训犬知识完全手册[完整版]

你的狗狗为什么要训练？十大理由- -

                                       



德国文学大师歌德在其作品《浮士德》中有一句话："一条有教养的犬可以比得上一个温文而雅的老先生"。

   

   随着社会进步，可以带狗的参加的各种聚会活动逐渐多了起来，发现"养狗不用训"这种的观念还存在于某些狗狗主人的意识里。其实，养狗和养孩子一样，玉不琢不成器。有人认为只有那些想参加比赛的犬才需要接受训练。这种观点等于说只有将来想当医生或律师的孩子才需要接受初等教育。

   

  "教育"犬与教育孩子最大的不同是，我们无法坐下来和犬谈谈，解释我们希望它有什么样的行为，而不正当的行为将会造成什么样的后果。因此，有必要学会如何让犬理解我们的愿望，如何让它作出正确的反应。





记住，最有效训练方法就是迅速的确立主人的领导地位，利用犬一心想讨好主人的愿望，在它表现好时就给予充分地表扬和奖励，而在其犯错时给予严厉斥责。



    有N条理由值得您下工夫训练您的爱犬。总结下来主要的有：

    １．训练犬实际上是一个共同学习的过程：您的爱犬得到了训练，您也从中学会了帮助爱犬更好地融入社会、与人类和谐相处的方法。这些心得和经验也有利于您更好的和人相处。

    ２．乐趣：训练犬意味着您需要花费时间与爱犬呆在一起，至少每天花十分钟时间复习所学的内容。这段时间充满了乐趣，从而有助于增强犬与主人的感情。

    ３．安全：主人对狗狗"宠而不训"的态度等于在害狗害己。有人爱狗，也有人厌恶狗，我们在媒体上看到太多的宠物被其他人毒死害死的报道，给主人带来极大的悲伤。而一条经过训练的狗只懂得拒食的，拒食的能力确保了你的狗狗不受伤害。

    ４．通过训练可帮助犬克服一些常见的毛病，如看见客人来访就过度兴奋、爪子掘土、随意吠叫和随意便溺等。

    ５．训犬课程为爱犬带来更多快乐和新色彩，可以防止因爱犬生活单调无聊而出现的异常行为，如破坏家具等。

    ６．训练有素的犬会让您赢得他人的喜爱。一条有教养的犬，体现的是主人的教养。设想您周围的犬都不遵守纪律而只有您的爱犬听从您的指令，您会觉得多有面子。

    ７．经过训练的犬在接受美容或在诊所就诊时会显得顺从，便于配合兽医的治疗。

    ８．促进您和您的爱犬的社交。狗狗是天生爱交往的动物， 受过良好训练的犬在交往时不会不会让您和您的邻居感到尴尬和不快，它和其他狗狗玩的快乐，您也快乐。您会发现，您的交际圈子因您的爱犬而扩大了。

    ９．受过良好训练的犬可参加比赛，为您获得荣誉，增加不断挑战困难的信心。尽管您的初衷并不在此，但是您会情不自禁地"陷入"训练之中，训犬的过程总是充满乐趣，为了达到新的训练目标，犬及主人都会面临新的挑战。

    １０．更多的户外活动，更多的新鲜空气，更多的阳光，更多的亲近自然的机会，更自然的生活方式，做一个更自然的身心健康的人。

养条狗吧,来看看,养狗的好处多着呢- -

                                       



当人感受到被关爱、照顾和支持，当人处于融洽的氛围之中，就会生活得更加幸福和健康。如果你觉得缺乏温情和关爱，那么养一只小狗，你就会拥有这一切。





      用爱犬治病的处方：拥抱两次爱犬；呼吸一两次爱犬的气味，每天三次，即可包治百病。无需担心用药过量。



　　动物专家和犬fans一致认为，爱犬是治病良药，世界上没有一种生理和心理疾病不能用小的无私爱心去治疗。



　　治疗焦虑症



　　美国宾州大学研究证实，宠物能消除压力、稳定情绪、松弛生理紧张、预防疾病。小狗可帮助生理上的深度休息，哈佛大学医学院的哈博特-本生博士把这称为"放松反应"。 研究表明，每天进行两次放松反应，每次只需10-20分钟，就可以祛除压力或焦虑对健康的损害。 真诚的爱心可舒缓身体的不适，所以世界各地的爱犬人士都坚持说，狗的存在能增进人的锐气。



　　增进心脏健康



　　与没有压力、身心健康的小狗在一起，人会感到无限放松。澳大利亚墨尔本的研究人员发现，饲养宠物的人与不饲养宠物的人相比，他们的血压、胆固醇和甘油三脂的水平都要低一些，而这些脂肪物质与心脏病有着密切关系。换句话说，狗是一剂强心针。



　　改善免疫系统



　　十年前，洛杉矶四十九岁的的证券经纪人李染上了癌症。在接受放射治疗阶段，一只年轻而好动的金黄猎犬布兰迪寸步不离地守在他的身边。布兰迪的巨大爱心，让李享受到人狗之间的崇高情谊。研究人员发现，改善免疫最有效的"药方"是无条件的爱，爱心的治病功能在于增加血液中的免疫液蛋白和对抗疾病的T细胞的数量。



　　许多人都发现，养狗之后身心健康，生活变得充实。当人感受到被关爱、照顾和支持，当人处于融洽的氛围之中，就会生活得更加幸福和健康。如果你觉得缺乏温情和关爱，那么养一只小狗，你就会拥有这一切。

德国牧羊犬训练的基本原则- -

                                       





一条没有训练过的犬对于主人来说是一种负担，对于犬本身来说也是不幸的。



德国牧羊犬协会( SV )通过各地的分会，建立了各分会的训练场，举办训练班。这样给会员提供了许多方便，在基础设施方面，SV 做得相当完善。



训练出一条出色的犬需要爱心，耐心和对爱犬行为的理解。狗不是机器，而是有思维能力的生命，每个犬种，甚至每一窝幼犬都有不同的个性，作为主人必须了解自己的狗，并且进行有针对性的训练。原则上每条狗都是可以训练出来的，但所需要的时间是不同的。所以在购买德国牧羊犬的时候，应该选择那些活泼好动的幼犬作为将来培养成工作犬的对象。



如果想把一条狗培养成训练有素的狗，则是一项漫长的工作，必须采取一些严厉的强制手段。反对暴力的教育方式并不等于纵容。所以建议狗的主人了解下面的基本训练方法后，找到主人和爱犬的交流方法。



太多自由的弊端



一条受过训练的狗应该知道保持室内的清洁，在家里守规矩，可以在自行车旁跟着跑，甚至承担起保护主人和主人财产的责任。至于培养方向，则取决于让爱犬承担哪项任务并进行专门的训练。



许多爱好者只是想养一条德国牧羊犬，把他当作伙伴，所以，这样的训练方法就不用象参加比赛那样严格了。



实际上，狗的地位应该在主人之下。这样，狗在执行主人的命令后，心里也会很高兴，而且对于那些不太驯服的狗，这样能使他们感觉到主人的威严，逐渐变得驯服。



注意观察自己爱犬的主人会发现，当自己的爱犬遇到危险时，或者害怕的时候，不会去找那些经常和他玩的人或者平时对他特别温存的人，而是找平时对他管教严格的人。有一点很重要，太多的自由会给犬本身或者周围的环境造成损害。



把狗看作朋友的爱犬人，要对下面的一些原则有所了解，这些原则会使训练容易一些。



一, 家里的主人是人



1 爱犬可以干什么，不可以干什么。

2 命令要下的简明扼要。不用对他非常客气地下命令。 3 奖励要及时。如果爱犬做得正确，要说一些奖励的话，再辅以抚摸。他是能听出说话的语气的，最好不要对幼犬不断地辱骂。

4 严厉的惩罚也是必要的。但绝不能用手和牵引带打，用卷起来的报纸有时会很起作用。但更好的方法是，揪起脖子后的皮毛并摇动，母犬就是这么教训她的孩子们的。



二，日常管理



幼犬出生后，就开始下功夫了，这时候以少打扰他们为好，重要的是要注意它们日常的活动，吃饭，排泄，睡觉。



不要干让成犬不喜欢的事情，不能让幼犬学这些东西。这是这个时期最忌讳的事情。而且最好保持一切正常，每天准时喂食，保持清洁，安静，幼犬在饭后安静的睡一觉对发育很有好处。



如果在屋里养的话，注意要把人的食物放到爱犬够不到的地方，因为我们的食物含有佐料，这对犬的健康不利。



这时不能对幼犬进行惩罚，只能在幼犬犯错误的时候，及时阻止并防止他们再次犯同样错误。



三， 确定次序



幼犬在第3个月大的时候，主人除了照顾他们日常的生活外，应该开始对他们进行训练了。



小狗应该知道保持家里的清洁，能听懂名字，一旦叫他的名字应该就过来。散步的时候应该紧随主人身旁，等等。



这一期间主要是建立主人和幼犬的感情，同样也适用于刚买回来的成犬。逐渐的，幼犬便熟悉了所有的家庭成员。在家庭成员中，狗的位置排在最后，在最小的孩子后面。



许多爱好者认为，对狗的训练应该从12个月大的时候开始，这种看法实际上是错误的。训练是通过条件反射和生活经验使犬驯服甚至具备一些能力。除了正确的饲养外，不同的环境，和人的关系等等这些早期形成的印象，或者叫学前教育，对以后的训练起着主导作用。



如果只给自己的犬喂食和一些基本的生活条件的话，那么等于在浪费时间。因为这样会使犬的的心里发育造成负面影响，而且在以后的训练中将会遇到一些麻烦。



训练的第一步：

1 用牵引带随行

2 坐下

3 在有干扰的环境下卧下的训练

4 在运动中听命令卧下的训练



此外，幼犬在玩耍时是一个对他进行训练的好机会，球，一块布，木棍儿都是很好的教具，小狗对滚动的球总是很感兴趣的，并能唤起他捕猎的天性。他这时对所有运动的物体都很感兴趣。如果小狗玩够了，我们就可以试着把他叫过来让他放松放松。如果成功了，可以再试试和小狗作个交易：用一些零食换他的球。而且在每次完成命令后，都应该好好地抚摸他，表示鼓励。



不需太长时间，小狗就能捡回主人扔出的所有东西，每捡会来，奖励是不能缺的。逐渐地，他就能对自己的名字做出反映了。



因为主人的懒惰会错过一些机会让自己的狗熟悉一些特定的环境，比如在汽车上，有轨电车上，地铁上，火车上以及周围的噪音，现象等等。



对狗的训练，教育要弄清几个基本概念：狗是不能完全理解人的意思，更不能象人一样有理解和判断能力。有些人认为狗能听懂人所有的话，狗是不会听懂人的话的，但他能在某种场合下明白主人的意思，明白主人的一些熟悉的语气。人和犬在长期的共同生活中，同样的场合，同样的行为方式，犬就明白主人的意思，做出相应的反应。



外行觉得犬是有推理思维能力，但实际上，狗只表现出有不错的记忆能力。通过不断的重复和通过各种感官刺激，他才能明白下一个要执行的命令。



因此，主人发出的命令应该有很大区别，而且在语调上尽量保持一样。



服从训练是根据德国犬类协会(VDH)和SV的规定对犬的各项服从能力进行测试，包括：用牵引带随行，坐，卧，立，在指定的地方卧下，无牵引带随行，放犬追击，过来，取物品，跳跃，攀登。



注意：从开始训练的时候起，就尽可能低 声地与爱犬交流，如果老是对他喊叫，那么他对你的命令就越来越麻木了。而且每次给他充份的时间让他做完每一个动作，以免以后在训练中，动作不到家。



在训练的时候，应该从容不迫地对待自己的爱犬，不应该因为我们没有时间，就匆忙了事。还有一个原则，如果爱犬做对了什么，那么就应该让他感觉到很舒服，自在的感觉，相反，如果他们做了什么不应该做的事情，也应该让他们觉得不自在，比如：和别的狗搏斗、咬、狂叫等等。应该经常更换训练场地，狗不能只适应一个地方，这样长大的狗没有适应能力。



项圈和牵引带



这两样东西是比不可少的，不仅它们是训练的工具，也是人和犬沟通的工具。不应该把它们当作强迫和惩罚的工具。给幼犬套项圈时，他往往反抗反抗，这时可以用玩耍和奖励等方法转移他的注意力，然后给他套上。给幼犬的项圈最好是宽的、皮制的，这样他戴着比较舒服，而且不伤皮毛，牵引带应该一米左右。接下来就可以给他上第一课，用牵引带随行。



随行的口令是"跟着"，用左手牵住牵引带，让爱犬一直在身体的左侧随行，不能让他觉得被动地被人拽着走，而是他自己在主动地跟着。



用牵引带随行



不仅是SV，其他饲养者也是让狗在左侧随行，口令是"跟着"(FUSS)，这样狗的肩部靠着主人的左膝。在训练的时候，发出"跟着"的口令，加上犬的名字，同时可以适当拽牵引带来纠正，如果狗跑到前面，就向后，如果在左边，就向右，如果他停在原地不走，可以用左手拍着左腿的大腿，一面叫爱犬的名字，发出口令"跟着"，总之让他回到原来的位置，靠着主人的膝盖前进，可以慢走，急行，小跑，不断变换行进的方式。



当纠正了错误之后，马上奖励他，可以用手来回抚摸他的皮毛(适当用力)，并夸奖他"这样好"。



坐下



接下来一项基本的能力是听到"坐下"的口令马上坐下，而且之后直到听到其他口令之前一直保持坐着的姿势。无论是主人就在身旁还是离着很远，爱犬都应该保持坐着的姿势。刚刚开始这项训练时，应该使用牵引带，并可以在旁边帮他一下，让他更好地理解主人的意思：发出口令后，左手按住犬的臀部向下压，同时右手用牵引带向上提。如果爱犬按口令坐下了，马上奖励，抚摸他。最后直到他一听到口令马上坐下为止。



每项训练都以坐下为基本姿势，即爱犬在主人的左侧坐着，和主人朝着同一方向，每项训练都以和这个基本姿势联系起来，而且使爱犬能够自觉地保持这个姿势，直到主人给出另一口令为止。



卧



爱犬听到主人的口令"趴下"，就应该在原地卧下。比较简单的做法是，当犬保持基本姿势时--坐着，主人发出口令"趴下"同时把牵引带向下拉，直到他四条腿趴在地面为止。幼犬在执行完这个口令后很难安分，这时主人应该发出较柔和的口令"别动"。另外，在执行"趴下"的口令时，可以用左手按住爱犬的肩部向下压，同时给口令"趴下"，这样爱犬就明白主人的意思了。



当爱犬按照口令，前腿向前滑时，这时还不能马上给以奖励，否则，他将马上兴奋地站起来，最后白费劲。而是当他安静趴下一会儿后，主人这时慢慢地站起来，同时再发出口令"趴下，别动"，牵引带应该垂着，不能紧拽着，否则将刺激他站起来。



接下来的一步是慢慢地离开趴下的爱犬，牵引带依旧保持松驰状态，走出几步，再走回来，多次重复几次，直到可以用把牵引带缠到手上为止。最后可以试着走出牵引带那么远的距离，然后再走回爱犬身旁，这时，他可以站起来，并好好地奖励他一下了，给他一下爱吃的零食，让他玩一会儿。



过来



当把爱犬放开后，头疼的是再把他叫回来，当他重新被牵引带栓上时，许多人错误地将犬责骂一番，这是训犬所忌讳的最大的错误。



狗会觉得不是因为他乱跑而受到惩罚，而是因为他跑回来才受到惩罚。这样下次他跑出去就害怕回来，因为等着他的是主人的惩罚，这样就容易恶性循环。



正确的训练方法还是首先借助牵引带。从基本姿势开始--坐姿，然后给出"趴下"的口令，当爱犬趴下后，主人转过来面向他，稍拽牵引带，以免他精神不集中。当发出"趴下，别动"的口令后，然后给出手势：手臂向狗的方向伸展，手掌朝向狗，慢慢后退，这时，狗要保持卧的状态，否则马上改正，再重复以上的过程。一旦主人退到牵引带的长度时，而且爱犬一直保持不动，就可以发出"过来"的口令，这时他就会马上跑过来，主人就可以好好地奖励奖励他了。



经过多次重复，用不同距离(需要不同长度的牵引带)，变换不同环境，增加一些难度，比如周围有人，有其他狗，直到他能做得非常好时，才能在无牵引带的情况下进行这项训练。



训练的质量很快就能通过自己的狗看出来，这要看主人下的功夫了。歌德曾经说过一句话：一条训练有素的狗可以体现出主人的智慧。

训练狗狗的10条思想准备- -

                                       





(1)要夸奖与抚摸

—— 训练的目的是为了"教"，而不是"骂"。最好的办法是经 常地夸奖和抚摸，让狗理解主人快乐的心情。

(2)口令要清楚

—— 为了让狗理解和记忆，训练时口令最好使用简短、发音清楚 的语句， 而且不宜反复地说。发出命令时，要避免大声大气或 有发怒的口吻。因为狗是非常敏感的，上述做法会使狗渐渐地把挨骂和训练联系在一起。 另外，同一口令对不同性情的狗要采用不同的口气。例如， 同是"蹲下"，对神经质的狗要温柔地或爽朗地命令它，对活泼 好动的狗则大声地、断然地命令它，饲养者要根据自己狗的性格选择不同的方式。

(3)避免多余的夸奖

—— 对狗的夸奖要仅限于狗十分听话的时候。如果动不动就夸 奖狗，就会使它产生迷惑，它不知道什么时候能得到夸奖。这 样一来，关键的训练就很难进行下去。

(4)纠正要及时

—— 当狗正准备做"不可以做"的事情的瞬间， 应大声、果断地制止它。如果事后再来训斥它，狗不会明白 其中原因而且依然会继续做那些"不可以做"的事。更严重的 是，在不明原因的情况下经常遭到训斥，狗就会渐渐地对主 人产生不信赖感，变得不再听主人的命令。

(5)坚绝杜绝体罚

—— 以体罚的方式来迫使狗服从的方法是最要不得的。和任何动 物一样，狗对人抱有非常强的警戒心。从狗的立场来看，不 明原由的被打、被踢，只能造成"被虐待"的印象。如果是非常强大的主人，狗也许会因为害怕而服从。但是，在这种环 境下成长起来的狗存在着极度不安全感，有时会攻击力量较 弱小的小孩或老人，甚至会发生咬伤人的危险事件。 因此，在狗不听从指挥的时候，大声命令的同时，用水枪冲着狗的脸射过去，大部分的狗就会安静下来。

(6)随时随地训练

—— 训练是不受时间限制的。在散步、吃饭、来客等一些日 常生活中，都应耐心地教狗哪些是"该做"，哪些是"不该做" 的事。 (7)绝不放弃

—— 狗不是只教一两次就能马上记住并照办的动物。它需要 在不停地训练过程中逐渐形成记忆。因此要求饲养者要有耐 心，不断地对它进行训练。

(8)培养适应能力

—— 狗对自己不喜欢的东西，时常是躲避，或冲着它吠叫， 或干脆捣毁它。 这有时会给主人造成很大的麻烦。在这种 情况下，首先要有耐性，绝不能心急，让狗慢慢地接近它不喜欢的东西，同时要不停地以温和的声音对它讲话，使它 平静下来。如果这时候对狗进行打骂的话，反倒会使狗躲得 更远。此外，让狗远离它不喜欢的东西和场所的这种饲养法，只能是增加饲养者的苦恼，而且饲养者对此束手无策。

(9)不与别的狗攀比

—— 狗的能力不同，因此，要采取与之相适应的速度来训练， 绝不能与别的狗比差距，从而认为"我们家的狗悟性真差"。 对自家的狗要充满信心。

(10)向专家咨询

—— 在训练的过程中，如果碰到什么疑难问题，请随时向专 家或兽医咨询。

德国牧羊犬的最佳训练时间                                      



     



训练的最理想时期是从幼犬出生后70天左右开始。另外，平日训练则从幼犬到家里之日开始，循序渐进慢慢地进行。这个阶段，幼犬尚未染上任何恶习，而且力量比较弱小，这对饲养者来说就比较省力。 出生后1年，狗就能达到成年，体力也增长不少。这阶段要训练的话，就要花上一定的体力，而且要有一定的耐心。 例如，要牵住一条重9公斤左右的狗，不让它向前跑或扑，在散步过程中无缘无故地吠叫，随处大小便，看见人就扑上去等等，矫正就比较吃力了。



    在幼犬时期，如要纠正得花上2-3个月的话，那么纠正成年狗则要花上更长的时间。



    狗成长最快的是出生后1年。这期间，脑逐渐发育完善，也是狗学好学坏的关键时期。 因此，在这一年里，是训练狗的最佳时期。但不要认为,狗已经长大了,恐怕不能再训练了.事实上，无论多大的狗都能接受训练。不过，和从幼犬时期训练相比，则要花上更多的体力和更大的耐心。如果以前没有花更多时间来照料或放任自由惯的狗，已经染上了恶习,则要花上2倍3倍甚至更长的时间，但无论如何对自家的狗应抱有信心，经过训练一定能调教好。



狗的训练可分为两大阶段，首先，从到家之日起就开始训练，例如固定睡觉、排便地方等。其次，服从训练，一般在出生后70天开始，例如坐下，站起来等。

怎样培养德国牧羊犬性格                                       



  





德国牧羊犬的性格--活力、极限耐力和神经差异



    现在，越来越多的人喜欢饲养德国牧羊犬，很多人为拥有一只纯种的德国牧羊犬而骄傲。但是，目前民间也存在着一种倾向，就是重形，不重性。当然，这里的"性"是专指犬的性格。

    犬友在一起论犬，经常会听到这只犬的外形如何如何，很少会听到有人谈论犬的个性，即使有，也往往不得要领。比如：我们经常会听到这样的说法："我有一条犬，它的性格非常好，就是爱咬生人。""我最近刚得到一只小公犬，它的性格非常好，温顺极了，一点攻击性都没有。""对，我也不会去养一条凶猛的犬，攻击性太强的犬不是什么好犬。"

    的确，这些说法在民间经常会遇到。而从专业角度来讲，什么是德国牧羊犬的性格？怎样认识德国牧羊犬性格的重要性？这对饲养和繁育德国牧羊犬的犬友来讲是非常重要的。



什么是犬的性格？



    德国牧羊犬的性格是指犬本身所具的活力、极限耐力和个性神经差异的总和。性格是犬的一种本能，受遗传因素决定，是先天的，靠后天的训练是根本无法改变的，也就是俗话所说的"本性难移"。

    犬的性格又决定犬的行为。而犬的行为是可以通过后天的训练加以改变的。举个例子：一只体能很好的犬，假如它对异性犬一点兴趣也没有，那你就别指望让这只犬去配种了。然而，一只体能较弱的犬，则可以通过后天的训练学会如何控制和分配自己的体能，并通过训练提高自身的体能。而前者对异性犬毫无反映的情况，就属于犬在性格方面存在缺欠了。

    从科学的角度来讲，遗传物质DNA决定着每只犬的性格特征。一只携带不良性格基因的犬，无论在多好的环境中都将是一只性格不良的犬；而一只性格稳定、可靠的犬即使是在恶劣的环境之下也会表现稳定，令人放心。



    较早地对犬进行有针对性的训练和社会化对犬性格的良性发展会有很大的好处。让犬玩球就是一个极好的例子，"玩球"是对犬进行众多科目训练的基础之一。假如犬非常喜欢玩球的游戏，那么一名好的训练师就可以让犬在玩球方面达到很高的训练水平，当然犬的这种爱玩球的本能是先天的，否则，人们根本就不可能让一只对玩球毫无兴趣的犬有所作为，因为本能决定一切，人们不可能造就犬的本能。

训练犬须知的犬常见心理- -

                                       

一、怀旧依恋心理



　　当一个人远离故土，来到一个陌生的环境时，总有回忆过去、思念亲人的意念，在其心目中总想抽空回去看看亲人，这种留恋故土的心理状态，心理学家称为怀旧依恋心理或回归心理。犬也同样具有这种心理，且回归欲望比人更为强烈。人们常讲的犬有极强的归家能力，便是犬怀旧依恋心理的最好体现。犬，尤其是成年犬易主后，来到一个新的陌生环境，总有一段时间闷闷不乐，对待新主人冷漠无情，心存戒备，有时甚至恩将仇报，伺机逃跑，奔回故土。犬之所以要回家是因为主人在家，犬要回到主人身边，犬是希望维持在主人爱抚照料下的单纯环境。正因为如此，犬才忍受各种困苦，历尽艰辛，由遥远陌生的土地上独自归来。在归途中，除了必须承受不安与焦虑外，还要面临各种危险，忍受饥饿，即使是死亡也无法阻拦犬对主人的思念之情。犬回归心理的实现与其优秀的方向感是分不开的。1927年夏，一位住在波士顿郊外的名叫希奇的先生，带着四岁的德国牧羊犬“哈佛特”，坐车来到洛杉矶。然而在嘈杂的街道上，“哈佛特”走失了。6个月后，“哈佛特”却狼狈地回到了波士顿，投入主人的怀抱。据推测，这头犬绕了大约8000公里的远路，横跨了美国大陆。犬回归欲望的强弱与其对主人的感情有很大的关系。一般感情越深，依恋心理越强。我们在引进犬的过程中，应考虑到犬的依恋心理。在引进时，应详细向原犬主问明犬的活动及生活规律。引进后，应花时间与犬建立感情，转移其怀旧的注意力。



　　在日常生活中，犬依恋于主人。见到主人后，总是迅速跑上前去，在主人的身前、背后盘跑跳跃，表现出特殊的亲昵。犬既可从主人那里得到食物、爱抚、安慰、鼓励和保护，也可因为犯有“过错”而受到主人的责罚。但犬相信，主人是永远不会抛弃它的。犬往往极力维护主人的一切利益，尽自己一切可能满足主人的意愿。犬对主人的感情，胜过与同类的感情。这种对主人的依恋心理，是犬忠诚于主人的心理基础，犬可以奋不顾身地保护主人，也可以仗着主人的威势侵犯他人。



