中学阶段能否从6年缩短为5年？

中国还没啥牛x的中文计算机语言就要减少学习英文时间了？
你以为华为的cpu是汉字编码的啊？

lz这么喜欢劳动不如志愿工作到倒在岗位上？也给国家省一点零钱了。

如果高中减为2年，象哥当年那样初中完全不努力是不行了。

小学5年，初中3年，高中2年

我觉得应该把女生的小学时间缩短为5年，中学时间也缩短为5年，男生不变，这样高中毕业生的年龄差距就是两年，可以拉大婚差，缓解性别比失衡问题。

没看出有什么意义。

我认为应该小学和中学时间都缩短为5年，中学不分初中和高中，恢复10年制义务教育，之后是非义务教育的1年制的技术学校和大学预科学校。

m_sy 发表于 2015-10-30 19:41
中国还没啥牛x的中文计算机语言就要减少学习英文时间了？
你以为华为的cpu是汉字编码的啊？
计算机语言和英语又没有必然联系最多只能算用了英语单词而已。你只要数学强就行

取消高中不就行了？

如果学校的管理能力跟得上，完全可以让学生自主选择学习计划。说实话，肯学且能力强的学生完全可以用一年时间学完高中所有知识，半年时间去考个竞赛，剩下半年准备高考。
我当时是没有这个机会，现在我的高中母校已经开始搞这种改革，真替学弟学妹们欣慰。

小学6年是有点多了，可以改5年。。。

然并卵，远不如把大学毕业考高考化有意义，把高考普通化成小学考。

我觉得应该小学4年，初中3年，高中2年，一共九年，可以取代现在的九年义务教育。小时候我是小学五年制，感觉学习非常轻松，再减一年没问题。高三完全在复习，很没意思，可以减掉。

然并卵，远不如把大学毕业考高考化有意义，把高考普通化成小学考。
高考并不是高中毕业考，高中毕业考是会考……高考其实相当于大学招聘考，不过是全国(全省)统一出题统一考试统一批卷而已。所以对应而言，各个公司的招聘会就相当于高考，只是没有统一标准。

高考并不是高中毕业考，高中毕业考是会考……高考其实相当于大学招聘考，不过是全国(全省)统一出题统一考 ...
说的是地位，就是把大学来个高考形式的会考。不考这个不给毕业证。

说的是地位，就是把大学来个高考形式的会考。不考这个不给毕业证。
那就先把各个冷门偏门专业取消了吧╮(╯▽╰)╭不然你得组织多少人手出题，考多长时间……

那就先把各个冷门偏门专业取消了吧╮(╯▽╰)╭不然你得组织多少人手出题，考多长时间……
大学里也有很多通用课程的嘛，搞个难度适中的理文综合嘛，也就是高考综合的升级版。

大学里也有很多通用课程的嘛，搞个难度适中的理文综合嘛，也就是高考综合的升级版。

然后这样就导致谁也不学专业课了，反正也不考，工作/研究生做相关专业工作时候问啥啥不会，专业学的好的都毕不了业╮(╯▽╰)╭

那就先把各个冷门偏门专业取消了吧╮(╯▽╰)╭不然你得组织多少人手出题，考多长时间……
中国研究基础理论的人不受待见，就业面窄，这些专业就变成了冷偏门专业，但是就业不是衡量一个专业是否要取消的唯一标准。

我觉得应该小学4年，初中3年，高中2年，一共九年，可以取代现在的九年义务教育。小时候我是小学五年制，感 ...
按现在小学的课程内容，如果不改教材，缩成5年都学得累，别说4年。
现在小学的学科比以前多，6年不仅仅是考虑语数英的学习，还要考虑其他学科的学习，况且当年5年制的时候，外语内容有现在那么难，那么多么。

bokei 发表于 2015-10-31 08:16
按现在小学的课程内容，如果不改教材，缩成5年都学得累，别说4年。
现在小学的学科比以前多，6年不仅仅 ...
小学学什么英语语文学好再说吧

没看出有什么意义。
减少一年时间，可以很明显的减少国家和家庭的教育投入，早一年工作等于增加2.5%的总工作量。

女生16岁就可以嫁人了


这是目前最好的办法了...

我想不出其它的办法

缩减课程没必要，就那么点内容，有心学习的根本不算回事，无心学习的同样学不好。
至于缩短学制，意义也不大，现在不是赶着去就业，目前大学毕业生就业情况并不理想。

小学到可以实行5年制

减少一年时间，可以很明显的减少国家和家庭的教育投入，早一年工作等于增加2.5%的总工作量。
那很简单，不上大学就行了。

当年为了快出人才，搞了大专。现在时代不同了，不需要盲目求快。

中美教育差距始于高中

编者按：

每年高考(微博)时节，我们都免不了回望下我国的高中教育制度，也会自然而然地与“别国”作比。有统计显示，到2013年，赴美读高中的中国学生已达到2万人。美国高中与中国高中差距何在？用美国林肯高中双语系主任方帆的话说，也许最大的区别在于：美国人相信“不落后于终点”，而中国人更愿相信“不落后于起点”。

斯坦福大学的马立平博士曾经做过一个对比研究，发现23名随机调查的美国小学教师，只有9个人正确做出1又1/4除以1/2的答案；而72名中国小学教师，全部都做对。另外，对于“除以二分之一”的数学概念，没有任何一个参与研究的美国小学教师知道是什么意思；但是所有的中国小学教师都正确答对。教师如此，学生的水平可想而知。

