超级军网贺卫方此人是不是有病?
来源：百度文库 编辑：超级军网 时间：2024/05/02 23:58:26
今天微博上看到的，为反对而反对。此人据说是教授，记忆力如此差吗？今天微博上看到的，为反对而反对。此人据说是教授，记忆力如此差吗？
有什么不对吗？
志不能伸，郁结成疾，故疯矣。
有什么不对吗？
你觉得对就对，我只是问问而已。
你觉得对就对，我只是问问而已。
教师得以翻身到是真的
志不能伸，郁结成疾，故疯矣。
体制内这么多蛀虫，不搞点杀虫剂，房子早晚会塌吧。
体制内这么多蛀虫，不搞点杀虫剂，房子早晚会塌吧。
事隔两年，思想有成熟有进步，这不算有病
事隔两年，思想有成熟有进步，这不算有病
好吧，你说不是就不是吧，我只是问问
好吧，你说不是就不是吧，我只是问问
什么逻辑……这种也能当律师？
被誉为“第一位科学家”的海什木（全名：穆哈默德·本·哈桑·本·海什木·巴士拉）。
“科学方法（scientific method）”是他在（965～1039）”在埃及开罗艾资哈尔大学当教授的时候，提出来的。他被视为精神物理学和实验心理学的先驱。
早期的科学方法源自伊斯兰世界，然后呢？现在的伊斯兰是科技渣渣。
大家可以深入的想想为什么？
“科学方法（scientific method）”是他在（965～1039）”在埃及开罗艾资哈尔大学当教授的时候，提出来的。他被视为精神物理学和实验心理学的先驱。
早期的科学方法源自伊斯兰世界，然后呢？现在的伊斯兰是科技渣渣。
大家可以深入的想想为什么？
现实派 发表于 2015-9-10 12:21
什么逻辑……这种也能当律师？
这个真不是律师，是叫兽。
什么逻辑……这种也能当律师？
这个真不是律师，是叫兽。
这个真不是律师，是叫兽。
这种东西算不算体制内的啊?
这种东西算不算体制内的啊?
wosainan123 发表于 2015-9-10 12:35
这种东西算不算体制内的啊?
那是，铲共党当然都是体制内的。
这种东西算不算体制内的啊?
那是，铲共党当然都是体制内的。
两种说法都得罪人，还都得罪同一拨人
这个有意思
孔子是商朝贵族后裔，但是他毅然舍弃掉拜鬼神的商文化，一辈子推崇周礼，周游列国，教书育人。为什么？请好好想一想。
孔子追求的是不是让后世去跪拜他？然后把敢说真话的当神经病骂？
孔子追求的是不是让后世去跪拜他？然后把敢说真话的当神经病骂？
好吧，你说不是就不是吧，我只是问问
你觉得教师节是台湾那个好还是我们这个好？
你觉得教师节是台湾那个好还是我们这个好？
你觉得教师节是台湾那个好还是我们这个好？
有区别吗？哪个日子都无所谓的。
有区别吗？哪个日子都无所谓的。
有区别吗？哪个日子都无所谓的。
那贺卫方这前后说法，哪个更令你讨厌？
那贺卫方这前后说法，哪个更令你讨厌？
那贺卫方这前后说法，哪个更令你讨厌？
看这两条言论，我只看出为反对而反对，教师节改到一年中的任何一天，估计这个东西也能找出理由来反对。
看这两条言论，我只看出为反对而反对，教师节改到一年中的任何一天，估计这个东西也能找出理由来反对。
看这两条言论，我只看出为反对而反对，教师节改到一年中的任何一天，估计这个东西也能找出理由来反对。
我是问哪条令你更气一筹？还是半斤八两？伯仲之间？
教师节一直是9月10日，顶多就一条是为反而反吧？
我是问哪条令你更气一筹？还是半斤八两？伯仲之间？
教师节一直是9月10日，顶多就一条是为反而反吧？
贺肚子里有点东西，不过作学问有点走向极端，以致三观不正
你觉得对就对，我只是问问而已。
横看成岭侧成峰，一个事物从不同角度看会得出不完全相同结论。这都不懂，发帖只会降低超大的水平。
横看成岭侧成峰，一个事物从不同角度看会得出不完全相同结论。这都不懂，发帖只会降低超大的水平。
我是问哪条令你更气一筹？还是半斤八两？伯仲之间？
教师节一直是9月10日，顶多就一条是为反而反吧？
...