　　二、占有心理



　　犬有很强的占有心理。在这种占有心理的支配下，表现出人们所常见的领土行为。正因为如此，犬才具备了保护公寓、家园，巡逻宅地，保护财产及主人的能力。犬表示占为己有最常用的方法是排尿作气味标记。同时，关养多头犬的犬舍内，犬会依其顺位各占据一定的空间，即使是一块狭小的土地，也一定有其固定的睡觉场所。有些占有欲特别强的犬会任意进入空犬舍，检查一番。在原有足够空间的情形下，纵然看见别的犬来了，也会咆哮，不愿让开。犬有贮藏物品的行为 ，这也是其占有心理的表现。犬储藏吃剩食物的方法是用两前肢在地面上挖洞，将衔来的肉埋于其内，再仔细地用鼻尖将土推回去埋好。在其它犬途经此地时，这头犬往往站在贮藏地上面獠牙咆哮，以示自己的所有权。与住所及食物一样，在我们人类眼中看来毫无用处的东西，犬也会加以收集，并表现出强烈的占有观念。犬常将木球、石头、树枝等衔入自己的领地啃咬、玩耍。台湾犬心理学研究者安纪芳所养的一头犬“伊丽丝”，还擅长将占为己有的物品贮藏起来，趁主人及其它同伴不在时，偷偷地拿出来玩。这些事实都说明了犬除了对食物外，对于其它嗜好品也都视为私人财产，并有强烈的占有欲。



　　犬十分重视对自己领域的保护。对自己领域内的各种财产，包括犬主人、主人家园及犬自己使用的东西(如犬床、垫草、食盆等)均有很强的占有欲。正因为如此，养犬看家护院是很有效的。公犬在配种期间，并不喜欢有人接近它和母犬的居住地，似乎怕人们夺走它的爱妻，这表明了公犬对母犬也存在占有心理。犬的占有心理常导致犬与犬之间的领域争斗。此外，也正因为犬对主人有占有心理，才使护卫犬面对敌人能英勇搏斗，保护主人。



　　三、好奇心理



　　在犬的生活中，无时无刻不被好奇心所驱使，如犬来到一陌生环境时便是如此。犬在好奇心的驱动下，利用其敏锐的嗅觉、听觉、视觉、触觉去认识世界，获得经验。每当犬发现一个新的物体，总是用好奇的眼神专注，表现出明显的视觉好奇性。然后用鼻子嗅闻，舔舐，甚至用前肢翻动，进行认真的研究。好奇心促使犬乐于奔跑、游玩。犬的好奇心有助于犬智力的增长，犬的好奇心可以说成是一种探求反射的活动，在好奇心的驱动下，犬表现出摹仿行为，求知的欲望。这种心理状态为使用科目的训练提供了极大的方便。犬的牧羊摹仿学习是一种很重要的训练手段，其训练基础便是充分利用幼犬的好奇心理。幼犬通过摹仿，能从父母那里很快学会牧羊、狩猎本领。无交配经验的年轻公犬，通过摹仿可很快掌握交配要领。



　　五、嫉妒心理



　　犬顺从于主人，忠诚于主人，但犬对主人，似乎有一个特别的要求，即希望主人爱它。而当主人在感情的分配上厚此薄彼时，往往会引起犬对受宠者的嫉恨，甚至因此而发生争斗。这种嫉妒是犬心理活动中最为明显的感情表现。这种嫉妒心理的两种外在行为表现是冷淡主人，闷闷不乐及对受宠者施行攻击。



　　在犬的家族中，因争斗而形成的等级顺位维持着犬的社会秩序。主人宠爱其中某一头犬，这是主人的自由，而对犬群来说，则是一个固定的程序，即只能是地位高的犬被主人宠爱。若地位低的犬被主人宠爱，则其它犬特别是地位比这头犬高的犬，将会作出反应，有时会群起而攻之。这是犬嫉妒心理的表现。在犬的心理中，每头犬都希望能得到主人的爱，并且总是想独占这种爱意。有些心理学家也认为，这是犬将主人作为领土一部分的行为表现。但无论如何，犬在自己的主人关心其它犬时，总是表现出不愉快的心情，这种现象在主人新购进犬时表现得较为明显。在新的仔犬进入后，原来的犬总有较长一段时间不高兴，甚至威吓或扑咬这头新来犬。针对犬的这种心理，我们在与犬的接触过程中应注意，在自己的爱犬面前，切勿轻易对其它犬及动物表现明显的关切，免生意外。但利用犬的嫉妒心理，训练犬拉雪撬是非常成功的。



　　六、复仇心理



　　犬在大多数人的眼中天真无邪，忠诚可靠，与人友善，但就讨厌犬的人来说，犬则是一个依仗主人、行凶作恶的恶棍。这是从人的眼光中看出的犬的两面性。其实犬的确有其两面性，与人相似，也具有复仇这一心理。犬往往依据其嗅觉、视觉、听觉，将曾恶意对待自己的对象牢记在大脑里，在适当的时候实行复仇计划。犬在复仇时，近乎疯狂，大有置对方于死地之意。在犬与犬的交往中，也同样表现出因复仇心理诱发的复仇行动，并且，犬还会利用对方生病、身体虚弱的机会进行复仇，甚至在对方死亡之后还怒咬几口。台湾安纪芳先生所养两条母犬“塔奴”与“迪娜”，曾因顺位之争而结目成仇，后来安先生只好将两犬分开，三年后，“塔奴”因丝虫病死亡，安先生带着“迪娜”去察看，迪娜一路警觉四周变化，快到“塔奴”住所时，“迪娜”突然冲进去，嗅嗅躺倒的“塔奴”，随后，猛然咬住它的喉管。这大概是三年前遭受严重攻击的记忆，如今面对已无法动弹的对手突然实施报复之故吧！这样的事例还很多，某些凶猛强悍的狼犬，对待为它治病打针的兽医总是怀恨在心，伺机报仇。犬的这种心态对扑咬科目的训练是有帮助的，助训员首先成为犬的敌人、复仇的对象，这样可提高训练效果。同时，我们也应注意，要告诫那些不公正对待犬的人，以防因复仇而发生意外。



　　七、争功、邀功心理



　　两头猎犬在一起追捕猎物时，往往你争我夺，互不相让。有时，甚至暂时放下猎物，进行内战，以决高低。两头猎犬都想为主人获取猎物，这是犬争功心理的外在行为。犬争功的目的是为了邀功获得奖赏。当一头猎犬获取猎物，将猎物交给主人时，往往抬头而自信地注视主人，等待主人夸奖或给其食物。这种邀功心理是被人驯化后发展起来的心理活动。人们在训练犬时，往往以奖赏作为训练的一大手段，当犬完成某一规定的动作行为时，总是以口令或食物予以奖励，这种训练形式强化了犬的邀功心理，有时犬是为了获得这份奖赏而去完成某项工作，甚至发生争功行为。犬的这种心理活动提示我们，在日常的训练和使用过程中，应注意培养犬的这种争功心理，在表扬、奖食上要慷慨大方，满足犬的邀功心理，尤其在犬完成某一动作，表现出色自信地邀功时，更应及时地给予奖励，强化作业意识，促使犬在日后的工作中，更好地建功立业。



　　八、恐惧心理



　　犬喜欢吃，喜欢玩，喜欢陪伴主人散步，在进行这些行为表现时，犬心情舒畅，充满喜悦。相反，犬也有其恐惧、害怕的心情。犬究竞害怕什么呢？心理学家与行为学家观察发现，犬害怕声音、火、光与死亡。未经训练的犬对雷鸣及烟火具有明显的恐惧感。飞机的隆隆声、枪声、爆炸声及其它类似的声音，都是犬害怕的对象。犬在听到剧烈的声响时，首先表现被这突如其来的巨响震惊，接着便逃到它认为安全的地方去，如钻进屋檐下或房间里，缩着脖子钻到狭小的地方伏地贴耳，一副胆颤心惊的模样。只有声音停止，他们的心情才得以平静。这种恐惧声音的行为是一种先天的本能，是犬野生状态下残留的心理，但这种本能是可人为改变的。要克服犬的这种恐惧心理，从仔犬时便应进行音响锻炼，以适应这种刺激。除声音外，怕光的犬也相当多，这也源于自然现象中的雷声及闪电，犬将这两者联系起来，并不能分清 其因果关系。此外，与光一样，大多数犬都讨厌火，但并不达到恐惧的程度。在德国有一头四岁的母犬会用脚来踩留有火苗的烟蒂，直到不冒烟为止。以上所述，主要是对于自然现象的本能恐惧，而比这些本能恐惧更为强烈的是生命现象中的死亡。在日常生活中，我们经常见到犬恐惧心理的外在表现，例如，犬怕汽车，怕会动的玩具等等。然而，只要从小进行环境锻炼，在其社会期多接触一些事物就能减少、甚至消除这些恐惧心态。这也说明了犬是一种很聪明可调教的动物。根据犬的这种心理及变化过程，社会化期幼犬的环境锻炼是至关重要的。



　　九、孤独心理



　　犬生性好动，不甘寂寞。犬与主人相处，以主人为友，依存于主人。犬将人作为自己生活中不可缺少的一部分。犬一旦失去了主人的爱抚，或长时间见不到主人，往往会意志消沉，烦躁不安。在运输犬的途中，若将犬关在一个四周闭合的木箱中，犬会大闹不已，因为犬已感到了和人类朋友的隔绝。这些都充分说明，犬存在着孤独心理。这种孤独抑郁的心理状态对犬来说是一个致命的打击，有时会引起犬的神经质、自残及异常行为的发生。长期关养的牧羊犬便经常因无聊和孤独发生在犬舍内无休止转圈的不良行为。因而，我们在犬的饲养管理、训练使用的过程中， 应保证有足够的时间与犬共处，以消除犬的孤独心理，增进人犬感情。



　　十、撒谎心理



　　撒谎并不是人类的专利，犬也会撒谎，并且有时撒谎伪装的手法还很高明。布坦爵克所著《犬的心理》一书中，曾记载了一个很有名的例子，一头犬，有在垃圾堆寻找物品的习性，因此而受到主人的惩罚，因此，在往后的日子内，这头犬如果在垃圾堆，主人突然呼叫它，它绝不会立即走到主人身边，而是先往反方向的草地跑，然后才回到主人身边。这是一种常识性的隐瞒自己错误的行为，也就是表示它不在垃圾堆、而是在草地的欺骗手法。在这个事例中，我们也可以认为，犬是害怕主人惩罚而逃跑，而强烈的服从心理又迫使犬回到了主人身边。但不管怎样，犬存在着撒谎行为，在我们使用犬的过程中应注意识别。

如何挑选一只聪明容易训练的狗狗- -

                                       



很多人都为自己狗狗的训练发愁,狗狗训练不好，一部分是因为主人自身训练不当，还有一部分是因为狗狗接受能力不是很强或者胆子比较小造成的。现在给大家介绍一下如何挑选一只聪明、并且容易训练的狗狗：

　　1、当你训练狗狗的能力不是很强的时候不要挑选一窝小狗中最大那只购买，因为一般这样的小狗控制欲望都比较强烈，不容易训练。

　　2、挑选物品欲望强的小狗。你可以拿个网球从一窝小狗的前面扔过，追上去玩球的小狗一般都比较聪明。

　　3、手里不拿食物，在离小狗比较远的地方叫他们最先跑过来的小狗，是对主人依赖性比较强的，比较容易训练。

　　4、当小狗们在一起玩的时候使劲在一旁拍手或者跺脚，最好不要选择吓得惊惶失措的小狗，这样的小狗胆子比较小，以后可能会非常爱叫。

　　按照上面的4种条件要求就一定会选择一只聪明而且接受能力强的小狗狗。

如何让家中爱犬才华横溢 - -

                                       





     犬不是天生就富有表演才能的，要将爱犬培养成“才华横溢”的明星犬，起关键作用的是主人的耐心和爱心。训练时主人要注意以下这些：



　　在爱犬小时候就应常带它出去玩，让它对陌生的人、物、环境不特别敏感，尤其是降低对陌生人的警惕性。



　　表演训练要从狗宝宝时开始，从固定时间睡觉、固定地方排便开始，循序渐进，逐渐把起、坐、来、去、yes、no等内容加进去，让它习惯主人的指令，并且任何情况下都要无条件服从主人的命令。



　　训练无时间，日常生活中主人可以通过做游戏的方法让狗狗表现自我，比如和客人握手，给主人拿报纸，叼拖鞋等，如果它做得好，别忘了说“good boy”来鼓励它，抚摸它或者奖励它一些小零食也能让它感觉自己真的很棒。



　　让狗狗给客人拿报纸，它把拖鞋叼来了，不要顾及它的面子，立刻用严厉的语言给予制止，坚决杜绝体罚。不明缘由地被打、被踢，会让狗狗存在极度不安全感，遇到适时的机会它就会起来反抗。



　　对狗狗的表演训练“任重而道远”，家里要专人来负责训练，如果家里人个个都参与，命令和方法不统一，狗狗的反应就会发生混乱。



　　以上都是培养爱犬表现欲的基本功课。其实你家的狗狗也能像舞台上的狗明星一样，越过轮胎，穿过隧道，爬上高墙，与来宾握手，而想到这些精彩的动作都是因你而完成，是不是特有成就感？

如何训练出一只听话的狗 - -

                                       





      告诉狗狗什么可以，什么不可以，让狗狗明白你的意思



　　养小狗的确是一件乐事，可是，如果你的小狗在和你相处的时候缺乏“礼数”，那你可就屡遭尴尬了！



　　现在就介绍一些最基本的训狗练习，如果你的狗狗连这些基本的科目都无法做到的话，那就是你的错：第一，你的教育方式不对；第二，你选狗狗时挑了一个“笨笨”，这也是你的错！



　　基本训练项目



　　1.排泄训练



　　最早的训练就是教小狗到屋外排泄。排泄训练正是运用各种食物、玩具奖赏的最好时机。除了在宠物做对时给予奖励外，另一个秘诀就是预知宠物的排泄时间。小狗可能会在不小心提防的时候排泄，要想训练有效，就得仔细观察狗狗的进食、饮水情况。



　　2.请它“走过来”



　　教狗狗朝你走来，是项重要的训练。下面的步骤可以很快地让狗狗学会：叫小狗坐下，主人往后退一步，对小狗下达“过来”的指令，把奖品放在你脚下，并且确定狗狗看见了奖品；小狗此时应起身走过来，在小狗想要吃奖品前对它进行表扬；逐次延长小狗坐着的时间，以及奖品与小狗间的距离；在训练以外的场合对小狗说“来”。



　　3.改正攻击客人的习惯



　　要改掉狗狗往客人身上扑的习惯，首先要对它说“不可以”；当小狗下一次再开始跳时，对它说“坐下”；如果它乖乖坐下了，就给它奖品。



　　4.限制活动范围



　　制止小狗到处漫游，要定出一个它绝对不可以跨过的界限。做法是用绳索来达到限制小狗行动范围的目的。买一条彩色的绳子，放一小截在门口，把小狗放在绳子的里侧，自己则坐在绳子的外侧。当小狗想跨过绳子时，跟它说“不可以”，再把小狗放回绳子的里边，当小狗又想跨过绳子时，再跟它说“不可以”，重复这个训练，逐渐加大绳索围住的范围，直到小狗知道不可以跨过绳子绳子这条“警戒线”为止。



　　应避免的几个错误:



　　错误1：在后面追赶主人因为怕狗丢失，在后面追狗，结果狗可能错误地认为主人在和它做游戏，而越跑越快；有时候狗会被主人的突然行动吓坏，以后主人再叫它的时候，它会因害怕越跑越远。



　　错误2：凶恶的训斥主人用食物、玩具或者其他方法把狗叫到身边时，常会因为着急而训斥它，这样做狗很快就会失去回到主人身边的兴趣，而且影响它与主人的关系。



　　错误3：越跑就越拉大部分狗狗天性活泼，对新鲜的事物感兴趣。它越往前冲的时候，你越拉它，它会越觉得过瘾，以为主人在和它玩，它就越往前冲。其实，狗狗随行时，最好不要拉牵引带，让爱狗与主人保持合适的位置。

警犬基础科目训练全教程- -

                                       





1、在固定地点排便

通过日常的饲养管理了解犬每次排便的大体时间（多在早晨和傍晚），这是在进行这一科目训练前必须掌握的基本情况。

　　具体训练方法：

　　每天在犬要排便的那段时间，将犬带到你选定的排便地点，将其散放。下"便"的口令，如果犬开始排便，那么我们应接着下"好"的口令来强化犬，通过"好"的口令来告诉犬这样做是对的。

　　如果散放很长一段时间，犬都拒绝在指定地点排便的话，那么你可以将犬栓系好带回。带它到曾经经常排便的地方，不要松开牵引带，注意观察犬，犬一旦有便排的表示时，你应立即下"非"的口令，同时强行牵犬加速跑，将其带到指定的排便地点。接下来的训练按照上一段的方法进行。为防止犬乱跑，训练员可以不松开牵引带。

训练中应注意的几个问题：

　　1、如果在带犬到指定排便地点的途中犬要排便的话，你应强行牵犬快速跑到指定排便地点。这样做的好处就是：训成之后，犬如果要急于排便的话，它自己会快速跑到指定的地点排便，可以克服犬自由散漫的恶习。

　　2、"便"和"好"的口令要充分结合使用，使犬能快速的对"便"这一口令形成条件反射。注意及时用"好"的口令强化犬。



2、通过障碍

一、 概念

　　本科目的训练，是为了培养犬根据指挥，通过各种可能通过的障碍物的能力，以适用实际使用的需要。要求犬动作自然、灵活、敏捷、兴奋勇敢。

二、 主要的条件刺激和非条件刺激

　　口令："跳"、"上"、"下"

　　手势：右手向障碍物挥伸。

　　主要非条件刺激：扯拉、引诱。

三、 主要的训练方法

（一）跳跃。训练犬跳跃专用器材有：跳高架、小板墙、栅栏、竹枝架、壕沟等。

　　训练方法：首先由训练小板墙开始。在训练初期时小板墙的高度以３０－４０cm为宜。

　　训导员牵犬至小板墙５－６步处，带犬跑向小板墙前，发出"跳"的口令，同时将牵引带向不板墙的上前方提拉，促使犬跳过，当犬跳过后给予奖励。这样的训练，在同一时间内可重复２－３次。犬如不敢跳过，训导员应先行跳过，在拉扯牵引带诱导犬跳过。当犬在引导下敢于通过时，就逐渐使犬根据指挥自行通过。即先让犬坐在距小板墙２－３步处，训导员手势牵引带的一端，走到小板墙前的侧面，令犬前来，并发出"跳"的口令，同时将牵引带向小板墙的方向提拉。当犬通过后及时加以奖励。经这样反复训练使犬跳跃熟练后，就可逐渐增加小板墙的高度。

　　除上述方法外，还可利用食物或其它能引起犬兴奋的物品加以引诱，结合口令手势指挥犬跳过。

　　当犬能熟练自如地根据指挥通过1．2 米高的小板墙后,即可训练其它跳跃器材,其方法同上。

(二)登降。训练登降的器材有阶梯、垛桥、天桥等。

　　训练方法：带犬到平台的阶梯前，发出"上"的口令和手势，同犬一起登上。在上梯时，训导员应连续发出"上"和"好"的口令，以激发犬的兴奋性，当犬走上平台后，即给予抚拍和食物奖励。稍停片刻，再发出"下"和"好"的口令，同时带犬慢慢走下来，并加以奖励。如犬不敢上，可利用犬所兴奋的物品引诱。可将物品或食物当犬的面抛到平台上，或先摆在阶梯的上层，然后发出"上"的口令和手势，令犬登上，如果犬欲获物品或食物，就会产生冲动而登上阶梯，训导员应加以奖励，而后再引导下来，。如有的犬对食物或物品引诱无效，训导员应用训练绳牵引，令犬坐于阶下，而后，训导员先登上阶梯唤犬前来，同时发出上的口令，利用拉训练绳的刺激，迫使犬登上。当犬上来后，及时给予食物和抚拍奖励。为防止犬在下面左右跑动，可由犬比较熟悉的人帮助掌握，使犬顺利安全的登下走下。 　　无论采取上述哪一种方法，只要犬敢于上下几次后，基本上就能适应了。可逐渐减少或取消引导和强迫的方法，培养犬完全根据口令和手势单独上下。

　　当犬能根据指挥比较熟练地单独上下阶梯后 ，即可训练登降天桥、垛桥等。训练方法同上。

(三)窜越。窜越的器材有圆圈架、平台、大板墙、三级跳台等。

　　训练圆圈架和方形架的方法与跳跃相同。窜 平台的训练方法是，训导员用绳牵引犬，先令犬坐在平台鱼鳞板前约3－5步处，由第三者帮助牵犬，然后训练员持绳的一端先登上平台，唤犬前来的同时发出"上"的口令，并收紧训练绳向上提拉，以迫使犬窜 ，第三者也在下面托犬一下给予帮助。犬上到平台后，立即加以奖励。然后带犬顺阶梯走下，再次奖励。采取将食物抛上平台引诱犬穿越的方法，也能收到良好的效果。但当犬敢于窜越后，就应逐渐减少和取消强迫与引诱，只用口令和手势进行指挥。

　　 训练初期为了使犬比较容易地窜越，可将平台鱼鳞板面的坡度放大一些，以后在逐渐加陡。

　　窜越大板墙的训练方法与训练小板墙的方法基本相同，但在开始训练时墙板不宜过高，一米左右比较适宜。以后再随着犬窜越的熟练程度逐渐增高至二米。

　　窜越三级跳台的训练方法与训练平台的方法基本相同，但在训练时要使犬一气呵成，连续窜上三级。

　　当犬通过专用障碍器材的训练有一定基础后，就要结合自然障碍物进行训练。如训练犬通过矮墙、篱笆、栅栏、门窗、小桥、铁路桥、壕沟、攀登木梯等。其训练方法与通过器材相同，只要犬适应后，都能比较容易地通过。这一能力的养成，对现场使用十分有利。

　　在进行扑咬、追踪、搜索等使用科目训练中，可根据做作业能力培养的需要，结合训练地形、地物条件，有意设置某种障碍，以锻炼犬顺利通过继续进行做作业的能力。

四、 训练中需注意的问题

　　（一） 训练中使用强迫手段，容易使犬对障碍物产生惧怕。因此，强迫要适度，训练要成功，奖励要充分，再通过调引尽快转化和消除犬的被动状态。

　　（二） 障碍物的高度和坡度，应根据犬的年龄、体质和本课目的熟练程度，适当调整。不要采取步步高的方法,要易难结合、易多难少，以保持犬的兴奋性。

　　（三） 在同一时间内，连续训练次数不要过多每次训练要在顺利通过后奖励结束，不要挫伤犬的积极性。饱食后不易训练。

　　（四） 训练中应注意安全，加强保护措施。经常检查训练器材是否牢固完好，雨雪天不要训练，以防发生事故。



3、安静

一、概念

　　安静是指犬在欲叫或正在吠叫时能根据训练员指挥而保持安静状态的能力。此科目应在犬已形成吠叫的条件反射之后开始。

二、主要的条件刺激和非条件刺激

　　口令："安静"

　　主要非条件刺激：轻击犬嘴、扯拉脖圈。

三、主要的训练方法：

　　训练员带犬到训练场，让助训员以鬼祟的动作由近及远逐渐靠近犬，当犬发现欲叫时，训导员及时发出"静"的口令，同时轻击犬嘴，禁止犬叫出声来，令其保持安静，当犬安静后立即给予奖励。然后助训员继续时隐时现地活动，训导员根据犬的行为表现，重复口令制止犬吠叫。经过这样反复训练，直到使犬对口令形成条件反射。

四、训练中需要注意的问题

　　（一） 安静科目不要经常与吠叫的科目结合训练。如与吠叫结合训练时应掌握好奖励与禁止的时机，为了不使犬对吠叫的口令产生抑制，应多奖励犬吠叫，少训安静科目。

　　（二） 安静口令应带有威胁性。

4、禁止与拒食

一、 概念

　　这一训练是为了纠正犬乱咬人、畜、家禽等不良行为，以及制止犬随地捡食和接受他人食物、物品的恶习，以防止发生意外事故。要求对陌生人给食或引诱，以示威反应。

二、 主要的条件刺激和非条件刺激

　　口令："非"

　　主要非条件刺激：机械刺激、助训员的刺激犬。

三、 主要的训练方法

　　（一） 禁止犬拣食地面食物的方法。训导员选一清静环境，预先将食物分别放在几处明显地方，然后牵犬到这里游散，并逐步靠近放食物的地方，当犬有欲吃的表现时，立即用威胁音调发出"非"的口令，并伴以猛拉牵引带的刺激，予以制止。当犬停止捡食后，应给以抚拍奖励。然后继续带犬游散，再向另一处放食物的地方靠近，采取同上方法训练，以后的训练要经常更换地点。通过如此反复训练，犬就不敢捡食了。在此基础上，可奖一些食物分散在比较隐蔽的地方（如矮草丛中），改用训练绳掌握，训导员可离犬远一点，仍采取上述方法进行训练，直到除去训练绳，使犬能在自由活动中能根据口令立即停止拣食为止。但是，为了彻底纠正犬随地捡食的不良行为，仅依靠布置食物训练是不行的，必须在日,常加强严格管理，随时随地进行经常的训练，一有放松，就会前功尽弃。

　　为了不致使口令的条件发生减弱或消退，应经常适当结合机械刺激予以强化。

　　（二） 训练犬拒绝他人给予的食物。训练方法：训导员牵犬到有人活动的场所，助训员很自然地接近犬，并手持食物给犬吃，如果犬表现食欲时，助训员就巧妙地翻手轻击犬嘴。接着在给犬吃，如犬有吃的表现，再给予较强的刺激。 此时，训导员就发出"叫"的口令，并佯装打助训员，给犬助威，以激起的自动防御反应。当犬对助训员吠叫示威时，助训员应趁机逃跑，而训导员则应对犬奖励。经过如此训练，当犬能对给食物的助训员示威而不接受食物后，就取助训员将食物扔到犬跟前离去的训练方法。如犬表现扒取或拣食时，训导员立即发出"非"的口令，并猛拉牵引带予以刺激，如犬不再拣食，即对犬奖励。

　　当犬有了上述基础后，就可进行使犬脱离监督的拒食训练。其方法是：训导员先用牵引带把犬拴在一定地点，另外再用训练绳系在犬的脖圈上，将绳的另一端通到训导员隐蔽的地方，训导员用手牵绳，隐蔽监视犬的行动。助训员走近犬后，先试图用手给犬吃食，如犬欲食即轻击犬嘴。如犬示威则扔下肉块离去。当犬表示取食，训导员应在隐蔽处发出"非"的口令，同时猛拉训练绳加以制止。犬如不食，训导员应立即出现给犬奖励.这样训练可在同一时间内边疆训练２－３次。经反复的训练即可达到拒食的目地。

