超级军网中国科学家挑战“光是什么”传统界限
来源：百度文库 编辑：超级军网 时间：2024/04/28 17:40:28
中新社合肥9月4日电 (杨保国 吴兰)9月份的《自然-光子学》封面文章发表了中国科学家首次实现量子惠勒延迟选择实验，挑战“光是什么”的传统界限，并首次实验观察光子的波粒叠加态。
4日，记者从中科大郭光灿院士领导的中科院量子信息重点实验室获悉，该实验室李传锋研究组首次实现了量子惠勒延迟选择实验，制备出了光的波-粒叠加状态，丰富了人们对传统玻尔互补原理的理解，挑战“光是什么”的古老科学问题。
光是什么？研究组成员认为，从最初牛顿的粒子说，到惠更斯的波动说，直至爱因斯坦的光量子说，一直众说纷纭。现在对光的理解可归结为玻尔的互补原理，即光具有波粒二象性，波动性和粒子性这两种属性即对立又互补，一个实验中具体展示哪种属性取决于实验装置。
此前有一种隐变量理论认为，光子有自由意志，实验观察结果可展现其粒子性或波动性。为了检验这种隐变量理论和量子力学谁是谁非，玻尔的学生惠勒于1978年提出了著名的延迟选择实验。
在经典的惠勒延迟选择实验中，光的波动性和粒子性不能够同时展现出来。李传锋研究组设计出一种量子实验装置，巧妙地利用光子的偏振比特作为辅助，使测量装置处于量子叠加态，能同时探测光子的波动性与粒子性，从而实现了量子的惠勒延迟选择实验。该实验排除了光子有自由意志的假设，并首次观测到波与粒子的叠加状态，处于这种叠加态的光子，既不像粒子态那样没有干涉条纹，也不像波动态那样表现出正弦形干涉条纹，而是呈现出锯齿形条纹这样一种“非波非粒，亦波亦粒”的表现形式。
英国著名量子物理学家阿迪索教授认为，“该实验挑战了互补原理设定的传统界限，在一个实验装置中展示光子可以在波动和粒子两种行为之间相干地振荡”。《自然-物理》杂志也在“研究高亮”栏目报道了该成果，称它“重新定义了波粒二象性的概念”。(完)
http://www.chinanews.com/gn/2012/09-04/4157001.shtml中新社合肥9月4日电 (杨保国 吴兰)9月份的《自然-光子学》封面文章发表了中国科学家首次实现量子惠勒延迟选择实验，挑战“光是什么”的传统界限，并首次实验观察光子的波粒叠加态。
4日，记者从中科大郭光灿院士领导的中科院量子信息重点实验室获悉，该实验室李传锋研究组首次实现了量子惠勒延迟选择实验，制备出了光的波-粒叠加状态，丰富了人们对传统玻尔互补原理的理解，挑战“光是什么”的古老科学问题。
光是什么？研究组成员认为，从最初牛顿的粒子说，到惠更斯的波动说，直至爱因斯坦的光量子说，一直众说纷纭。现在对光的理解可归结为玻尔的互补原理，即光具有波粒二象性，波动性和粒子性这两种属性即对立又互补，一个实验中具体展示哪种属性取决于实验装置。
此前有一种隐变量理论认为，光子有自由意志，实验观察结果可展现其粒子性或波动性。为了检验这种隐变量理论和量子力学谁是谁非，玻尔的学生惠勒于1978年提出了著名的延迟选择实验。
在经典的惠勒延迟选择实验中，光的波动性和粒子性不能够同时展现出来。李传锋研究组设计出一种量子实验装置，巧妙地利用光子的偏振比特作为辅助，使测量装置处于量子叠加态，能同时探测光子的波动性与粒子性，从而实现了量子的惠勒延迟选择实验。该实验排除了光子有自由意志的假设，并首次观测到波与粒子的叠加状态，处于这种叠加态的光子，既不像粒子态那样没有干涉条纹，也不像波动态那样表现出正弦形干涉条纹，而是呈现出锯齿形条纹这样一种“非波非粒，亦波亦粒”的表现形式。
英国著名量子物理学家阿迪索教授认为，“该实验挑战了互补原理设定的传统界限，在一个实验装置中展示光子可以在波动和粒子两种行为之间相干地振荡”。《自然-物理》杂志也在“研究高亮”栏目报道了该成果，称它“重新定义了波粒二象性的概念”。(完)
http://www.chinanews.com/gn/2012/09-04/4157001.shtml
