超级军网关于2016高考名额各省调整的一点看法
来源：百度文库 编辑：超级军网 时间：2024/04/29 13:30:41
还是不要吵了，以我无知之见，能不能
1. 各省区市以考生人数按同样比例分配，老少边穷地区在已经分得的数字上增加10%名额
或者
2. 全国一张卷子，老少边穷地区定投一定的增加数（比如按考生名额的5%增加）
又或者
3. 全面放开自主招生，教育部完全退出招生工作，学校爱招谁招谁？（乱招人搞烂学校自己解决），老少边穷地区给予一定的比例要求（5%）
然后就有人说，这学校是我当地给的地，每年财政上支持的，为什么不给当地多一点名额啊，那怎么办？那就别分什么部属、省属高校了，基础教育部分国家统一安排，研究生教育学校自己解决。还是不要吵了，以我无知之见，能不能
1. 各省区市以考生人数按同样比例分配，老少边穷地区在已经分得的数字上增加10%名额
或者
2. 全国一张卷子，老少边穷地区定投一定的增加数（比如按考生名额的5%增加）
又或者
3. 全面放开自主招生，教育部完全退出招生工作，学校爱招谁招谁？（乱招人搞烂学校自己解决），老少边穷地区给予一定的比例要求（5%）
然后就有人说，这学校是我当地给的地，每年财政上支持的，为什么不给当地多一点名额啊，那怎么办？那就别分什么部属、省属高校了，基础教育部分国家统一安排，研究生教育学校自己解决。
1. 各省区市以考生人数按同样比例分配，老少边穷地区在已经分得的数字上增加10%名额
或者
2. 全国一张卷子，老少边穷地区定投一定的增加数（比如按考生名额的5%增加）
又或者
3. 全面放开自主招生，教育部完全退出招生工作，学校爱招谁招谁？（乱招人搞烂学校自己解决），老少边穷地区给予一定的比例要求（5%）
然后就有人说，这学校是我当地给的地，每年财政上支持的，为什么不给当地多一点名额啊，那怎么办？那就别分什么部属、省属高校了，基础教育部分国家统一安排，研究生教育学校自己解决。还是不要吵了，以我无知之见，能不能
1. 各省区市以考生人数按同样比例分配，老少边穷地区在已经分得的数字上增加10%名额
或者
2. 全国一张卷子，老少边穷地区定投一定的增加数（比如按考生名额的5%增加）
又或者
3. 全面放开自主招生，教育部完全退出招生工作，学校爱招谁招谁？（乱招人搞烂学校自己解决），老少边穷地区给予一定的比例要求（5%）
然后就有人说，这学校是我当地给的地，每年财政上支持的，为什么不给当地多一点名额啊，那怎么办？那就别分什么部属、省属高校了，基础教育部分国家统一安排，研究生教育学校自己解决。
高等教育不应该加分或照顾，照顾上去的学生能学到东西么？加强西部基础教育才是王道。。。。。全国统一考试，统一划线这是最公平，成本最小的操作方法，但是谁会阻碍，那也是显而易见的，既得利益者不可能同意，好吧京津沪不可能同意。。。
宁夏青海近三年来一本录取率仅次于北京天津上海!
你还要怎样?
你还要怎样?
全国统一试卷统一批改统一分数线，贫困区加10分
大家凭本事考
大家凭本事考
颜射 发表于 2016-5-14 16:55
全国统一试卷统一批改统一分数线，贫困区加10分
大家凭本事考
就怕别人没本事考有本事闹
全国统一试卷统一批改统一分数线，贫困区加10分
大家凭本事考
就怕别人没本事考有本事闹
应该全国统一招生。
上大学是个人的事。跟地区有关系吗。
上大学是个人的事。跟地区有关系吗。
应该全国统一招生。
上大学是个人的事。跟地区有关系吗
上大学是个人的事。跟地区有关系吗
教育资源无法合理分配，招生问题就会存在。老少边穷地区没有优势的教育资源，永远也无法赶上发达地区。
支援西部我支持，可是北京你那么多资源，不能一毛不拔啊！天天讲奉献你说得冠冕堂皇，真到了时候你一个子都不出啊！当湖北江苏是凯子啊！
高等教育不应该加分或照顾，照顾上去的学生能学到东西么？加强西部基础教育才是王道。。。。。全国统一考试 ...