　　（三） 禁止犬乱咬人、畜、家禽等不良行为： 训练方法，结合日长环境锻炼，将犬带到有马车、行人、家禽、家畜等活动的地方，将牵引牵放长，让其自由活动，并严密监视其行为表现。如犬有扑咬某一对象表现时，应立即用"非"的口令，并伴猛拉牵引带的机械刺激，当犬停止不良行为后，就用"好"的口令加以奖励。经过这样训练一段时间后，便可改用训练绳放长距离掌握训练，直到能取消绳子控制，而犬完全根据禁止口令停止不良行为为止。但要随时严加管理，不断巩固训练效果，以防止事故的发生。

　　（四） 禁衔他人抛扔的物品。 训练方法：训导员牵犬在训练场散放，由两名助训员在靠近训导员的地方，各持数件物品逗引犬，先由第一助训员当犬面抛出第一件物品，犬如表现欲衔物品，训导员立即下"非"的口令，同时伴以急拉牵引带加以制止，当犬停止活动后就加以奖励。接着再由第二助训员抛出一件物品，犬若仍欲追衔，应再次制止。如此反复训练，在同一时间内可连续进行３－４次。此后可改用训练绳掌握训练，直至取消绳子控制，犬不再追逐他人抛出的物品为止。

四、 训练中须注意的问题

　　（一）"非"的口令和猛拉牵引带的刺激，应在犬刚在表现或正要出现不良行为时使用。刺激的力量要强，但必须适合犬的神经类型和体质情况，以免产生不良后果。事后使用口令和刺激，其效果是不好的。

　　(二） 若因"禁止训练"造成犬过分抑制而影响其它科目的训练时，应暂时停止这一训练，以缓合犬的神经活动过程。

　　(三） 禁止犬的不良行为应坚持经常，不可能一劳永逸。否则，会有反复。



5、游散

一、 概念

　　游散是为了缓解犬因训练或长期禁因而造成的神经紧张状态而采取的一种手段。犬表现为根据训导员指挥而进行自由活动的一种状态，它既是对犬的一种奖励手段，又可使犬表现出良好的服从性。

二、 主要的条件刺激和非条件刺激

　　口令："游散"

　　手势：右手向让犬自由的方向挥伸。

　　主要非条件刺激：训练员的诱导、犬的自由反射、犬的探求反射、犬的排泄欲。

三、 主要的训练方法

　　诱导法：训练员用训练绳牵犬向前跑，待犬兴奋后立即放长训练绳，同时以温和音调发出"游散"的口令并结合手势指挥犬进行游散。当犬跑到前方后，训练员应放慢速度徐徐停下，使犬自由活动，经过几分钟后，训练员立即令犬前来，同时扯拉训练绳，犬到跑前后，加以抚拍或给予食物奖励，按照这一方法，在同一时间内可连续训练２－３次。在训练中，训导员的态度表情应始中活泼、愉快，经过如此反复训练，犬便可形成条件反射。

　　利用犬自由反射法：在犬被较长时间禁固而自由反射表现高涨时，尤其是早上刚出犬舍时，利用它急欲获得自由而表现兴奋之际，及时利用游散口令及手势让犬自由活动，这样会很容易使犬建立游散的基本条件反射。

　　再结合前来训练来利用犬的探求反射法：带犬来到一个犬不熟悉的环境，由于犬的探求反射使得它有欲望去认识这一陌生环境。这时训导员利用这一时机令犬游散，会收到良好效果。

　　利用犬的排便欲法：利用犬定时排便的习性来完成游散训练。一方面可以建立游散的条件反射，另一方面又可利用游散科目来建立排便的反射。以此来消除犬外抑制，来更好地完成下一科目训练或使用。

四、 训练中需注意的问题

　　（一） 开始训练切勿要求过高，只要犬稍有离开表现就应及时奖励，以后再逐渐延长距离。犬若不离开主人也不要采取强迫硬赶的办法，应设法诱导。也可利用自由活动的机会加以训练。

　　（二） 犬在游散过程中，训练员要严密监视，以便随时制止犬可能出现的不良行为。

　　（三） 游散应有始有终，不可放任犬自由散漫，以免形成不听指挥的恶习。



6、前进

一、 概念

　　通过训练养成犬根据指挥的方向前进的服从性，为搜索和巡逻作业奠定基础。

二、 主要的条件刺激和非条件刺激

　　口令"去"

　　手势：右臂伸向前，掌心向里，指示前进方向。

　　主要的非条件刺激：诱导动作。

三、 主要的训练方法

　　（一） 采用假送物品的诱导方法训练前进。

　　选择有直路的清静环境，令犬坐待延缓，训导员沿路走出二十米左右，佯装放物品的动作后，迅速返回犬的右侧，用左手握住犬的脖圈，以口令和手势指挥犬前进。当犬前进到假送物品的地点时，令犬卧下，并迅速走到犬跟前加以奖励。经如此反复训练，逐渐将假送物品的距离延伸至五十米左右，令犬前进。当犬能顺利地前进达到上述距离后。就可减少或取消假送物品的动作，只用口令和手势指挥犬前进。在去掉假送物品的初期，不要一下要求距离太远，只要犬能根据指挥，前进３－５米，就应及时奖励犬，以后再逐渐延伸前进距离至五十米以上。

　　（二） 利用有利地形训练前进。选择沿墙小路、河堤、稻田埂或长廊等有利地形，先令犬面向前进方向坐下，训导员以手势指向前方，同时发出前进的口令，当犬欲进时顺便将犬向前一推，并同犬一起前进，当犬前进几步欲停止时，应及时重复口令和手势，并以驱逐动作催犬前进，但训导员始终不要跑到犬前面去。只要犬能向前跑动，就及时?quot;好"的口令奖励。前进五十米左右，令犬卧下，再加以奖励。按照此法反复训练，逐渐延伸训导员与犬之间的距离，直至犬能根据指挥顺利前进五十米以上。

　　（三） 利用明确目标训练前进。选择有突出而独立的目标，如独立屋、独立坟堆、独立大树和独立桥等，训导员先带犬在这些地方熟悉环境，或将犬拴系片刻，然后在带犬离开一段距离，将物品抛向目标处令犬衔取几次。再带犬离开目标五十米左右，令犬面向目标坐下， 训导员以手势指向目标，同时发出口令，令犬向目标前进。

　　初期可视犬的情况，尾随犬一同前进，以后就逐渐不跟随，让犬独自前进。当犬前进至目标处，令犬卧下并加以奖励。以后的训练可逐渐减少事先引导的方法，直至完全使犬根据指挥向目标前进。经上述训练，犬能达到根据指挥方向，顺利迅速前进五十米以上时，即可结合搜索、巡逻等使用科目进行锻炼。



7、随行

一、 概念

　　随行科目是指犬根据训练员指挥，紧靠训练员左侧，与训练员并排前行。不超前，不落后并抬头注视训练员。犬体长二分之一处不超过训练员体前，犬肩胛不超过训练员体后。随行是一个比较大的综合性科目，它分为直线基本随行、随行中的坐、随行中的立、随行中的卧、随行中的向左转身、随行中的向右转身、随行中的向后转身、随行中的变速等几个组成部分。分牵引随行和自由随行两个阶段。

二、 主要的条件刺激和非条件刺激

　　口令："靠"

　　手势：左手自然下垂轻拍左腿外侧。

　　主要非条件刺激：物品或奖食诱导、牵引带刺激。

三、 主要训练方法

下面就随行的组成部分来分别介绍个自的训练方法。

　　（一） 直线基本随行方法：此内容是整个随行科目的基础部分。它分为培养犬抬头注视训练员和不超前，不落后两个指标来完成。

　　首先应培养犬抬头注意训练员。方法是训练员左手持牵引带右手持物品或食物调引犬，待犬注意力集中后，下口令"靠"右手置于胸部位置固定并牵引犬进行。如果在进行中犬能抬头注意训练员胸部位置，则在适当时机假抛或抛出物品或奖食来奖励犬，以此来强化犬抬头习惯。

　　多次反复训练，待犬具备一定的抬头注意训导员能力后，再进行犬培养犬不超前，不落后的能力。方法是在犬抬头的基础上，如果犬超前则在下口令"靠"的同时，左手猛向后拉扯牵引带强迫犬回到正确位置上。多次地将"靠"口令与机械刺激结合使用，使犬对口令产生反应而回到正确位置。而犬一旦回到正确位置后，训练员应用口令"好"、抚拍犬的方法来奖励犬，来清除犬的被动反应，并时常用假抛或抛物来强化犬的能力。待犬能按训练员指挥，标准地完成百米左右的随行时,此阶段的基本条件反射已形成，可进入下一阶段训练。

　　（二） 随行中的变换方向：包括向左、向右、向后三个方向，其中向左、向右较易掌握，向后转身较难掌握，且易出现犬转弯半径大，动作慢等毛病。下面主要介绍向后转身的训练方法：

　在基本随行的基础上，准备向后转身前下"靠"口令，同时出右腿前迈，并以右脚尖着地点为轴，经左向后转身，为防止犬转弯半径大，在转身过程中左手用牵引带先在半转身时拉扯犬靠近身体，然后经过左手将牵引带在身前换到右手，再由右手从背后换到左手来完成整个后转身过程。为了防止犬在后转身过程中动作慢，需在转身后快步走或采用转身后立刻抛物的方法使犬快速完成动作。

　　（六） 随行中的变速训练方法：

　　在基本随行基础上，由快步变慢步时，应在"靠"口令同，时左手向犬正后方拉扯犬牵引带使犬速度被迫减慢；由快步变慢步时，应?quot;靠"口令同时，采用抚拍犬等方式提高犬兴奋性来使犬步法加快跟上训练员。多次反复结合，使犬能很顺利地根据训练员的速度而变换进行速度。

四、 训练中需注意的问题

　　（一） 防止训练员在随行过程中踩到犬脚，而使犬对随行产生恐惧或被动。

　　（二） 在随行中牵引带应保持一定的松度，以用来在犬超前时有余量刺激犬。

　　（三） 不要急于由牵引随行过渡到自由随行。以防止犬出现各种毛病，应在犬形成较为巩固的随行形势后，再进行自由随行。

8、延缓



一、概念

　　延缓的指按照训导员的指挥，犬在一定时间内稳定而相对静止地保持某一姿势不变的能力。延缓分为坐、卧、立三种形式。延缓科目的训练可平衡犬神经活动过程，可为使用科目的训练打下良好的基础。

二、 主要的条件刺激和非条件刺激

　　口令：所要求延缓的某一动作的口令。

　　手势：所要求延缓的某一动作的手势。

　　主要的非条件刺激：扯拉牵引带，长绳控制。

三、 主要的训练方法

　　此科目在训练过程中分时间和距离两个阶段指标来顺次完成。在时间延缓的条件反射形成基础上再进行距离上的延缓。训练方法分训导员训和助训员辅助训两种。下面以坐延缓为例，介绍延缓科目的训练方法。 训导员个人训练方法：

　　 首先令犬坐，训导员手持牵引带站于犬身侧或正面。如果犬乱动，训导员应立刻重复口令并用牵引带刺激犬使之维持坐势不变，犬只要维持坐姿三十秒既可奖励犬，随着重复次数增加，犬只要在三分种内保持坐姿而延缓稳定既可进行下一阶段，即距离延缓训练。 方法是在时间延缓基础上，训导员慢慢离开犬，距离要由近逐渐及远。在此过程中如犬自动解除延缓，训导员应立刻用牵引带刺激犬回原位坐好。如果犬能在三米内保持延缓三分钟即可对犬施以奖励。随着重复次数增加，距离的增加，应使长绳来控制犬以防止犬自动解除延缓。如果训导员能离开犬距离能达到三十米以外 ，时间达到五分钟。此科目的基本条件反射即以形成。

助训员辅助训方法：

　　此方法基本上与个人训方法相同。所不同的是刺激犬的工作由助训导员来完成。此方法的优点在于能及时地纠正犬自动解除延缓毛病。但胆小犬不宜采用此方法。

四、训练中须注意的问题

　　（一） 在延缓训练过程中，纠正犬自动解除延缓而游散时应急时，并将犬带回原处。

　　（二） 在奖励犬时一定要回到犬身边进行。

　　（三） 此科目不与前来结合训练。

　　（四） 防止有突然或惊吓犬行为。

　　（五） 提高延缓的时间和距离指标时要有耐心,不应提高幅度过大而急于求成。



9、吠叫



一、概念

　　此科目是指犬能跟据训练员指示一次或连续多次吠叫的能力。它即是一种服从科目，又是使用科目中的扑咬、报警等能力的基础，同时在一定条件下又是奖励犬的一种手段，和提高其兴奋性的方法。

二、口令、手势及主要非条件刺激

　　口令："叫"

　　手势：右手食指在胸前点动。

　　主要非条件刺激：食欲反射、猎取反射、自由反射、防御反射。

三、主要的训练方法

　　 （一） 利用食欲反射：在喂犬前或当犬处于饥饿状态时，训练员端起食盆或手持食物，站在犬舍门外引诱犬，犬由于急欲获取食物就表现非常兴奋。此时，发出口令和手势，同时用食物在犬的面前逗引，犬就能发声犬叫。初期只要犬有叫的表示，就应立即给犬吃食加以奖励。少吃一点，再令犬叫，吠叫后在给吃点，如此连续训练五、六次。这对食物反应占优势的犬比较有效。以后训练可将食物引诱逐步减少，直到完全取消，并要经常更换训练地点，使犬完全根据口令、手势吠叫。

　　（二） 利用防御反射：当犬在舍内发现有生人或其它犬走来而吠叫时，训练员可及时发出口令、手势，指挥犬叫并加以奖励。也可将犬牵到自己身边，让助训员由远处慢慢接近犬并逗引犬，当引起犬的注意力或戒备表现时，训导员以右手指向助训员，并对犬发?quot;叫"的口令，以激发犬的兴奋性。当犬吠叫或有叫的表现时，应立即用"好"的口令和抚拍加以奖励，助训员借训导员奖励犬的机会，就停止逗引或隐蔽起来。然后再继续逗引犬吠叫。这样经过几次的训练，就能形成基本条件反射，以后可逐渐减少和免除助训员的逗引，只用口令和手势引起犬的吠叫。这一方法对主动防御反应占优势的犬比较有效。但也不可过多的利用，以免使犬养成见人乱叫的不良联系。

　　（三） 利用依恋性：将犬带到生疏而又清静的地点，拴在牢固的物体上，训练员先设法引起犬兴奋，而后立即离开犬走到一定的距离，边走边喊犬的名字。犬由于看到训练员走开和听到喊它的名字，就会发急而吠叫。这时，训练员应立即用口令和手势指挥犬吠叫，叫几声后，就跑到犬的跟前，给予抚拍和食物奖励。如此边疆训练二、三次，然后放犬游散。以后的训练，可逐渐缩短离开的距离，直到不用离开就能令犬吠叫为止。

　　（四） 利用自由反射：在犬被禁固较长时间未能自由活动时，犬都表现了急欲出犬舍的欲望。因此应借此在放犬出舍前，利用吠叫的口令和手势指挥犬吠叫。如犬叫出来了，便就放犬出犬舍以奖励犬。

　　（五） 利用猎取反射：对于衔取兴奋的犬，最方便快捷的训练方法是利用衔取欲来训练。在用物品调引犬后，利用犬叫口令或手势指挥犬叫。如犬能叫，则用物品奖励犬；如犬只兴奋击不吠叫，则应在调引犬同时，突然把犬拴系在一固定物上，离开犬继续调引且指挥犬吠叫，如犬能叫，则应立刻回到犬身边去奖励犬。

四、在训练中应注意的问题

　　（一） 为了保持和提高犬吠叫的兴奋性，应不断地强化和奖励正确的吠叫动作。

　　（二） 防止连续频繁地令犬吠叫而产生抑制。

　　（三） 在犬基本建立吠叫条件反射后。如果根据训练员指挥，犬只做吠叫表示而不吠叫，训练员应停止对犬奖励，而应待其叫出声后再予以奖励强化。



10、前来



一．目的要求

　　前来训练是培养根据指挥，顺利而迅速地回到训导员跟前，并靠左侧坐下的服从性。

二．训练步骤和方法

　　这一科目的训练分三个阶段，可与随行，游散，坐的课目结合进行。

第一阶段 建立对口令，手势的条件反射

　　此外还，还可以采用食物和能引起犬兴奋的物品诱导犬前来。即训导员在发出"来"的口令同进，手檬澄锘蛭锲芬杖比吹礁笆保笆备枋澄锘蛳挝锝崩Ｋ孀叛盗返慕梗鸾ゼ跎僦钡饺サ粢沾碳の铮恍杩诹畋憧尚纬商跫瓷洹?

在左手活动比较方便的情况下，应将手势同时与口令结合运用，使之形成条件反射。

第二阶段 使前来动作完善化

　　当犬能根据口令和手势前来时，就应进一步使犬养成前来后主动靠训导员左侧坐的习惯。其方法是，当犬来到跟前时，训导员将犬的脖圈拉住，轻轻向左后方带引，使犬体转过来，令犬靠近左侧坐下，并及时进行奖励。

　　另一种方法是：当犬根据口令来到跟前时，训导员用食物逗引，将犬引向左侧令犬坐下，然后将食物奖给犬。

　　上述两种方法可以单独使用，也可以结合使用，只要坚持正确运用能奏效。

第三阶段 在复杂环境中锻炼前来的服从性

四 训练中应注意的问题

　　（一） 去绳训练前来时，遇有犬产生外抑制不听指挥或延误动作等情况时，可结合适当的诱导动作或食物引诱使犬前来，也可由助训员协助，使犬前来。但训导员不可追逐犬，更不能对犬威吓发火。当犬回来也不能处罚。

　　（二） 在复杂环境中训练时，要注意给犬建立对威胁音调口令的条件反射，以便随时控制犬。

　　（三） 本课止适合于多用食物奖励。

　　（四） 本课目训成后，也还要经常结合使用训练绳的扯拉刺激，以不断强化巩固犬的正常动作。

工作犬的基础科目训练- -

                                       



基础科目训练是为使用科目和实际使用奠定基础，培养犬的服从性，以使犬更好地服从主人的指挥。基础科目训练的内容很多，现就常用的几个科目训练法介绍如下。





（一）前来



这一科目训练的目的是使犬在任何情况下，能根据主人的手势和口令，顺利地来到主人左侧坐下的能力。训练时，先唤犬名以引起犬的注意，然后发出口令"来"，右手做来的手势（右手向前平伸，随即自然放下），同时左手拉训练绳并向后退，以使犬前来，当犬来到主人前时，应及时奖励，这样经过多次训练，犬即可按口令前来。



但应注意，有的犬往往听到口令或看到手势而不来，此时，主人一定要耐心，想法采取一切足以使犬兴奋的动作，如后退、拍手蹲下和向相反方向急跑等，促使犬前来，切不能用突然的动作去抓犬或追捉，否则会使犬受到影响。有的犬受到新异刺激后，不但不来，反而到处乱跑。此时应抓住训练绳，并用威胁的口令，右手做前来的姿势，令犬前来，当犬来到身边时，应及时奖励。







（二）随行



训练的目的是养成犬根据主人的指挥，靠近主人左侧并排前进的能力，并保持在行进中不超前、不落后的正确姿势。训练时，先在清洁平坦地面，令犬游散一会儿，用手拉住牵引带，唤犬名引起犬的注意，发出口令"靠"的同时，用左手把牵引带向前拉，以较快的步伐前进，每次行走不少于100米。当犬出现超前或落后时，立即发出"靠"的口令给予纠正，并拉牵引带1次，给犬以刺激。为了形成手势的条件反射，可用右手拉好牵引带，并放长些，当犬一旦脱离正确位置时，在发出"靠"的口令的同时，用左手拍一下自己的左大腿，这样反复多次训练，即可形成条件反射。当犬能不用牵引带而根据口令正确地随行时，可进行变换速度、方向的训练及较复杂环境的训练，当犬受到新异刺激不执行口令时，即可发出威胁音调的口令，并配合用猛拉牵引带的刺激纠正之。







（三）衔取



衔取是多种使用科目训练的基础，也是玩赏犬经常训练的一个动作，其目的是训练犬将物品衔给主人。衔取训练是比较复杂的一种动作，包括"衔"、"吐"、"来"、"鉴别"等内容，因此，训练时必须分步进行，逐渐形成，不能操之过急。



首先应训练其养成"衔"、"吐"口令的条件反射。训练的方法应根据犬的神经类型及特殊情况分别对待，一般多用诱导和强迫的方法。



在用诱导法训练时，应选择清静的环境和易引起犬兴奋的物品。右手持该物品，迅速地在犬面前摇晃，引起犬的兴奋，随之抛出1~2米远，立即发出"衔"的口令，在犬到达要衔的物品前欲衔取时，再重复发出"衔"的口令，如犬衔住物品，应给予"好"的口令和抚摸奖励，让犬口衔片刻（30秒钟左右），即发出"吐"的口令，主人接下物品后，应给予食物奖励。反复多次后即可形成条件反射。



有的犬须用强迫法训练。此时，令犬坐于主人左侧，发出"衔"的口令，右手持物，左手扒开犬嘴，将物品放入犬的口中，再用右手托住犬的下颌。训练初期，在犬衔住几秒钟后即可发出"吐"的口令，将物品取出，并给予奖励。反复训练多次后，即可按口令进行"衔"、"吐"训练。在此基础上，再进行衔取抛出物和送出物品的能力，以至训练犬具有鉴别式和隐蔽式衔取的能力。在训练衔取抛出物时，应结合手势（右手指向所要衔取的物品）进行，当犬衔住物品后，可发出"来"的口令，吐出物品后要给予奖励。如犬衔而不来，则应利用训练绳掌握，令犬前来。







（四）吠叫



先令犬坐下，把牵引带的一端拴在牢固的物体上，发出"叫"的口令和手势（右手半伸，掌心向下，对着犬做抓握动作3~4次），同时用食物在犬面前引诱，由于食物的刺激引起犬的兴奋，但又吃不到食物，犬就吠叫。初期应在吠叫后给食物奖励，以后应逐渐减少，直至完全取消奖励，以养成只听口令和看手势就可吠叫的要求。



另外，也应培养犬对衔不着或衔不动的物品以发出吠叫的方式表示的能力。为此，可利用最能引起犬兴奋的物品，放在犬衔不到的地方，令犬去衔取，并发出"叫"的口令，如能叫立即给予奖励，并将物品拿出让犬衔取。这样反复多次，即可培养出犬对衔不着或衔不动的物品以吠叫形式表示的能力。







（五）安静



训练这一动作时，另一人先以鬼祟的动作接近犬，当犬欲叫时，主人应发出"静"的口令，同时做手势（将右手置于嘴前，伸出食指，与鼻成一直线），并轻击犬嘴，禁止犬叫出来，以保持安静。







（六）禁止



训练这一动作的目的是为了纠正犬乱咬人、畜（禽）以及制止犬随地捡食和不吃生人给予的食物，防止发生意外事故。



1．训练犬不捡食的方法



训练时，先将食物放在明显的地方，然后牵犬到此游散，在犬接近食物表现想吃时，立即用威胁语调，发出"非"的口令，并伴以猛拉牵引带的刺激以制止。当犬停止捡食时，给予奖励。反复多次训练即可。



2．  拒食的训练



训练时，助手自然地接近犬，并给犬食物，当犬要吃食时，主人立即发出"非"的口令，并轻击犬嘴。此时，助手再给犬吃，当犬仍有要吃的表现时，再给予较强的刺激。这时主人发出"叫"的口令，并假打助手，给犬助威，以激起犬的主动防御反应。犬对助手发出吠叫时，助手应趁机逃跑，主人应对犬奖励。也可采取助手将食物扔到犬面前，在犬要扒取或捡食时，主人应立即发出"非"的口令，并猛拉牵引带给予刺激。如犬不捡食，则给予奖励。



3．  禁止犬乱咬人、畜等不良行为的训练



将犬带到有车辆、行人、畜、禽活动的场所，将牵引带放松，让犬自由活动，但要严密监视其行动。如犬有扑咬人、畜的表现时，应立即以威胁音调发出"非"的口令，并伴以猛拉牵引带的机械刺激，当犬停止不良行为时，就用"好"的口令加以奖励。反复训练后，可改用训练绳掌握，直到取消训练绳为止。



4．  禁衔他人抛出的物品的训练



训练时，先由一名助手将手中的物品抛出，如犬欲追衔时，主人应立即发出"非"的口令，同时伴以猛拉牵引带加以制止，当犬停止后应给予奖励。接着由另一助手再抛出物品，犬若仍想追衔时，应重复上述方法制止，这样在同一时间内可进行3~4次。当犬不再追衔他人抛出的物品时，可认为达到了训练的目的。







（七）跳跃



训练犬的跳跃动作，可从跳30~40厘米高的小板墙开始。主人牵犬从距离小板墙5~6步处，跑到小板墙前时，发出"跳"的口令，同时向小板墙方向拉提牵引带，当犬跳过时给予奖励。这样的训练在同一时间内可重复2~3次。除此之外，也可用食物逗引的方法进行。当这样训练熟练时，可逐步改用口令和手势的方法进行，并逐渐增加高度，或根据需要训练跳跃栅栏、跳高架、圈环、壕沟等动作。







（八）上下登降



将犬牵至阶梯前，在阶梯各层或最高层平台上放上食品，驯犬员发出"上"的口令后，令犬上队梯，由于食品能激发犬兴奋，就可能使犬顺利地走上平台。也可在发出"上"的口令后，主人同犬一齐登上阶梯，然后再训练犬单独上、下阶梯。







（九）匍匐



这一动作是在犬已养成"坐"、"卧"的能力后进行的。训练时，令犬卧下，在发出"匍匐"的口令的同时，做出匍匐的手势（两手前伸，掌心向下，左右手一伸一缩作"拉锯"动作），如犬按要求往前匍匐时，给予奖励。若犬不匍匐而站立时，应立即令其卧下，并用左手压住背部继续指挥犬匍匐，经反复训练多次，即可养成匍匐前进的能力。

训练杜宾做护卫犬的几个标准- -

                                       





