下的教官完全不打也不可能。经常被打的学生是最不听话、最难管的一批。
仍在学校的18岁的小波说，他相对自制力强，跟教官冲突少，3月18日入校至今只被打不超过10次。像他这样的学生还有一些。
即便如此，小波跟其他那些被打得更惨的孩子一样，仍在心里想着怎么能早点出去。
未遂的集体逃跑
教官的殴打，让很多学生将行走学校比作监狱。小波说，大家一直在想办法“越狱”。
4月中旬，小弈通过一个谎言制造了事端后，一次集体逃跑拉开了序幕。当时，他故意引发“教官头子”赖飞踹了张副校长的办公室大门。
此事惊动了校长陈华，小弈由此反映自己被打的事。不过由于有教官在场，他没敢说太多。小弈、小波等人都称，4月16日以后，教官打人的情况有所好转。
此时，赖飞因一些事情被迫走人。一位知情人士透露，赖飞走后不甘心，希望学校出点事，于是策动仍在学校的教官朋友，利用学生普遍想走的心理，密谋学生集体逃跑。
小波说，当时的另一个情况是，走了几位教官后，又马上招来一批新教官，很多学生都害怕这些教官会像以前一样狠。被打怕的学生都想借此机会逃走。
大家约定的日子是4月21日，下午吃完晚饭后掀桌子就跑。多个消息源证实，当时学生们铁下心来要逃走，为了应对可能的武斗，他们甚至提前藏好了碎玻璃、刀片、棍棒等。
不过，集体逃跑的预谋似乎走漏了风声。4月21日中午，校方例外地搜查学生宿舍，发现了各种器械。集体逃跑因此落败。
这一天，学生们都很郁闷，除了小雨和小月。此前一天，他俩说服了一名心理老师借手机打电话，他们的父母21日紧急飞到重庆将他们接走了。
小雨走的时候，还带走了包括小弈在内的数位同学的求助纸条。不过，他没有第一时间通知到小弈的父母。
在逃跑未遂6天后，小弈出事了。
学校受到一定处理
据小波讲，小弈出事后，学校基本没有教官打人了，学生们心情趋于平静。不过，打人事件让行走学校笼罩着阴影。
对于打人事件，大东方行走学校校长陈华认为自己有失察和管理不善的责任。他说，他并没让教官殴打学生。在出事以前，他对教官殴打学生的事了解很少。“如果我叫教官打人，那三个月隔离期一过，父母见到孩子后，打人的事总会败露的呀。”
陈华说，办学之初，他赋予教官副队长赖飞（无正队长）很大权力，包括可直接开除教官等。但赖飞陆续骗取多名学生家长的钱，怕事情败露，一直对教官和学生保持高压。他说是赖飞一手遮天，导致真实的情况他无法了解。
不过，多个消息源证实，陈华曾说过对学生可适当打骂。对于“适当”界限，陈华承认他的认识也很模糊，“仍在探索阶段”。
一位不愿透露姓名的教官说，教官多是学历不高的退伍军人，不具备教育学生的能力，只能暴力相向，也是发生打人事件的重要因素。
6月4日，重庆市渝北区教委成职教科陈科长表示，大东方行走学校在管理上存在问题。该校起初说办文化补习学校，后来办成行走学校，但里面也有文化补习成分，不算违规。陈科长说，他们也曾希望借此进行“择差教育”的探索，不过“探索失败了”。
陈科长透露，不会取消大东方行走学校的办学资格，但已禁止学校在5月20 日以后再招生，对已招学员按合同培训完毕，以后不得再进行此类办学。
“我们以后也不会再批准行走学校的办学。”陈科长称，他们发现“择差教育”是一门更难办的教育方式。
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行走学校以暴力“教学” 导致一男孩吞药跳楼
