教育部官員否認搞校足為拍領導：是拍人民馬屁

原標題：教育部官員否認搞校足為拍領導：是拍人民馬屁
　　“有人說我們搞校園足球就是在拍中央領導人的馬屁。”在日前舉行的全國青少年校園足球行政管理人員和校長培訓班上，中國教育部體衛藝司司長、中國足協副主席王登峰此言一出，立馬引起了台下400多人的竊竊私語。

　　在一片議論聲中，他抬高了聲音，“我們是在拍馬屁，但是在拍全國人民的馬屁，因為全國人民都希望我們的足球水平有質的飛躍。”

　　王登峰認為，要想提高中國足球水平，校園足球就是基礎。在國務院頒布的《中國足球改革發展總體方案》中，在17處都談到了校園足球。新的一年，校園足球也將進行大刀闊斧地改革，足球將成為體育課裡的必選課，還將聘請120名國外專家到學校裡教足球。

　　搞校園足球也要請外教

　　不少基層體育老師都認為，目前中小學體育教師缺乏，能教足球的老師更是鳳毛麟角。對於這樣的問題，王登峰也沒有否認。據他介紹，目前全國鄉鎮中學以上的學校，平均每個學校隻有0.7個體育老師，許多鄉鎮中學，連體育老師都沒有，就更別說專門教足球的老師了。

　　“我們教育現代化的最低目標是體育課要由體育老師來上，而且上體育課的老師必須具備一定的資質。”王登峰表示，除了增加體育老師數量、質量之外，還應該為校園足球培訓專門的足球教師。

　　“2015年，教育部要培訓一萬多名校園足球人才，其中就包括教師、校長、裁判以及退役運動員。”據王登峰介紹，在這一萬人當中，有6000人是體育教師，讓他們通過培訓知道怎麼教足球，另外還有3000多名行政管理人員。

　　在這3000人中，有600人是足球特色學校校長。除此之外，還會培訓600~800名校園足球教練員和裁判員、200名退役足球運動員。

　　今年，教育部還將聘請120名來自國外的青少年足球教師，分配到全國40個城市，每個城市派三個人，他們將在該城市工作一年時間，對學生、教師進行校園足球培訓。“這些人肯定都來自足球發達國家，而且該國家的青訓必須搞得非常好，我們需要吸取人家的先進足球理念。”王登峰說。按照教育部目前的計劃，到2020年至少要培訓出5萬名足球教師，這些培訓費用的支出全部來自中央財政撥款。

　　除了師資問題之外，場地也是困擾校園足球開展的因素。目前一些大城市的中小學，根本沒有足球場，連五人制的小足球場都不具備。王登峰表示，這個問題的確也存在。不過足球改革方案出台后，會啟動建設一些新的足球場，這其中也包括校園足球場地，這能夠在某種程度上緩解場地不足的問題。

　　“我們需要立刻行動起來，因地制宜、因陋就簡。有標准的足球場，就在標准足球場教學、訓練、比賽。沒有標准的足球場，就在不標准的足球場教學、訓練、比賽，沒有足球場我們找個旮旯也要把足球比賽搞起來，把足球課開起來。”王登峰在全國青少年校園足球(縣區)行政管理人員和校長培訓班上這樣對與會代表說。

　　足球在下學期將成體育必選課

　　自從改革方案出台后，一個明顯信號就是中央非常重視校園足球建設。王登峰認為，校園足球將是推進學校體育整體改革的試驗田，需要通過校園足球的基本現代化來推動帶動學校體育工作的基本現代化。

　　在不少初中、高中生印象中，經常會出現為了准備考試擠佔體育課現象，比如體育課上數學、上語文。“從全面推進依法治國的高度來看，擠佔體育課就是違法，不按時按量上好體育課就是違法。”王登峰說。

　　改革之后，不僅僅要提高各地體育課質量，而且還要把足球作為體育課的必選課內容。“就是在學校裡面，不管你上多少年體育課，在你上體育課的年限裡要安排一部分足球的內容。”王登峰說。