作者：Arnold    May Jacobson



来源：美国杜宾犬俱乐部  



犬有超过的140 种不同的种类，而且大部份种类有着特殊的技能。边境柯利犬用于聚集羊群。 喜好运动的狗被发展用于狩猎, 一些用于寻回。这些狗大部份具有有特别的专长, 例如，猎狐犬专门只用于猎取狐狸。这些技能中的一些现在已经视为违法，例如：斗犬。因此，现在，犬的一些技能已经变得没有实际意义和必要。犬种繁殖者努力保持它们区别与其他品种的自然形态和性格特点。做为杜宾犬爱好者我们很幸运，我们有着象卫士和伙伴一样为服务人类的犬种。



杜宾犬的最初被视为忠诚的朋友、个人的保护犬和一只守卫犬。 在今天的社会中，许多人们不会接纳咬人的狗。当人遭遇危险情况，伴侣犬会咬攻击者，而在杜宾犬英勇保护主人方面的个例中，导致的诉讼费用非常昂贵。 如果一个人豢养着一只杜宾犬，许多家庭保险公司将不提供保险服务。到这个夏天为止，二个孩子被 Rottweilers （罗特威尔犬）杀害；还有其他人在其他品种的狗攻击中被伤害。 在这些所有的情况中造成事故的犬，都是为无知的人拥有的、未经训练的、没受过考核的狗。因为它们是食肉动物 , 咬是一种本能。 理想的状态下，所有的狗应被评估个性，而且拥有者会必须提供最基本的训练。 一个彬彬有礼、有责任心的主人所拥有的一只训练良好的杜宾犬，才能做为令人愉快的朋友和有责任心的成员，分享这个社会环境。Schutzhund 是一项评估犬的性格的运动，目的为考核犬在压迫力之下和在受约束的情形中犬的表现。 在这个由牵犬手和他的犬一起工作的团队活动中, 犬一定要被确保在和牵犬手远距离情况能被控制。在这个过程中，参与运动的犬的个性能容易地被观察而且评估。 凭借经验，一能决定狗的行为和表现能力上体现的遗传基因特征和这些特征的影响；二能实际上预判来特定的狗的特定行为——是被肯定地还是被拒绝的。 我们称之为“犬运动”。在其他的运动中，目标是不要伤害,但是在预定的规则之下，要测试犬的承受力和胜任水平的极限。  



“犬运动”活动不是护卫训练。 它的目的在于将运动中的动物表现, 反馈提供给那些繁殖者。它显示不稳定的犬和对良好训练没有回应的犬——那些是非常危险的狗。 它还会显示体能低下的狗，那些缺乏注意力和推进力的狗；神经紧张、过度敏感、恐惧的犬。无原由撕咬的狗永远不能成为运动狗或任何其他的类型伴侣犬。在这项运动中，它们不被宽容并且因其不合适的个性被淘汰。 所有的这些个性缺点象癌症或者其他常见的遗传基因缺陷一样困扰着繁殖者。很多饲养的人们不知道他们的狗有的这些个性缺点。他们也没有有知识基础或信息去正确评估气质。空虚的评估经常比匮乏的饲养决定更多。 抑制能力的缺乏有时是犬种本身的问题导致的。 来自一个94 年《犬齿年代记》的文章中， Gareth Jones 州的Canine Chronicle讲到 "犬种完整的保存和确认是一项需要具备理解力、毅力、全方位知识的人们努力的工作。”



犬种历史的知识,它的作用，它的过去和现况







我们之中的许多人以追求犬只的完美结构开始的。为了获得犬展优胜，我们开始调查狗的机能以便如何决定我们的犬类的构造。 “狗应该做什么?” 一个人可能审慎的问。这涉及到工程学。 狗必须要跳过一面一公尺的墙壁去移动一个哑铃。 它也必须带着哑铃去攀登一个 1.8 公尺的墙壁。要表现得好，它需要敏捷而强壮，肌肉发达，适中大小的体形。 一只比较高的狗需要较大的骨量和肌肉与他的高度相协调，从而变得不很灵活——否则它会显得比较瘦。 如果一只狗太小或瘦弱，它会没有力量牢固地抓紧和控制人。 狗的前驱是如何构造的？一个繁殖者说：“前部的总成”，因为必须吸收落地时的冲击力而变成关键。 笔直的前驱有些象一辆没有弹簧减震的汽车。 落地时的震动，经过一段时间后导致疼痛或受伤。当狗冲向地面的时候 , 太直的骨骼角度不能充分吸收落地时的能量是也是一个问题。一个有很好骨骼角度、强壮的骨骼、肌肉和韧带的狗,肘关节能更容易吸收冲击力。 足趾应该象猫足一样，大小适度的形状同一个较大面积的相比，更有利于分散落地时的压力。 极小的小球脚, 或平坦的像兔一样的足部没有这个作用，而且时间长了可以导致受伤。适当layback的上臂能确保顺畅的活动,可以非常轻松地在地面上运动，不用吹灰之力。 它能最大程度上延长狗的工作寿命。



在 SchIII 中的第一种练习中，狗一定要凭借力量和速度在一个足球场大小的区域搜寻隐藏的坏人。 这样的话，狗一定要求包括前部和后部有良好的骨骼角度和骨骼结构,以便后驱具备最大的推动力,并传送到前驱，为了把动力源源不断地从后部传送到前部，意谓着犬一定有一条强壮流畅的背线或脊背来承担。上下起伏的背线会浪费能量。 过于僵硬的或者太长的背线会限制在快速奔跑中后驱的推动力。臀部应该是微微的圆形。位于臀部平面太高的尾根，会改变髋关节的角度，会导致后腿在向后运动中抬的太高，而浪费能量。上腿骨和下腿骨长度应该是相等的。下腿骨过长特别是在肌肉瘦弱的时候会引起后驱的不安定。 脚趾的点应该是在臀部下方。后驱的最后部分应该和前驱一样宽，以在后驱推动中维持平衡和力量。前驱肘关节和踝关节不应该向内或向外，因为那样会造成能量的浪费, 而且引起不安定。 为了具备耐力，它一定要为心脏和肺部提供充足的胸深。 狗一定不能在搜索和坏人对峙中无效率的奔跑而浪费许多能量。









当它发现一个藏在隐蔽角落里的人的时候 。它必须坐在一个接近的位置控制那个坏人，并吠叫提醒他的牵犬手。它一定要象典型的美式足球中Iles一样：敏捷，充满威慑，不断移动。 这个状态不是扑咬, 并且处于在大约五十码之远的牵犬手的控制之下。 在下一个环节中，当助训员或坏人快速逃跑的时候，狗应处于一个down position。我们的英雄一定要有很棒的加速度，捕捉、紧抓和控制他。中等体型是很重要: 如果它太大而笨拙,就不可能捕捉到敌人；太小它也无力捕捉。 这需要充沛的力量和强壮有力的脖子——一个不瘦弱或者太长的脖子。 狗需要有一个拥有强壮鄂部的，足够宽的头部，确保有力地咬合。否则，狭窄头部和乏力的下颚不能够捉住人 ，会松动并失去控制。



在下个练习中，一个人（助驯员）在5步左右的前方行走时，突然要攻击狗和牵犬手，并和狗进行搏斗。 此时，对于犬来说，一个强壮的肩膀和有力的颈部显得非常重要。人侵犯狗，狗的颈部和肩部一定要能承受人的冲击力。在这个训练中狗的颈部可能被夹紧。 一个肩膀上的长脖子在和人的交锋中可以导致受伤。 如果颈部和肩部的衔接很流畅和协调，受伤的机会就比较少，因为同样的力量作用在一个比较大的区域要比在一个小的区域会更分散。强壮的骨骼在抵抗人和狗之间的侵犯接触是非常必需的。如果我们用美式足球做例子 ,我们的狗应该是一个后卫球员linebacker，那个侵犯的人就正在冲破防线而被向前移动的linebacker擒抱并扑倒的fullback。 Rottweiler, 较迟缓而强壮,在这个例子中应该等同于的我们lineman。我们当然不想要我们的 Dobe 像一个优雅、纤瘦的长跑运动员，它应该能很轻松地打倒闯入的侵犯者。



在测试的最后部份中，狗一定要追踪逃离的助训员 /坏人。助训员调头回来攻击狗； 而狗要保持追击助训员的状态：象两部对冲的火车。 狗一定要用力咬住他的袖子。 当他快速转圈（企图甩脱）时，咬坠不放。 这是狗的最困难的时候，它将测试犬的勇气、坚强 、对抗性、推进力和意志。一只有着坚强的性格和正确的态度的杜宾犬攻击欲望非常强烈。 强壮有力的颈部，头部和肩部是挑战中的客观需要。良好的骨骼和substance。有力的肌肉组织是避免受伤的必需。 如同杜宾犬标准中描述"外型大小中等， 身体呈方形。 结构紧凑，肌肉密度大.很棒的忍耐力和速度。外表优雅，举止骄傲，贵族气质。 精力充沛，注意力集中，坚决，警觉，大胆,忠诚、服从。”



追求血统的繁殖者仅仅凭借看一二张照片或一场表演，录像带来选择一只种犬。，导致我们繁育的犬种的性格已经变得low energy, sensitive somewhat insecure canine。我们需要更知识渊博的繁殖者/爱好者去获取关于性格的知识并改变性格退化的状态。简单对血统的追求，而不要求针对技能的检查，导致犬种类型的慢慢退化。如果我们在血统和性格方面过分远离了犬种的原生状态,我们将会有的—— 虽然是逐渐地， 一种不是杜宾的犬; 也许只是一只的展示犬。

训练犬必须了解的狗的语言- -

                                       





狗狗是和我们人类不一样的动物,它不懂得人类的语言.我们看到的狗狗能听从人类的口令是它学习的结果,在驯犬的过程中,我们应该了解犬的语言,以便在驯犬的过程中和犬良性互动,达到事倍功半的效果.



1、狗儿为什么跟你们亲近？

狗是群居的社会性动物，它们与人类有相似的社交结构和内在动力。如果幼犬在出生后第3周至第12周这一敏感阶段习惯了跟人在一起，那么它们就很容易把主人一家当作是它们一群的。







2、狗儿被独自留在家时，为什么会搞破坏？

狗有强烈的群居欲望，有些狗无法接受形单影只。当它被单独留在家里时，往往会因害怕不速之客的侵袭而吠叫、嚎叫、惊慌失措、随地大小便。有些被留下的狗喜欢把主人摸过或用过的东西搜罗到一起，将主人的气味环绕起来形成一座屏障，如果东西太少不足以形成一个保护圈时，狗就会把它们咬成碎片铺开来。



3、狗儿怎样表达友好？

狗在向它的朋友们（人或者其它狗）问好时，会有向后咧的微笑的嘴、安祥的眼神、向后倾的耳朵以及翻卷的舌头。打招呼以后，它会转过身将屁股靠在主人身上，这时他们希望它们的头能与人之间保持一定的距离。而以这种方式站立能使主人轻抚它的背。

影响犬训练效果的几个因素 (一)- -

                                       





（一）主人的影响



　　由于主人和犬生活最密切，从饲养到管理等都离不开主人。由此而形成了犬的依赖心理。主人的一言一行都影响着犬的反射结果。在训练时由于犬主人的素质和方法等也对犬的训练有很大影响。







第一，对犬的惩罚和奖励以及训练语句应避免雷同。如惩罚的"过来"和训练的"过来"如果在文字上和口气上都一样，容易造成犬的误解，在惩罚后就不再过来。



　　第二，训练用语要简练，口齿要清楚。如果含有废话或字眼含糊不清，犬就不知如何是好。



　　第三，训练中不能执行"因犬而异，分别对待"的原则，而是用同一中方法、同一种条件进行训练，这样



只能使犬对信号进行极简单的执行。



　　第四，对犬的要求如果过高，容易在训练时给犬造成超限的压力。如果做不到的硬让它做，不能遵守"循序渐进"的原则，甚至打骂过多，犬会拒绝训练，一事无成。



　　第五，正确的奖励。如果犬随地小便，在惩罚后，下一次能主动到指定地点时再奖励；不要在惩罚后赶到指定地点时奖励，这样犬会认为"随地小便"能得到奖励。



（二）气候、环境的影响



1.气候对训练的影响



　　如果气候恶劣，或风、雨很大，对于命令的识别和气味的辨别会有影响。新科目的训练应选择合适的天气。



2.气温的影响



　　气温升高超出25℃时，犬的呼吸和心跳都加快。神经和注意力都会分散，对训练的印象就无法加深。



3.湿度的影响



　　湿度过大，影响气味的保留和传送，如大雨、大雪，不仅能冲刷掉物品上的气味，也可覆盖住气味，使之消失；湿度过小，如长期干旱，能使气味的传送和蒸发加快，保留时间较短。



4.环境的影响



　　在复杂混乱的场所不适合训练，容易分散注意力，不能分析主人的口令，也不会有正确的反射效果。



（三）饲养管理的影响



1.饲养对训练的影响



　　饲养与训练有密切的联系，只有正确的饲养，才能使犬参加正常的训练。如果餐具很脏，犬因此而患病，训练就无从谈起。如果主人喂给的食物味道很好，在训练时就会对你有信任感。



2.管理对训练的影响



　　不按照训练规定，私自纵犬与其他犬咬斗，或纵犬追逐猎物和其他动物等。在犬的管理中，切不能任意交给他人饲养和管理；要密切注意犬的行动，防止误咬事故；培养犬的良好习性；做好卫生工作及防止私自交配等，以提高训练水平。





     请关注"影响犬训练效果的几个因素 (二)",将有最新的研究结果公布.

德国牧羊犬的诱导训练(一)





牧羊犬对猎物天生就有占有欲，在训练时，猎物指的不是一只兔子和一只猫，而可以是一根树枝、一条毛巾、一个护袖或是训练助手，幼犬时，主人就可以用一根绳子拴的毛巾和它们玩，方法是：主人拽着绳子的一头，毛巾在地上跟着被牵动，幼犬的好奇心激起它们的捕猎和攻击天性，当幼犬逐渐长大后，逐步可以把毛巾换成一个护袖，等到时机成熟时，就可以再寻找一位有经验的训练助手一起对年轻的牧羊犬进行训练了。



训练需要2个人，一个是牵犬人，一个是训练助手。



器材：

1. 一条5米长的牵引带

2. 护袖

3. 训犬防护服

4. 击打棒





        



激发犬对猎物的攻击天性，训练助手穿防护服，戴护袖，手拿击打棒，对犬进行挑衅；训练助手要不停的刺激犬，可以距犬一定的距离来回走动，并不时挥舞着击打棒，也可以发出威胁的吆喝声，还可以时不时地走近一些进行威胁，并在适当的时机亮出护袖；







牵犬人用牵引带拽住犬，犬在刺激下，一般会吠叫、空咬，牵犬人这时不要轻易放开牵引带，可以随着犬的冲劲稍稍向前跟一步，但不能让犬咬到训犬助手的护袖。犬由于空咬而非常气恼，这样反而激发了犬的攻击性，这样几个回合之后，当训犬助手再度走近亮出护袖挑衅时，牵犬人就可以放开一段牵引带，让犬扑咬护袖。





当年轻犬咬住护袖时，训练助手这时不要与犬相持，而应该把护袖让给犬，这样对年轻犬有很好的鼓励作用。训练时，一个原则是，犬总是胜利者。

这里需要注意几点，牵犬人和训练助手要掌握正确地动作，尤其是训练助手与牵犬人之间的配合以及牵犬人与犬之间的配合，使犬不至受伤并能找到最佳的扑咬时机和位置。牵犬人和训练助手动作要连贯而不能慌乱，让犬能沉着地完成所有动作

训犬须知：德国牧羊犬的性格差异- -

                                       







　　现在，越来越多的人喜欢饲养德国牧羊犬，很多人为拥有一只纯种的德国牧羊犬而骄傲。但是，目前民间也存在着一种倾向，就是重形，不重性。当然，这里的"性"是专指犬的性格。



　　犬友在一起论犬，经常会听到这只犬的外形如何如何，很少会听到有人谈论犬的个性，即使有，也往往不得要领。比如：我们经常会听到这样的说法："我有一条犬，它的性格非常好，就是爱咬生人。 ""我最近刚得到一只小公犬，它的性格非常好，温顺极了，一点攻击性都没有。""对，我也不会去养一条凶猛的犬，攻击性太强的犬不是什么好犬。"



　　的确，这些说法在民间经常会遇到。而从专业角度来讲，什么是德国牧羊犬的性格？怎样认识德国牧羊犬性格的重要性？这对饲养和繁育德国牧羊犬的犬友来讲是非常重要的。



　　什么是犬的性格？



　　德国牧羊犬的性格是指犬本身所具的活力、极限耐力和个性神经差异的总和。性格是犬的一种本能，受遗传因素决定，是先天的，靠后天的训练是根本无法改变的，也就是俗话所说的"本性难移"。



　　犬的性格又决定犬的行为。而犬的行为是可以通过后天的训练加以改变的。举个例子：一只体能很好的犬，假如它对异性犬一点兴趣也没有，那你就别指望让这只犬去配种了。然而，一只体能较弱的犬，则可以通过后天的训练学会如何控制和分配自己的体能，并通过训练提高自身的体能。而前者对异性犬毫无反映的情况，就属于犬在性格方面存在缺欠了。



　　从科学的角度来讲，遗传物质DNA决定着每只犬的性格特征。一只携带不良性格基因的犬，无论在多好的环境中都将是一只性格不良的犬；而一只性格稳定、可靠的犬即使是在恶劣的环境之下也会表现稳定，令人放心。



　　较早地对犬进行有针对性的训练和社会化对犬性格的良性发展会有很大的好处。让犬玩球就是一个极好的例子，"玩球"是对犬进行众多科目训练的基础之一。假如犬非常喜欢玩球的游戏，那么一名好的训练师就可以让犬在玩球方面达到很高的训练水平，当然犬的这种爱玩球的本能是先天的，否则，人们根本就不可能让一只对玩球毫无兴趣的犬有所作为，因为本能决定一切，人们不可能造就犬的本能。



　　真正的德国牧羊犬爱好者总是在追求和繁育形象好，性格和能力可靠的工作犬。因此，在对德国牧羊犬性格的理解上，特别是在繁育过程中有意识地保存犬的工作能力尤其显得重要，这比单纯地追求犬的繁育数量重要的多。



　　性格测试



　　如何发现德国牧羊犬具有良好的工作品性，长期以来人们一直存在着很多的争论，因此，利用各种试题测试犬的各类性格也就孕育而生。一般来讲，标准的测试题具有一定的参考价值，但是也不能迷信于此。《沃哈德幼犬性格测试法》就存在很大问题，而且对幼犬的测试方法也过于严厉。比如：在幼犬克制性格的测试中，假如一只幼犬在原地长时间保持不动，沃哈德就评价为幼犬"独立性"很强，其实这只幼犬很可能正在表现出躲避行为。



　　有些性格测试的项目还可能对幼犬造成心理伤害，比如：对一只神经很脆弱的幼犬进行过分的强力恐吓就会对犬造成严重的心理伤害，胆怯的个性很可能伴随终身。事实上如果没有充分的理由，幼犬无需做过分严格的性格测试。



　　目前，根本就没有一种完美的犬只性格测试方法，任何测试的方法存在很大的缺陷。所有有经验的工作犬训练师几乎都有各自一套对幼犬和年轻成年犬性格的评价体系。而对犬只的性格作出最好的预测就是观察犬只的祖先。看看幼犬的父母喜欢什么？幼犬的父母是谁？祖父母是谁？特别应该强调的是犬只的性格是遗传的，而幼犬祖辈的性格特征是判断幼犬性格最好的信息源。



　　另外，繁殖人和犬主一定要理解犬只不是工厂里的产品，也不是所有称为德国牧羊犬的犬只都有工作能力。一个典型的例子就是一位犬主购买了一只6个月大的幼犬想对它进行防卫训练，开始训练后他发现自己的犬对生人有很强的恐惧感。无论在什么时候只要有生人来访，这只犬总会逃避和躲藏起来。出去散步，一遇到生人这只犬就会出现恐惧和畏缩，跑到犬主身后躲藏起来。而这位犬主至今仍然真诚地认为犬的这种表现是因为没有好的训练员加以指导。而了解了这只犬的血统后发现，该犬的父辈和祖辈几乎都没有参加过任何工作科目的训练。而犬主要想对这只幼犬进行防卫训练其结果可想而知。这种犬的繁殖者往往受利益驱动，欺骗购买者，并号称任何犬只都可以在防卫训练方面获得成功，使购犬者误入歧途。



　　早期的调教



　　假如犬的性格是受遗传决定的，那么早期的调教、训练和社会化究竟能对犬产生多大的影响呢？其实，这和人类的训练是一个道理，为什么不是所有人都能成为参加奥运会的运动员，因为不是所有人都有作为天才运动员的遗传因素。但是，如果你有幸具有很好的运动天赋，并且经过很好的训练使这种运动能力获得最大的发展，那么你就可以达到极高的运动水平，甚至获得奥运会冠军。





　　训犬也是一样。假如一位训练员买了一只8周大的幼犬，而此前这只犬只进行圈养，很少与人接触，每天只在喂食和清扫的时候才与人交流。而此时的幼犬正是对人感兴趣并且特别爱和人接触的时候，训练员应该让犬尽快与人接触，以便及时发现犬只的性格特征，并着意加以培养。



　　犬见到生人表示出友好的姿态，那么训练员就应该及时对犬给予奖励，日后，该犬外出时肯定也表现出对人友好的态度，肯定是社会化程度极好的犬。遗传物质的作用是自始至终的，那么训练员的作用只是有针对性地刺激犬只的性格发展，而不是创造和改变犬的本性。



　　每只犬都有自己独特的个性，且个性互不相同。个性并且随着与其他同类和人的交互作用而有所发展。同时，犬只在生长过程中随着丰富的外界环境的变化性格也会有所变化，犬只的情绪变化深度和广度都会有所提高。而圈养给犬带来的只能是呆板、僵化，个性贫乏，性格也缺少层面。与犬友希望看到的是个性鲜明、生动活泼、极富表现力的德国牧羊犬相距甚远。



　　因此，积极地社会化和早期的调教对德国牧羊犬性格的

使用驯犬器必读:了解犬只的服从性和智商- -

                                       



          最近,国外权威机构公布了各种犬只工作服从性和智商的排行榜,对它们的表现作了描述,认真读这一篇文章,就能很好的理解驯犬器和犬只之间的关系,能让你更好的使用驯犬器.





    一、排名1-10的狗，大部分听到新指令5次，就会了解其涵义并轻易记住，主人下达时，它们遵守的几率高于95％，此外，即使主人位于远处，它们也会在听到指令后几秒种内就有反应。即使训练它们的人经验不足，它们也可以学习得很好。

    排名1-10的狗：1.边境牧羊犬 2.贵宾犬 3.德国牧羊犬 4.金毛猎犬 5.杜宾犬 6.喜乐蒂犬(谢德兰牧羊犬) 7.拉布拉多猎犬 8.蝴蝶犬 9.洛威拿 10.澳洲牧牛犬



     







二、排名11-26的狗，似乎要学习5-15次才能学会简单指令，它们遵守第一次指令的几率是85％，对于稍微复杂的指令有时候反应会稍微迟缓一些，但只要勤加练习就能消除这种延缓状况。当主人离它们较远时，它们的反应有可能也稍微迟缓一些，不过，即使训练人员经验稍微不足，还是有办法将这些狗调教得很优秀。

        这些狗分别是：11.威尔斯科基犬 12.迷你型雪纳瑞 13英国跳猎犬 14.比利时特弗伦犬 15史其派克犬/比利史牧羊犬 16.苏格兰牧羊犬 17.德国短毛指示犬 18英国可卡/标准型雪纳瑞 19布列塔尼猎犬 20.美国可卡 21.威玛猎犬 22.伯恩山犬 23.松鼠犬 24.爱尔兰水猎犬 25.维兹拉犬 26卡狄肯威尔斯科基犬



      三、排名27-39是属于中上程度的狗，重复了15次指令后才会表现出似懂非懂的反应，需要很多额外练习，尤其在初级阶段。它们对第一次指令作出的回应几率是90％，表现的优劣取决于练习时间的多寡。整体来说，表现与排名较前的狗一样好，只是动作没那么平顺连贯，而且反应时间也稍微慢半拍，如果主人站得稍远，它们可能不会回应主人的指令，如果训练者缺乏经验，或过于严厉或没耐心，这些狗的表现就会很差。

       排名27-39的狗有27.切萨皮克湾拾列犬/波利犬/约克夏埂 28.巨型雪纳瑞 29.万能埂 30.伯瑞犬 31.威尔斯跳猎犬 32曼彻斯特埂 33.萨莫耶犬 34纽芬兰狗/澳洲埂/美国斯塔福郡埂/戈登蹲猎犬/长须牧羊犬 35.凯恩埂/凯利蓝埂/爱尔兰埂 36.挪威猎糜犬 37.猴面埂/丝毛埂/迷你品犬/法老王猎犬/克伦伯长毛垂耳猎犬 38.洛威埂 39.斑点狗



      四、排名40-54的狗是智商与服从中等程度的狗，在学习过程中，会在练习15-20次之后才对任务基本了解，若想得到令人满意的表现，可能需要25-40次的练习，如果没有练习，可能会忘记曾经学过的动作。它们回应第一次指令的几率是50％，但先决条件是必须先重复训练。如果主人站得很近，它们的表现回较好，如果与主人距离增加，狗的表现就会较差。较高明的训练人员可以把这些狗调教得和聪明狗一样好，但经验不足的人，或缺乏耐心者，可能拿这些狗没办法。

      这些狗是：

40.贝林顿埂 41.爱尔兰猎狼犬 42.库瓦兹犬 43.萨路基猎犬 44.骑士查里王猎犬/德国刚毛指示犬 45.西伯利亚雪撬犬/比熊犬 46藏獒/灵堤/英国猎狐犬/美国猎狐犬/格里芬犬 47.西高地白埂 48拳师狗/大丹狗 49.腊肠狗 50.阿拉斯加雪撬犬 51.沙皮狗 52.罗德西亚背脊犬 53.爱尔兰埂 54.波斯顿埂/秋田狗



      五、排名55 -69的狗，要使指令达到完美表现，可能需要40-80次的练习。即使经过这么多练习，还是无法成为永久习惯，如果练习中断了一阵子，它们表现出来的就像是从来没有学过这些动作，经过练习后，狗的回应第一次指令的几率是30％。大部分时候，这些狗都很容易分心，而且只在它觉得高兴的时候才会执行主人的指令，如果主人站得离狗稍远，就必须花很多时间对它们大叫，因为它们很可能相应不理。通常这些狗被评价为"独立，冷漠"等等。有经验的驯狗者，只要肯花很多时间，对狗投注坚定而慈祥的关注，就可以使这些狗对指令产生立即反应，不过它们的表现充其量也只不过是差强人意而已。

        看看这些狗的排名： 55.斯凯埂 56西里罕埂 57.巴哥犬 58.法国斗牛犬 59.马尔济斯犬 60.意大利灵堤 61.中国冠毛犬 62.丹地丁蒙埂/西藏埂 63.英国老式牧羊犬 64.比利牛斯山犬 65.苏格兰埂/圣伯纳犬 66.牛头埂 67.吉娃娃 68.拉萨犬 69.斗牛獒犬



       六、排名70-79的狗，要让它们记住指令，通常要练习上百次学会后必须多加练习，否则它们会忘得像没学过这个动作一样，即使习惯养成了，它们还是没办法每次都回应主人的指令，第一次回应的几率是25％，有时候它们会把头偏离主人，像是故意不理会主人，或是故意挑战主人的权威。当它们回应指令时，行动通常缓慢不确定，或心不甘情不愿。有些狗必须戴上项圈才听话，一脱下项圈就无法无天了。普通训练人员可能控制不了这些狗的表现。它们是： 70.西施犬 71.巴吉度猎犬 72.獒犬/比高犬 73.北京犬 74.血堤 75.苏俄牧羊犬 76.松狮犬 77老虎狗 78.见生吉犬 79.阿富汗猎犬

       这个排名是由美国哥伦比亚大学心理学教授STANLEY COREN结合208位各地驯狗专家，63名小型动物兽医师，及14名研究警戒犬与护卫狗的专家对各著名犬种进行深入访谈观察，并在Vancouver Dog Obedience Club提供的大量相当有价值的资料下，填写了一份非常复杂庞大的问卷最后做出的。

怎样训练不同智商的狗狗?- -

                                       



如何训练智商平平的狗狗：



通过测试可以知道你的狗狗的智商水平,你也可以阅读驯犬器词典里的这篇文章,如果你的狗狗不是纯种狗,可以初步的判定它就是这类的狗狗.