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http://www.qianlong.com/2007-06-06 05:28:42来源：京华时报
看见穿迷彩服的人就下意识地捂眼睛，这是北京男孩小弈（化名）现在的心理障碍。5月16日从重庆回北京后，他的心理障碍慢慢显现出来。
这种心理障碍产生于重庆大东方行走学校。行走学校专收难管教的孩子，让他们“重归正道”。“惩戒”是这类行走学校的特殊教育手段。不过，大东方行走学校的惩戒方式有些特殊———在校的近两个月时间里，小弈频遭教官殴打，他的一些同学也受到“同等待遇”。打人的教官都穿迷彩服。
小弈在行走学校被打的事情一直不被父母所知，直到4月27日他内服高锰酸钾后从二楼坠下。
男孩吞药后坠楼
4月27日上午10点左右，北京亚运村附近，冯秋菊接到电话后心急如焚：在重庆的14 岁儿子小弈服用了高锰酸钾（外用药，内服会烧伤食道），正在医院抢救。
冯秋菊还获知，小弈还从二楼摔下。她立即动身飞往重庆。
在重庆市渝北区两路镇鹿山村，有一座大东方行走学校。今年3月1日，小弈被送到这里。冯秋菊希望难管教的儿子在这里能变得听话。
在冯秋菊得到坏消息的2个多小时之前，在千里外的重庆，行走学校综合楼二楼207宿舍内，小弈向室友小波（化名）索要他用于治疮的高锰酸钾，遭到拒绝。
小波从卫生间洗漱完后，却看见小弈正往他柜子里放东西，而高锰酸钾少了5颗。
突然，小弈冲到厕所口吐紫色液体。之后，他又在宿舍内吐了带血色的液体。一名室友赶紧扶小弈到一楼找大夫。
从207宿舍到楼梯口，小波看见小弈的腿软了，走路跌跌撞撞，还撞到走廊的墙一次。
快到楼梯口的时候，小弈说口渴，要室友给他倒水，室友离开后，小弈趴在约1米高的栏杆上。
没等室友回来，小弈已跌落在一楼大厅。随后，小弈被紧急送到医院抢救。
当天下午4点多，冯秋菊从北京赶到重庆西南医院。见到小弈上唇和下颌缝针共七八厘米，脸上血迹斑斑，右手骨折，这位40多岁的母亲十分难过。
令她生疑的是，小弈右臂上还有一道约10厘米长的伤痕，已结痂，显然不是坠楼引起的。冯秋菊还发现，小弈的双肩、胸部、腿部都有旧伤。
小弈告诉她，他在学校被教官打，打得很厉害，但他无法传出消息，只好吞药跳楼住进医院引起注意。
不过，在行走学校校长陈华看来，小弈吃下高锰酸钾属于误服。此前一天晚上，腰疼的小弈和一名胃疼的室友已吃下一片高锰酸钾，小弈说吃了可以止疼，第二天早上起来没事。小弈就又吃了4颗。
陈华说，小弈是跳楼还是坠落，目前警方没有明确说法。
入校当天即遭打
冯秋菊在4月27日晚向重庆公安报警。
当晚，警方对小弈进行了简单询问。冯秋菊这才慢慢知道，小弈在学校被教官多次殴打，第一次被打就在入学的当天。
小弈回忆，当天刚见面，教官问他是否很调皮，他反问：“你这么大的时候不调皮吗？”教官不由分说就打他的头部、上身，打了约10分钟。
教官打完以后，又让宿舍的一位室友打他约10分钟。事后这名室友对小弈说，如果他当时不按教官的意思办，他就会遭到教官殴打。
“小弈被打的时候，他爸爸可能还没办完入学手续。”冯秋菊说。听到小弈在大东方行走学校的遭遇，冯秋菊一度昏过去。
4月28日上午，冯秋菊接到同在行走学校培训的北京男孩小雨（化名）父亲的电话。小雨父亲说，赶紧去接孩子，学校教官打人，他已把小雨接出来了，小弈让小雨带了求助的条子出来。