　　也有質疑者認為，這樣一刀切的做法並不科學，因為也有不少孩子天生不喜歡踢足球。對於這種質疑，王登峰認為並不是所有孩子一生下來就喜歡數學、語文，但這卻是教育的最基本課程，“閱讀是必修課，也不意味著一個學生每天都在閱讀。從這個意義上講，這是我們要鼓勵各個學校加大足球的課時，一定要有足球，盡可能增加足球課時。”

　　足球成為體育必選課將在今年正式啟動，但怎麼教這些孩子是個問題，因為目前全國並沒有統一的足球教材。“從九月份的學期開始，我們就要落實每周一節足球課，而且我們會利用暑假，對6000名教師進行培訓，在秋季學期開始前，出台校園足球的教學指南。”據王登峰介紹，教學指南正在研制，教育部會請國內足球專家、一線足球教師和國際的團隊一起商定共同研究，打造中國特色的校園足球的教學指南。

　　除了要求孩子們在學校裡踢足球之外，教育部還在嘗試解決這些足球特長生將來升學的問題。目前，我國上小學的政策是就近入學。一些孩子在小學踢足球，而且潛力不錯，那麼他升入中學時會進入自己所在片區的足球特色校。“我們現在高校也有高水平運動員的招生，如果你有特別優秀的運動技能，也會進行優惠錄取。”王登峰說。

　　其實就在今年，清華、北師大等學校已經重新恢復了足球特長生的錄取工作，並且會在每年春天安排專門的考試，對足球特長生進行擇優錄取。

　　2016年，足球也將進入北京市體育中考的測試項目之一。不過從目前了解的情況來看，足球非必選項目。王登峰也表示，教育部並未將足球作為中考、高考必選項目，“每個地區會根據當地開展體育課的情況，以及該運動在該地區普及情況來酌情考慮。”

　　校園足球比賽也要防止黑哨

　　“校長不讓學生踢足球，怕受傷。”這是很多孩子、教師的困惑，因為學生一旦在學校中受傷，那麼必然會引起家長和學校之間的糾紛。義務教育過程中，每個孩子都上了保險，但對於學生在運動過程中受傷的情況，覆蓋不足。

　　為了讓校園足球更好地在學校中開展，教育部目前也在規劃新的保險制度，希望能夠把所有在學校中發生的意外事件都能夠涵蓋，“我們希望建立一個學生體育運動傷害險，但這個計劃還在討論當中。希望將來一旦出任何事情，不要由家長和校長面對面，而是通過第三方處理，大家都依法依規處理問題。”王登峰表示，建立第三方調解糾紛的機制勢在必行。

　　與此同時，教育部還將專門出台相關文件，要求在上體育課時一定要在校長、體育教師層面上強化安全風險防控意識，“學校在組織體育課之前、之中和之后，要做到的安全防控的措施。上課之前老師要先檢查器械和場地，上課之前要做熱身，課后讓孩子們學會放鬆等。”王登峰說。

　　除了在學校開展足球課之外，還將組織校園足球比賽，最低一級別的是班級之間比賽，最高級別是各省市之間比賽。“參加校園足球比賽，必須遵守規則，接受裁判員的判罰。哪怕是判錯了也得接受，我們能做的就是賽后抗議。”王登峰強調，這種足球比賽能夠培養學生們的團隊精神，“因為在比賽當中，除了隊友之外，沒有其他人可以幫助我。我們在比賽中也必須尊重對手。學生們參加比賽不僅僅是提高球技，還能夠磨練他們的社會適應能力。”

　　不過王登峰也認為，職業足球中存在的問題，在校園足球比賽中依然可能存在。“如果裁判吹黑哨，運動員很快就學會了，學會了之后他就不僅僅在球場上這樣，他在社會上也這樣。所以賽風賽紀律會直接影響到社會風氣。學校體育的作用是育人，這就要求我們要有嚴明的賽紀。”

　　為了避免這些問題的出現，教育部校園足球辦公室接下來還要成立賽風賽紀督查委員會。一旦出現賽風賽紀問題，會立即嚴肅處理。“賽風賽紀抓不好，家長不滿意，學生不滿意，校長不滿意，全社會都不滿意。”王登峰說。