趁它年幼的时候训练它：



你应该趁早训练一只没有那么聪明的狗狗服从基本的指令，例如：过来、坐下、趴下、站、别动。也就是说，在你把它带回家来之后立刻展开训练，而且最好在它6个月大之前，就某些狗种而言，超过一岁的狗已经失去应变的活力，变得固守成规。不过，即使天生不好驯的狗种，只要趁早训练，还是可以有了令人满意的表现。

另外一个必须早训练狗狗的原因，就是你可以在不必动用惩罚的情况下，就轻易纠正小狗的行为。你可以强压小狗的脚与身体，硬要它采取坐下或趴下的姿势，可是请你想想看，如果你面对的是一只超过45公斤的德国牧羊犬你该怎么办？此外，很多狗狗会把强力逼迫的行为解读为攻击行为，有些狗狗甚至会以攻击来回应。趁早给狗狗训练，态度坚定但不严厉，可以省掉很多麻烦。狗狗的年纪越大就越像成人一样，你最好尽早训练它有关"来"、"趴下"、"不动"等基本指令。







态度要前后一致：你应该尽可能态度一致，永远使用同样的措词与手势。甚至使用同样的语调也是很有用的。在指令尚未完成之前，最好固定在一天中的同一时间、同一地点给狗做训练。

狗狗喜欢意料中的事。如果你家里的事情是定期发生、按部就班，那么大多数的狗都会很喜欢这个环境。对于那些没有那么聪明的狗狗，或者天性怯懦胆小的狗来说，固定性与一致性是很重要的。



指令要明确：每当你对狗狗说话，在你给它指令之前，一定要先呼唤狗狗的名字。这可以训练狗狗对你多加注意，让它知道接下来发生的事情与它有关。声音指令与手势并用也是十分有帮助的，因为这给狗狗两次服从指令的机会。



刚开始训练时，选择安静场所：所有的训练都应该在安静的场所里进行，以避免狗狗分心。这有助于让狗将注意力集中在你身上。等狗狗稍微学会点基本指令，才能将训练场所转换到比较嘈杂的地方。

刚开始训练时，主人必须位于离狗狗很近的地方：请站在离狗狗很近的地方，这样你才能直接纠正它。即使狗已学会基本指令，训练时也必须为它戴上项圈，这样你才能依然与它保持身体接触，随时控制它的行为。稍后你才能慢慢拉远你与它的距离，最后才解除它的项圈。



每次的训练时间不要太长：为了你好，也为了狗好，每次训练的时间最好不要太长。历时短、中间穿插短暂休息的训练方式，会比长时间不间断的训练来得理想，。有些较好动的狗，例如猎犬类，在正式训练开始前，适合从事一场跑步或者其它活动。



要有耐心：在训练反应较慢的狗狗时，耐心是非常重要的。不论是一位小姐开始对她贵宾狗的优异表现感到无聊，或者你希望你的笨狗狗能够理解你的指令，都需要很多耐心。请记住，不断的重复、练习与耐心一定会得到成果。最后，笨狗狗也可以像其它聪明的狗狗一样可靠、独立。如果你的狗狗没有立刻回应，请不要觉得沮丧。驯犬专家们流传着一句话："激怒一只狗的最好方法，就是激怒它的主人。"当主人觉得紧张的时候，狗狗也会开始担心究竟什么事情让主人这么紧张而没有心情注意它正在学习的事情。



练习：对那些没那么聪明的狗狗来说，练习是一辈子必须做的事。练习不一定要是正式的。当狗狗忘了如何回应日常生活中的指令时，练习只是为了提醒它们。为狗狗套上项圈，当它表现好的时候，给它很多奖励；如果它的表现不甚理想，那么你纠正它的态度必须坚定但温和，并且拉扯它的项圈。利用这种方法，基本的指令就会变成狗狗生活中的一部分，而且不管它天生的智力如何，她以后只要听到这些指令，就会加以回应。气氛轻松的课程，配合对于好表现的奖励，会让狗狗记住：只要服从指令，就可以得到奖励。



主人的观念要有弹性：训练时，要考虑到狗的天生体型。巴吉度猎犬永远无法像边境牧羊犬那样反应迅速准确，这不是因为它不晓得该做什么，也不是因为它不愿意回应，那只是因为它的特殊体型使它无法迅速做出反应。



态度要坚定：人们在训练狗狗时的最大问题之一：这狗狗看起来太可爱了，你实在不忍心对它太严厉。巴哥与京吧看起来可爱又可怜，你实在不忍心对它们太严厉。但是每一个指令必须确实执行，尤其是在训练的初期阶段。如果狗狗并没有服从某个它已学会的指令，你应该强迫它。纠正的态度必须坚定，你要强迫狗狗做出你要求它做的动作。不要太严厉或具攻击性，只要确定狗最后服从你所要求指令即可。你必须让狗狗了解，它一定要完成某个行动，这个指令才算圆满达成。



赞美它的服从行为：不管狗是出于自愿或被迫而服从某个指令，一旦它做出你要求的动作，你就应该奖励它。毕竟它已经把这个动作做出来了。即使狗狗已经学会指令，别忘了偶尔也要赞美它，一定要坚持加强这个行为。



当你赞美狗狗的时候，请尽量热情洋溢。也许你会觉得称赞它"好聪明的狗狗"或"好宝贝"时，自己的声音很虚伪且不适。但是你的狗狗会觉得你的声音仿佛是一种天籁。时间长了，你习惯了，它就成为你们交流的前奏，你会发自内心的去赞美它。在训练狗狗的时候，你可能还得配合食物奖励。放一些狗狗喜欢的食物在口袋里，会让训练过程进行得很顺利，你也可以在平常狗狗服从指令时，给它喜欢的食物作为奖赏。







如何训练智商比较高的狗狗：



尽早训练，并且坚持训练：

狗狗越聪明，需要接受训练的时间就越长。例如：超过一岁的拳师犬可能很难再加以调教，而德国牧羊犬和贵宾犬一辈子都有机会改正行为。比较笨的狗狗一辈子都会保留它小时候养成的习惯（例如刚才说的拳师），而聪明的狗狗可能会不断培养新的习惯，并调整旧习惯这表示如果你偷懒，停止训练你的狗，并且不再坚持它应该服从学过的指令，聪明的狗狗就会以为情况已经改变，旧习惯不再适用。因此，你每次给狗狗狗狗做训练时，一定要让它练习已经学过的每一个指令。如果它没有做出正确的回应，你就必须纠正它，然后赞美它。永远要记得"下命令、纠正、赞美"这三个步骤。狗狗会为了避免受到纠正而作出正确的回应，但是它最后一定要接受赞美。



虽然你应该尽早让狗狗接受训练，但是千万别太仓促。你要常常替它复习已学过的指令，以确保它完全了解你所教它的事。但狗狗知道所有的基本指令之后，它已经学会如何学习了，充分利用它这项能力，开始教它新的指令。你可以教它在指挥之下做出乞求、翻滚、装死、祈祷和答应等行为。比较聪明的狗一定了解永远有新鲜的事在等着它去学习，而且它知道只要服从指令就会得到奖赏。这会让狗狗时时注意主人的举动，而且保持头脑灵活。



你不该让狗狗平白无故的得到奖励。即使你只不过想爱抚它，你也必须在抚摸他之前或者喂它零食之前命令它走过来或者坐下。利用这种方式，让狗狗不断加深印象：只要我服从指令，我就可以得到奖励。这是最有效的训练方法。在整个训练期间，你的命令与指挥必须前后一致。较聪明的狗会把各种指令视为有待解决的问题，并且想尽办法去找到答案，以赢得奖励。不要改变规矩，免得破坏这个游戏的乐趣。



控制你的情绪：比较聪明的狗狗比不聪明的狗狗更容易察觉主人的情绪状态。因此，面对一只聪明的狗时，你应该随时注意并控制你的情绪。千万别以太多愤怒的态度面对狗，它会察觉这种愤怒情绪，而且很可能以攻击防御的态度加以回应。即使它并没有采取攻击防御姿态，它还是会记得你曾展现过愤怒的情绪，使得它不敢接近你。当然，当你纠正狗的行为时，也要小心别伤到它。先想一想纠正的举动有没有可能伤到狗，试着加以避免。举例来说，如果你训练的是一只长耳朵的狗狗，当你纠正它的行为时，小心被让项圈压到它的长耳朵。



千万别在狗面前显露恐惧的情绪，杜宾、德国牧羊犬，洛威那犬、贵宾或者其他聪明的狗，很容易察觉到人类愤怒或恐惧的情绪，也很可能挑战你的权威。即使面对一只大狗时会让你觉得紧张，你也必须保持态度与情绪的稳定。态度坚定，但不要过分严厉，要求狗确实服从每一个命令。这里有一个诀窍"趁狗狗还年幼时，教它服从"趴下"和"别动"的指令。让这个指令成为它绝对服从的指令，这样对于你的训练会有帮助。



小心地观察狗的行为：

比较聪明的狗狗应该对所有的指令都能迅速反应。纽芬兰犬的动作当然比贵宾犬来得慢，但是一但狗学会指令，它会尽可能的做出最迅速的反应。你应该尽可能鼓励比较聪明的狗做出迅速的回应。如果它无法迅速回应，你应该纠正它的慢动作。有时候，狗的动作比较慢，纯粹是因为这只聪明的狗还在观望有没有机会躲掉这场折腾。记得在纠正它的行为之后，要给它赞美。



人们常犯的错误就是对聪明的狗抱着过多的期望。在纠正它没有正确回应的行为之前，请先确定它确实已经学会这个指令。太过分逼迫一只聪明的狗，会给它太大压力，它可能会失去学习的兴趣。



不要过度训练：狗可以学习很多任务，而且应该尽可能多接触新奇的事物，但是你应该避免让它过度联系某一个指令。对比较不聪明的狗而言的过度重复训练，很可能让聪明的狗狗感到无聊。你应该空出几天或几个礼拜的时间，不要联系任何狗已学会的指令，在这段时间内，你可以教它一些新的指令，但是不要重复旧的指令与活动。



给狗适当的刺激：

聪明的工作犬是可爱的生活伴侣，但是它也需要心智上的刺激。训练虽然能提供狗某些刺激，但是它还是需要其他刺激来源。在陌生新奇的地方运动或散步，与新的人基础，甚至只是跟着主人出去办事或者购物等，都能让狗保持心智敏捷与愉悦。如果你的狗属于聪明的狗种，但有些行为问题，请自问这只狗是否因为觉得无聊。它可能会出现挖掘，咀嚼，跳跃，甚至试图出逃的行为，因为这些活动比整天趴着等你回家要有趣得多。

有些活泼聪明的狗，比如比利时牧羊犬与比利时特佛伦犬，很容易情绪过分激动，它们常常会因太过兴奋而无法专心学习指令。训练这些狗最好在安静的场所进行。当训练时间结束后之后，需要更新奇、更刺激的事物来让这些狗狗保持心情愉悦！

犬能接受训练的生理基础- -

                                       



犬的神经系统很发达，对环境变化的适应能力很强。大脑神经系统的基本活动过程是反射活动，犬的训练就是以条件反射原理为依据的。





反射活动的种类

    根据反射活动形成的过程，可将反射分为非条件反射和条件反射两种：

    1．非条件反射  是先天性的、生下来就有的一种反射。如仔犬生下来就会吃奶、呼吸、排便、排尿、自卫等。这种反射比较稳定，也是建立犬条件反射的基础。

    2．条件反射    是后天获得的，是在犬的生活中逐渐形成的。犬在不断变化的环境中，很难保证正常的生理活动，必须在非条件反射的基础上，借助于高级神经中枢（大脑皮层）机能活动建立起比非条件反射的数量更多的、适应性更强的条件反射。也可以说，条件反射是犬在一定的生活条件下建立起来的，是不稳定的和一时性的，既容易产生也容易消失。人们教给犬的每一个动作都是条件反射，必须定期地进行重复训练，不断强化，才能得到巩固，不然经过一段较长的时间后，条件反射就会淡化、消失，学会的动作也就会忘掉。

    训练犬建立和强化条件反射

    训练犬学会各种本领的过程就是使犬形成条件反射的过程。由上述原理可知，无论是引起大条件反射或条件反射，都需要有刺激（非条件刺激和条件刺激）。两种刺激结合使用时，可以使条件反射强化。例如，训练犬做出"过来"的动作，从发令到"过来"，这是一种反射，属于条件反射刺激。当把"过来"的声音刺激和做"过来"动作的刺激结合起来使用，就会使犬的大脑皮层不同区域内，产生两个兴奋点。在未形成条件反射时，这两个兴奋点之间没有任何联系，无论你喊多大的声音，多么用力挥手，犬都不会过来。如果同时将两个刺激联合起来，即同时使用若干次后，这两个兴奋点发生联系，以后只要发出"过来"这个口令，而不必挥手，犬就会听话地走过来，这就是条件反射的形成，应给予奖励。人们就是利用犬能形成条件反射这一生理特点，按照人们的目的，对犬进行一系列训练的。在训练犬建立和强化条件反射中，应注意以下几点：

    第一，必须将条件刺激与非条件刺激结合使用。条件反射是条件刺激与大条件刺激结合的结果，没有大条件反射，条件反射是不可能形成的。如"衔取"是犬的本能，属于犬的非条件反射，是建立条件反射的基础。在训练中，只要配合适当的衔取物和口令（条件刺激），就可训练出按训练科目要求的"衔取"动作来。

    第二，从两种刺激的作用时间来看，条件刺激的作用应稍早于大条件刺激的作用。这样建立条件反射就快，并且也巩固，否则，条件反射就很难形成，即使形成也是很缓慢的，不巩固的。这就要求我们驯犬时，给犬的口令、手势等条件刺激必须先于扯拉牵引带、按压犬身体的某个部位的大条件刺激。只有这样，才能使犬很快学会所教的动作。如果两种刺激同地给出，条件反射的建立就比较慢。如果大条件刺激先于条件刺激，则犬很难学会教给的动作。

    第三，必须正确掌握刺激的强度。过强或过弱的刺激都不会产生好的作用。当然，应考虑到犬的神经类型和它对刺激的敏感程度，往往同一强度的刺激作用于不同的犬时，其效果是不一样的。一般来说，只有当条件刺激的生理强度弱于非条件刺激的强度时，才能建立起条件反射。

    第四，建立良好的条件反射，必须使犬的大脑皮层处于清醒和不受其他刺激所干扰的状态。如犬正处于瞌睡或精神沉郁状态，条件反射的形成就会很慢，甚至不可能。

    第五，与建立条件反射相关的非条件反射中枢，必须处于相当的兴奋状态。大条件反射是建立条件反射的基础。如果非条件反射中枢缺乏足够的兴奋，要建立条件反射是十分困难的。例如，犬在吃饱后参加训练，此地犬的食物中枢的兴奋性就很低，如再用食物为大条件反射刺激来强化条件刺激，则其作用就不大了。

如何建立与训犬员的依恋关系- -

                                       





犬对训练员的依恋性俗称亲和关系。它是基础科目、使用科目、表演和实际应用的前提和基础。没有亲和关系，训练员就无法训练和指挥犬工作。因此训练员从接犬的那一刻起，首先就要对犬进行亲和关系的培养。很显然，犬对训练员依恋性的好坏，直接影响训练和使用的效果和质量。这实际上告诫我们每一位训练员，必须从思想上重视亲和关系的培养，在实践上正确培养犬的亲和关系。



　　所谓亲和关系就是要求犬能够对训练员始终保持兴奋状态，对训练员所有的行为，都能作出相应的反应。具体说来就是：训练员呼犬名，犬能对其作出相应的反应；当训练员唤犬前来时，无论是哪种情况，犬都必须迅速前来并等候训练员下一步的指挥。通俗地说，犬与训练员之间始终保持着一种亲密无间的友善关系。犬能体会到离开训练员则无法正常和快乐地生存，而训练员离开了犬则失去了训练乐趣和得力的使用工具。



一、建立亲和关系的手段及其运用



　　从理论上说，犬对训练员的依恋性，除了犬先天易于驯服的特性外，主要是训练员通过饲养管理，逐渐消除犬对自己的防御反应和探求反应，使犬熟悉自己的气味、声音、行为特点并产生兴奋反应而建立起来的；从实践上说，犬对训练员的依恋性，是因为训练员及时有效地运用喂食、散放、梳刷、呼名、好、美味食物、抚拍、玩耍、躲藏等等手段的结果。训练中后期还有前来、游散、衔取、吠叫、障碍等等科目的运用，都能增强犬对训练员的依恋性。



1、喂食

　　食物是犬有机体正常生存在第一要素。谁给予犬食物，谁就给予了犬生命，犬必然就服从于谁。所以，训练员必须坚持自己给犬喂食，以满足犬的第一需要，使犬的依恋性不会受他人喂食的诱惑而减弱。



2、散放

　　长期生活在圈养条件下的犬，十分渴望获得自由活动的机会，这就是犬的自由反射。训练员在接犬后，应当每天坚持一定次数的散放运动。一是使犬排除大小便，保持犬舍的清洁卫生，二是使犬有机会能够正常地发育生长。三是使犬熟悉训练员，从而对训练员产生很强的依恋性。



3、梳刷

　　梳刷具有清洁犬体，运动皮肤，促进血液循环，消除疲劳，防止寄生虫繁殖和预防皮肤病等多方面的作用。从亲和关系的角度来看，可以消除犬对训练员的防御反应或恐惧反应，增进犬体皮肤的敏感度。因此，训练员就经常从前向后，从上至下顺着被毛生长的方向给犬梳刷。



4、呼名

　　每条受训犬都有它自己的名字，在训练员接触她的时候，必须尽快让犬习惯于呼名。犬在没有习惯呼名前。犬名对犬说只是一种无关刺激信号而已，但训练员每次呼名时，呼名的声音刺激可以引起犬的“注目”反应或侧耳反应。这时，训练员应该给它喂食或带它散放。通过多次有规律的重得复之后，就会形成呼名—注目（侧耳）—食物这样一种神经性的联系。这时，训练员对犬的呼名就具有一种指令性的信号的作用，犬也由此习惯呼名，并以听他召唤的行为予以回答。这里，训练员最容易犯的错误是：不论何种场合、什么时间、都总是将犬的名字挂在嘴边，只要犬在手中或身边。这种错误容易使犬产生抑制而不听召唤，即使每次召唤都能给予奖励。



5、“好”和食物奖励

　　“好”的口令要求用普通音调或奖励音调发出，同时与美味食物结合使用。通过多次训练之后，“好”的口令才以能成为一种条件刺激，才能用它来替代美味食物。

　　“好”的口令并不是可以随便使用的，通常在犬按训练员的意图完成或正在完成某种动作是使用。有的训练员在犬没有按照训练员的意图行事的情况下也下“好”的口令，其本意是鼓励犬去执行训练员的命令，完成训练员指定的动作，这实际上是达不到目的的，相反还会加深犬对所发的口令不予理睬的毛病。美味食物的奖励运用，也是同样的道理。许多训练员唯恐犬不听他指挥，下声口令即给予奖食，经常使犬不知为何得到奖食，结果使犬觉得奖食得来太过容易，最终习以为常，使食物失去了应有的作用。因此，食物奖励只有在犬正确反应训练员的意图和做出正确的动作的情况下使用。



6、抚拍

　　抚拍就是抚摸和轻微拍打犬的身体各部，尤其是犬的头部、肩部和胸部，使犬感觉舒服的一种非条件刺激奖励手段，通常与“好”的口令结合使用，应当注意拍打的力量不宜过大，否则会使犬感觉疼痛而变成了机械性刺激。抚拍犬时，除了让犬站着接受抚拍外，还可让犬坐着接受抚拍。同时，训练员还可用手去握住犬的前爪上下摇晃幌，使犬觉得舒服无比并带一定的玩耍性质，这样就能收到完美的抚拍效果。



7、玩耍

　　犬与犬之间喜欢玩耍。训练员可以利用犬的这种天性同犬戏耍。同犬戏耍的方式多种多样，既可以引犬来回跑动，也可以静止与犬逗弄，或用奖食逗引犬等等，时刻令犬处于相对兴奋的状态，进而对训练员产生强烈的依恋性。玩耍的时候，通常发生好的口令鼓励犬，使玩耍有声有色，趣味无穷。特别要注意的是不能过多地让犬与犬之间进行玩耍。



8、躲藏

　　躲藏也是培养犬对训练员的依恋性的一种手段，同时也是检查犬对训练员依恋性强弱的一种方法，当训练员乘犬不注意的躲藏起来后，一开始犬可能表现出急躁，恐慌以及来回奔跑等行为，这时，训练员应通过呼名来帮助犬。当犬找到训练员时，训练员应热情地给予很好的奖励。通过多次训练，犬就会消除急躁和恐慌情绪，同时还能通过嗅觉迅速找到训练员。还有一种躲藏方式是请助训员帮忙牵住犬，训练员单独或同其它1~3个助训员一起当犬的面迅速朝多个方向躲藏起来，并且都不断地呼犬的名字，以考查训练犬对训练员的声音和行走姿态和分辨能力。

玩赏犬的训练- -

                                       





1.前来



　　这一科目训练的目的是使犬在任何情况下，能根据主人的手势和口令，顺利地来到主人左侧坐下的能力。训练时，先唤犬名以引起犬的注意，然后发出口令"来"，右手做来的手势 （右手向前平伸，随即自然放下），同时左手拉训练绳并向后退，以使犬前来，当犬来到主人前时，应及时奖励，这样经过多次训练，犬即可按口令前来。



　　但应注意，有的犬往往听到口令或看到手势而不来，此时，主人一定要耐心，想法采取一切足以使犬兴奋的动作，如后退、拍手蹲下和向相反方向急跑等，促使犬前来，切不能用突然的动作去抓犬或追捉，否则会使犬受到影响。有的犬受到新异刺激后，不但不来，反而到处乱跑。此时应抓住训练绳，并用威胁的口令，右手做前来的姿势，令犬前来，当犬来到身边时，应及时奖励。



2.随行



　　 训练的目的是养成犬根据主人的指挥，靠近主人左侧并排前进的能力，并保持在行进中不超前、不落后的正确姿势。训练时，先在清洁平坦地面，令犬游散一会儿，用手拉住牵引带，唤犬名引起犬的注意，发出口令"靠"的同时，用左手把牵引带向前拉，以较快的步伐前进，每次行走不少于100米。当犬出现超前或落后时，立即发出"靠"的口令给予纠正，并拉牵引带1次，给犬以剌激。为了形成手势的条件反射，可用右手拉好牵引带，并放长些，当犬一旦脱离正确位置时，在发出"靠"的口令的同时，用左手拍一下自己的左大腿，这样反复多次训练，即可形成条件反射。当犬能不用牵引带而根据口令正确地随行时，可进行变换速度、方向的训练及较复杂环境的训练，当犬受到新异刺激不执行口令时，即可发出威胁音调的口令，并配合用猛拉牵引带的剌激纠正之。



3.衔取



　　衔取是多种使用科目训练的基础，也是玩赏犬经常训练的一个动作，其目的是训练犬将物品衔给主人。衔取训练是比较复杂的一种动作，包括"衔"、"吐"、"来"、"鉴别"等内容，因此，训练时必须分步进行，逐渐形成，不能操之过急。



　　首先应训练其养成"衔"、"吐"口令的条件反射。训练的方法应根据犬的神经类型及特殊情况分别对待，一般多用诱导和强迫的方法。



　　在用诱导法训练时，应选择清静的环境和易引起犬兴奋的物品。右手持该物品，迅速地在犬面前摇晃，引起犬的兴奋，随之抛出1~2米远，立即发出"衔"的口令，在犬到达要衔的物品前衔取时，再重搬出"衔"的口令，如犬衔住物品，应给予"好"的口令和抚摸奖励，让犬口衔片刻（30秒钟左右），即发出"吐"的口令，主人接下物品后，应给以食物奖励。反复多次后即可形成条件反射。