冯秋菊告诉小雨父亲，小弈已出事了。
小雨的父亲告诉冯秋菊，一位好心的心理教师借给了小雨手机，让他打电话给家里。
据冯秋菊等回忆，早在3月底的时候，曾有一位心理教师打电话向家长暗示学生被打，但未引起家长们重视。
那位心理教师说，在一次课上她让学生写出自己近期的愿望。60多个纸条收上来后，她发现很多纸条都在说自己在学校被打的事情，并留下了家长的电话，希望能通过老师求助。这位老师还亲眼看到一名学生背上留下了横七竖八的伤痕。
接到心理教师电话的冯秋菊等家长，将信将疑，他们怀疑是孩子吃不了苦而策划的苦肉计。第二天家长们打电话给学校，校方说孩子们都很好，他们也就相信了。
惩戒方式残忍多样
直到小弈出事、小雨被接回，家长们才发现，学校不仅存在殴打学生的事，而且一些教官的惩戒手法十分残忍。
据小弈、小月（化名，另一名曾在行走学校的北京男生）、小雨等学生讲述，他们的教官经常用来对付学生的工具有皮带、电线、竹戒尺等。
小弈说，一次他不服管教骂了一名陈姓教官，然后有几名教官踢他、用皮带抽他，他的肩、胸、臂都有部位被打破，然后教官往他伤口上撒盐。
小雨印象最深的惩罚发生在站军姿时。当时他有点偷懒，教官在背后推了一拳，他没站住。教官说推你一下你还躲，于是用力踹了他一脚。小雨说他当时就觉得不舒服，到厕所后开始呕吐，还吐了血。
在小月的记忆里，3月18日是最黑暗的一天。当天他跟3名同学抽烟被发现，教官先罚他们俯卧并用皮带抽打，打断了3根皮带后换戒尺、塑料警棍继续打。
体罚完毕后，教官罚小月等4人吃烟丝。具体做法是：在一分钟内，一根烟自燃剩下多少就吃多少。
教官给了小月5根烟，小月说，他至少吞下去一根。5根烟的过滤嘴事先被取下，回到宿舍后，教官命令他们把烟嘴泡在水里10分钟，然后喝下去。出于对挨打的恐惧，他们照办了。
小弈等坚称，几乎每个学生都被教官打过，教官有时还让学生打学生。一名不愿透露姓名的教官和一名校方知情人士证实了这一说法。
知情人士称，曾有学生的屁股被教官用戒尺打破。一名有监狱管理背景的教官，还将一些折磨犯人的办法带到了学校。这些办法包括：风火轮（用卫生纸将手指缠住然后用火点燃）、清凉烟（用卫生纸把牙膏包起来吃）、朝拜（身体不许有任何防护措施，向前扑倒）等等。
“对于这些孩子来说，这样的惩罚确实太残忍了。”这名知情人士说，当时十二三个教官中有三分之二的教官打学生打得挺狠的，剩下的教官完全不打也不可能。经常被打的学生是最不听话、最难管的一批。
仍在学校的18岁的小波说，他相对自制力强，跟教官冲突少，3月18日入校至今只被打不超过10次。像他这样的学生还有一些。
即便如此，小波跟其他那些被打得更惨的孩子一样，仍在心里想着怎么能早点出去。
未遂的集体逃跑
教官的殴打，让很多学生将行走学校比作监狱。小波说，大家一直在想办法“越狱”。
4月中旬，小弈通过一个谎言制造了事端后，一次集体逃跑拉开了序幕。当时，他故意引发“教官头子”赖飞踹了张副校长的办公室大门。
此事惊动了校长陈华，小弈由此反映自己被打的事。不过由于有教官在场，他没敢说太多。小弈、小波等人都称，4月16日以后，教官打人的情况有所好转。
此时，赖飞因一些事情被迫走人。一位知情人士透露，赖飞走后不甘心，希望学校出点事，于是策动仍在学校的教官朋友，利用学生普遍想走的心理，密谋学生集体逃跑。
小波说，当时的另一个情况是，走了几位教官后，又马上招来一批新教官，很多学生都害怕这些教官会像以前一样狠。被打怕的学生都想借此机会逃走。