你认为一条就一条好了。我认为是两条都反对的。
教师节一直是9月10日，顶多就一条是为反而反吧？
...
你认为一条就一条好了。我认为是两条都反对的。
横看成岭侧成峰，一个事物从不同角度看会得出不完全相同结论。这都不懂，发帖只会降低超大的水平。
降不降低不是你说了算的。你是裁判?
降不降低不是你说了算的。你是裁判?
降不降低不是你说了算的。你是裁判?
这是我的看法。
这是我的看法。
你认为一条就一条好了。我认为是两条都反对的。
早年你说他为反而反，情有可原。后来人家进步了，支持教师节了，你还说为反而反，你这不是民逼官反吗？
早年你说他为反而反，情有可原。后来人家进步了，支持教师节了，你还说为反而反，你这不是民逼官反吗？
降不降低不是你说了算的。你是裁判?
我认为不明白“横看成岭侧成峰”这个道理就发本贴是降低了超大的水平，这是我个人的看法。
你可以不同意，如果想反驳，我表示欢迎。
我认为不明白“横看成岭侧成峰”这个道理就发本贴是降低了超大的水平，这是我个人的看法。
你可以不同意，如果想反驳，我表示欢迎。
这是我的看法。
那标题也是我的看法。你不过只得出一个结论罢了，自己说的不同角度呢？自己打脸?
那标题也是我的看法。你不过只得出一个结论罢了，自己说的不同角度呢？自己打脸?
那标题也是我的看法。你不过只得出一个结论罢了，自己说的不同角度呢？自己打脸?
我可以从不同角度看，也可以只从一个角度看，这不影响“横看成岭侧成峰”这句古诗句蕴含的哲理是正确的，明白？
我可以从不同角度看，也可以只从一个角度看，这不影响“横看成岭侧成峰”这句古诗句蕴含的哲理是正确的，明白？
我认为不明白“横看成岭侧成峰”这个道理就发本贴是降低了超大的水平，这是我个人的看法。
你可以不同意 ...
贺卫方得出的是相反结论。不是你说的不完全系统结论
你可以不同意 ...
贺卫方得出的是相反结论。不是你说的不完全系统结论
贺卫方得出的是相反结论。不是你说的不完全系统结论
横看成岭侧成峰，慢慢悟去吧。
横看成岭侧成峰，慢慢悟去吧。
我可以从不同角度看，也可以只从一个角度看，这不影响“横看成岭侧成峰”这句古诗句蕴含的哲理是正确的， ...
我也只从一个角度看而已，所以觉得此人有病，这也不影响我了解这句诗，明白?
我也只从一个角度看而已，所以觉得此人有病，这也不影响我了解这句诗，明白?
横看成岭侧成峰，慢慢悟去吧。
自己先悟去吧
自己先悟去吧
如果是教科书伴随着长大的天朝人，就算没学过辩证法，不会也没听说过吧
如果是教科书伴随着长大的天朝人，就算没学过辩证法，不会也没听说过吧
我也觉得你没学过。自己不从各个角度看问题，反而说别人。搞笑。
我也觉得你没学过。自己不从各个角度看问题，反而说别人。搞笑。
我也只从一个角度看而已，所以觉得此人有病，这也不影响我了解这句诗，明白?
你通过对比贺的前后两个观点，得出贺有病的结论，表明你不懂辩证法。
你通过对比贺的前后两个观点，得出贺有病的结论，表明你不懂辩证法。
毛zhuxi时代教师地位很高的，你们不懂就不要乱说！
你通过对比贺的前后两个观点，得出贺有病的结论，表明你不懂辩证法。
这是你自己强加的观点。没看见有问号?我是来询问此人有没有病。我还没得出结论。你一句话还没看全就说别人不懂，你确实很懂辩证法。
这是你自己强加的观点。没看见有问号?我是来询问此人有没有病。我还没得出结论。你一句话还没看全就说别人不懂，你确实很懂辩证法。
这是你自己强加的观点。没看见有问号?我是来询问此人有没有病。我还没得出结论。你一句话还没看全就说别 ...
32楼不是你本人发的？你在那一瞬间被盗号了？
32楼不是你本人发的？你在那一瞬间被盗号了？
32楼不是你本人发的？你在那一瞬间被盗号了？
那我认为这个东西没病，然后我就懂辩证法了?
你自己从一句话就说别人不懂，这也是辩证法?
那我认为这个东西没病，然后我就懂辩证法了?
你自己从一句话就说别人不懂，这也是辩证法?