有的犬须用强迫法训练。此时，令犬坐于主人左侧，发出"街"的口令，右手持物，左手扒开犬嘴，将物品放入犬的口中，再用右手托住犬的下颌。训练初期，在犬衔住几秒钟后即可发出"吐"的口令，将物品取出，并给以奖励。反复训练多次后，即可按口令进行"衔"、"吐"训练。在此基础上，再进行衔取抛出物和送出物品的能力，以至训练犬具有鉴别式和隐蔽式衔取的能力。在训练衔取抛出物时，应结合手势（右手指向所要衔取的物品）进行，当犬衔住物品后，可发出"来"的口令，吐出物品后要给予奖励。如犬衔而不来，则应利用训练绳掌握，令犬前来。



　　4.吠叫



　　先令犬坐下，把牵引带的一端拴在牢固的物体上，发出"叫"的口令和手势（右手半伸，掌心向下，对着犬做抓握动作三四次），同时用食物在犬的面前引诱，由于食物的剌激引起犬的兴奋，但又吃不到食物，犬就吠叫。初期应在吠叫后给食物奖励，以后应逐渐减少，直至完全取消奖励，以养成只听口令和看手势就可吠叫的要求。



　　另外，也应培养犬对衔不着或衔不动的物品以发出吠叫的方式表示的能力。为此，可利用犬最兴奋的物品，放在犬衔不到的地方，令犬去衔取，并发出"叫"的口令，如能叫立即给以奖励，并将物品拿出让犬衔取。这样反复多次，即可培养出犬对衔不着或衔不动的物品以吠叫形式表示的能力。



　　5.安静



　　训练这一动作时，另一人先以鬼祟的动作接近犬，当犬欲叫时，主人应发出"静"的口令，同时做手势（将右手置于嘴前，伸出食指，与鼻成一直线），并轻击犬嘴，禁止犬叫出来，以保持安静。



6.禁止



　　训练这一动作的目的是为了纠正犬乱咬人、畜（禽）以及制止犬随地捡食和不吃生人给予的食物，防止发生意外事故。



　　1.训练犬不捡食的方法 训练时，先将食物放在明显的地方，然后牵犬到此游散，在犬接近食物表现想吃时，立即用威胁的语调，发出"非"的口令，并伴以猛拉牵引带的刺激以制止。当犬停止捡食时，给予奖励。反复多次训练即可。



　　2.拒食的训练 训练时，助手自然地接近犬，并给犬食物，当犬要吃食时，主人立即发出"非"的口令，并轻击犬嘴。此时，助手再给犬吃，当犬仍有要吃的表现时，再给予较强的剌激。这时主人发出"叫"的口令，并假打助手，给犬助威，以激起犬的主动防御反应。犬对助手发出吠叫时，助手应趁机逃跑，主人应对犬奖励。也可采取助手将食物扔到犬面前，在犬要扒取或捡食时，主人应立即发出"非"的口令，并猛拉牵引带给予刺激。如犬不捡食，则给予奖励。



　　3.禁止犬乱咬人、畜等不良行为的训练 将犬带到有车辆、行人、畜、禽活动的场所，将牵引带放松，让犬自由活动，但要严密监视其行动。如犬有扑咬人、畜的表现时，应立即以威胁音调发出"非"的口令，并伴以猛拉牵引带的机械剌激，当犬停止不良行为时，就用"好"的口令加以奖励。反复训练后，可改用训练绳掌握，直到取消训练绳为止。



　　4.禁衔他人抛出物品的训练 训练时，先由一名助手将手中的物品抛出，如犬欲追衔时，主人应立即发出"非"的口令，同时伴以急拉牵引带加以制止，当犬停止后应给以奖励。接着由另一助手再抛出物品，犬若想追衔时，应重复上述方法以制止，这样在同一时间内可进行3~4次。当犬不再追衔他人抛出的物品时，可认为达到了训练的目的。



7.跳跃



　　训练犬的跳跃动作，可从跳30~40厘米高的小板墙开始。主人牵犬从距离小板墙5~6步处，跑到小板墙前时，发出"跳"的口令，同时向小板墙方向拉提牵引带，当犬跳过时给予奖励。这样的训练在同一时间内可重复2~3次。除此之外，也可用食物逗引的方法进行。当这样训练熟练时，可逐步改用口令和手势的方法进行，并逐渐增加高度，或根据需要训练跳跃栅栏、跳高架、圈环、壤沟等动作。



　　8.上下登降



　　训练时，将犬牵至阶梯前，在阶梯的各层或最高层的平台上放上食品，主人（训练员）发出"上"的口令后，令犬上阶梯，由于食品能激发犬的兴奋，就可能使犬顺利地走上平台。也可在发出"上"的口令后，主人同犬一齐登上阶梯，然后再训练犬单独上、下阶梯。



　　9.匍匐



　　这一动作是在犬已养成"坐"、"卧"的能力后进行的。训练时，令犬卧下，在发出"匍匐"口令的同时，做出匍匐的手势（两手前伸，掌心向下，左右手一伸一缩作拉锯动作），如犬按要求往前匍匍时，给予奖励。若犬不匍匍而站立时，应立即令其卧下，并用左手压住背部继续指挥犬匍匐，经反复训练多次，即可养成匍匍前进的能力。

训练狗狗的十对十错- -

                                       





      有人说，中国人养狗的方式和教育孩子一样，不是娇纵溺爱，就是简单粗暴。确实，家庭养狗是近几年才兴起的新鲜事，社会环境和个人观念的进步跟不上宠物激增的速度。很多人看小狗好玩，就冲动地买回家，对品种特有的性情和需求、养狗带来的辛劳以及科学的训练方式毫无了解，加之大环境的不完善，使很多狗主感到失望困惑，甚至造成无辜小狗被虐待或遗弃的悲剧。



　　其实，狗是可塑性非常强的动物。通过科学合理的训练，完全可以成为倍受欢迎的家庭成员。训练不应该、也不可能通过简单的打骂惩罚和食物奖赏来实现，狗与主人之间深厚的感情和理解，才是训练成功的关键。



　　狗狗和我们一样，也会犯错误。错了不要紧，改了还是好同志。那么，怎样才能有效地纠正狗狗的过失呢？请您掌握如下训练原则——



　　十对：



　　1．纠正狗狗的错误之前，必须和它建立真挚的友谊。



　　2．考虑使用可以根据力度伸缩的专业犬链控制大型犬，比较容易引起它的注意。



　　3．在它“作案”时抓现行，哪怕仅仅几分钟之后的责备也会让它茫然无措。



　　4．在有把握时才增援。



　　5．用好吃的、好玩的、关心和夸奖鼓励听话的好狗狗。



　　6．纠正坏习惯时要持久和坚决，不可姑息迁就或半途而废。



　　7．纠正后给狗狗制造同样的机会，如果这次做对了，就要及时奖励它。



　　8．在狗狗犯错误的过程中用有噪音的物体和低沉的嗓音转移它的注意力。



　　9．在户外训练时必须给狗狗佩带项圈和狗链。



　　10．在他人面前纠正狗狗时，不必不好意思，但也要照顾狗狗的自尊心。



    十错：



　　1．不要对狗狗严厉体罚，也不要用它咬坏的东西打它。



　　2．不要因为它不听话就对狗狗大喊大叫，那只能使它更茫然。



　　3．不要追赶狗狗，那会使淘气的狗狗更兴奋，使胆小的狗狗因恐惧过度发生危险。



　　4．不要逼迫那些一时无法明白口令的狗狗，高压可能使它产生自暴自弃的坏情绪。



　　5．不要向上提拉颈链，会伤害狗狗的脖子，甚至造成生命危险。



　　6．不要把狗狗单独留在狭小黑暗的空间，想想自己儿时被幼儿园阿姨关禁闭的感受吧。



　　7．不要在事后惩罚闯了祸的狗狗。



　　8．不要用断食断水的方式惩罚它。



　　9．拒绝那些使你感到危及你和爱犬亲密感情的建议，即使是来自专家的。



　　10．不要喜怒无常地对待它，也不要把你的坏情绪发泄到它身上。

狗狗驯养的常用工具- -

                                       





      一、皮带



　　用于训练犬时做鞭挞之物，长约0．6—1米。



　　二、长带



　　为训练搜索，前进，后退等诸动作的必需用具，可用3—5米的棉绳或柔软的尼龙绳。一端连接犬的颈套，一端训犬者握住。



　　三、颈套



　　普通用皮革制，用金属制也行。训练时不听命令的犬，用矫正颈套。



　　四、齿轮颈套



　　此种颈套用很厚的皮革制成，套的里面装有锯齿形尖钉，锋尖向内。犬如果不服从训者命令而顽强前进时，它的皮肉将会受到刺激而疼痛。这种用具只能用于烈性犬，或以商品出售为目的而速成训练的犬。



　　五、匍伏颈套



　　此种颈套适用于不耐作长时间匍伏的犬。其做法是将领套和犬的前肢相连。只要用手一拉，犬就被迫匍伏于地而不能再站立前进。这种颈套是对付粗心的犬的最好用具。



　　六、哑铃



　　用坚硬而光滑的木头制做为好，其形状如哑铃。两端的球体可以取换，根据训犬需要可换用各种不同重量的木质球体或金属球体。‘主要用于犬的衔物体训练。



　　七、嘴套



　　用皮带制作最好，在训练犬监视物品，防敌或袭击等技术时用来控制犬口。



　　八、假人



　　作训练捕敌及攻击目标之用，即以假人为攻击对象。可用稻草或棉制品作材料，但形像一定要逼真似人。



　　九、防御衣(供训练者用) ：



　　用厚帆布或皮革制成，衣内夹层装入棉花，首、腕、胫各重要部泣应厚实牢固，以免被犬扯破伤及人体。腿足应穿长统皮靴保护。

猎犬是怎样训练的?看这里!- -

                                       



我国猎人训练猎犬的经验十分丰富，总结起来，有基本训练原则、幼犬的初级训练和狩猎训练。现分述如下：





1．猎犬训练的基本原则：在没有详细介绍幼犬的初级训练和狩猎训练之前，先淡谈训练猎犬必须遵守的一般性原则。

  (1)训练的重要性；猎犬的狩猎本领，一部分是先天遗传获得的，一部分是自幼严格圳练培养起来的。一只合格的猎犬，往往来自于猎人辛勤教练的结果。没有严格的连续不断的及时训练，犬的先天品种再好，也成不了优良猎犬。因此，猎犬训练十分重要。



  (2)专人训练：训练猎犬，必须从犬的幼龄开始，由专人负责，不可中途变换犬主。如果中途变换犬主教练，很难获得满意的成功。更不可你养两天、他玩一下，这必然分散幼犬的精力，严重影响狩猎本领的提高。如果把幼犬当玩物，长大之后也只能是只供嬉玩的狗。



  (3)训练项目和训练时间；一只优秀猎犬，必须具备搜索、追捕、衔拾这三种狩猎本领，因此，跟踪搜索、追捕攻击和衔拾猎物，是训练的重点。训练的目的，是在幼犬的头脑里形成牢固的狩猎条件反射，学会这三种狩猎本领，以便将来完成猎人赋予它的狩猎任务。

幼犬出生后的六、七、八这三个月，是它高级神经发育最快的时期， 也是教练幼犬狩猎动作的黄金时期。这时对幼犬必须进行严格系统训练，才能使它具有良好的狩猎条件反射。一年以后，猎犬发育已经完成，猎犬的好坏已经定型，再训很困难。

  (4)训练场所；幼犬初级训练可在猎人生活区进行，如宽阔的庭院、农村打谷场、村外空闲地等。但幼犬狩猎动作训练，必须在真正的山林猎场进行。通过猎场训练，充分发展猎犬的狩猎本领，教练幼犬学会觅踪搜索、追捕攻击和衔拾猎物，克服不符合狩猎要求的活动。幼犬参加实猎训练的次数越多，它的狩猎本领越好，因此，猎人要经常带领幼犬进行训练性的狩猎。



  (5)基本方法；对猎犬的训练，基本方法是鼓励和强制。鼓励发展它的狩猎动作，强制纠正它不符合狩猎要求的活动，为此，应谈把鼓励与强制结合起来，作为训练猎犬的基本方法。鼓励手段包括引诱，幼犬完成了一种动作，猎人要及时给以肉食鼓励；幼犬胆怯不敢下水衔拾，猎人要把幼犬拖下水。猎人用鼓励或强迫的方法对幼犬训练时，必须态度温和，不能随意踢打。当幼犬的活动不符合狩猎要求时，猎人要顽强地反复不断地纠正它的错误动作，耐心教会它预定的狩猎动作，决不能迁就和放纵，否则，将会在猎犬身上留下不良的毛病，影响将来的狩猎。



  (6)不能超出范围去要求猎犬：猎犬只有一定的初级积累经验和支配自己行为的能力，如果把猎犬的这些行为与人的思想行为相比，那是错误的，因此，不能对猎犬作不切实际的过高要求。



   2．幼犬的初级训练：从幼犬出生两个月到六个月这段时间，是对幼犬进行初级训练时期。幼犬初级训练包括；

　(1)服从主人命令的训练；猎犬的初级训练，要从幼犬出生两个月开始，这个时期，幼犬的大脑神经开始发育，通过训练，使幼犬正在发育的神经形成狩猎所需要的条件反射。六、七、八这三十月是幼犬高级神经发育最快的时期，也是训练最好的时期。十个月以后，猎犬的发育已经成熟，狩猎性能的好坏已经定型，再训练已经很困难了。为此，幼犬应在两个月断奶，抱回来单独饲喂，给它起个又简单又响亮的名字，如"小黄"、"赛虎"、"小黑"等，猎人随时呼唤，使幼犬正在发育的大脑神经牢固的记住自己的名字。每次"喂食，猎人都要呼唤幼犬的名字，使幼犬养成服从命令一呼即来的良好习惯。还要经常用哨声呼唤，使幼犬养成听到主人哨声就来的条件反射，这对将来山林狩猎十分重要。幼犬学会一些简单动作的时候，要逐渐加大训练距离，逐渐用抚摸或轻拍脑门的鼓励办法代替食物引诱。猎人发布的命令必须简单、确切，如"去"、"回来"......要反复训练，经常训练，才能形成牢固的条件反射。幼犬长到五、六个月，要对它进行狩猎本领的训练。首先要教会它准确执行"起来"、"别动"、"卧倒"、"追"、"咬"等狩猎命令。幼犬准确执行了这些狩猎命令，猎人要抚摸鼓励，还要给它一些好食物作奖励，使它乐意执行主人的命令。

　(2)跟随主人的训练：小狗对人都很亲热，乐意跟在主人身后，因此，教练幼犬跟随主人比较容易，开始可用食物引诱，逐渐做到没有食物引诱也爱跟随主人。但是，要使幼犬能在主人身后紧密跟随而不乱跑，必须通过反复教练才能作到。初练跟随，幼犬对周围的景物十分新奇，有时会跑远嗅闻、观看，猎人要立即把它唤回来。必要时采取强制办法，教练幼犬带索跟随，习惯之后再取消项索，最终驯成猎犬在主人身边行走的良好习惯。

　(3)猎犬勇猛性格的培养；幼犬出生三个月以后，猎人要带它经常到野外活动，使它熟悉山川、森林等自然环境，培养幼犬的勇猛性格。一只优良品种的幼犬，如果成天拴在家里，也会变成一只胆怯无用的劣犬。相反，如果幼犬的品种并不太好，如能经常练习，猎人经常带犬到山林活动，也会训成一只勇猛干练的好猎犬。带幼犬野外活动，不要害怕它会丢失。时时呼唤它，不让它有一点单独活动，这对培养猎犬的搜索性能不利。如果幼犬离去太远，猎人的呼唤和哨声不能令其马上转回，猎人要站在原地等它一下，幼犬会自己来找主人。如果幼犬找到了猎人，猎人要鼓励它，如果它不能找到主人，猎人要主动招呼它。为了培养幼犬的勇猛性格，还要使幼犬在野外听惯了枪声。如果幼犬听到枪声害怕，猎人要关心它，抚摸它，只要以后经常听到枪声，慢慢就会适应了。为了培养幼犬的勇猛性格，要叫猎犬自幼嗅闻野兽的气味。要用兽皮做个盛狗食的盆子，还要找些兽皮叫它嗅闻、揉搓，以培养幼犬的嗅觉和猎兽的积极性，为狩猎觅踪侦察和追捕攻击打下基础。如果有条件，幼犬六个月以后，要叫它经常吃到新鲜的兽肉，在给它吃的时候，叫它先嗅后吃，将来猎兽时，野兽的气味不但不会使它恐惧，反而使猎犬神经兴奋，勇猛追捕。为了培养幼犬的勇猛性格，幼犬六个月以后上阵实猎时，要加强对它的指挥叫它学会觅踪搜索和攻击。但幼犬体力有限，又没有经验，猎人要有意识地给它安排几次攻击的胜仗，比如当其他猎犬把野猪按倒，猎人要指挥幼犬再上去咬几口；或者把野猪打倒之后，当野猪还在挣扎的时候，指挥幼犬再上去咬几口，这都是增强幼犬胆量的好办法。

　(4)猎犬衔拾本领的教练：幼犬长到四个月以后，猎人要在庭院或打谷场上抛掷物件，教练幼犬衔拾。开始，幼犬拾到东西常常自己撕咬，猎人要马上制止，命令它把衔回来的东西交给主人。要使幼犬乐意完成这项动作，开始必须用食物引诱的办法来实现．猎犬衔拾训练，应该由近而远，简单的衔拾任务完成以后，再教练它完成复杂的衔拾任务，如把物件抛到水里，教练它游泳衔拾的本领；或把东西抛到草丛中，教练幼犬在复杂场合完成衔拾任务。幼犬衔拾训练，开始要用食物引诱，逐渐改为抚摸，鼓励的办法，使猎犬形成牢固的条件反射。为了给将来狩猎衔拾打基础，衔拾物可逐渐换成死动物。猎人把死的鸟、兽掷出，命令幼犬衔拾回来交给主人这和教练幼犬衔拾一般物件一样，幼犬完成了这个动作，猎人要马上给以肉食奖励。由近而远，逐渐加大衔拾距离，反复教练，直到幼犬每次都完成命令为止而后再到猎场进行，狩猎衔拾训练。训练狩猎衔拾，要在猎场进行。把野兔打死，或飞鸟击落，猎人不要去取，而要命令幼犬衔拾回来。幼犬完成了这个动作，猎人要从幼犬衔拾回来的鸟兽身上，马上割块鲜肉奖励它。只要采用这种方法反复多次教练，必能使幼犬形成牢固的条件反射，这一狩猎本领才能巩固。如果幼犬在猎场搜索、衔拾猎物有些胆怯，猎人要带领它一起去搜索，经过几次这样的实地教练，幼犬的胆子就大了，也敢独自去完成衔拾任务了。幼犬野外狩猎衔拾训练并不困难，但猎人必须坚持不懈，成绩才能令人满意。



　(5)猎犬追踪能力的培养，在野外，培养幼犬搜索野兽的追踪能力，要由两个猎人来进行。一个猎人先把打死的鸟、兽在地上拖着走，而后再由猎犬的主人命令猎犬顺踪觅找，幼犬找到了打死的鸟兽，猎人要立即割块鲜肉奖励它，或者用抚摸脑门的办法鼓励它。由近而远，遥渐加大距离，在幼犬每次都能完成任务以后，要进行猎场实地觅踪训练了。

无雪的秋天，是训练幼犬觅踪的最好季节。猎人带幼犬到猎场实地训练，猎场要选在野兔不太多的地方，如果野免太多，不断惊起，踪迹混乱，不利于训练。训练时，当惊起一只野兔，要等野兔逃匿之后，猎人再带猎犬顺踪追找。有时幼犬失掉了踪迹，处于彷徨"卡住"状态，失掉踪迹的地方往往在猎犬"卡住"彷徨状态的后面，猎人把猎犬往后带回一小段距离，可以重新找到这个野兔的足踪。如果幼犬找不到，猎人要具体帮助；或者猎人找到这个兔踪，指给猎犬，再命令猎犬继续顺踪找兔；或者猎人带着猎犬在"卡住"的地方转几圈，把这个野兔哄起来，再令幼犬继续顺踪觅找。无论如何不能叫幼犬随便放弃这个兔子的踪迹而去追另外的兔子，这会使幼犬养成丢踪的坏毛病。训练幼犬追踪。以下问题必须注意；①不许追倒踪，如有这种毛病，猎人必须强制性的坚决纠正。②猎犬追着这个踪迹又发现了另外的新踪迹，不许丢掉原先的而去追新发现的。否则，丢了原先这个追另一个，不断的丢，不断的换，最终-事无成。③雪地训练幼犬追踪，对猎人来说便于观察指导，似觉有利，但对猎犬不利，雪地兽踪气味淡薄，猎犬辨踪嗅觉，而不是视觉，猎人必须注意。④野外追踪训练，必须使猎犬养成持久的耐力。锐敏的嗅觉和永不失掉兽踪的本领，是猎犬的宝贵优点。





3．幼犬狩猎训练：

幼犬出生六个月以后到十个月这段时间，是进行狩猎训练的最好时间。根据猎人今后需要，可对幼犬进行以下教练；

  (1)训练幼犬猎兔法：为了训练幼犬追踪猎兔，开始，可由一人抱着死免奔跑，然后放开幼犬追捕。第二步再进行捕捉能力的训练，猎人把事先准备好的野兔弄残，或把野兔的腿拴点障碍，放在训练场地奔逃，命令幼犬追捕，幼犬捕到了兔子，猎人马上割块兔肉喂它，奖励它的追捕积极性，还要轻拍脑门鼓励。最后，猎人要带猎犬到猎场实地训练：猎人在近距离把野兔惊起，立即命令幼犬追捕，当猎犬捕到了这只野兔．猎人要割块兔肉喂它。通过这样几次反复训练，猎犬猎兔的本领也就养成了。深秋、初冬的无雪季节，是利用猎犬猎兔的最好时机尤其潮湿无风的秋天，兔踪气味非常浓烈，有利于猎犬追踪。雪地上，兔踪气味淡薄，保持的时间短，不利于发挥猎犬的嗅觉作用。因此，要掌握对幼犬训练的有利时机。





  (2)训练幼犬猎狐法：训练幼犬猎狐，要在幼犬稍大进行，以免被狐咬伤，训练时，先由助手把事先准备好的狐带到训练场地，把狐撒开后，立即命令猎犬追捕。猎犬捕到了狐，猎人要奖励猎犬肉吃。另一种训练幼犬猎狐方法，是用有经验的成年猎犬带领幼犬猎狐，大猎犬捕到了狐，再命令幼犬上去咬一番，经过这样几次实地狩猎学习，幼犬很快就能独立猎狐了。这是对幼犬最好的实地教练，将省去猎人教练幼犬的许多精力。能猎兔的犬很易教会猎狐。狐踪气味浓烈，猎犬追狐，兴奋而紧张，不会失掉目标。狐踪比较均匀，不象野兔常出现断踪。但狐跑的路程远，圈子大，被猎犬追急常钻进洞窟匿藏，因此猎人要预知狐穴的所在，派人守伏。在狐的通径埋伏时，猎人必须逆风隐蔽，按围猎埋伏规程严格执行，以便枪击被猎犬追逐的狐，减轻猎犬的追捕劳动。





　(3)训练猎犬猎狼法：此法与训练猎狐法基本一样，但狼比狐狡且凶，幼犬比较大了才能训练猎狼。

方法有二：

①事先给狼带上笼嘴，以免把幼犬咬伤。用人拉着狼叫幼犬扑咬；再牵着狼跑，让幼犬追击。经常这样做，可以培养猎犬猎狼的本领。

②利用成年猎狼犬带领幼犬野外实地猎狼，为了保证安全，应该按正式猎狼的要求进行。让幼犬跟随打猎，跟随学习，参加这样的几次猎狼活动，幼犬很快就学会了猎狼的本领。



使用猎犬狩猎法



1．使用猎犬狩猎的四种形式：



  (1)单犬狩猎法：猎人带领一只猎犬狩猎，不带猎枪，这种狩猎方法叫单犬狩猎法。猎犬具有发达的三觉，又有服从主人命令的本性，猎人利用猎犬发达的三觉搜索野兽，追捕野兽，咬住野兽，这是单犬狩猎的目的。也是我国广大农村季节性猎人常用的方法。农村冬闲，叶落草枯，经常见到季节性猎人带领单犬逐兔。单犬狩猎，只有猎犬的速度超过野兽的速度才会成功，因此，我国猎人经常使用猎犬猎獾。使用单犬猎兔，更是广大猎人常用的力法。由于猎犬的奔跑速度超过了这些野兽，效果颇佳。利用猎犬捕捉野兽，最好的季节是深秋无风的冷天，以及冬季不太寒冷的日子。这样的日子，对猎犬的体力消耗小，有利于猎犬的嗅觉觅踪。下大雨、连雨天，泥泞跻，下大雪等天气猎犬的嗅觉不能充分发挥作用，雪深超过60厘米的深雪地、在零下15℃以下的大风天、雪融后又结成不能支承猎犬体重的薄冰层等条件下不利于猎犬奔驰活动；浓雾遮障，也不能充分发挥猎犬的作用。猎人带领单犬狩猎，猎犬要随时注意主人的行动，永远不离主人太远。猎人带犬搜索，要静悄悄行进，不说话，不喊叫，悄悄顺踪接近猎物，猎犬也悄悄地跟随主人前进。一旦野兽被惊起，猎犬立即追击。如果猎犬发现了新踪，并按着踪迹追去，猎人应该立即走向猎犬，察看新踪是否有追击的价值。如果猎犬已经在追逐野兽，猎人要判断野兽可能被猎犬咬住的地方，迅速前进，或跑到高处暸望。如果猎人带着猎枪，则要在野兽通行的兽径上埋伏射击；如果猎犬追逐的是狐，而附近又有狐穴，猎人要迅速赶到狐穴守伏；夜间猎獾，猎犬把獾困住时，猎人要循吠声而去，帮助猎犬把猎物打死。



  (2)猎犬，猎禽配合猎法：我国广大猎人常常利用猎禽狩猎，为了提高猎禽的捕捉效率，减少猎人哄赶野兽的劳动，往往利用猎犬来帮助猎人觅踪、搜索，把猎物从它们隐藏的巢窟驱赶出来，再纵猎禽飞捕擒拿，收获大，效果好。这种方法适宜在草原、海滩等广阔地带进行，一般多用于猎捕兔等小兽。如果猎禽是金雕，也用于猎狐。