大家约定的日子是4月21日，下午吃完晚饭后掀桌子就跑。多个消息源证实，当时学生们铁下心来要逃走，为了应对可能的武斗，他们甚至提前藏好了碎玻璃、刀片、棍棒等。
不过，集体逃跑的预谋似乎走漏了风声。4月21日中午，校方例外地搜查学生宿舍，发现了各种器械。集体逃跑因此落败。
这一天，学生们都很郁闷，除了小雨和小月。此前一天，他俩说服了一名心理老师借手机打电话，他们的父母21日紧急飞到重庆将他们接走了。
小雨走的时候，还带走了包括小弈在内的数位同学的求助纸条。不过，他没有第一时间通知到小弈的父母。
在逃跑未遂6天后，小弈出事了。
学校受到一定处理
据小波讲，小弈出事后，学校基本没有教官打人了，学生们心情趋于平静。不过，打人事件让行走学校笼罩着阴影。
对于打人事件，大东方行走学校校长陈华认为自己有失察和管理不善的责任。他说，他并没让教官殴打学生。在出事以前，他对教官殴打学生的事了解很少。“如果我叫教官打人，那三个月隔离期一过，父母见到孩子后，打人的事总会败露的呀。”
陈华说，办学之初，他赋予教官副队长赖飞（无正队长）很大权力，包括可直接开除教官等。但赖飞陆续骗取多名学生家长的钱，怕事情败露，一直对教官和学生保持高压。他说是赖飞一手遮天，导致真实的情况他无法了解。
不过，多个消息源证实，陈华曾说过对学生可适当打骂。对于“适当”界限，陈华承认他的认识也很模糊，“仍在探索阶段”。
一位不愿透露姓名的教官说，教官多是学历不高的退伍军人，不具备教育学生的能力，只能暴力相向，也是发生打人事件的重要因素。
6月4日，重庆市渝北区教委成职教科陈科长表示，大东方行走学校在管理上存在问题。该校起初说办文化补习学校，后来办成行走学校，但里面也有文化补习成分，不算违规。陈科长说，他们也曾希望借此进行“择差教育”的探索，不过“探索失败了”。
陈科长透露，不会取消大东方行走学校的办学资格，但已禁止学校在5月20 日以后再招生，对已招学员按合同培训完毕，以后不得再进行此类办学。
“我们以后也不会再批准行走学校的办学。”陈科长称，他们发现“择差教育”是一门更难办的教育方式。
[相关]行走学校的“择差教育”将走向何处？
新华网石家庄9月11日电（记者张涛勿日汗）上网、逃课、打架、懒惰是“问题孩子”的标准特征。近年来，江苏、河北、江西等地出现了专招这类孩子的民办学校。这里不教文化课，主课就是让学生进行上千公里行走以锻炼意志，一些几乎被放弃的孩子被调教得“服了管”。然而，一些教育专家对这种“择差教育”模式提出质疑，并极力反对行走中的变相体罚行为。
给差生的昂贵“处方”：上千公里行走
2002年，江苏省淮安市的“徐向洋教育训练工作室”在全国率先开展了“择差教育”，随后，河北石家庄、江西九江都开办了类似的学校。他们收取的孩子有三类：一类是送来吃苦的，想改掉娇生惯养的坏习惯；一类是迷恋上网、学习成绩太差的；另一类是喜欢抽烟、喝酒、打群架的。这些学校又称“行走学校”，组织学生长途行走，每个学生的行走时间长达一两个月，距离一般为1000公里左右。暑期，坐落于石家庄的“向阳教育训练华北营”组织了126名孩子，从石家庄徒步行走到呼和浩特，历时28天、行程908公里。华北营负责人刘晓冰说，她们的学校针对差生的不良行为和习惯，采取封闭式、军事化的管理，帮助孩子增强意志力、纪律性和自控能力，克服坏毛病。营队里基本按照年龄分班，每个班5至8人，由一个管带负责。管带相当于学校的老师，陪着孩子一路走，他们中的一部分人是优秀的退伍军人，另一部分是专业师范院校毕业生。行走中选择一些交通流量比较小的省道、县道。随队餐饮车保障孩子们的饮食安全，医疗保障车和随队医生及时处理孩子们一些不适症状。这类特殊学校的学费价格不菲，以“向阳教育训练华北营”为例，暑期训练班每人6000元，半年训练班每人17000元。