肯定不能同意，这样一搞，北京的户口，北京的学区房不值钱了，造成的损失再造几个北大清华都够
肯定不能同意，这样一搞，北京的户口，北京的学区房不值钱了，造成的损失再造几个北大清华都够
应该全国统一招生。
上大学是个人的事。跟地区有关系吗
跟房价有关，北京上海的房价有一部分是靠户口维持的，户口背后就是高考指标
上大学是个人的事。跟地区有关系吗
跟房价有关，北京上海的房价有一部分是靠户口维持的，户口背后就是高考指标
克林霉素磷酸钠 发表于 2016-5-14 18:58
跟房价有关，北京上海的房价有一部分是靠户口维持的，户口背后就是高考指标
不是一部分，而是很大一部分，除高等教育以外，北京上海对富人的吸引力还能有多少，哪里都可以挣钱、看病，北京上海稍好一点而已，而高等教育的优势，其他地方拍马也追不上
跟房价有关，北京上海的房价有一部分是靠户口维持的，户口背后就是高考指标
不是一部分，而是很大一部分，除高等教育以外，北京上海对富人的吸引力还能有多少，哪里都可以挣钱、看病，北京上海稍好一点而已，而高等教育的优势，其他地方拍马也追不上
屠狗英雄 发表于 2016-5-14 16:58
应该全国统一招生。
上大学是个人的事。跟地区有关系吗。
如果全国统一分数线、统一卷子、统一招生，很多落后地区一个大学生都考不上，这样地区差距只会加剧。
应该全国统一招生。
上大学是个人的事。跟地区有关系吗。
如果全国统一分数线、统一卷子、统一招生，很多落后地区一个大学生都考不上，这样地区差距只会加剧。
高等教育不应该加分或照顾，照顾上去的学生能学到东西么？加强西部基础教育才是王道。。。。。全国统一考试 ...
同意，教育要考虑平等平衡，但平等平衡不属于教育本身要考虑的目标，教育的目标只能有一个，就是选拔人才，至于平衡平等，那是需要在教育之外考虑的，而不是混淆绑架教育本身，老少边穷不是教育基础差吗，那就加大财政人员帮扶，提高他们的教育基础，但是录取必须公平
另外，某些喜欢建寺的地方，不在帮助之列
同意，教育要考虑平等平衡，但平等平衡不属于教育本身要考虑的目标，教育的目标只能有一个，就是选拔人才，至于平衡平等，那是需要在教育之外考虑的，而不是混淆绑架教育本身，老少边穷不是教育基础差吗，那就加大财政人员帮扶，提高他们的教育基础，但是录取必须公平
另外，某些喜欢建寺的地方，不在帮助之列
屏山第一营 发表于 2016-5-14 19:23
同意，教育要考虑平等平衡，但平等平衡不属于教育本身要考虑的目标，教育的目标只能有一个，就是选拔人才 ...
这样做不可能成功，教育落后地区不是财政投入问题，而是没有优秀的教师，东部的优秀教师不可能去那些落后地区，只能培养落后地区的人才，让他们完成改变自己落后状况。
同意，教育要考虑平等平衡，但平等平衡不属于教育本身要考虑的目标，教育的目标只能有一个，就是选拔人才 ...
这样做不可能成功，教育落后地区不是财政投入问题，而是没有优秀的教师，东部的优秀教师不可能去那些落后地区，只能培养落后地区的人才，让他们完成改变自己落后状况。
如果全国统一分数线、统一卷子、统一招生，很多落后地区一个大学生都考不上，这样地区差距只会加剧。
说的落后地区的大学生哪个回去了似得~
说的落后地区的大学生哪个回去了似得~
屏山第一营 发表于 2016-5-14 19:23
同意，教育要考虑平等平衡，但平等平衡不属于教育本身要考虑的目标，教育的目标只能有一个，就是选拔人才 ...
