事实上在谈论人口问题的时候都忽略了人口素质问题

    不能用西方的状况套用中国，西方国家在五十年前教育就已经达到了相当高的水平，因此他们的人口素质变化相对于中国是静态的，但是中国远远不是这种情况。
    中国可以说近二十年才实现了教育的基本普及，老一辈开始大量死亡，人口数量下降的同时实际上也是淘汰了大量素质比较低的人口，所以不能用简单的劳动力的数量减少来看待中国的问题。
    事实上新增的劳动人口的素质远远高于过去。一个简单的例子，现在的劳动人口和退休人口的比例假如是5:1，将来虽然可能降低到4:1甚至3:1，但是养老负担有可能更轻了，因为中国的人口素质和受教育程度在急速上升，将来三个人创造的财富可能远远多与现在的五个人，八十年代我们有10亿人口，但其中8亿是农民，这八亿农民创造的财富现在可能只需要5000万人就够了。
     所以说到人口结构以及老龄化的问题，必须等到中国的高等教育基本实现大众化，即50%以上的高等教育毛入学率实现20年以后才能参考西方现在的状况，而2015年全国高校本专科招生约700万人，高等教育毛入学率尚不到40%，在这种情况下就担心人口结构的问题略显多余。
     GDP的总量固然重要，生活水平还是要看人均！人均！人均！    不能用西方的状况套用中国，西方国家在五十年前教育就已经达到了相当高的水平，因此他们的人口素质变化相对于中国是静态的，但是中国远远不是这种情况。
    中国可以说近二十年才实现了教育的基本普及，老一辈开始大量死亡，人口数量下降的同时实际上也是淘汰了大量素质比较低的人口，所以不能用简单的劳动力的数量减少来看待中国的问题。
    事实上新增的劳动人口的素质远远高于过去。一个简单的例子，现在的劳动人口和退休人口的比例假如是5:1，将来虽然可能降低到4:1甚至3:1，但是养老负担有可能更轻了，因为中国的人口素质和受教育程度在急速上升，将来三个人创造的财富可能远远多与现在的五个人，八十年代我们有10亿人口，但其中8亿是农民，这八亿农民创造的财富现在可能只需要5000万人就够了。
     所以说到人口结构以及老龄化的问题，必须等到中国的高等教育基本实现大众化，即50%以上的高等教育毛入学率实现20年以后才能参考西方现在的状况，而2015年全国高校本专科招生约700万人，高等教育毛入学率尚不到40%，在这种情况下就担心人口结构的问题略显多余。
     GDP的总量固然重要，生活水平还是要看人均！人均！人均！