教改一个建议

来源:百度文库 编辑:超级军网 时间:2024/04/29 08:05:38


一,加强对中西部地区中学教育的投入,硬件建设,定点师资培养
二,在中西部建设一批重点中学,争取每个地级市有两到三所,多数县有个省重点中学
三,扶持中西部建设一批大学学院,经费上可以中央多拨一点,学校数量和建设规模参考当地总人口和高考人口
中西部建设的大学初期以教学型为主,少量科研型,这样一方面解决上学问题,一方面节省经费

现在人才过剩,硕士多如狗,博士满街走,很多人就业不理想,筹备办大学已经有了一定的人才基础,这些人到中西部去做大学老师对国家,对地方,对本人是多赢

四,对大学进行分级,本科从高到低分成四类
一类:顶尖大学,招生只看分数,为国家培养顶级人才
二类:部属高校,按比例招生,不管这些学校在哪个省,教育部有个统一的安排
三类:省属大学,招生原则上由所在省自定,同时要求东部的投放一定名额到中西部
四类:民办大学,招生自定

大量中西部学生到东部上大学以后留在了东部,跟欧美收割发展中国家人才差不多,当地的精英人才流失,这对中西部是相当大的损失,如果他们在当地上大学,这种情况能减轻不少,所以在中西部建设大学是非常必要的


上面说的很多都要花钱,中部的省还能拿一点出来,西部的要靠国家大量补贴,说到底还是要东部资金支持

一,加强对中西部地区中学教育的投入,硬件建设,定点师资培养
二,在中西部建设一批重点中学,争取每个地级市有两到三所,多数县有个省重点中学
三,扶持中西部建设一批大学学院,经费上可以中央多拨一点,学校数量和建设规模参考当地总人口和高考人口
中西部建设的大学初期以教学型为主,少量科研型,这样一方面解决上学问题,一方面节省经费

现在人才过剩,硕士多如狗,博士满街走,很多人就业不理想,筹备办大学已经有了一定的人才基础,这些人到中西部去做大学老师对国家,对地方,对本人是多赢

四,对大学进行分级,本科从高到低分成四类
一类:顶尖大学,招生只看分数,为国家培养顶级人才
二类:部属高校,按比例招生,不管这些学校在哪个省,教育部有个统一的安排
三类:省属大学,招生原则上由所在省自定,同时要求东部的投放一定名额到中西部
四类:民办大学,招生自定

大量中西部学生到东部上大学以后留在了东部,跟欧美收割发展中国家人才差不多,当地的精英人才流失,这对中西部是相当大的损失,如果他们在当地上大学,这种情况能减轻不少,所以在中西部建设大学是非常必要的


上面说的很多都要花钱,中部的省还能拿一点出来,西部的要靠国家大量补贴,说到底还是要东部资金支持

教育部、部属高校,国家投资为主,全国招生一视同仁;
省属高校,地方投资为主,本省招生多少自己定;
如何扶持中西部?国家给予中西部一定教育补贴,扩大现有高校规模或新建。
西部生存条件不如东部,如汶川大地震死亡近十万人,那些地方本不应该承载如此多人口,移民东部也好。
hw4849 发表于 2016-5-15 11:05
西部生存条件不如东部,如汶川大地震死亡近十万人,那些地方本不应该承载如此多人口,移民东部也好。
都移民东部~ 哪里迟早成为绿绿的地方~
都移民东部~ 哪里迟早成为绿绿的地方~
这个也是啊。
每年高考改成两次,部属的985和211全国统考统招;
各省组织第二次高考,名额自己分配。
限制加分,取消民族加分,可以给落后地区加分,最多加5分,烈士子女等可以再加5分,最多不超过10分。

chy15 发表于 2016-5-15 13:48
每年高考改成两次,部属的985和211全国统考统招;
各省组织第二次高考,名额自己分配。
限制加分,取消民 ...


各省各自考试,想考顶级大学的每省前3000名到5000名再考一次(这个统一试卷)
chy15 发表于 2016-5-15 13:48
每年高考改成两次,部属的985和211全国统考统招;
各省组织第二次高考,名额自己分配。
限制加分,取消民 ...


各省各自考试,想考顶级大学的每省前3000名到5000名再考一次(这个统一试卷)
限制加分,取消民族加分,可以给落后地区加分,最多加5分,烈士子女等可以再加5分