建寺的地方也是中国的国土，必须帮助。
同意，教育要考虑平等平衡，但平等平衡不属于教育本身要考虑的目标，教育的目标只能有一个，就是选拔人才 ...
建寺的地方也是中国的国土，必须帮助。
颜射 发表于 2016-5-14 16:55
全国统一试卷统一批改统一分数线，贫困区加10分
大家凭本事考
热烈庆祝本县被评为国家级贫困县！
全国统一试卷统一批改统一分数线，贫困区加10分
大家凭本事考
热烈庆祝本县被评为国家级贫困县！
在囿001 发表于 2016-5-14 19:28
说的落后地区的大学生哪个回去了似得~
这个政策可以调整，要求这些学生必须回本省工作。
说的落后地区的大学生哪个回去了似得~
这个政策可以调整，要求这些学生必须回本省工作。
特警4587 发表于 2016-5-14 19:29
建寺的地方也是中国的国土，必须帮助。
拆寺改学校
建寺的地方也是中国的国土，必须帮助。
拆寺改学校
这样做不可能成功，教育落后地区不是财政投入问题，而是没有优秀的教师，东部的优秀教师不可能去那些落后 ...
重赏之下必有勇夫，相反，你提高分数线招上来的这些人，有多少愿意回家乡建设的，最后还不如拼命留在发达地区，只有从根子上解决问题，而不是降低标准录取，这是本末倒置
重赏之下必有勇夫，相反，你提高分数线招上来的这些人，有多少愿意回家乡建设的，最后还不如拼命留在发达地区，只有从根子上解决问题，而不是降低标准录取，这是本末倒置
屏山第一营 发表于 2016-5-14 19:41
重赏之下必有勇夫，相反，你提高分数线招上来的这些人，有多少愿意回家乡建设的，最后还不如拼命留在发达 ...
国家可以采取指令性计划，这些人必须回本地。
重赏之下必有勇夫，相反，你提高分数线招上来的这些人，有多少愿意回家乡建设的，最后还不如拼命留在发达 ...
国家可以采取指令性计划，这些人必须回本地。
建寺的地方也是中国的国土，必须帮助。
有钱建寺，帮个屁，相反，有钱建寺，过精神生活，说明物质生活很发达了，应该收税来支援其他地方
有钱建寺，帮个屁，相反，有钱建寺，过精神生活，说明物质生活很发达了，应该收税来支援其他地方
特警4587 发表于 2016-5-14 19:43
国家可以采取指令性计划，这些人必须回本地。
这是不可能的，又不是计划经济时代。。。
国家可以采取指令性计划，这些人必须回本地。
这是不可能的，又不是计划经济时代。。。
国家可以采取指令性计划，这些人必须回本地。
你就是瞎扯淡，还搞以前的毕业包分配啊
你就是瞎扯淡，还搞以前的毕业包分配啊
特警4587 发表于 2016-5-14 19:43
国家可以采取指令性计划，这些人必须回本地。
这种计划经济时代的东西在现在根本不具有可操作性，就如现在再要从长三角搬院校到西部去你看可能吗？根本不可能的事，没有任何可操作性。
国家可以采取指令性计划，这些人必须回本地。
这种计划经济时代的东西在现在根本不具有可操作性，就如现在再要从长三角搬院校到西部去你看可能吗？根本不可能的事，没有任何可操作性。
洞庭客 发表于 2016-5-14 19:45
这种计划经济时代的东西在现在根本不具有可操作性，就如现在再要从长三角搬院校到西部去你看可能吗？根本 ...
总之，国家必须想办法减少东部和西部人群的差距。在教育上这样做是适当的。
这种计划经济时代的东西在现在根本不具有可操作性，就如现在再要从长三角搬院校到西部去你看可能吗？根本 ...