4日，记者从中科大郭光灿院士领导的中科院量子信息重点实验室获悉，该实验室李传锋研究组首次实现了量子惠勒延迟选择实验，制备出了光的波-粒叠加状态，丰富了人们对传统玻尔互补原理的理解，挑战“光是什么”的古老科学问题。
光是什么？研究组成员认为，从最初牛顿的粒子说，到惠更斯的波动说，直至爱因斯坦的光量子说，一直众说纷纭。现在对光的理解可归结为玻尔的互补原理，即光具有波粒二象性，波动性和粒子性这两种属性即对立又互补，一个实验中具体展示哪种属性取决于实验装置。
此前有一种隐变量理论认为，光子有自由意志，实验观察结果可展现其粒子性或波动性。为了检验这种隐变量理论和量子力学谁是谁非，玻尔的学生惠勒于1978年提出了著名的延迟选择实验。
在经典的惠勒延迟选择实验中，光的波动性和粒子性不能够同时展现出来。李传锋研究组设计出一种量子实验装置，巧妙地利用光子的偏振比特作为辅助，使测量装置处于量子叠加态，能同时探测光子的波动性与粒子性，从而实现了量子的惠勒延迟选择实验。该实验排除了光子有自由意志的假设，并首次观测到波与粒子的叠加状态，处于这种叠加态的光子，既不像粒子态那样没有干涉条纹，也不像波动态那样表现出正弦形干涉条纹，而是呈现出锯齿形条纹这样一种“非波非粒，亦波亦粒”的表现形式。
英国著名量子物理学家阿迪索教授认为，“该实验挑战了互补原理设定的传统界限，在一个实验装置中展示光子可以在波动和粒子两种行为之间相干地振荡”。《自然-物理》杂志也在“研究高亮”栏目报道了该成果，称它“重新定义了波粒二象性的概念”。(完)
http://www.chinanews.com/gn/2012/09-04/4157001.shtml中新社合肥9月4日电 (杨保国 吴兰)9月份的《自然-光子学》封面文章发表了中国科学家首次实现量子惠勒延迟选择实验，挑战“光是什么”的传统界限，并首次实验观察光子的波粒叠加态。
4日，记者从中科大郭光灿院士领导的中科院量子信息重点实验室获悉，该实验室李传锋研究组首次实现了量子惠勒延迟选择实验，制备出了光的波-粒叠加状态，丰富了人们对传统玻尔互补原理的理解，挑战“光是什么”的古老科学问题。
光是什么？研究组成员认为，从最初牛顿的粒子说，到惠更斯的波动说，直至爱因斯坦的光量子说，一直众说纷纭。现在对光的理解可归结为玻尔的互补原理，即光具有波粒二象性，波动性和粒子性这两种属性即对立又互补，一个实验中具体展示哪种属性取决于实验装置。
此前有一种隐变量理论认为，光子有自由意志，实验观察结果可展现其粒子性或波动性。为了检验这种隐变量理论和量子力学谁是谁非，玻尔的学生惠勒于1978年提出了著名的延迟选择实验。
在经典的惠勒延迟选择实验中，光的波动性和粒子性不能够同时展现出来。李传锋研究组设计出一种量子实验装置，巧妙地利用光子的偏振比特作为辅助，使测量装置处于量子叠加态，能同时探测光子的波动性与粒子性，从而实现了量子的惠勒延迟选择实验。该实验排除了光子有自由意志的假设，并首次观测到波与粒子的叠加状态，处于这种叠加态的光子，既不像粒子态那样没有干涉条纹，也不像波动态那样表现出正弦形干涉条纹，而是呈现出锯齿形条纹这样一种“非波非粒，亦波亦粒”的表现形式。
英国著名量子物理学家阿迪索教授认为，“该实验挑战了互补原理设定的传统界限，在一个实验装置中展示光子可以在波动和粒子两种行为之间相干地振荡”。《自然-物理》杂志也在“研究高亮”栏目报道了该成果，称它“重新定义了波粒二象性的概念”。(完)
http://www.chinanews.com/gn/2012/09-04/4157001.shtml
这个牛B……话说为什么光在光速下质量没有变成无限大？
GT445 发表于 2012-9-4 23:14 ![]()
这个牛B……话说为什么光在光速下质量没有变成无限大？
纯能量形式... ..
这个牛B……话说为什么光在光速下质量没有变成无限大？
纯能量形式... ..