　　政府會加大對校園足球的投入

　　可以預見的是，校園足球在今年下半年將會如火如荼地開展起來。如此大力度發展校園足球，經費從何而來？對此，王登峰表示第一個途徑是政府投入，“各級政府要加大對足球的投入，特別提到體育和教育部門要向足球傾斜，而且政府的投入要有明確指向，那就是場地建設、校園足球的發展還有師資培訓、競賽的組織等等。”

　　此外，還將會建立中國足球發展基金。“這個發展基金，中央財政要出一筆錢，體育彩票要出一筆錢，另外目前還在探討中國的足球彩票。”王登峰說。

　　據王登峰介紹，第三個途徑來自社會贊助，“我們每一個地方、每一個學校、每一個縣、每一個省都要想方設法去爭取社會各方的資助。當然在財政投入的前提下，各地也可以建立基金，也可以去爭取各方面的支持。

　　對於校園足球的未來，王登峰充滿了希望，而且他認為中央拿足球作為突破口，也是對全國人民希望發展足球的一個直接回應，“中國足球要想騰飛，就必須打好人才的根基。足球上不去很多原因，根本原因是青少年踢球的人太少，我們希望通過發展校園足球能夠加大中國足球發展的人才根基，能夠讓更多青少年走向操場，為我們國家足球事業發展奠定堅實的基礎，這既是為了足球，也是我們教育實現立德樹人根本任務的必然選擇。”

　　王登峰本人非常看重校園足球“立德樹人”的作用，他希望這些孩子們在參加校園足球比賽時能夠淡化冠軍的概念。“我非常認同姚明的一句話：‘電視上的節目都是在作秀，跟現實生活是有區別的，你不能直接對號入座。但體育比賽就是日常生活，我作為一個籃球運動員，站到那個長方形的場地裡，所做的所有一切跟我在日常生活中是完全一樣，也必須遵守規則’。”

(來源:光明網)http://scitech.people.com.cn/BIG5/n/2015/0325/c1057-26749543.html原標題：教育部官員否認搞校足為拍領導：是拍人民馬屁
　　“有人說我們搞校園足球就是在拍中央領導人的馬屁。”在日前舉行的全國青少年校園足球行政管理人員和校長培訓班上，中國教育部體衛藝司司長、中國足協副主席王登峰此言一出，立馬引起了台下400多人的竊竊私語。

　　在一片議論聲中，他抬高了聲音，“我們是在拍馬屁，但是在拍全國人民的馬屁，因為全國人民都希望我們的足球水平有質的飛躍。”

　　王登峰認為，要想提高中國足球水平，校園足球就是基礎。在國務院頒布的《中國足球改革發展總體方案》中，在17處都談到了校園足球。新的一年，校園足球也將進行大刀闊斧地改革，足球將成為體育課裡的必選課，還將聘請120名國外專家到學校裡教足球。

　　搞校園足球也要請外教

　　不少基層體育老師都認為，目前中小學體育教師缺乏，能教足球的老師更是鳳毛麟角。對於這樣的問題，王登峰也沒有否認。據他介紹，目前全國鄉鎮中學以上的學校，平均每個學校隻有0.7個體育老師，許多鄉鎮中學，連體育老師都沒有，就更別說專門教足球的老師了。

　　“我們教育現代化的最低目標是體育課要由體育老師來上，而且上體育課的老師必須具備一定的資質。”王登峰表示，除了增加體育老師數量、質量之外，還應該為校園足球培訓專門的足球教師。

　　“2015年，教育部要培訓一萬多名校園足球人才，其中就包括教師、校長、裁判以及退役運動員。”據王登峰介紹，在這一萬人當中，有6000人是體育教師，讓他們通過培訓知道怎麼教足球，另外還有3000多名行政管理人員。