总之，国家必须想办法减少东部和西部人群的差距。在教育上这样做是适当的。
特警4587 发表于 2016-5-14 19:49
总之，国家必须想办法减少东部和西部人群的差距。在教育上这样做是适当的。
怎么减？这样做的无非是让这一波西部人跑到东部然后不走了，继而反对留在西部的人而已。。
正如北京一样，现在北京高考的受益者父辈无一不是当年千军万马过独木桥，全国各地考进京的，现在他们反而在阻碍教育公平。
其实貌似公平的做法，仍然不过是一个循环。。正如农民起义一般不过是原来的农民变成新的地主。
总之，国家必须想办法减少东部和西部人群的差距。在教育上这样做是适当的。
怎么减？这样做的无非是让这一波西部人跑到东部然后不走了，继而反对留在西部的人而已。。
正如北京一样，现在北京高考的受益者父辈无一不是当年千军万马过独木桥，全国各地考进京的，现在他们反而在阻碍教育公平。
其实貌似公平的做法，仍然不过是一个循环。。正如农民起义一般不过是原来的农民变成新的地主。
总之，国家必须想办法减少东部和西部人群的差距。在教育上这样做是适当的。
教育的目标只能有一个，就是培养人才，政治正确可以有，平等平衡可以有，但必须放在教育之外，自己搞一套程序组织出来，不要绑架教育目标
教育的目标只能有一个，就是培养人才，政治正确可以有，平等平衡可以有，但必须放在教育之外，自己搞一套程序组织出来，不要绑架教育目标
如果全国统一分数线、统一卷子、统一招生，很多落后地区一个大学生都考不上，这样地区差距只会加剧。
都是上大学，没必要因为成绩差而照顾吧，大学不是福利院。
如果某地觉得高考考差了，可以加大中学教育投入，遍请名师。而不是要求照顾。
最多也就是给边疆地区加点分。
高考移民现象，已经在否定现在这种地域分割高考招生机制。
都是上大学，没必要因为成绩差而照顾吧，大学不是福利院。
如果某地觉得高考考差了，可以加大中学教育投入，遍请名师。而不是要求照顾。
最多也就是给边疆地区加点分。
高考移民现象，已经在否定现在这种地域分割高考招生机制。
屏山第一营 发表于 2016-5-14 19:52
教育的目标只能有一个，就是培养人才，政治正确可以有，平等平衡可以有，但必须放在教育之外，自己搞一套 ...
教育也和民生有关，不单纯是教育。
教育的目标只能有一个，就是培养人才，政治正确可以有，平等平衡可以有，但必须放在教育之外，自己搞一套 ...
教育也和民生有关，不单纯是教育。
刚刚我的西藏同学还在说，现在出现了一些不会藏语的扎西卓玛。国家政策照顾太大就会引发套利。
教育也和民生有关，不单纯是教育。
智商也和民生有关，能照顾吗
智商也和民生有关，能照顾吗
屠狗英雄 发表于 2016-5-14 19:58
智商也和民生有关，能照顾吗
你说这话就是胡扯了。
智商也和民生有关，能照顾吗
你说这话就是胡扯了。
特警4587 发表于 2016-5-14 19:56
教育也和民生有关，不单纯是教育。
把大学分类。
一类的叫“国立XXX大学"，把985等师资雄厚，声望高的大学，按分数线来考试，不接受一切加分政策，不执行属地照顾，考不考的上全凭本事。不再接受地方政府资金，完全由教育部提供经费，统一试卷、全国统一分数线，因为这类大学就应该提供科研人才，不接受加分考上的学生。考不考得上全凭自己实力，怪不得别人。（也不多，全国也就30多所985）
二类的叫“省立XX大学”，把非985的211类学校全都放这里来，教育部和地方政府共同出资维持，比如教育部出50%，地方出50%，然后本地、外地生源五五开。可以接受现行的各项加分政策。
三类学校：二本、三本院校，这个更好办了，爱招哪里的学生就招哪里的学生。反正这些大都是扩招以后用来普及高等教育充数的。