“问题少年”在行走中艰难蜕变
“问题少年”经过高强度的行走训练普遍有所好转。据“向阳教育训练华北营”的一些孩子说，艰苦的训练锻炼了他们的意志，增强了学习信心，严格的管理改掉了他们过去的坏毛病，团队精神让他们懂得了如何去爱他人。但是也有不少孩子承认，训练中有变相体罚，他们是“累怕了”“被打怕了”。来自石家庄市第九中学初一年级的冀国威说，他以前不爱上学，沉迷上网聊天。7月初，父母把他送到华北营，艰苦的训练让他吃不消，从石家庄徒步行走到呼和浩特，平均每天都要走20公里，管带还安排了急行军、雨行军、夜行军，最多的一天走了59公里，有不少孩子掉队了。到了晚上，一般就睡在途中村办小学里，打地铺。临睡前，管带会给孩子们挤脚上的水泡。艰苦归艰苦，表现好了会拿到“行走勇士”奖状。冀国威还说，自己现在感觉坚强多了，想一想，学习比这训练轻松多了。他还说，如果表现不好，会受到戒尺、罚跑、做俯卧撑等惩罚，每个孩子都曾产生过逃跑的念头。他自己因为行动缓慢、拿错东西等总共挨了12戒尺，有一次手都被打肿了。来自山东菏泽市的高一女生马倩说，自己厌学，上课就睡觉。刚来华北营时，整天哭。她永远也忘不了6月11日那天，她因为叠被子走神、发呆被管带踢了两脚。不过，此后她再也不敢马虎了，表现好了还经常受表扬，自己现在心态挺好的。
是教育模式的细分，还是钻素质教育空子？
“行走学校”受到家长青睐，却引发教育专家质疑。河北师范大学教育系薛亮教授认为，“择差教育”本身就存在对孩子不客观的评价。孩子本质上不应该有优、差之评价，因为每一个人的优势智力区域和劣势智力区域是不一样的。所谓“差生”，也只是在进行某一方面的评价时，这个孩子相对较弱。薛亮说，人为地给孩子贴上“差生”的标签，这对他们内心是有伤害的，会让他们得到不良的心理暗示，产生自卑心理。新义务教育法严禁变相体罚学生，而“择差教育”中的戒尺惩罚等是明显的变相体罚方式。河北省教育厅法规处负责人说，并不是说孩子挨打后“变好了”这种教育方式就值得肯定，即使动机是好的，方式也必须合理合法。在用“暴力”教育一个孩子的同时，其他孩子都看在眼里，他们会学习到什么呢？河北省社会科学院副研究员王小光说，“择差教育”的出发点是对现行普通中小学教育的一种补缺，其创新精神令人钦佩。其实，民办学校的激励、吃苦教育方法也不复杂，这是所有普通中小学都应该而且能够做到的，但在现行的教育评价体系面前，一些普通中小学对考试成绩好的学生厚爱有加，对分数靠后的学生听之任之，有的甚至劝“差生”退学。这在某种程度上使教育成了针对高分学生的教育，应引起人们的反思。
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是教育模式的细分，还是钻素质教育空子？
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以前有国家的工读学校,现在有没有?