  (3)猎犬，猎枪狩猎法：这是我国猎人常用的狩猎方法，具体作法有三种：①把猎犬放开，让它在猎人的视野下搜索动物，当猎犬把野兽惊起，或找到兽踪，杀气腾腾的吠叫追去，猎人要根据地形，迅速判断被追逐野兽的可能通路，中途埋伏拦击。对付狐等狡兽，必须按隐蔽规则进行，否则埋伏截击很难成功。一般情况，野兽都是绕圈逃跑，或者跑成封闭曲线，或者重返巢穴匿伏。大兽绕大圈，小兽绕小圈，猎犬追逐的时间越长、越紧、越不失目标，猎人途中拦截射击的机会也越多。这是一种打法。②猎人在猎场搜索，悄悄进行，猎犬在猎人身边悄悄跟随，一旦野兽惊起，必在猎人射程之内，举枪射击，枪响即毙更好，如不能立毙，也会把兽击伤，令犬追捕，效果颇佳。猎捕兔等小兽常用此法。猎犬能追上受了伤的野兔，更能追上受了伤的狐。采取这种打法，必须猎犬、猎人一起行动。为了不使猎犬离开主人，可牵索行进，发现野兽，立即放大追捕。为了放索迅速，可把牵索穿过猎犬的项圈，两头都捏在猎人的手里，到时候猎人放开一头就行了。猎犬追击野兽，猎人要预伏兽径拦截射击。③或者把猎犬放开在猎场搜索，当猎犬追上野兽，在犬、兽搏斗时，猎犬把野兽困住，猎人循声而去射击。这三种方法都好，要由猎犬狩猎性能和猎人的习惯而定。



  (4)犬群狩猎法：是猎人同时使用几只猎犬进行狩猎的一种方法。猎犬少于3只力单，多于10只窝工。利用犬群配合猎枪狩猎，可猎大兽和猛兽，猎豹，猎熊、猎野猪等效果很好，这是我国猎人成功的经验。曾见一猎人利用犬群狩猎野猪，进山时控制一只异常凶猛的头狗，其他猎犬跟在头狗身后活动，随同猎人一起搜索。一旦发现猪群或新鲜的猪踪，猎人命令犬群追击，头狗闻令前进，犬群也跟随头狗吠叫着奔向目标，把野猪包围起来。如果被追击的是当年小猪或母猪，犬群常会把它按倒，猎人赶到，近距离射击，安全可*，如果是老公猪，猎犬包围着搏斗吠叫，野猪在犬群的包围中不能突围，猎人赶到射击，效果也很好。我国广西、江西、东北等地猎人常用此法猎捕野猪。



2．仅用猎犬狩措的注意问题：

　(1)猎犬的狩猎本领是在狩猎中完善起来的。长期没有狩猎的猎犬，刚开始狩猎不要太累，以免把犬累伤，影响以后的狩猎。猎犬长时间奔跑，要叫它们适当休息，尤其天气比较暖和的日子，更要给些水喝，使猎犬恢复正常的呼吸。

  (2)猎犬必须听从猎人的指挥，捕到野兽不撕碎，不伤皮，不丢下被咬死的猎物跑开，要站在原地吠叫，等待主人的到来。

　(3)猎兔、狐的猎兽犬可以猎游禽。但猎人要想有只称心的猎兽犬，最好不用它猎鸭。

  (4)猎犬正在追逐着一只野兽，不许中途转向去追后来遇到的另外野兽。只有追兔时发现了狐，才允许舍兔追狐。

　(5)猎犬发现新踪要吠叫，发现猎物要吠叫，追逐猎物也要吠叫。猎犬的吠声要宏亮，从很远的地方要能听到。猎犬的吠声常因追捕的对象而异，追兔时，吠声较稀，追狐兴奋，吠声频而匀正。有经验的猎人使用同一只猎犬，三、五天就能从猎犬的吠声判断是在追兔还是追狐。猎犬吠叫的毛病：没有发现目标、也没有发现新踪要吠叫，失掉了兽踪也吠叫，发现兽踪不吠报，这都是乱叫的毛病。猎犬的这些缺点，多因嗅觉不灵所致，也有的是年轻缺少经验，或训练时猎人放松之故。这些毛病必须纠正；

①有的毛病要在狩猎时教练纠正。

②猎犬嗅觉不灵，猎人可用干胡椒粉吹进猎犬的鼻孔里，每隔十天吹一次，连续两次，带犬上山，可把猎犬的嗅觉锻炼出来。

③每次狩猎，要分些新鲜的兽肉给猎犬吃，这也是提高猎犬嗅觉的好办法。



措犬的饲养与管理



  1．猎犬饲喂的重要性：猎犬的狩猎牧果，不仅决定于猎犬的品种和训练，也决定于猎犬的体力。猎犬体力好坏，决定于饲养和管理。如果幼犬的营养不良，长大之后体质必差。猎犬每天狩猎行程百余公里，弱犬不能坚持，肥犬易于疲劳，由此可见猎犬饲喂管现的重要了。



  2．猎犬饲喂原则：猎犬是肉食动物驯化来的，营养需要蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质、维生素和水，这些营养大部分含在肉、鱼、谷物、骨粉和鲜菜中，因此，要根据犬龄，适当搭配。幼犬和孕犬要加些钙质。喂鲜菜必须洗净、切碎。喂食的温度，以25度左右为宜。夏天可以凉些， 冬天可以热点，但不能喂太热的食物，也不要喂腐坏的食物，以免影响猎犬的健康。冬天要多喂些含脂肪的食物，以增加热能，提高抗寒能力。



  3．幼犬的喂养和管理，幼犬出生50天左右断奶，独立喂养。刚断奶的幼犬，要喂些牛奶和其他容易消化的食物。2-4个月的幼犬，要喂些营养丰富的食物，还要喂些生肉、生鱼、鲜菜和骨粉。但不能每次喂的太饱。喂到拒食过饱的程度，会引起幼犬的消化不良，严重影响发育。以少量多餐为宜。吃饱了的幼犬爱睡觉，饿崽不断爬动，不断轻吠，这时要喂它。



  4．猎犬非猎期的喂养，管理：非猎期可喂些剩饭。但管理很重要，猎人要经常带猎犬进行训练性狩猎，使猎犬的狩猎性能不断巩固和发展。如果长期中断狩猎活动，猎犬已有的狩猎性能也会退化。



  5．猎犬在猎期的喂养，管理：狩猎季节，猎犬长途奔跑，每天的劳动量很大，这时要喂些肉、麦粉和谷物食品等精饲料，以保证猎犬的身体需要。狩猎时饲喂猎犬的方法有两种；(1)出猎前把猎犬喂到五成饱左右，猎场工作了一会儿之后再喂些鸟兽的鲜肉，继续工作之后再喂一点，使它紧跟主人，始终保持旺盛的狩猎积极性。(2)另一种方法，是在出发前喂猎犬一些肉和麦制品等质量最好的食物，喂到七、八成饱，等打猎结束再饱喂剩饭和鸟兽的鲜肉，饮以清水，可使猎犬精力充沛，反应灵活。但一天的狩猎结束，回到家里饱喂猎犬也不宜过量。猎人狩猎丰收，不可出于高兴喂猎犬过饱的肉食 经常这样做，对猎犬的健康不利。狩猎期间，猎人对猎犬的健康每天都要检查。有外伤要治疗，有壁虱要消灭，夏季训练回来要洗刷犬毛，脱毛期要梳理脱毛，以保持猎犬的身体清洁。

看家犬是怎么训练的?- -

                                       





      看家犬为家庭内的警卫守护犬，以警戒防敌、看守物件和保护幼童等为主。看家犬以能沉着防敌、“汪汪”狂吠使家人注意者为上品。优秀的犬能将不速之客驱至屋角，使他一步也不能动弹而等待主人处置，这种技能最为可贵。见人就采取攻击态度的犬，不足以胜任看家的职务。训练看家犬时，应教犬伏在门口或门旁边，命令它“守门”!无论任何人要想进门，必须经主人传令请进才让进门。



　　起初训练时，可以请一位不相识的助手装作客人，不待请进而径直入门，此时则命令犬对他咆哮，若助手再不停步，便咬住他的衣服不放，但绝不允许咬伤客入。



　　房中无人时，教犬看守，不允许任何人私自入内。训练时，也使一位不相识的助手私自进入主人房间，主人自己躲在一处，犬若无所表示，就惩罚它，并对它说：以后要“当心!”犬经反复多次训练自然而然地就会担任这项任务了。



　　假如有不速之客闯入主人家内，而这位客人又是因事而来，主人不能不接待他但又不放心时，主人可先叫犬紧紧跟随客人，他不走犬也不走，他坐犬也坐，他若触模东西，犬就吠几声，再咬住他的衣服不放。



    看家犬还可以训练成为保镖，它能够嗅出外人身上所藏手枪的手味，以便解除外人的武装而避免主人被暗杀。危急时，它能先下手为强，咬伤刺客、强盗的手腕或咽喉，使主人脱离危险。



　　作这一训练时，训犬者先让犬嗅到手枪与子弹的气味；或短刀的气味，然后藏在身上让犬看见，再令助手也带一枝手枪来见你，助手一进门，训犬者就令犬当心，等助手身藏着枪进门时，训犬者立即装出十分愤怒的样子，大声斥责助手，并在他身上搜索，最后将他身上的手枪搜出，怒掷地上，并将助手推出门去，再令犬去闻一闻手枪的气味，并对它说“当心!”。第二次又让助手不带任何铁器进入你的家门，令犬去嗅，若犬仍不许助手进门，就制止犬并说“他没有手枪”，随即将自己的手枪拿出来给犬看。然后和颜悦色地请助手进入室内坐，如此反复训练，犬以后一闻到身上带有手枪气味的人，就会特别的当心和警戒，而未经主人允许的人决不会让他进来。遇到暴徒对主人枪击时，犬就会英勇地猛扑暴徒，并抢夺其手枪。



    看家犬除西伯哈持外，比较适宜训练的犬应推布儿推利亚种。此种犬毛色纯白，目光敏锐，忠实勇敢，作为看家及护身犬十分理想。若以陪伴妇女及幼童为目的，则福克斯推利亚种也很好。



　　看家犬的训练，应以尽可能使犬了解人们的语言为最高目标。它在家庭中，不仅是一位守门员，而更应是一位富有礼貌的传达员及招待员，它善于观测主人的脸色，听从主人的指挥，并很敏捷地去做好各种工作。



　　担任守夜的犬，白天可以系之于人声不多的蔽静处，夜间就解去绳带任其自由。犬在白天经过足够的睡眠，到了夜间精神显得格外兴奋振作。只要关上大门后每夜带它巡视数次，它就自然养成守夜的习惯。

怎样才能训练出好犬 - -

                                       





      调教和训练指在先天行为能力基础上利用犬的学习能力，使之获得人们所要求的新行为能力。调教和训练主要为了使犬养成良好的生活习惯和工作能力。因此，要训练出一只好犬主要应从如下几方面着手：



　　（1）在训练中，只要发现犬努力去做你所希望它做的事，就应当用亲切的言行予以表扬，有时还应喂些食物予以鼓励；而使用威吓的语言或打犬只能得到相反的结果。



　　（2）对犬进行正确的教育和训练是一门艺术，而这门艺术只有那些真正能够从心理学的角度进行思考和处置的人才能学会；而那些不按科学规律办事，对犬随便处置，甚至拿犬玩耍、取乐、或拿犬去戏弄、恐吓他人的养犬者，不但永远不会训练出好犬，而且还会将犬培养成一只害犬。



　　（3）训练小犬时，不能要求它什么都服从，这正象对小孩不能提出这样的要求一样。但是在饲养过程中，必须给犬指明对它禁忌的事。这样，随着年龄的增长，犬就学会了服从。若发现犬做不允许它做的事时，就要惩罚它。应该指出的是，这里的惩罚不是打犬，而是抖动犬颈上的项圈，严厉的呵斥或轻轻的拍它一下。但只有在当场抓住它不允许做的事时才能实施惩罚。事后的惩罚是错误的，否则犬会理解为它做什么事都是错误的。



　　（4）在训练犬的期间，主人最好亲自饲养和管理犬。在给犬喂食及每次与犬接触时，态度要灵活，说话要温和，举止要大方。加上每天的梳理和清洗，和犬一起玩耍，逐渐消除犬对自己的防御反应和探求反应，熟悉主人的气味、声音、和行动特点等。当犬对主人表示亲切的兴奋反应时，就可以训练犬了。



　　（5）各种训练的基础是犬无条件的服从，这就是人们常说的要管住、掌握住自己的犬。犬的服从最明显的表现是在练习“走进”或“走来”这一动作上。在任何情况下，包括在玩耍时，犬听到传唤或哨音都必须立即回到主人身边。这就需要在犬小的时候进行训练。如果在训练初期，小犬听到传唤或哨音没有马上回来，主人不要进行惩罚，也不要立即把它栓上或马上停止训练，以免犬可能把“走近”的行动同它的不愉快的心情联系在一起；而应在它及时回来时多奖励。



　　要使犬尽快理解主人的言行，必须作到当犬按照主人“指示”做了应该做的事后，它就感到很愉快，否则它就感到不愉快。此外，不同的口令之间必须有很大的差异，并且同一口令应使用同样的语调。当训练犬时，可参照下列方法给犬发出口令：



　　夸奖（高声喊出）： 例如“ 真乖！” “ 真听话！” 等。



　　警告（拉长声喊出）： 例如“站-----住！” “停-----！” “安----静！”



　　煽动（刺激性地）： 例如“前进！” “冲！” “上！”



　　请求（拖长声音且语调温和）： 例如 “寻找” “搜索”



　　命令（短而专断）： 例如 “快” “过来” “站好”



　　处罚（短而有力）： 例如“错了” “揍你”等。



　　（6）根据工作、生活的需要以及犬的接受能力，可对犬进行训练的项目是很多的。如绳索引导、自由跟随、坐下、前来、就位、停站练习。还有在指定地点丢放物品、进入、衔取、跳跃、越障和攀缘、扑咬、追踪与搜索、护卫与守护训练等等。训练者和养犬者可根据自己的需要、爱好及自己犬的特性，选择具体的训练项目。具体训练方法也可自己在实践中探索。



　　（7）训练时，必须作到耐心、细致并遵循科学规律。从一开始就要养成习惯同犬尽可能轻声说话交谈，而不要经常向犬大声喊叫。大声喊叫只能让犬变得麻木、迟钝。在每一次训练开始前必须给犬足够的自由活动时间，这样在正式训练前就不要活动了。护卫犬、守护犬应该学会的必须是具有实际意义的动作；一切不必要的练习，而诸如攀梯、爬行、钻火圈和其他一些寻开心的动作不必进行训练，以免给犬增加不必要的负担。从一开始就要防止犬同犬的咬架和犬不必要的乱叫。

狗狗的基本生活训练- -

                                       





.....尽早开始训练狗狗的生活规矩，如此一来彼此互相配合愉快，才会天长地久的相处在一起。 没有好好教育的，过度宠爱的小狗，长大之后容易任性而且常常会狗仗人势随便吼叫，不仅惹人嫌，恐怕主人自己也会越来越受不了。如果是成年的狗儿，也可以教；尤其是流浪过的狗，绝大多数喜欢出门遛达和大、小便，你得费神的去了解它的生活习惯，慢慢配合你的作息时间加以导正，并不困难。

１．睡觉--狗是窝居的动物，习惯在它的窝中休息，而且这个窝还必须干净又舒适。它或许会对你的安排不尽满意，你不妨密切注意，随时调整。千万不要让它上你的床睡觉，所谓"请神容易，送神难"，上了床，很难再请下来。它只能睡它自己的窝，如果它到处睡，可能就是你布置的床不够舒服了。记得每次帮它换床单时，留一块原先垫过的干垫布放在下面，再加新的垫布，如此有它的味道，它就会很依赖的窝下来休息。

２．口令--小狗不是天生的一教就会，你得反复不断地展现耐心与毅力。赏罚一定要分明，做对了鼓励，做错了处罚才容易让它记得。 你可以轻轻拍抚它的头，说"乖"，或者给它一点小饼干来鼓励。同样的，它犯错了，必须当场斥责，说"不可以"轻轻敲它的鼻子，或用报纸、杂志，滚成圆筒，拍手心出声，同时斥责"不可以"，绝不可抓了它的尾巴或拎起耳朵，一阵狠揍。避免太过于情绪化的对待它们，这样很容易造成小狗畏缩而一错再错，或是神经质的立刻大、小便都排出来。不能因为你心情不好或是生气发火就谩骂。踢打它，而它根本没犯错。如此会使它无所适从，连带影响它的食欲以及成长。全家要有一致的教育态度与方法，不可以你才刚罚过它，过一会儿家人又抱过去疼惜，结果会令狗狗养成只怕你一个人，却又不断犯错。口令要简洁清楚而一致，不可像平时跟狗儿聊天一样，它才能分辨一致的口令，让它容易接受及习惯。而全家不同的口令，或同时发出一个口令，它会迷惑的不知道该听准的。口气与动作要一致，不可一面骂它，却一面抚摸它，更不可以骂完了，马上又亲亲，它也会弄不懂。

３．排便--大、小便的训练最重要，也是需要花很多时间的工作。 狗狗在起床后。饭后、睡前，以及玩得很开心时，会在地上打转，表示它在我个好风水要尿尿或便便，这时要叫它等一下，赶紧抱它去定点方便。在室内，可以选择浴室的排水口做为定点，在旁边铺张报纸，狗狗排完也好冲洗。它排对了地方，要立刻鼓励。如果它排错了地方，当场按住它的鼻子，拍它的屁股说"不可以"。立刻将地点清洗干净消毒，喷上除臭的芳香剂，甚至胡椒粉之类尽可能盖住臭味，免得狗儿寻着这味道，一犯再犯。有时候，小狗因为过度兴奋惊慌、叛逆，或者为了引起你的注意，或是生病了，会有随地大小便的情节。这时候，必须弄清楚原因，加以耐心的改正与治疗。幼犬的消化吸收快，排泄得也快又多，倒不必担心，那是排泄器官的肌肉控制还不成熟，自然次数会多；婴儿可以包尿裤，小狗却没有，就忍着且辛苦一点吧！

狗狗的基本顺从训练- -

                                       





——各种犬类由于性情不同，训练起来有的容易有的难。不过你的狗儿只要训练得当，不论颈圈上是否有牵带，都会听话。一般来说，六个月的犬就要开始正规地进行顺从训练，但是有些犬可提前开始，而有的则成长较迟。训练时不仅要求训练者有耐心，能控制，而且也同样要求狗儿的耐心和控制力。你如果对犬的问题经验很少或毫无经验，最好请一位兽医或当地的饲养俱乐部推存一位有经验的训犬师作指导。

—— 1.训练狗儿等待以及走过来

A.用一个简单的手势要狗儿坐下。每当你打算教狗儿新东西时，得先命令它坐下以保证它能全神贯注。

B.狗儿坐下后，便可发出第二个口令"等一等"。同时手拉着牵引带环绕狗儿走一圈看看它是否一直坐着。

C.走到狗儿的面前，向后退至牵引带拉直，同时重复口令"等一等"如果。如果狗儿动了，就要回去重新再练习。

D.叫了狗儿的名字后立即说"过来"。要让狗儿坐下才赞扬它或放走它。

—— 2.训练犬保持趴下的姿势

A.狗儿本来坐着，此时发出的口令"趴下"，同时轻轻地拍拍地面。在训练顺从中，开始时要口令和眼神并用。

B.拉住牵引带，以便在必要时加强命令的效果。同时发出指令"不要动"。当你还未回到狗儿身边而要它保持趴下的姿势时，便可使用这一口令。

C.向前走到牵引带的长度那么远，转身面对狗儿。如果此时狗儿想动，可用指掌示意，继续加强让它"不要动"的含义。

D.一分钟左右回到狗的身边，看看它是否继续保持趴下的姿势。顺从的狗即使在训练者走开的情况下也不会乱动。这种训练能够加强狗对主人命令的服从。

E.解除狗儿的某个姿势。每次练习完都要赞扬一下狗儿。使它明白练习到此为止。抚摸一下，说几句赞扬的话，大多数狗都会感到非常高兴，愿意顺从地接受各种训练。

让狗明白与主人在一起是最快乐，最安全的事

——所谓能与人类共存的狗，就是指学习了人类社会规则的狗。 所谓人类社会，则是指饲养主人的家庭和周围的环境。 居住在都市公寓里与居住在深山远离尘世的独门独院，环境自然是不同的，生活规则也有所不同。

—— 在都市的环境中，肯定会存在"可做"和"不可做"的事。把 一些规则教给狗就叫做"训练"。 也许"训练"这个词使人容易产生误解，会理解为"训斥"。在人类社会里，对小孩使用训斥的方法，都是很难令他们接 受的，易造成厌学症，更何况是与人言语不通的狗。仅用训斥的方法来训练狗，是很难达到效果的，而且会导致另一极端，使狗认为"人类社会真恐怖"'"人是不值得信赖的"。 特别是一些男性饲养者，他们认为口头教训不如体罚有效 果。于是，在狗不听话的时候，就踢或打它。然而，对狗来说，这威胁了自己的生命安全，于是就产生了一种逆反心里。 这么一来，就失去了原先要训练的目的。

—— 狗虽说是很聪明的 动物，但也不至于教一次就马上能记住。而是应该有耐心地一遍又一遍地教给它。要杜绝训斥、体罚等一系列不良行为。 那些擅长训练狗的人，会让狗知道与主人在一起是最快乐，最安全的。为了不使狗对家人的命令感到迷惑，或者是对规则产生怀疑而感到不安，全家人应统一一下意见。

(1)全家一起制定统一的规则。 在训练狗做"可做"或"不可做"事情的标准上， 全家人要达成统一。 例如，狗是否可以坐在沙发上或来客时狗是否可以到门口去等问题上，根据各个家庭不同的环境和 状况，要形成一个统一的答案。 如果是全家共同制定的规则。 执行起来就没有什么障碍。

(2)口令要使用同一语言。 在服从训练（陆续登载）中， 口令是叫狗听从的信号。所以，全家人要统一口令，这样才 能达到很好的效果。 例如，叫狗坐下的时候，是使用"坐下"、 "蹲下"还是英语"sit down"或"sit"，全家要统一使用共同的 一句口令。 简短、发音清楚的句子，狗比较容易听明白。因此，要尽量选择这一类的句子。

(3)训斥狗时，不要呼叫狗的名字。 在狗做了"不可做"的事的时候，你有没有过连带着狗的名字一起骂，"东东，不可以"呢?这样，就给狗造成一种条件反射，一被叫名字的时候，准是挨骂了。于是，当再喊狗的名字时，它会不理不睬，甚至会逃之夭夭。 在训练的过程中，喊狗的名字，要仅限于发号施令，或表扬狗的时候。这样，狗就认为"名字"是一件很 "高兴"的事，当你一叫它的时候，它就马上会跑到你身边。

犬的管理- -

                                       



不同季节的管理特点

   随着季节的转换，犬的生理状态也发生一定的改变，以适应各种环境和气候。因此，在管理上不同的季节要有所差别，特别要注意预防季节性的多发病。





（一）      春季

   春季是犬发情、交配、繁殖和换毛的季节。要注意发情的犬的管理，梳理被毛，预防皮肤病。

   犬在发情期间，其生理功能和行为常会发生一些特殊的情调变（详见本书69页）。发情母犬会到处乱走，要看管好，尤其是优良的纯种犬，不可任其外出自由交配，以防品种纯化。公犬常为争夺配偶而争斗，易受伤，发现伤情要及时处理。

   春季也是换毛季节。厚实的冬季毛将要脱落，如不及时经常地梳理，不洁的皮肤会引起瘙痒，犬会以抓挠和摩擦身体来消除痒感，这就容易将皮肤弄破，易引起细菌感染。不洁的被毛易"擀毡"，为体外寄生虫和真菌的繁殖提供有利场所，引起皮肤病。因此，春季应注意被毛的梳理和清洁，预防皮肤病。

（二）      夏季

   夏季气候炎热、潮湿，应注意防暑、防潮，预防食物中毒。

   犬在气温高、湿度大的环境中，由于体热散发困难，极易中暑。为此，应避免在烈日下活动，犬舍应移至阴凉处，炎热天气应经常为犬进行冷水浴。发现犬出现呼吸困难、皮温升高、心跳加速等症状时，应赶快用湿冷毛巾冷敷头部，移到阴凉通风处，并立即请兽医治疗。为防潮湿，要勤称、勤晒垫褥等铺垫物，用水冲洗犬舍后，一定要待彻底晾干后方能进犬，被雨水淋湿后的犬要及时用毛巾擦干。

   夏季犬饲料易发酵、变质，容易引起食物中毒。因此，喂犬的食物最好是经加热处理后放凉的新鲜食物，喂给量要适当，不应有剩余。对已发酵变质的食物要坚决倒掉，不能怕浪费而留用。因为变质食物中可能含有细菌毒素，即使高温处理也不能将其破坏。犬吃了含有毒素的食物，即可引起食物中毒，如治疗不及时则会死亡。故每当喂食后不久，若发现犬有呕吐、腹泻，全身衰弱症状时，应迅速请兽医诊疗。

  （三）      秋季

   秋季犬体内代谢旺盛，食欲大增，采食量增加，夏毛开始脱落，秋毛开始长出，同时又是一年中第二个繁殖季节，其管理方法与春季有许多相似之处。

    秋季食物丰盛，给食量要增加，质量要提高，为过冬做好体质方面的储备工作。

注意梳理被毛，以促进冬毛的生长。深秋之际昼夜温差大，应做好晚间犬舍的保温工作。防止感冒。

（四）      冬季

   冬季天气寒冷，管理的重点应放在防寒保温，预防呼吸道疾病方面。

由于气温降低，机体受寒冷空气袭击，或因管理不当，不注意防寒保温，运动后被雨淋风吹以及犬舍潮湿等都会引起感冒，严重的会继发气管炎、肺炎等呼吸道疾病。预防感冒的有效措施就是防寒保温，加厚垫褥，并及时更换，保持干燥，防止贼风；在天晴日暖的时候，加强户外运动，以增强体质，提高抗病能力。晒太阳不仅可取暖，阳光中的紫外线还有消毒杀菌的功效，并能促进钙质的呼收，有利于骨骼的生长发育，防止仔犬发生佝偻病。





