中国今天“阴盛阳衰”的根源浅析 --男人必读！！

中国现阶段对男孩子的教育是压制教育，温顺听话是好孩子，男人的个性教育已经被严重压制和压抑，与此相反，现在的中小学校对女孩子的教育呈现不该有的“男性化”，这种奇怪的教育方式导致了女孩子的性格越来越偏激和怪异，而男孩子的个性存在着严重的缺陷，他们一方面学习能力变得越来越差，另一方面男子汉应该有的责任心和上进心几乎一点都没有了。<br/>　　<br/>有一位重点中学的退休数学教师曾经做过一个试验：让今天的许多优秀的高中女孩子做1984年的高考理科题目，结果总分也就是400多分左右，这种成绩在当时连录取一般本科院校都很难，而男孩子们的表现明显更差一些，做当年的高中毕业会考题目都比较吃力；同样她让当年带过的几个优秀的男孩子和女孩子（他们都曾是清华、中科大等全国一类重点大学毕业，并且分别获得博士、硕士学位，今天分别是业务骨干，其中这几个男孩子当年的高考成绩都远远优于这几个女孩子）试做2000年至2003年的高考理科题目，她惊奇地发现，这些当年的优秀学生做起来毫不吃力，值得一提的是数学试卷基本上45分钟左右完成且几乎都是满分，特别是五个当年的优秀女生全部取得满分而男生由于粗心只有一人取得满分，男生同女生之间也没有什么差距，可是当年她们数学考的远没有这些男孩子好；综合试卷则是基本上满分，当年的这些男生只比女生多出三分，而当年的高考，这几位男生的物理、化学、生物加在一起可是占有领先二十八分的绝对优势，其他试卷中语文男生和女生是一样的优秀，外语是女生占有较大的优势，唯一没有比较的是政治科目，因为80年代中学学的是《哲学》和《政治经济学》，今天中学不学这些课程。这位老师分析，如果80年代也学现在的这些课程，则这些当年的男生在这份试卷上肯定考不过当年的女生，比较的结果是用今天的高考试题考当年的优秀学生，男生同样也不比女生有任何优势。她感叹到：如今高考的模式对女孩子越来越有利，不是今天的女孩子进步了，而是今天的男孩子已经退步到令人吃惊的程度！<br/>　　<br/>中国人“阴盛阳衰”的事实不能不令人深思，这种情况完全是中国今天的教育方法、方式和越来越柔弱化的社会大环境综合所造成的，表面上这种教育模式对女孩子有利，其实不然。在小学阶段如果不负责任地压制一个男孩子，将导致这些男孩子一生之中最关键的创造能力、数学能力、抽象思维能力、果敢和自信能力、男子汉应该具备的胆大、大视野、豪放和自信心、责任心的重要素养不能形成，若是初中阶段再不能及时补救，他们的高中、大学阶段学习将受到严重地影响。这种情况的出现，对于男孩子而言，他们将失去本来应该属于他们的未来；对于女孩子而言，她们将不得不生活在一个处处受到越来越“恶劣”的男人报复的暴力世界里；对于国家民族的未来而言，我们将会失去能够把握和驾驭未来的优秀教育工作者群体、失去最优秀的科学家群体、工程技术人员群体、失去富有高瞻远瞩、深邃洞察力和强有力的优秀政治家群体、失去最富创造力的经济学家及社会活动家群体、失去强悍而优秀的军人、失去技术精湛而求真务实的优秀工人群体，所有这一切的最直接后果就是国家的国际竞争力严重衰弱和中华民族发展的停滞、而未来的中国将会在强悍的敌人入侵面前失去应有的抵抗力，这将是民族最大的综合悲剧。<br/>　　<br/>现在的小学，男孩子越来越不会“欺负”女孩子【这里指的小学阶段男孩子一定要力争强过女孩子而引起的某些争执和冲突以及男孩子由于天性的某种小“恶作剧”】，其实这是不对的，我们的教育工作者出于对女孩子的爱护和保护，对这种行为严加管教，表面上看对女孩子有利，其实不然，象上面提到的那位老师的一番见解就很有说服力：大家都知道“种牛痘”，这其实就是用感染微小的天花产生抗体来彻底根治和预防天花的有效方法，小学时期女孩子受到男孩子的一点点小“欺负”实际上对教育男孩子、爱护女孩子都是有好处的，当男孩子青春期发育以后由于对女孩子开始产生好感后经过有效教育后会认识到自己的错误的，他们往往会变得比一般男孩子都有责任心、更懂得体贴女同学。