这个学校几年前就出了事，不过以前都是一下过去了~
最开始CCTV报导这学校还是因为很多家长把那些管不了的小孩送到这里来，有几个在行走过程中跑了被抓回来打了而被关注的！有人在这里受苦后痛改前非跳出火炕有人不知悔改就继续混吧，总之一句话这个学校的小孩都不怎么样，家长管不了才会被送进去，没什么好说的。
最开始CCTV报导这学校还是因为很多家长把那些管不了的小孩送到这里来，有几个在行走过程中跑了被抓回来打了而被关注的！有人在这里受苦后痛改前非跳出火炕有人不知悔改就继续混吧，总之一句话这个学校的小孩都不怎么样，家长管不了才会被送进去，没什么好说的。
学校该取缔，但这些孩子也不是好相与的。
节目我看了。.老实说。.那学校就拿对待牲口的态度对待孩子们...不听话就打..做错一点事.打..这什么理由..打...那什么理由..打....一切问题都是暴力解决。.这样能教育的出几个人才就是怪事了。.:@ :@ :@ :@
主要是校方管理不善。以为2万块钱真的这么好赚么？
这样的教育也可以使这些学校.家长.警察管不了的孩子对将来的监狱有个认识。我觉得挺好的，毕竟他们不是向山西砖窑民工一样被抓去的，而是自己花钱进去感受的。
前几天不是刚刚学生打老师么，这么快就找补回来了:D :D
在监狱系统有种说法，就是不能把轻度犯罪者和重刑犯混合关押，因为如此不但不能很好的管教轻度犯罪者，反而会让他们从重刑犯身上学到许多犯罪知识而成为更大的社会隐患。
教育私有化、商品化根本就是一条死路
说不清啊，娃要是个乖娃，爹妈也不会掏钱让别人来代管教了。还是在法律和市场的框架下解决吧。
教官殴打学生致伤 汪洋王鸿举要求严肃调查处理
2007年06月23日 来源：重庆日报
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近日，中央及重庆市有关媒体对重庆市渝北区大东方教育培训学校以不正当方式对学生进行教育管理，导致学生受伤事件进行了报道。重庆市委、市政府高度重视，市委书记汪洋、市长王鸿举迅速作出批示，明确“决不允许假改革之名损害青少年身心健康”，要求有关部门举一反三，端正教育界一些人尚存偏差的教育思想。据了解，市区有关部门已对事件进行调查处理。
据调查，大东方教育培训学校是渝北区教委于2006年1月批准设立的一所民办培训学校，审批时明确“该校属培训学校，开展文化教育培训，学校坚持业余学习”，“不得影响学生参加所在学校的学习，不得增加学生过重负担，不得损害学生身心健康，要确保学生安全和学习质量”，并要求学校按照《民办教育促进法》等有关法规实施管理。该校目前有在校学生93名，教职工43名。报道中受伤的学生来自北京，现年14岁，2007年3月1日进入培训学校学习。4月27日上午，该生称受到教官殴打，在服用4粒高锰酸钾(学校发给学生洗澡用)后从教学楼二楼坠下一楼。事发后，学校及时将其送至西南医院抢救并脱离危险，住院19日后该生父母将其转回北京治疗。其间，校方与其父母多次就赔偿等相关费用进行协商，因分歧较大未能达成协议。
调查发现，该教育培训学校还存在不规范的办学行为：擅自变更学校名称，将“培训学校”变更为“行走学校”；擅自改变教学内容，由文化补习改为“择差教育”，在全国招收“问题学生”进行集中教育；擅自变更办学形式和内容，由“业余文化教育培训”变更为“以军体训练为主的行走教育”。
按照市委、市政府要求，重庆市教委和渝北区委、区政府成立了专项处理工作组，已责令大东方培训学校停课整顿，并采取了五条处理措施：
一是成立情况调查组，结合媒体报道的情况，逐项对该校办学情况、教官涉嫌殴打学生等违法行为、审批办学的行政许可行为等方面进行深入细致的调查。
二是该校停课整顿期间的师生安全稳定和生活保障工作由该学校负责，渝北区将派专人进驻学校加强监管。
三是在妥善处理好在校学生和教职工安置，做好与在校学生家长的沟通解释工作，确保稳定的前提下，依据《民办教育促进法》等有关规定，吊销大东方教育培训学校的办学许可证，并按照有关规定严肃查处相关责任人。