于是，很多中国人百思不得其解：美国的中小学教育那么糟糕，为什么美国的大学那么牛？为什么美国无论是科技还是人文的创新，都远远把中国甩到后面？

答案其实只有一句话：美国人相信“不落后于终点”，中国人相信“不落后于起点”。

美国与中国教育的差距，始于高中。

第一，学制上有差距：

大部分美国高中阶段是9-12年级，有四年的时间学习。中国的高中阶段其实只有两年，因为第三年要准备高考。

第二，课程上有差距：

美国高中是学分制的，因此可以开出比中国的高中多得多的必修课和选修课。普通一个美国高中，都能开出上百门的课，跟一所小型大学差不多。

第三，教师的水平有差距：

美国的高中，因为要开大学的课程，对教师的要求就要很高。美国的高中教师很多都有硕士学位，博士学位的也不少。美国的教师执照课程跟中国不一样。中国读师范毕业，四年本科，能考到教师证书就能当老师。但是，美国人要当教师，无论拥有何种学位，一律要读两年的教师执照课程。要考进去读，读完还得考出来。

第四，科目的程度有差距：

美国的高中可以开相当于大学一年级或者二年级公共课程度的科目，中国的高中基本是不会开大学程度的课的。

第五，美国有重点高中，甚至有“全国重点高中”：

按照成绩高低，甚至根据入学成绩高低来录取学生；在每一所高中里面，美国是按照学生的程度来分班，有专门给能力最高的学生读的“荣誉”班(honors class)，天才学生读的“大学预修班”(AP class)，有全球承认的“国际班” (IB class)，等等。

第六，美国的大学、科研机构、医院、政府机构、商业机构，都有专门的部门，负责协调高中生的课外社会实践和科研活动。

因此，美国的高中生可以到大学上课，拿大学的学分；可以到科研机构，跟科学家一起做研究；可以到各级政府机构去当官员的助理，议员的秘书，民选官员的竞选团队义工；在教育董事会——州或者县市的教育局的决策机构里面，也有学生委员，可以参与公立教育的最高决策。

最后，因为美国的高中可以开出很多高程度的课程。

而且很多是得到资金雄厚的科研机构、政府机构或者商业机构支持的，因此美国高中的配置跟设备，很可能是连中国的大学都望尘莫及的。

从上面的比较，我们就已经可以知道，中国跟美国在教育上的差距，始于高中，到了大学，更加大踏步拉开距离。

□来源微信号“学习公社”；作者方帆，系美国林肯高中双语系主任

热血神猪 发表于 2015-10-30 23:57
如果学校的管理能力跟得上，完全可以让学生自主选择学习计划。说实话，肯学且能力强的学生完全可以用一年时 ...
这种模式只适合极少数人。

初三和高三真心只是复习备考，没学多少新东西。

Pioneer_11 发表于 2015-11-1 16:54
这种模式只适合极少数人。
一个年级二十个班就可以挑出一个班走这种模式

小学砍到5年，高中学习美帝4年。

谢谢楼主为本屌这样娶不到老婆的操心

热血神猪 发表于 2015-11-1 22:16
一个年级二十个班就可以挑出一个班走这种模式
主题讨论的把全民的教育年限缩短，你提出的是一个适合少数人的方案。

Pioneer_11 发表于 2015-11-2 15:27
主题讨论的把全民的教育年限缩短，你提出的是一个适合少数人的方案。

1.这个“自主选择学习计划”的方案给所有中学生提供了另外一种可能
2.如果学习内容不变，我不认为缩短中学学制之后大部分学生都能跟得上

以前我认为高三一年都在复习，高中的知识其实二年就学完了，可以省掉一年
后来想了想，如果高中变二年，那复习还是要占掉一年，这个一年之内学完正常三年的知识，的确会吃力了。

难道没有和我一样的想法的人吗？

公共教育的一个重要任务是教育孩子知识，但还有一个重要的隐藏任务是防止心智未成熟的孩子过早进入社会。人的生理和心理成熟是有一定的规律的，科学知识、美学素养、语法修辞都可以提前学，只要你够聪明，但身体的发育错过了就一辈子的事，同样的，心理的成熟也是一个循序渐进的过程。对于聪明的孩子，我们暂且不提，人家肯定会读很多书，甚至上学上到30岁。而对于一般的孩子来说，一个父母选择让孩子14、5岁就辍学混社会，另一个父母选择让孩子读一个很普通的职业学院混到20多岁毕业，无论从社会意义还是个人的人生之路来说，恐怕两者会有很大的区别，前者很容易误入歧途，成为社会的不安定因素，后者就算不能出人头地，安安稳稳做一个称职的社会公民机会还是很大的。

我曾和教育专家和医学家了解过，人家说小学从5年改成6年主要原因是基于儿童的身心发育考量的，肯本不是为了多学知识，就小学那点东西，不够大学一个学期的内容多，因为现在的孩子入学时间普遍比几十年前早。

山人o5o4 发表于 2015-11-1 12:27
减少一年时间，可以很明显的减少国家和家庭的教育投入，早一年工作等于增加2.5%的总工作量。
毕业就失业了呢？

我认为时间不用变，增加点职业技能培训和基本生活技能吧
现在的孩子自己家里一些很简单的电器和机器都不会修，有的连常用的简单工具都不会使，动手能力太差了

毕业就失业了呢？
10年后劳动力短缺才是问题，失业不是问题。