这位老师教过的几个小学时期顽皮、爱“欺负”女同学的男孩子长大成人以后都学习优秀、品格优良，对单位女同志照顾有加，对自己身边的女孩子疼爱之极，对自己的妻子更是关心爱护备至，是标准的模范男人。而压抑男孩子，相对突出了女孩子的优秀的做法在小学、初中阶段危害不明显，到了高中阶段，则男孩子开始出现对女孩子本来不应该有的报复心理，随着他们上了大学、走向社会，女孩子往往会吃大亏的，从小受到压抑和压制的男孩子长大以后不懂得心疼女孩子这是不争的事实，大家其实都注意到社会上现在专门针对女性以及对女孩子的许多恶性案件、家庭暴力事件的不断增多、大学女生人工流产事件的此起彼伏，就是说明一个道理：现在的男孩子责任心已经严重缺失，这其实就是“阴盛阳衰”的严重恶果之一，出现了这种现象你能说今天的女孩子们还幸福吗？！因此我是非常赞同前一阶段论坛上“中华血性斗士”《面对关爱女孩道出中国未来的忧思》一文中所提到的“关爱女孩的成功在于让所有的中国男人都喜欢和疼爱我们的女孩儿们，只有今天的喜欢小女孩才有明天女孩们的优良生存环境、才有进一步的培养女孩成才的实现，也只有作男人的都喜欢小女孩儿才能最快地使绵延几千年的封建思潮在几十年内烟消云散。培养男子汉的疼爱女孩儿意识相当重要、也相当关键，这是彻底根治‘男尊女卑’最为有效的途经和做法”这个非常正确的提法，我们现实生活中往往越是学习好、越是各方面都优秀的男人越是会体贴爱护女性、关怀疼爱女孩子们，无数实践事例证明这个论点完全正确。<br/>　　<br/>奥地利的所谓的“关爱女孩”协会的所谓的“著名提问”－－“因为教育了一个男孩，你只教育了一个个体，而教育了一个女孩你就教育了一个家庭，教育了一个民族，教育了一个国家”这个典型的唯心主义理论实际上是诱导我们教育界走上邪路的一济精神鸦片，我们可以简单分析一下：古今中外的杰出男人为人类社会所做的突出贡献按照这个“著名提问”的理解居然体现为个体行为，全面否认人类历史上杰出男人对社会发展做出的巨大贡献和优秀男人的积极作用，这是典型的违反历史唯物主义的论段；而教育了一个女孩你就教育了一个家庭，教育了一个民族，教育了一个国家。我们姑且先不说一个女孩同一个国家、一个民族、一个家庭的关系，但是有一点，就连幼儿园的小朋友也会知道：一个女孩绝对不可能是一个家庭，也绝对不可能是个国家，更绝对不可能是个民族，所以教育了一个女孩不可能产生象这个所谓的非常著名的提问所说的这么“强大的魔力”，人为、主观、片面地把一个女孩的个体当做国家、民族的整体、把一个女孩看作国家和民族的全部，刻意混同整体与局部的概念以及辩证关系，这是典型的违反辩证唯物主义的论段，所以这个“著名提问”是严重的唯心主义观念。更重要的是这个“著名提问”其实在奥地利本国也只是属于民间性质的，起码奥地利政府没采纳并且按照这个“提问”去培养下一代，而我们却不加分析地说这是教育界的新的指导思想，得到大力推崇、顶礼膜拜，结果呢？忽视了男孩子对于国家、民族的中流砥柱作用，片面地培养了心理缺失的女孩子，造就了危害国家和中华民族未来的“阴盛阳衰”，祸害啊！