哦，这消息有在图书馆的科学杂志上看到过，表示看了之后，对波粒二象性的理解上有了一点点进步，的确很牛逼的，任何量子力学上的进步都很牛逼。
楼上油菜…
aikete 发表于 2012-9-4 23:23 ![]()
这个实验本身是不公正的，
不具有科学性，
不能说明任何问题，
这？是高级黑？还是？秀下限？
这个实验本身是不公正的，
不具有科学性，
不能说明任何问题，
这？是高级黑？还是？秀下限？
aikete 发表于 2012-9-4 23:23 ![]()
这个实验本身是不公正的，
不具有科学性，
不能说明任何问题，
嘿，机器人好~
这个实验本身是不公正的，
不具有科学性，
不能说明任何问题，
嘿，机器人好~
机器人乱入？？
aikete 发表于 2012-9-4 23:23 ![]()
这个实验本身是不公正的，
不具有科学性，
不能说明任何问题，
咱也别浪费版面，特意去理那些便便了，浪费时间和精力。
能推动科学认知往前走的，都是好样的，值得尊敬的
这个实验本身是不公正的，
不具有科学性，
不能说明任何问题，
咱也别浪费版面，特意去理那些便便了，浪费时间和精力。
能推动科学认知往前走的，都是好样的，值得尊敬的
aikete 发表于 2012-9-4 23:23 ![]()
这个实验本身是不公正的，
不具有科学性，
不能说明任何问题，
膜拜。。。有才哥
这个实验本身是不公正的，
不具有科学性，
不能说明任何问题，
膜拜。。。有才哥
文科生表示鸭梨很大，看不懂啊
这个实验的发现是个重大进步，进一步就看怎么解释了，运气好能挖出新的理论，物理就又会改变了。
土鳖开始科技逆袭了么？
这种基础学科，特别是物理上的进展最令人兴奋啊，哈哈。
aikete 发表于 2012-9-4 23:23 ![]()
这个实验本身是不公正的，
不具有科学性，
不能说明任何问题，
思维真跳跃！ 这机器人程序谁写的啊！ 扣发工资
这个实验本身是不公正的，
不具有科学性，
不能说明任何问题，
思维真跳跃！ 这机器人程序谁写的啊！ 扣发工资
aikete 发表于 2012-9-4 23:23 ![]()
这个实验本身是不公正的，
不具有科学性，
不能说明任何问题，
高级黑，独裁要是这么厉害的话，早就世界和平了，哈哈
这个实验本身是不公正的，
不具有科学性，
不能说明任何问题，
高级黑，独裁要是这么厉害的话，早就世界和平了，哈哈
作为文科生，看的有些吃力
PS:母语是中文的文科生与母语是其他语言的文科生（假定只会母语）相比在阅读科普性文章（物理，医学，生物等）时理解力会因母语而不同吗？
PS:母语是中文的文科生与母语是其他语言的文科生（假定只会母语）相比在阅读科普性文章（物理，医学，生物等）时理解力会因母语而不同吗？
思维真跳跃！ 这机器人程序谁写的啊！ 扣发工资
这么明显的吐槽都看不懂？
这么明显的吐槽都看不懂？
作为文科生，看的有些吃力 PS:母语是中文的文科生与母语是其他语言的文科生（假定只会母语）相比在阅读科 ...
会的，中文连蒙带猜能像个大概……英文……专业英语彻底无解
会的，中文连蒙带猜能像个大概……英文……专业英语彻底无解
“非波非粒，亦波亦粒”
色即是空空即是色?
色即是空空即是色?
作为文科生，看的有些吃力
PS:母语是中文的文科生与母语是其他语言的文科生（假定只会母语）相比在阅读科 ...
个人认为阅读材料为读者母语的前提下，中文母语者能看懂的东西更多，因为汉语构词法的关系，即便是全新的术语也大致能理解是指什么范畴内的东西。其它语种不清楚，但拉丁语系的专业术语没有相当的古典语基础根本就和外语没两样。我印象中日语中的专业术语也都是把外语换成假名而已。
PS:母语是中文的文科生与母语是其他语言的文科生（假定只会母语）相比在阅读科 ...
个人认为阅读材料为读者母语的前提下，中文母语者能看懂的东西更多，因为汉语构词法的关系，即便是全新的术语也大致能理解是指什么范畴内的东西。其它语种不清楚，但拉丁语系的专业术语没有相当的古典语基础根本就和外语没两样。我印象中日语中的专业术语也都是把外语换成假名而已。
会的，中文连蒙带猜能像个大概……英文……专业英语彻底无解
构词方式的不同带来的“优势”？
构词方式的不同带来的“优势”？
这种高端实验太NB了，记得我中学时做有关光的波粒二象性的泊松亮斑实验时一次都没有成功过，不知道是什么原因。可能确实不是搞科研的料。向所有奋战在国家科研战线上的科学家致敬。
aikete 发表于 2012-9-4 23:23 ![]()
这个实验本身是不公正的，
不具有科学性，
不能说明任何问题，
你是法轮功的吧？还是分离份子？我猜得八九不离十吧？你这些字怎么不打到纸币上了？以前经常看到的，还看到过到农村往门缝里塞光盘的，法轮功让你全家升天了没？
这个实验本身是不公正的，
不具有科学性，
不能说明任何问题，
你是法轮功的吧？
还是分离份子？我猜得八九不离十吧？你这些字怎么不打到纸币上了？以前经常看到的，还看到过到农村往门缝里塞光盘的，法轮功让你全家升天了没？梅川内裤 发表于 2012-9-4 23:47
作为文科生，看的有些吃力
PS:母语是中文的文科生与母语是其他语言的文科生（假定只会母语）相比在阅读科 ...