　　在這3000人中，有600人是足球特色學校校長。除此之外，還會培訓600~800名校園足球教練員和裁判員、200名退役足球運動員。

　　今年，教育部還將聘請120名來自國外的青少年足球教師，分配到全國40個城市，每個城市派三個人，他們將在該城市工作一年時間，對學生、教師進行校園足球培訓。“這些人肯定都來自足球發達國家，而且該國家的青訓必須搞得非常好，我們需要吸取人家的先進足球理念。”王登峰說。按照教育部目前的計劃，到2020年至少要培訓出5萬名足球教師，這些培訓費用的支出全部來自中央財政撥款。

　　除了師資問題之外，場地也是困擾校園足球開展的因素。目前一些大城市的中小學，根本沒有足球場，連五人制的小足球場都不具備。王登峰表示，這個問題的確也存在。不過足球改革方案出台后，會啟動建設一些新的足球場，這其中也包括校園足球場地，這能夠在某種程度上緩解場地不足的問題。

　　“我們需要立刻行動起來，因地制宜、因陋就簡。有標准的足球場，就在標准足球場教學、訓練、比賽。沒有標准的足球場，就在不標准的足球場教學、訓練、比賽，沒有足球場我們找個旮旯也要把足球比賽搞起來，把足球課開起來。”王登峰在全國青少年校園足球(縣區)行政管理人員和校長培訓班上這樣對與會代表說。

　　足球在下學期將成體育必選課

　　自從改革方案出台后，一個明顯信號就是中央非常重視校園足球建設。王登峰認為，校園足球將是推進學校體育整體改革的試驗田，需要通過校園足球的基本現代化來推動帶動學校體育工作的基本現代化。

　　在不少初中、高中生印象中，經常會出現為了准備考試擠佔體育課現象，比如體育課上數學、上語文。“從全面推進依法治國的高度來看，擠佔體育課就是違法，不按時按量上好體育課就是違法。”王登峰說。

　　改革之后，不僅僅要提高各地體育課質量，而且還要把足球作為體育課的必選課內容。“就是在學校裡面，不管你上多少年體育課，在你上體育課的年限裡要安排一部分足球的內容。”王登峰說。

　　也有質疑者認為，這樣一刀切的做法並不科學，因為也有不少孩子天生不喜歡踢足球。對於這種質疑，王登峰認為並不是所有孩子一生下來就喜歡數學、語文，但這卻是教育的最基本課程，“閱讀是必修課，也不意味著一個學生每天都在閱讀。從這個意義上講，這是我們要鼓勵各個學校加大足球的課時，一定要有足球，盡可能增加足球課時。”

　　足球成為體育必選課將在今年正式啟動，但怎麼教這些孩子是個問題，因為目前全國並沒有統一的足球教材。“從九月份的學期開始，我們就要落實每周一節足球課，而且我們會利用暑假，對6000名教師進行培訓，在秋季學期開始前，出台校園足球的教學指南。”據王登峰介紹，教學指南正在研制，教育部會請國內足球專家、一線足球教師和國際的團隊一起商定共同研究，打造中國特色的校園足球的教學指南。

　　除了要求孩子們在學校裡踢足球之外，教育部還在嘗試解決這些足球特長生將來升學的問題。目前，我國上小學的政策是就近入學。一些孩子在小學踢足球，而且潛力不錯，那麼他升入中學時會進入自己所在片區的足球特色校。“我們現在高校也有高水平運動員的招生，如果你有特別優秀的運動技能，也會進行優惠錄取。”王登峰說。

　　其實就在今年，清華、北師大等學校已經重新恢復了足球特長生的錄取工作，並且會在每年春天安排專門的考試，對足球特長生進行擇優錄取。

　　2016年，足球也將進入北京市體育中考的測試項目之一。不過從目前了解的情況來看，足球非必選項目。王登峰也表示，教育部並未將足球作為中考、高考必選項目，“每個地區會根據當地開展體育課的情況，以及該運動在該地區普及情況來酌情考慮。”

　　校園足球比賽也要防止黑哨

　　“校長不讓學生踢足球，怕受傷。”這是很多孩子、教師的困惑，因為學生一旦在學校中受傷，那麼必然會引起家長和學校之間的糾紛。義務教育過程中，每個孩子都上了保險，但對於學生在運動過程中受傷的情況，覆蓋不足。