<br/>　　<br/>作为人民教师，今天我必须说出我们共同的心声：“阴盛阳衰”的教育体系、全面压抑甚至是扼杀男子汉形象的教育，其危害是明显的：它会导致未来两性关系的紧张，制造出懦弱和暴烈的并存男人和偏激的女人，会使未来的男人全面失去对女人的“怜香惜玉”之情，男性同女性的矛盾及上一代男性同下一代男性的矛盾越来越突出、越来越激烈，许多专门针对女孩子和女性的恶性案件此起彼伏，反过来进一步激化男女之间的矛盾和冲突，造成恶性循环；孕育出没有国家民族意识的极端女权主义思潮；国家体育、经济、政治的全面“阴盛阳衰”；国家教育水平、国家科研水平以及国防实力的全面下降；民族精神的全面萎靡，这将严重影响到中华民族的形象与整体素质和中华民族未来的生存。长此以往，中国国民的素质、特别是中国男人的综合素养将会成为外敌列强残食中国、灭亡我中华民族的最佳突破口。这已经成为不能不引起全社会各部门、各行业严重关注的事实了。<br/>　　<br/>记得一个试验：将一只青蛙放进装有沸水的器皿中，青蛙会奋力的向外跳出；但将青蛙放进装有冷水的器皿中，慢慢加热至沸腾，开始的青蛙舒适的游来游去而怡然自乐，等到水完全煮沸时，青蛙虽已意识到危险，但鼎沸的环境使它没有力量实现奋力一跃。今天对男孩子的压制性教育在某种程度上就好比是“将青蛙放进装有冷水的器皿中，慢慢加热至沸腾”的过程，这种情况下，许多男孩子不知道“阴盛阳衰”的危险，更多的成年人也越来越适应这种“阴盛阳衰”的环境，他们完全忘记了男子汉精神对于我们国家和民族生存的重要性和关键性，当一个民族真正的危机到来的时候，危险的环境将再也不能使明天的男人们焕发出勇争第一、刻苦学习、保家卫国的战斗激情？？这就是今天我们面临的最大、最危险的环境。<br/>　　<br/>请记住：没有文化素质和综合优良品德的男人永远是愚蠢的男人；没有文化素质和综合优良品德男人的国家永远是贫弱的国家；没有文化素质和综合优良品德男人的民族永远是劣等的民族。<br/>　　<br/>中国当前的教育已经到了必须重新建立中国男人偶像？？忽略已久的中华民族男子汉英雄主义的时候了！<br/>中国现阶段对男孩子的教育是压制教育，温顺听话是好孩子，男人的个性教育已经被严重压制和压抑，与此相反，现在的中小学校对女孩子的教育呈现不该有的“男性化”，这种奇怪的教育方式导致了女孩子的性格越来越偏激和怪异，而男孩子的个性存在着严重的缺陷，他们一方面学习能力变得越来越差，另一方面男子汉应该有的责任心和上进心几乎一点都没有了。<br/>　　<br/>有一位重点中学的退休数学教师曾经做过一个试验：让今天的许多优秀的高中女孩子做1984年的高考理科题目，结果总分也就是400多分左右，这种成绩在当时连录取一般本科院校都很难，而男孩子们的表现明显更差一些，做当年的高中毕业会考题目都比较吃力；同样她让当年带过的几个优秀的男孩子和女孩子（他们都曾是清华、中科大等全国一类重点大学毕业，并且分别获得博士、硕士学位，今天分别是业务骨干，其中这几个男孩子当年的高考成绩都远远优于这几个女孩子）试做2000年至2003年的高考理科题目，她惊奇地发现，这些当年的优秀学生做起来毫不吃力，值得一提的是数学试卷基本上45分钟左右完成且几乎都是满分，特别是五个当年的优秀女生全部取得满分而男生由于粗心只有一人取得满分，男生同女生之间也没有什么差距，可是当年她们数学考的远没有这些男孩子好；综合试卷则是基本上满分，当年的这些男生只比女生多出三分，而当年的高考，这几位男生的物理、化学、生物加在一起可是占有领先二十八分的绝对优势，其他试卷中语文男生和女生是一样的优秀，外语是女生占有较大的优势，唯一没有比较的是政治科目，因为80年代中学学的是《哲学》和《政治经济学》，今天中学不学这些课程。这位老师分析，如果80年代也学现在的这些课程，则这些当年的男生在这份试卷上肯定考不过当年的女生，比较的结果是用今天的高考试题考当年的优秀学生，男生同样也不比女生有任何优势。