中文综合性强，估计猜词的意义相对容易一些吧，而英语词汇专业性使得没有学过的没办法看懂，比如单词spring诗人看到的源泉，搞法律的看到动机，机械工程师看到弹簧，软件工程师看到开源框架。中文的坏处是多了很多没有看懂就喷的喷子。
梅川内裤 发表于 2012-9-4 23:47
作为文科生，看的有些吃力
PS:母语是中文的文科生与母语是其他语言的文科生（假定只会母语）相比在阅读科 ...
中文综合性强，估计猜词的意义相对容易一些吧，而英语词汇专业性使得没有学过的没办法看懂，比如单词spring诗人看到的源泉，搞法律的看到动机，机械工程师看到弹簧，软件工程师看到开源框架。中文的坏处是多了很多没有看懂就喷的喷子。
人之初，性本善，虽不明，但觉厉.
GT445 发表于 2012-9-4 23:14 ![]()
这个牛B……话说为什么光在光速下质量没有变成无限大？
因为本来就没有质量
这个牛B……话说为什么光在光速下质量没有变成无限大？
因为本来就没有质量
作为文科生，看的有些吃力
PS:母语是中文的文科生与母语是其他语言的文科生（假定只会母语）相比在阅读科 ...
亲你要是母语是英文，阅读科技文献的时候，保证还没中文文科同学看理工的科技文献搞明白的一半多。
PS:母语是中文的文科生与母语是其他语言的文科生（假定只会母语）相比在阅读科 ...
亲你要是母语是英文，阅读科技文献的时候，保证还没中文文科同学看理工的科技文献搞明白的一半多。
yuhui_bear 发表于 2012-9-5 01:05 ![]()
亲你要是母语是英文，阅读科技文献的时候，保证还没中文文科同学看理工的科技文献搞明白的一半多。
你这话说的我压力山大啊，马上去国外读书预科，又是法律又是哲学理论。要命···
亲你要是母语是英文，阅读科技文献的时候，保证还没中文文科同学看理工的科技文献搞明白的一半多。
你这话说的我压力山大啊，马上去国外读书预科，又是法律又是哲学理论。要命···
这个进步很大了，似乎我们能在国际上造成影响的类似的科技进步，在当代还是少了些·
“非波非粒，亦波亦粒”
光子应该介于能量态和物质态之间，E=mC^2中，能量和物质（质量）之间光速有关，间接证明了这一点。光子属于波粒子。
光子应该介于能量态和物质态之间，E=mC^2中，能量和物质（质量）之间光速有关，间接证明了这一点。光子属于波粒子。
这个牛B……话说为什么光在光速下质量没有变成无限大？
光子静态质量为零
光子静态质量为零
第四次科技革命如果在量子领域 将是一次最有分量的科技革命
这个发现相当牛了，高中物理书可以添新内容了。
mypet0293 发表于 2012-9-5 00:00 ![]()
个人认为阅读材料为读者母语的前提下，中文母语者能看懂的东西更多，因为汉语构词法的关系，即便是全新的 ...
作为英语词汇老师，我表示，英语单词的构词法是非常有逻辑性的。
个人认为阅读材料为读者母语的前提下，中文母语者能看懂的东西更多，因为汉语构词法的关系，即便是全新的 ...
作为英语词汇老师，我表示，英语单词的构词法是非常有逻辑性的。
楼上，英语“词汇老师”也是文科僧吧，逻辑性不等于易懂啊，那些数学证明算是够逻辑了吧，您老看得懂么
构词方式的不同带来的“优势”？
是象形会意文字对注音文字的优势
是象形会意文字对注音文字的优势
中文综合性强，估计猜词的意义相对容易一些吧，而英语词汇专业性使得没有学过的没办法看懂，比如单词sp ...
中文的一音多字，搞死老外
中文的一音多字，搞死老外
不用挑战了，，，光是电磁场。。。