　　為了讓校園足球更好地在學校中開展，教育部目前也在規劃新的保險制度，希望能夠把所有在學校中發生的意外事件都能夠涵蓋，“我們希望建立一個學生體育運動傷害險，但這個計劃還在討論當中。希望將來一旦出任何事情，不要由家長和校長面對面，而是通過第三方處理，大家都依法依規處理問題。”王登峰表示，建立第三方調解糾紛的機制勢在必行。

　　與此同時，教育部還將專門出台相關文件，要求在上體育課時一定要在校長、體育教師層面上強化安全風險防控意識，“學校在組織體育課之前、之中和之后，要做到的安全防控的措施。上課之前老師要先檢查器械和場地，上課之前要做熱身，課后讓孩子們學會放鬆等。”王登峰說。

　　除了在學校開展足球課之外，還將組織校園足球比賽，最低一級別的是班級之間比賽，最高級別是各省市之間比賽。“參加校園足球比賽，必須遵守規則，接受裁判員的判罰。哪怕是判錯了也得接受，我們能做的就是賽后抗議。”王登峰強調，這種足球比賽能夠培養學生們的團隊精神，“因為在比賽當中，除了隊友之外，沒有其他人可以幫助我。我們在比賽中也必須尊重對手。學生們參加比賽不僅僅是提高球技，還能夠磨練他們的社會適應能力。”

　　不過王登峰也認為，職業足球中存在的問題，在校園足球比賽中依然可能存在。“如果裁判吹黑哨，運動員很快就學會了，學會了之后他就不僅僅在球場上這樣，他在社會上也這樣。所以賽風賽紀律會直接影響到社會風氣。學校體育的作用是育人，這就要求我們要有嚴明的賽紀。”

　　為了避免這些問題的出現，教育部校園足球辦公室接下來還要成立賽風賽紀督查委員會。一旦出現賽風賽紀問題，會立即嚴肅處理。“賽風賽紀抓不好，家長不滿意，學生不滿意，校長不滿意，全社會都不滿意。”王登峰說。

　　政府會加大對校園足球的投入

　　可以預見的是，校園足球在今年下半年將會如火如荼地開展起來。如此大力度發展校園足球，經費從何而來？對此，王登峰表示第一個途徑是政府投入，“各級政府要加大對足球的投入，特別提到體育和教育部門要向足球傾斜，而且政府的投入要有明確指向，那就是場地建設、校園足球的發展還有師資培訓、競賽的組織等等。”

　　此外，還將會建立中國足球發展基金。“這個發展基金，中央財政要出一筆錢，體育彩票要出一筆錢，另外目前還在探討中國的足球彩票。”王登峰說。

　　據王登峰介紹，第三個途徑來自社會贊助，“我們每一個地方、每一個學校、每一個縣、每一個省都要想方設法去爭取社會各方的資助。當然在財政投入的前提下，各地也可以建立基金，也可以去爭取各方面的支持。

　　對於校園足球的未來，王登峰充滿了希望，而且他認為中央拿足球作為突破口，也是對全國人民希望發展足球的一個直接回應，“中國足球要想騰飛，就必須打好人才的根基。足球上不去很多原因，根本原因是青少年踢球的人太少，我們希望通過發展校園足球能夠加大中國足球發展的人才根基，能夠讓更多青少年走向操場，為我們國家足球事業發展奠定堅實的基礎，這既是為了足球，也是我們教育實現立德樹人根本任務的必然選擇。”

　　王登峰本人非常看重校園足球“立德樹人”的作用，他希望這些孩子們在參加校園足球比賽時能夠淡化冠軍的概念。“我非常認同姚明的一句話：‘電視上的節目都是在作秀，跟現實生活是有區別的，你不能直接對號入座。但體育比賽就是日常生活，我作為一個籃球運動員，站到那個長方形的場地裡，所做的所有一切跟我在日常生活中是完全一樣，也必須遵守規則’。”

(來源:光明網)http://scitech.people.com.cn/BIG5/n/2015/0325/c1057-26749543.html