四是对全市各区县审批的培训机构进行一次全面的清理整顿工作，强化区县教育行政部门对审批学校的管理职责，清理整顿期间暂缓审批各类培训机构。
五是市教委将在全市教育系统开展教育思想、办学理念大讨论活动，进一步端正办学思想，从思想观念上解决问题。同时将制定出台指导区县加强审批学校管理的相关文件，加强对区县教育行政部门学校审批工作的督导和检查。
另据了解，公安机关已依据有关法律对事件介入调查。
2007年06月23日 来源：重庆日报
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近日，中央及重庆市有关媒体对重庆市渝北区大东方教育培训学校以不正当方式对学生进行教育管理，导致学生受伤事件进行了报道。重庆市委、市政府高度重视，市委书记汪洋、市长王鸿举迅速作出批示，明确“决不允许假改革之名损害青少年身心健康”，要求有关部门举一反三，端正教育界一些人尚存偏差的教育思想。据了解，市区有关部门已对事件进行调查处理。
据调查，大东方教育培训学校是渝北区教委于2006年1月批准设立的一所民办培训学校，审批时明确“该校属培训学校，开展文化教育培训，学校坚持业余学习”，“不得影响学生参加所在学校的学习，不得增加学生过重负担，不得损害学生身心健康，要确保学生安全和学习质量”，并要求学校按照《民办教育促进法》等有关法规实施管理。该校目前有在校学生93名，教职工43名。报道中受伤的学生来自北京，现年14岁，2007年3月1日进入培训学校学习。4月27日上午，该生称受到教官殴打，在服用4粒高锰酸钾(学校发给学生洗澡用)后从教学楼二楼坠下一楼。事发后，学校及时将其送至西南医院抢救并脱离危险，住院19日后该生父母将其转回北京治疗。其间，校方与其父母多次就赔偿等相关费用进行协商，因分歧较大未能达成协议。
调查发现，该教育培训学校还存在不规范的办学行为：擅自变更学校名称，将“培训学校”变更为“行走学校”；擅自改变教学内容，由文化补习改为“择差教育”，在全国招收“问题学生”进行集中教育；擅自变更办学形式和内容，由“业余文化教育培训”变更为“以军体训练为主的行走教育”。
按照市委、市政府要求，重庆市教委和渝北区委、区政府成立了专项处理工作组，已责令大东方培训学校停课整顿，并采取了五条处理措施：
一是成立情况调查组，结合媒体报道的情况，逐项对该校办学情况、教官涉嫌殴打学生等违法行为、审批办学的行政许可行为等方面进行深入细致的调查。
二是该校停课整顿期间的师生安全稳定和生活保障工作由该学校负责，渝北区将派专人进驻学校加强监管。
三是在妥善处理好在校学生和教职工安置，做好与在校学生家长的沟通解释工作，确保稳定的前提下，依据《民办教育促进法》等有关规定，吊销大东方教育培训学校的办学许可证，并按照有关规定严肃查处相关责任人。
四是对全市各区县审批的培训机构进行一次全面的清理整顿工作，强化区县教育行政部门对审批学校的管理职责，清理整顿期间暂缓审批各类培训机构。
五是市教委将在全市教育系统开展教育思想、办学理念大讨论活动，进一步端正办学思想，从思想观念上解决问题。同时将制定出台指导区县加强审批学校管理的相关文件，加强对区县教育行政部门学校审批工作的督导和检查。
另据了解，公安机关已依据有关法律对事件介入调查。
原帖由 hester 于 2007-6-23 08:11 发表
这个学校几年前就出了事，不过以前都是一下过去了~
最开始CCTV报导这学校还是因为很多家长把那些管不了的小孩送到这里来，有几个在行走过程中跑了被抓回来打了而被关注的！有人在这里受苦后痛改前非跳出火炕有 ...
我也是这么认为的
其实这样的方法对那些渣滓学生还是有用的...毕竟如果他们不学好的话...将来还是会祸害社会...
昨天上焦点访谈了，一个所谓救助问题少年的学校