          哺乳期仔犬的日常管理

   哺乳期的仔犬，身体比较脆弱，若营养不足，环境条件不良，很容易引起疾病和死亡。因此，除搞好哺乳外，加强日常管理是十分重要的。产后头4天，主人要经常察看母犬有无压用力仔犬和授乳情况。5天以后，可利用风和日暖的好天气，把仔犬抱到室外与母犬一起晒太阳，一般每天2次，每次半小时左右，使其呼吸到新鲜空气；利用了光中的紫外线，杀死仔犬身上的细菌；促进骨骼的发育，防止骨软症的发生。当仔犬能行走时，可放到室外走走，开始时间要短，以后逐渐延长。13天左右，仔犬能睁眼，这时要避免强光刺激，以免损伤眼睛。20天以后，遇晴朗天气，可让母犬带着仔犬在院内活动，时间不限，到我上或阴雨天再送地产房内；如果仔犬被雨淋湿，则要马上用干毛巾擦干，放回窝内，注意保温，防止感冒。20天左右给仔犬修1次趾甲以免在哺乳地抓伤母犬的乳房。30天时，用驱虫净驱虫，以后每月1次。仔犬身上易粘污物，初期母犬可随时舔去，但以后就不管了，需要主人经常给仔犬进行刷拭和洗澡，2~3天1次，以保持身体的清洁。总之，哺乳期仔犬饲养管理要做到：营养充足，保证睡眠，适当活动，搞好卫生





            幼龄犬的管理

   幼龄犬是指断奶后到性成熟前的小犬。幼犬性格活泼，好动贪玩，但尚不具备独立生活能力，所以，对主人的依赖性很大，在饲养管理上不同于成年犬，应注意以下几面。

  （1）         新环境的适应

   幼犬断奶后，即可分窝。这时的幼犬由依靠母乳到完全独立生活，生活环境发生很大变化，加之被抱养后，来到一个完全生疏的环境，原来的生活规律被打乱，因此，让其尽快地熟悉、适应新的环境，是很重要的一步。

   幼犬来到新的环境以后，常因惧怕面精神高度紧张，任何较大的声响和动作都可能使其受到惊吓，因此，要避免大声喧闹，更不能出于好奇而多人围观、戏弄。最好将其直接放入犬舍或在室内安排好休息的地方，适应一段时间后再接近它。接近犬的最好地机是喂食时，这时可一边将食物推到幼犬的眼前，一边用温和的口气对待它，也可温柔地抚摸其被毛。所喂的食物应是犬特别喜欢吃的东西，如肉和骨头等。但开始可能不吃，这时不必着急强迫它吃，适应以后，会自动采食的。如果它走出犬舍或在室内自由走动，表示已初步适应了新环境。另外，饲养幼犬必须从一开始就要注意两件事：一是训练犬在固定地方睡觉，二是训练犬在固定地点大小便。犬有这样一种习惯，即来到新环境以后，第一次睡过觉的地方，就认为最安全。以后每我睡觉都会到这个地方来，而绝不逾超雷池一步。因此，第一天晚上睡觉时一定要关在犬舍或室内指定睡觉的地方，即使成年犬也是这样。数天以后，就会固定下来，如果偶尔发现它在其他地方睡觉，就要将其抱回原来的地方，并发出"在这里"的口令。

   幼犬一般经3~5天后就能完全适应新环境。在这期间，主人要友善对待，更不可对它发脾气和打骂。如果幼犬按着主人的要求做了某种事情，要及时予以奖励，让它知道这是主人所喜欢的事情，如果做错了事，只要严肃地说声"不对"，它就会知道这是主人所不允许的事。

  在幼犬适应环境阶段，要防止逃跑。一旦发现幼犬行动诡秘，躲躲闪闪，不听招呼，有逃跑企图时，须立即制止，予以斥责，使其不再逃跑。

（一）      日常管理

   首先应搞好幼犬的卫生，增强体质，预防疾病。幼犬皮肤薄，要轻刷、轻拭，使其有舒适感而愿意配合，养成梳拭的习惯。注意卫生，保持犬舍干燥。要进行一定的运动和日光浴。适当运动能加强新陈代谢，促进骨骼和肌肉的发育。但运动量不宜过大，以不加控制的自由活动为主，剧烈运动会导致身体发育不匀称，而且影响食欲和地食。当幼犬逐渐长大时，应牵至户外，以锻炼其对外界环境的适应能力，培养其胆量，并开始进行训练。

   （二）      驱虫与预防接种

   幼犬易患蛔虫等寄生虫病，能严重地影响其生长发育，甚至引起死亡。因此，定期进行驱虫非常重要。一般在30日龄时进行第一次粪检和驱虫，以后每月定期抽检和驱虫1次。为防止污染环境，驱虫后排出的粪便和虫体应集中堆积发酵处理。

   2月龄以上的幼犬，应根据所在地区的疫情，定期做好疫苗的预防接种工作。





            母犬的管理

（一）      发情母犬的管理

  正常母犬一年发情现两次。发情期的具体管理请参阅本书第五章有关内容。

交配的时间，夏季最好在清晨或傍晚，冬季则以中午为好。交配前最好不要喂食或不要喂和太饱，以免引起呕吐。交配时不要多人围观，以免在交配过程中受到惊吓，影响交配。由于公犬的阴茎结构特殊，交配时间较长，因此，在交配过程中应防止母犬坐下或倒下，以免损伤公犬的阴茎。交配结束后，公犬阴茎会自动从母犬阴道内脱出，应将母犬放回犬舍里，让其安静休息，并做好配种记录。

  （二）      妊娠母犬的管理

  母犬在妊娠期间除要给以丰富的营养外，还应有精心的管理，创造一个安静舒适的环境，以使胎儿正常发育。为此，应做到以下几点：

1．   要注意妊娠期母犬的运动

适当的运动可促进母体及胎儿的血液循环，增强新陈代谢，保证母体和胎儿的健康，以利分娩。因此，应有一定的规律，持之以恒。但在妊娠的前3周内，最容易引起流产，所以，不能有激烈的运动，妊娠中后期（6周左右），母犬腹部开始有显增大，行动迟缓，此时，应避免剧烈的跳跃运动及通过狭窄的过道，并应减少运动量。

2．   犬舍（窝）大小要适度，要通风、保暖

妊娠母犬的犬舍（窝）应宽敞，防止挤压腹部，同时不要让陌生人接近犬舍，以免妊娠母犬神经过敏，也不要用手抱，让其自由行动和休息。犬舍要干燥、温暖、通风良好，冬天注意保温，白天可将犬牵到室外进行日光浴。

3．   要加强妊娠犬的保健工作，防止流产、早产

母犬临近分娩前1周应停止洗澡，禁用刷子刷洗妊娠犬腹部；临产前，应以洁净的毛巾将乳头擦净，把乳房及外阴部的长毛剪去，便于分娩和哺乳；防止妊娠犬自高处跳跃，不许接触冷水，防止过食和腹泻。在妊娠期间，如果发现母犬患病，要及时请兽医治疗，不能自己乱投药，以免引起流产或造成胎儿畸形。

4．   注意犬的假妊娠

有的犬在交配后虽也呈现腹部膨大，乳腺发胀，或能挤出少量乳汁，但未妊娠，这叫假妊娠。分辨真、假妊娠的办法，是检查犬的体重是否明显增加。如果腹部增大，但体重没有明显增加的为假妊娠。

（三）      哺乳期母犬的管理

要加强对授乳母犬的梳理和清洗工作，每周要洗1次澡，经常用消毒药水浸过的棉球擦拭乳房，然后用清水冲洗干净，以免仔犬将药水吸入体内。天气暖和时，要领母犬到室外散步，每天最少2次，每次可由半小时逐渐增至1小时左右，但不能剧烈运动。要搞好产房卫生，每天坚持清扫，及时更换垫料，产房要每月消毒1次。注意保持产房及周围环境的安静，避免较大的声响或噪音、强光等刺激，使母犬及仔犬都能很好地休息。

要注意母性的恢复。有的母犬在顺利分娩后就是不肯照顾仔犬，这称母性丧失。对于这种母犬，可取仔犬身上的少许附着物涂在母犬鼻尖上，母犬就会立即舔鼻尖，然后将幼犬放在母犬前，通过嗅闻母犬就会开始照顾仔犬，恢复其母性。有的母犬为了照顾仔犬，经常不离开产房，出现憋尿憋便现象，此时，应定时将母犬带往其习惯排便的地方，让其排粪、尿。

要经常检查母犬的乳房，有无在地上擦伤或被仔犬的趾爪挠伤，如发现外伤应及时治疗，以防感染细菌后引起乳腺炎。哺乳期间要经常注意测试仔犬的体重和观察每只仔犬的吸奶状况，如果二三日仔犬没有增重，或母犬不愿喂奶时，应考虑是否母乳不够；如果仔犬不吸奶而又到处乱窜，鼻子发出鸣响，说明嘬不出母乳，仔犬吃不饱，应即行人工哺乳。





            老龄犬的管理

一般来说，犬从7~8岁开始出现老化现象，但由于品种、环境和管理条件不同，其老化的程度也有所差异。最明显的老化指征是皮肤和被毛的变化，皮肤变和干燥、松弛，缺乏弹力，易患皮肤病，脱毛增多；一些深色的被毛，如黑色或棕色毛变成灰色，头部和嘴巴周围出现白毛。10岁以后的犬，牙齿变黄，视力与听力都已减退，体力渐弱，体重减轻，但老龄犬与主人常有深厚的感情，因此，对老龄犬应根据其生理特征，采用科学的饲养管理方法，不能以壮年犬的要求对待。

首先要提供良好的食物，不但质量要好，蛋白质、脂肪含量丰富，而且要易于咀嚼，便于消化。食物要柔软或半流食，粗纤维等难于消化的饲料要少。老龄犬一般因嗅觉减退而食欲不佳，消化力降低，因此，应采取多餐少喂的饲养方式，要提供充足的饮水。

老龄犬的抵抗力降低，既怕冷又怕热，因此，要做好保温防暑工作。平时应多注意观察犬的行为，发现异常及地诊疗。

老龄犬的性情也会改变，不再像以往那样活泼好动，变得好静喜卧，运动减少，睡眠增多，同时也很容易疲劳。因此，带老龄犬活动时，要注意防止疲劳。另外，老龄犬的肌肉和关节的配合及神经的控制直辖市功能都远不如壮年犬，骨骼也变得脆弱。因此，不能让老龄犬做复杂、高难度动作，以防肌肉拉伤和骨折。

对老龄犬原有的良好生活习惯和规律。

训犬：怎样树立主人的权威- -

                                       





     犬是社会性动物，在群体当中需要建立等级，如果主人误解了犬的意图，或一味地听任它为所欲为，那在犬看来，它就成了人的领导，它当然就不会听从主人的指令了。这样就会给主人造成一些麻烦。我们来看看下面的小故事。



　　李兰养了一只大型犬叫巴特，当她坐在沙发上的时候，巴特常常把爪子放在她的膝盖上，目光直视李兰。于是，李兰就充满爱怜地轻拍它的头。此后，巴特就会跳上沙发，挤坐在她的身边，李兰看巴特依偎的摸样，觉得很可爱，就会再轻拍它的头，这时，巴特就会靠的更紧，把她压得很不舒服，她只好给巴特让出更多的地方，最后她不得不站起来，把沙发让给巴特。 这种情况常发生，李兰被挤得无法在沙发上做，连电视也看不成。她感到很苦恼，却又不想把巴特赶走，怕伤害巴特的感情。但是，李兰的做法其实误解了巴特的意思。



　　从犬的心理来分析，犬跳到背上或是在正面推拱或直视主人，都是主宰的姿态。当犬把爪子放在主人的膝盖上，表示：“你在我的统治之下”，如果它的目光直视主人，是显示其权威的一种手段。很多主人却理解为犬在表示对主人的爱意。如果主人这时轻拍它，对犬则表明“是的，我很卑微，我服从您的领导。”根据李兰的情况，当巴特把爪子放在她的腿上，目光直视她时，她应该严厉地对巴特说：“下去，坐好！”，如果巴特执行了命令，她就应该爱抚它或给其他奖赏，也可以提供玩具或犬咬胶供巴特消愁解闷。这样就不会出现上面的尴尬局面了。



　　那么该怎样树立主人的权威呢？犬的最佳学习期是3-6月的幼犬时期，主人应该在此期间开始训练，做法如下：



　　不要允许幼犬跳到背上或在正面推拱，不要把犬推开或是喊叫，只要走开而不予理睬就可以了。



　　在全家人都吃完饭以后才喂幼犬。



　　在狗进食的时候，把你的手放在狗盆里。



　　让幼犬等待所有的人出门后最后一个出门。



　　让幼犬坐下或是服从其他命令后才给它诸如食物、拥抱、散步或是玩耍等令它高兴的乐趣。

训练犬:纠正要制止在先- -

                                       





1、制止犬随意咬人



　　专门带犬到容易发生追咬的场所训练，当犬发生上述四种特征的任何一种时用力拽牵引带，同时下“非”非的口令，使其感到疼痛。这样长期训练后，犬会有下回再有攻击行为就脖子疼的感觉，会放弃随意追咬。



　　2、随地拣食 口令“非”



　　方法：在行进路上随意放几个它爱吃的食品，当它凑过去时，使劲拽牵引带刺激使其疼痛、下“非”口令，如果犬没吃地上的事物，主人便亲手给它食品以奖励。



　　注意：刺激要及时，吃完就是打死也没用，要经常巩固成果。



　　3、撕咬家具的纠正



　　犬发生撕咬的心理：寂寞心理、游戏心理、不良嗜好、牙齿发育（两岁以后的犬不存在）



　　方法：专门在家摆放硬塑胶球、骨头等玩具让它发泄磨牙。

训犬系列之：坐 - -

                                       











    目的  坐下科目是培养犬衔取，鉴别等能力的组成部分。本科目的训练，不仅要求犬能根据犬主的指挥，迅速而正确地做出坐下的动作，而且，要将这一科目与有关的科目联系起来，自动地做出坐下的动作和保持这一动作的持久性。





    口令    “坐”。





    手势   正面坐：右大臂向外挥出，小臂向下伸直，掌心向前成“ L”式。左侧坐：左手轻拍式腹部。





训练方法和步骤





    第一步：建立犬对口令，手势的基本条件反射。左侧坐的训练方法是：犬主先让犬靠左侧站好，然后发出“坐”的口令，同时用右手上提脖圈，左手按压腰角。当犬在这种机械刺激的作用下，被迫做出坐的动作后，应立即予以奖励。经过这样多次重复训练，犬就形成了条件反射；在此基础上，再结合手势进行训练，即下达口令的同时，做出左侧坐手势，指挥犬坐好，当犬对左侧坐初步形成条件反射后，再结合随行继续训练，即在途中停步侧坐，尔后再随行，如此反复训练。正面坐的训练方法是：犬主用左手握住牵引带，将犬引导至自己的对面，右手做出手势，接着发出口令，同时用左手上提牵引带，迫使犬坐，当犬坐下后，立即给予奖励。通过这样反复训练，犬就能对正面坐形成条件反射。







    第二步：训练犬长时间坐着。犬主令犬左侧坐或正面坐后，手持牵引带一端，慢慢地离开犬一二步远，如犬在犬主移动时，有起立欲动的表现，应重复“坐”的口令，并伴以提拉牵引带的刺激，使犬在原来位置上重新坐好。训练初期只要求犬能在10秒种内不动，就应立即给予奖励，以后，再逐渐延长犬坐的时间，采取边巩固，边提高的方法，达到五分钟。在培养坐延缓的同时，也要逐渐延长犬主与犬的距离，采取由近及远，远近交替的方法，直至离犬20M以外隐蔽起来，犬仍能坐着不动。







    第三步：在复杂环境中训练犬执行“坐”的口令。当犬在清静的环境中能顺利地服从指挥做出动作后，就可使训练环境逐渐复杂化，以锻炼犬增强抗干扰的能力。在条件环境复杂的情况下，犬的动作易受外界刺激的影响，因此要适当地运用强迫手段，使犬逐渐适应。







（五）注意事项







    按压腰角的部位要准确，方能取得训练效果。







    纠正自动解除延缓要及时，最好是在犬欲动而未完全破坏时纠正，同时，刺激量要适当强些。







    对兴奋性高的犬，在培养坐延缓时要耐心，每次要求不能过高，提高的幅度不要太大。







    在延长距离坐延缓训练中，犬主每次都要回到犬跟前进行奖励，不能图省事唤犬前来奖励。







    在训练初期，延缓时间和距离不要同步进行，必须遵循循序渐进的原则。

训犬系列之：卧下 - -

                                       











      一、目的  本科目的训练，是为了使犬养成根据指挥迅速正确地卧下的服从性，并能保持卧延缓的能力。



     二、口令  “ 卧 ”。



     三、手势   正面距离指挥是右手上举，然后向前平伸，掌心向下。左侧卧是以右手从犬面前向前下方挥  伸。



     四、训练方法和步骤



     第一步：使犬对“ 卧 ”的口令，手势建立条件反射。



     方法一：犬主令犬坐于左侧，将右腿向前迈出一步，身体弯向前下方，然后用持肉块的右手先对犬进行引诱。当犬表现获取时，就趁机持食物向犬嘴的前下方慢慢移动，同时发出“ 卧 ”的口令，并以左手伴以向前下方扯拉犬脖圈的刺激。这样犬在食物引诱和机械刺激作用下便会作出卧下动作；当犬卧下后，就及时给食物奖励。稍停片刻，再令犬起坐；以后随着条件反射的逐步形成，可将食物和机械刺激减少或取消，直至犬完全根据口令和手势卧下为止。



    方法二：令犬左侧坐下，犬主左腿后退一步单腿跪下的姿势，左右手从犬背伸过去握住犬左右前肢，在发出“ 卧 ”的口令的同时，将犬的两前肢向前引伸，并用左臂轻压犬的肩胛。犬在机械刺激的迫使下就会做出卧下的动作。使用这种方法，食物和抚拍奖励一定要及时。对皮肤敏感的犬不宜采用此法。



    第二步：远距离指挥犬卧下和培养犬卧延缓的能力。远距离指挥犬卧下的方法是令犬坐下后，犬主走到犬的前面 1M 处面对犬，左手持牵引带，右手作出卧下的手势，同时发出“ 卧 ”的口令，如犬不卧，就重复口令和手势，并用牵引带向前下方扯拉，迫使犬卧下，当犬能顺利地做出动作后，就可用训练绳掌握，逐步延长指挥距离至10 M，在此过程中要不断巩固犬的动作，循序渐进，距离应远近结合，根据训练情况，灵活掌握口令和手势的结合使用。



   培养犬卧延缓的能力的方法与坐延缓的训练方法相同。犬如能在犬主离开20 M以外隐蔽后，以正确的卧下姿势静待延缓五分钟以下即可。





    第三步：环境条件复杂化锻炼。当犬卧下科目比较巩固后，即可逐渐进入比较复杂的环境中锻炼，初期要求不能太高，等犬的适应性慢慢地增强后，再从难进行。





   五、注意事项



    1、犬卧下后，如出现后肢歪斜等毛病时，犬主要及时纠正，但要注意方法，以免破坏整个动作。





    2、卧下和坐不要经常联系训练，以免犬产生卧后自动坐或坐下后自动卧的不良联系。





     3、卧延缓未巩固前，不要急于结合前来训练，以免破坏延缓。

训犬系列:前来 - -

                                       









    目的  前来的训练是培养犬根据指挥，顺利而又迅速地回到训练员跟前，并靠左侧坐下的服从性。







口令:  “ 来 ”。







手势  左手向左平伸，随即自然地放下。







训练方法和步骤







    第一步：建立犬对口令，手势的条件反射。犬主乘犬拖着训练绳游散之际，先呼唤犬名引起犬的注意，然后发出“ 来 ”的口令，同时边扯拉训练绳边向后退，以使犬前来。当犬来到跟前，应及时予以奖励。经过反复训练，犬就能根据“ 来 ”的口令顺利地回到犬主面前，以后可逐渐变拖绳为脱绳。







    另外，还可以采用食物和能引起犬兴奋的物品诱导犬前来。即训练员在发出“ 来 ”的口令同时，手拿食物和物品引诱犬，随着训练的进展，逐渐减少直至去掉引诱刺激物，只要用口令便可形成条件反射。







    在左手活动比较方便的情况下，应将手势同时与口令结合运用，使之形成条件反射。







    第二步：使前来动作完善化。当犬根据口令和手势前来时，就应进一步使犬养成前来后主动靠犬主左侧坐下的习惯。







    方法一：当犬来到跟前时，犬主将犬的脖圈拉住，轻轻向后带引，使犬转体过来，令犬靠近左侧坐下，及时进行奖励。







    方法二：当犬根据口令来到跟前时，犬主用食物或物品逗引，将犬引向左侧令犬坐下，然后交食物或物品奖励犬。







    这两种方法可以单独使用，也可结合使用。







    第三步：在复杂环境中锻炼犬前来的服从性。当犬前来比较顺利和完善之后，就可逐渐进入比较复杂的环境中进行锻炼，根据环境条件情况，以带绳和去绳穿插进行，初期要以带绳为主，当犬一出现延缓或不执行口令时，就要以威胁音调发出“ 来 ”的口令，同时伴以强有力的猛拉训练绳的刺激，随着训练进展，逐渐穿插去绳训练，直至在比较复杂的环境中能闻令而来，迅速地回到犬主左侧坐好，这一科目就算完成，以后还要反复训练巩固。







注意事项 :



   1、在训练初期，当犬闻令不来时，犬主应采取一切足以引起犬兴奋的动作（如退后，拍手，蹲下或向相反的方向急跑等），促使犬迅速前来。绝对不能采用追捉犬的方法，犬来后也不能用突然的动作去抓犬，以免犬受惊吓。



   2、有的犬由于受新异刺激的影响，不但不能闻令而来，而且还四处乱跑；在这种情况下，应用威胁音调发出口令，并急拉训练绳迫使犬前来，当犬来到跟前时，应及时用食物奖励，以缓和犬神经活动过程。



    3、在下达“ 来 ”的口令时，犬在注意力一定要集中，否则，条件反射很难建立。

训犬系列：随行- -

                                       







    （一）目的 培养犬根据犬主的指挥，靠近犬主左侧并排前进的能力，并保持在行进中不超前不落后的正确姿势。







    （二）口令 “ 靠 ”。







    （三）手势 左手自然下垂轻拍左腿部。







    （四）训练方法和步骤







    第一步：使犬对“ 靠 ”的口令和手势形成基本的条件反射，选一清静的环境，犬主带犬游散片刻，先让犬排除大小便和熟悉环境，然后用左手拉住牵引带，随即唤犬的名字，以引起犬的注意，并发出“ 靠 ”的口令，同时用左手把牵引带向前一拉，以较快的步伐前进，或以较大圈的形式使犬随行。每次训练随行的行程，一般不能少于100至150M。最初训练可让犬走里圈，待有一定基础后再改走外圈。







    训练初期，由于犬还没有养成靠在犬主左侧随行的习惯，也易受外界新异刺激的影响，可能出现超前，落后或斜行等现象；在这种情况下，犬主应及时发出“ 靠 ”的口令，同时伴以扯拉牵引带或利用足以引起犬兴奋的物品进行逗引，促使犬靠到正确的位置。如犬能正确随行，即发出“ 好 ”的口令或用抚拍奖励。







    通过反复训练后，为考查犬对口令的条件反射是否形成，犬主在犬随行中把牵引带放松或拖在地下，犬如超前或落后，即发出“ 靠 ”的口令，如果犬能立即靠到正确位置上来，就表明犬对口令的基本条件反射已经形成。







    在这步的训练中，还必须使犬对随行的手势形成条件反射。方法是在随行时，把牵引带放长一些，拿在右手，使犬有脱离正确位置的可能和便于犬主使用手势。在使犬形成手势的条件反射时，必须以口令为基础，即在作出手势的同时要发出口令，必要时还应伴以扯拉牵引带的刺激，通过这样多次的结合训练，犬就能对手势形成条件反射。







    当犬能根据“ 靠 ”的口令和手势，不需用牵引带控制，就能正确地与犬主随行时，即可转入下一步骤的训练。







    第二步：提高随行能力。训练方法是以各种不同的步伐和变换行进方向（ 如快步，慢步，停步，左右转弯等 ）进行训练。当犬主要变换步伐或方向时，应先发出“ 靠 ”的口令并扯拉牵引带。如果要减慢速度，就将牵引带向后拉，向左转弯时，将牵引带向右后方拉或持着不动，向右转弯时，就将牵引带向右前方拉。在这种机械刺激的影响下，犬如能很快地随着犬主的要求而正确随行时，应马上用“ 好 ”的口令奖励，在变换步伐和行进方向时，要防止踩着犬的足趾。







    第三步：在复杂环境中训练犬的随行能力。在犬养成上述能力的基础上，逐步进入到比较复杂的环境（ 如乡路边，居民区等 ）进行训练。在复杂的环境中训练犬随行，应有牵引带控制，当犬受新异刺激影响不执行口令时，即可发出威胁音调的口令，并拌以猛拉牵引带的刺激，迫使犬的新异刺激影响下，仍能正确随行。当犬能依照犬的指挥在比较复杂的环境条件下，不有牵引带控制，仍能正确随行时，说明这一科目的能力已经形成。







    （五）注意事项







    1、牵引带使用要灵活，不能缠绕羁绊犬的行动或始终扯得很紧，不给犬自由行动的机会，应有紧有松，灵活适度，脱绳训练后，也要穿插牵引，以纠正毛病，巩固动作。







    2、随行训练必须与日常管理密切配合，即在日常管理中不能对犬放任自流，否则前功尽弃。







    3、多进行转向、同向训练，强化培养犬的注意力和服从性。

德国牧羊犬的诱导训练(二) - 吠叫- -

                                       





训练让犬吠叫

器材：

1. 训练用项圈

2. 护袖

3. 训犬防护服

4. 击打棒



训练犬根据训练助手的不同反应做出相应正确的反应。



训练助手几乎是完全被动的，不主动作出特别引起犬注意的动作。





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训练助手对犬要作出挑衅，以刺激犬发起进攻。





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开始的时候，训练助手垂着带有护袖的胳膊接近犬，直到犬的牵引带被拉直时，牵犬人做出相应的帮助。





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当犬和训练助手继续接近时，由于犬带着训练项圈，牵犬人适度用力地拽牵引带来阻止犬上前扑咬，这样就制造出牵犬人和犬之间的冲突，结果是，犬会吠叫。接下来，犬或者扑咬，或者训练助手退开。