她感叹到：如今高考的模式对女孩子越来越有利，不是今天的女孩子进步了，而是今天的男孩子已经退步到令人吃惊的程度！<br/>　　<br/>中国人“阴盛阳衰”的事实不能不令人深思，这种情况完全是中国今天的教育方法、方式和越来越柔弱化的社会大环境综合所造成的，表面上这种教育模式对女孩子有利，其实不然。在小学阶段如果不负责任地压制一个男孩子，将导致这些男孩子一生之中最关键的创造能力、数学能力、抽象思维能力、果敢和自信能力、男子汉应该具备的胆大、大视野、豪放和自信心、责任心的重要素养不能形成，若是初中阶段再不能及时补救，他们的高中、大学阶段学习将受到严重地影响。这种情况的出现，对于男孩子而言，他们将失去本来应该属于他们的未来；对于女孩子而言，她们将不得不生活在一个处处受到越来越“恶劣”的男人报复的暴力世界里；对于国家民族的未来而言，我们将会失去能够把握和驾驭未来的优秀教育工作者群体、失去最优秀的科学家群体、工程技术人员群体、失去富有高瞻远瞩、深邃洞察力和强有力的优秀政治家群体、失去最富创造力的经济学家及社会活动家群体、失去强悍而优秀的军人、失去技术精湛而求真务实的优秀工人群体，所有这一切的最直接后果就是国家的国际竞争力严重衰弱和中华民族发展的停滞、而未来的中国将会在强悍的敌人入侵面前失去应有的抵抗力，这将是民族最大的综合悲剧。<br/>　　<br/>现在的小学，男孩子越来越不会“欺负”女孩子【这里指的小学阶段男孩子一定要力争强过女孩子而引起的某些争执和冲突以及男孩子由于天性的某种小“恶作剧”】，其实这是不对的，我们的教育工作者出于对女孩子的爱护和保护，对这种行为严加管教，表面上看对女孩子有利，其实不然，象上面提到的那位老师的一番见解就很有说服力：大家都知道“种牛痘”，这其实就是用感染微小的天花产生抗体来彻底根治和预防天花的有效方法，小学时期女孩子受到男孩子的一点点小“欺负”实际上对教育男孩子、爱护女孩子都是有好处的，当男孩子青春期发育以后由于对女孩子开始产生好感后经过有效教育后会认识到自己的错误的，他们往往会变得比一般男孩子都有责任心、更懂得体贴女同学。这位老师教过的几个小学时期顽皮、爱“欺负”女同学的男孩子长大成人以后都学习优秀、品格优良，对单位女同志照顾有加，对自己身边的女孩子疼爱之极，对自己的妻子更是关心爱护备至，是标准的模范男人。而压抑男孩子，相对突出了女孩子的优秀的做法在小学、初中阶段危害不明显，到了高中阶段，则男孩子开始出现对女孩子本来不应该有的报复心理，随着他们上了大学、走向社会，女孩子往往会吃大亏的，从小受到压抑和压制的男孩子长大以后不懂得心疼女孩子这是不争的事实，大家其实都注意到社会上现在专门针对女性以及对女孩子的许多恶性案件、家庭暴力事件的不断增多、大学女生人工流产事件的此起彼伏，就是说明一个道理：现在的男孩子责任心已经严重缺失，这其实就是“阴盛阳衰”的严重恶果之一，出现了这种现象你能说今天的女孩子们还幸福吗？！因此我是非常赞同前一阶段论坛上“中华血性斗士”《面对关爱女孩道出中国未来的忧思》一文中所提到的“关爱女孩的成功在于让所有的中国男人都喜欢和疼爱我们的女孩儿们，只有今天的喜欢小女孩才有明天女孩们的优良生存环境、才有进一步的培养女孩成才的实现，也只有作男人的都喜欢小女孩儿才能最快地使绵延几千年的封建思潮在几十年内烟消云散。培养男子汉的疼爱女孩儿意识相当重要、也相当关键，这是彻底根治‘男尊女卑’最为有效的途经和做法”这个非常正确的提法，我们现实生活中往往越是学习好、越是各方面都优秀的男人越是会体贴爱护女性、关怀疼爱女孩子们，无数实践事例证明这个论点完全正确。