综上所述，既解决了高等教育不公平的源头，又照顾了发达地区要求高录取率的要求，至少是公平一些。
特警4587 发表于 2016-5-14 19:56
教育也和民生有关，不单纯是教育。
把大学分类。
一类的叫“国立XXX大学"，把985等师资雄厚，声望高的大学，按分数线来考试，不接受一切加分政策，不执行属地照顾，考不考的上全凭本事。不再接受地方政府资金，完全由教育部提供经费，统一试卷、全国统一分数线，因为这类大学就应该提供科研人才，不接受加分考上的学生。考不考得上全凭自己实力，怪不得别人。（也不多，全国也就30多所985）
二类的叫“省立XX大学”，把非985的211类学校全都放这里来，教育部和地方政府共同出资维持，比如教育部出50%，地方出50%，然后本地、外地生源五五开。可以接受现行的各项加分政策。
三类学校：二本、三本院校，这个更好办了，爱招哪里的学生就招哪里的学生。反正这些大都是扩招以后用来普及高等教育充数的。
综上所述，既解决了高等教育不公平的源头，又照顾了发达地区要求高录取率的要求，至少是公平一些。
洞庭客 发表于 2016-5-14 20:08
把大学分类。
一类的叫“国立XXX大学"，把985等师资雄厚，声望高的大学，按分数线来考试，不接受一 ...
发达地区的教育并不一定好。。。至少在应试教育上并不一定好
真要全国统一试卷，统一分数线录取，我敢打赌，最发达的北京上海绝对考不过湖南湖北江苏山东这些高考大省的！！！
把大学分类。
一类的叫“国立XXX大学"，把985等师资雄厚，声望高的大学，按分数线来考试，不接受一 ...
发达地区的教育并不一定好。。。至少在应试教育上并不一定好
真要全国统一试卷，统一分数线录取，我敢打赌，最发达的北京上海绝对考不过湖南湖北江苏山东这些高考大省的！！！
宁夏青海近三年来一本录取率仅次于北京天津上海!
你还要怎样?
宁夏青海青年上高中的比率是多少？
你还要怎样?
宁夏青海青年上高中的比率是多少？
说的落后地区的大学生哪个回去了似得~
给你笑岔了气。那厮该是多么脱离实际才能说得出那样的话！？我差点想爆粗口
给你笑岔了气。那厮该是多么脱离实际才能说得出那样的话！？我差点想爆粗口
发达地区的教育并不一定好。。。至少在应试教育上并不一定好
真要全国统一试卷，统一分数线录取，我敢 ...
爆北京人出屎来！
但是大帝都人会说，哎呀，考试不代表能力啦！我们要素质教育。
真要全国统一试卷，统一分数线录取，我敢 ...
爆北京人出屎来！
但是大帝都人会说，哎呀，考试不代表能力啦！我们要素质教育。
如果全国统一分数线、统一卷子、统一招生，很多落后地区一个大学生都考不上，这样地区差距只会加剧。
是的，可能存在一个都考不上的情况。但是通过不平等的国家政策，给他们考上了又怎么样？？这些人不是通过自身本事，而是通过不平等手段进入大学，甚至进入教师、公务员、军队体系，对国家的危害难道可以无视么？
都是超大的人，南非曼德拉的例子你总知道吧？本身不具备治理国家的能力，却成为国家领袖，把南非搞成了一坨屎。
西部是基础教育落后，你不加强基础教育，反而拔苗助长？你说教育部这政策脑残不脑残？混账不混账？
是的，可能存在一个都考不上的情况。但是通过不平等的国家政策，给他们考上了又怎么样？？这些人不是通过自身本事，而是通过不平等手段进入大学，甚至进入教师、公务员、军队体系，对国家的危害难道可以无视么？
都是超大的人，南非曼德拉的例子你总知道吧？本身不具备治理国家的能力，却成为国家领袖，把南非搞成了一坨屎。
西部是基础教育落后，你不加强基础教育，反而拔苗助长？你说教育部这政策脑残不脑残？混账不混账？