超级军网经济和GDP的关系
来源：百度文库 编辑：超级军网 时间：2024/04/29 12:01:14
经济的目标是什么？现在是数字化时代，经济的目标已经简化到一个数字------GDP。这造成了今天经济领域许多灾难性后果。
GDP只不过是衡量经济规模的一个指标，就好象分数是衡量学生成绩的一个指标。学生成绩用分数来衡量已经造成了许多不良后果，各位心中都明白。比学生成绩更复杂更难衡量的经济用一个数字来衡量，后果就更难以想象。
正如学生成绩，如果不以分数来考核学生成绩，分数倒真的能够反映学生水平。
不拿GDP来考核经济，GDP倒可以反映经济水平.
学生成绩造假不外乎是一是死读书，二是作弊。死读书其实不能当作做假，毕竟是自己努力了，也学了一些真学问。，但后果并不太好，一是禁锢了学生思维，二是搞坏了身体。至于作弊更是有百害无一利。
GDP的造假也跟学生分数差不多。但GDP作为经济指标，其科学性比分数更加不如。本身就漏洞丛生。其造假也和学生分数成绩差不多，一是不管环境，不管后代，只要有GDP增加。二是在统计数字上下功夫。数字出官员，就是这回事。经济的目标是什么？现在是数字化时代，经济的目标已经简化到一个数字------GDP。这造成了今天经济领域许多灾难性后果。
GDP只不过是衡量经济规模的一个指标，就好象分数是衡量学生成绩的一个指标。学生成绩用分数来衡量已经造成了许多不良后果，各位心中都明白。比学生成绩更复杂更难衡量的经济用一个数字来衡量，后果就更难以想象。
正如学生成绩，如果不以分数来考核学生成绩，分数倒真的能够反映学生水平。
不拿GDP来考核经济，GDP倒可以反映经济水平.
学生成绩造假不外乎是一是死读书，二是作弊。死读书其实不能当作做假，毕竟是自己努力了，也学了一些真学问。，但后果并不太好，一是禁锢了学生思维，二是搞坏了身体。至于作弊更是有百害无一利。
GDP的造假也跟学生分数差不多。但GDP作为经济指标，其科学性比分数更加不如。本身就漏洞丛生。其造假也和学生分数成绩差不多，一是不管环境，不管后代，只要有GDP增加。二是在统计数字上下功夫。数字出官员，就是这回事。
GDP只不过是衡量经济规模的一个指标，就好象分数是衡量学生成绩的一个指标。学生成绩用分数来衡量已经造成了许多不良后果，各位心中都明白。比学生成绩更复杂更难衡量的经济用一个数字来衡量，后果就更难以想象。
正如学生成绩，如果不以分数来考核学生成绩，分数倒真的能够反映学生水平。
不拿GDP来考核经济，GDP倒可以反映经济水平.
学生成绩造假不外乎是一是死读书，二是作弊。死读书其实不能当作做假，毕竟是自己努力了，也学了一些真学问。，但后果并不太好，一是禁锢了学生思维，二是搞坏了身体。至于作弊更是有百害无一利。
GDP的造假也跟学生分数差不多。但GDP作为经济指标，其科学性比分数更加不如。本身就漏洞丛生。其造假也和学生分数成绩差不多，一是不管环境，不管后代，只要有GDP增加。二是在统计数字上下功夫。数字出官员，就是这回事。经济的目标是什么？现在是数字化时代，经济的目标已经简化到一个数字------GDP。这造成了今天经济领域许多灾难性后果。
GDP只不过是衡量经济规模的一个指标，就好象分数是衡量学生成绩的一个指标。学生成绩用分数来衡量已经造成了许多不良后果，各位心中都明白。比学生成绩更复杂更难衡量的经济用一个数字来衡量，后果就更难以想象。
正如学生成绩，如果不以分数来考核学生成绩，分数倒真的能够反映学生水平。
不拿GDP来考核经济，GDP倒可以反映经济水平.
学生成绩造假不外乎是一是死读书，二是作弊。死读书其实不能当作做假，毕竟是自己努力了，也学了一些真学问。，但后果并不太好，一是禁锢了学生思维，二是搞坏了身体。至于作弊更是有百害无一利。
GDP的造假也跟学生分数差不多。但GDP作为经济指标，其科学性比分数更加不如。本身就漏洞丛生。其造假也和学生分数成绩差不多，一是不管环境，不管后代，只要有GDP增加。二是在统计数字上下功夫。数字出官员，就是这回事。