<br/>　　<br/>奥地利的所谓的“关爱女孩”协会的所谓的“著名提问”－－“因为教育了一个男孩，你只教育了一个个体，而教育了一个女孩你就教育了一个家庭，教育了一个民族，教育了一个国家”这个典型的唯心主义理论实际上是诱导我们教育界走上邪路的一济精神鸦片，我们可以简单分析一下：古今中外的杰出男人为人类社会所做的突出贡献按照这个“著名提问”的理解居然体现为个体行为，全面否认人类历史上杰出男人对社会发展做出的巨大贡献和优秀男人的积极作用，这是典型的违反历史唯物主义的论段；而教育了一个女孩你就教育了一个家庭，教育了一个民族，教育了一个国家。我们姑且先不说一个女孩同一个国家、一个民族、一个家庭的关系，但是有一点，就连幼儿园的小朋友也会知道：一个女孩绝对不可能是一个家庭，也绝对不可能是个国家，更绝对不可能是个民族，所以教育了一个女孩不可能产生象这个所谓的非常著名的提问所说的这么“强大的魔力”，人为、主观、片面地把一个女孩的个体当做国家、民族的整体、把一个女孩看作国家和民族的全部，刻意混同整体与局部的概念以及辩证关系，这是典型的违反辩证唯物主义的论段，所以这个“著名提问”是严重的唯心主义观念。更重要的是这个“著名提问”其实在奥地利本国也只是属于民间性质的，起码奥地利政府没采纳并且按照这个“提问”去培养下一代，而我们却不加分析地说这是教育界的新的指导思想，得到大力推崇、顶礼膜拜，结果呢？忽视了男孩子对于国家、民族的中流砥柱作用，片面地培养了心理缺失的女孩子，造就了危害国家和中华民族未来的“阴盛阳衰”，祸害啊！<br/>　　<br/>作为人民教师，今天我必须说出我们共同的心声：“阴盛阳衰”的教育体系、全面压抑甚至是扼杀男子汉形象的教育，其危害是明显的：它会导致未来两性关系的紧张，制造出懦弱和暴烈的并存男人和偏激的女人，会使未来的男人全面失去对女人的“怜香惜玉”之情，男性同女性的矛盾及上一代男性同下一代男性的矛盾越来越突出、越来越激烈，许多专门针对女孩子和女性的恶性案件此起彼伏，反过来进一步激化男女之间的矛盾和冲突，造成恶性循环；孕育出没有国家民族意识的极端女权主义思潮；国家体育、经济、政治的全面“阴盛阳衰”；国家教育水平、国家科研水平以及国防实力的全面下降；民族精神的全面萎靡，这将严重影响到中华民族的形象与整体素质和中华民族未来的生存。长此以往，中国国民的素质、特别是中国男人的综合素养将会成为外敌列强残食中国、灭亡我中华民族的最佳突破口。这已经成为不能不引起全社会各部门、各行业严重关注的事实了。<br/>　　<br/>记得一个试验：将一只青蛙放进装有沸水的器皿中，青蛙会奋力的向外跳出；但将青蛙放进装有冷水的器皿中，慢慢加热至沸腾，开始的青蛙舒适的游来游去而怡然自乐，等到水完全煮沸时，青蛙虽已意识到危险，但鼎沸的环境使它没有力量实现奋力一跃。今天对男孩子的压制性教育在某种程度上就好比是“将青蛙放进装有冷水的器皿中，慢慢加热至沸腾”的过程，这种情况下，许多男孩子不知道“阴盛阳衰”的危险，更多的成年人也越来越适应这种“阴盛阳衰”的环境，他们完全忘记了男子汉精神对于我们国家和民族生存的重要性和关键性，当一个民族真正的危机到来的时候，危险的环境将再也不能使明天的男人们焕发出勇争第一、刻苦学习、保家卫国的战斗激情？？这就是今天我们面临的最大、最危险的环境。<br/>　　<br/>请记住：没有文化素质和综合优良品德的男人永远是愚蠢的男人；没有文化素质和综合优良品德男人的国家永远是贫弱的国家；没有文化素质和综合优良品德男人的民族永远是劣等的民族。<br/>　　<br/>中国当前的教育已经到了必须重新建立中国男人偶像？？忽略已久的中华民族男子汉英雄主义的时候了！<br/>