Orz居然有人要消灭繁体字

我觉得我们应该恢复繁体字为官方字体的时候了~~~以前创造简体字是为了好学,那个时候文化程度普遍比较低.但是现在不存在这样的问题了,从小学开始学的话都一样,而且繁体字虽然书写慢,但好记.而且和古汉语也有传承.至于书写慢的问题~~~可以教写行书啊(甚至草书).

我觉得小学教书写课写楷书~~到了初中高中了教写行书(当然用毛笔写了),而一般书写用硬笔就可以了.
反正毛笔学好了而硬笔写不好的还真的很少见的说.

作为中国人连老祖宗的书都看不懂是可耻的.初中的古汉语篇幅再占多点，而高中时期就不用教白话文了(那些东西初中小学就教差不多了).以后高考都用古汉语书写作文(不能用古白话，不然和没学没差）而且不让你写八股(要真写出八股还真没几个写的出来的),只要求写古汉语就是降低很多难度了.

而到了大学时期，专门学文史类的把小篆列为必修课（会书写，开设三年半，也不指望你学会金文什么的了）。而非专业类的大学生至少要看得懂小篆（当然大学语文课程开多点了，覆盖整个大学生涯）。


还有就是普通话问题，建议加入入声等缺失的传统因素。


ＰＳ.诗词对联什么的就不要教了～～～浪费时间精力还真没什么用。就当兴趣自学好了～～～

另外～～建议从小学开始武术课程（各地区可以不同，但是要正统的，不要散打什么的了，反正不是让你去专门干架的，主要是为了锻炼身体），目标是到大学学完后一般学生至少可以对付空手道黑带三段以上，而优秀的可以对付黑帶五段以上。主要是加强中国武的一方面，感觉现在太文弱了，容易被欺负。

另外建议从小学开始较围棋（开发智力），还有钢琴（也是开发智力）～～～

ＰＳ.古琴和国画就不用教了～～要学就自己当兴趣自学吧。我觉得我们应该恢复繁体字为官方字体的时候了~~~以前创造简体字是为了好学,那个时候文化程度普遍比较低.但是现在不存在这样的问题了,从小学开始学的话都一样,而且繁体字虽然书写慢,但好记.而且和古汉语也有传承.至于书写慢的问题~~~可以教写行书啊(甚至草书).

我觉得小学教书写课写楷书~~到了初中高中了教写行书(当然用毛笔写了),而一般书写用硬笔就可以了.
反正毛笔学好了而硬笔写不好的还真的很少见的说.

作为中国人连老祖宗的书都看不懂是可耻的.初中的古汉语篇幅再占多点，而高中时期就不用教白话文了(那些东西初中小学就教差不多了).以后高考都用古汉语书写作文(不能用古白话，不然和没学没差）而且不让你写八股(要真写出八股还真没几个写的出来的),只要求写古汉语就是降低很多难度了.

而到了大学时期，专门学文史类的把小篆列为必修课（会书写，开设三年半，也不指望你学会金文什么的了）。而非专业类的大学生至少要看得懂小篆（当然大学语文课程开多点了，覆盖整个大学生涯）。


还有就是普通话问题，建议加入入声等缺失的传统因素。


ＰＳ.诗词对联什么的就不要教了～～～浪费时间精力还真没什么用。就当兴趣自学好了～～～

另外～～建议从小学开始武术课程（各地区可以不同，但是要正统的，不要散打什么的了，反正不是让你去专门干架的，主要是为了锻炼身体），目标是到大学学完后一般学生至少可以对付空手道黑带三段以上，而优秀的可以对付黑帶五段以上。主要是加强中国武的一方面，感觉现在太文弱了，容易被欺负。

另外建议从小学开始较围棋（开发智力），还有钢琴（也是开发智力）～～～

ＰＳ.古琴和国画就不用教了～～要学就自己当兴趣自学吧。