超级军网明年北京一年级《语文》古典诗词新增十余篇
来源：百度文库 编辑：超级军网 时间：2024/04/29 16:51:23
http://news.sina.com.cn/c/2014-09-10/140330819781.shtml
今天上午，北师大语文教育研究所所长任翔表示，她非常赞同XI“要把经典诗词嵌在学生脑子里”的观点。从明年9月起，由她负责主编的北京市义务教育语文教材中，小学一年级《语文》的古典诗词，将由现在的6到8篇增加到22篇，整个小学阶段不少于100篇。
她还提到，从小学一年级到初中三年级，新版的语文教材里都增加了古代经典诗词和民族传统文化的内容，“如《弟子规》、《三字经》和《百家姓》等”。任翔谈到，小学生主要是释记这些内容。“如春节、中秋节和元宵节等，我们都以单元编排的方式加入教材。”
她认为，要从小学一年级起就让孩子感受音韵的美，“古诗词的韵律对培养孩子的记忆力和节奏感都非常有益”。此外，以后高考也会加强对传统文化的考查，“所以从小就要打好古诗文的基础”。
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虽然我极度反对拿掉小学一年级语文课中的古诗词，但北京这个是不是反应太迅速了，有必要这么露骨么？http://news.sina.com.cn/c/2014-09-10/140330819781.shtml
今天上午，北师大语文教育研究所所长任翔表示，她非常赞同XI“要把经典诗词嵌在学生脑子里”的观点。从明年9月起，由她负责主编的北京市义务教育语文教材中，小学一年级《语文》的古典诗词，将由现在的6到8篇增加到22篇，整个小学阶段不少于100篇。
她还提到，从小学一年级到初中三年级，新版的语文教材里都增加了古代经典诗词和民族传统文化的内容，“如《弟子规》、《三字经》和《百家姓》等”。任翔谈到，小学生主要是释记这些内容。“如春节、中秋节和元宵节等，我们都以单元编排的方式加入教材。”
她认为，要从小学一年级起就让孩子感受音韵的美，“古诗词的韵律对培养孩子的记忆力和节奏感都非常有益”。此外，以后高考也会加强对传统文化的考查，“所以从小就要打好古诗文的基础”。
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虽然我极度反对拿掉小学一年级语文课中的古诗词，但北京这个是不是反应太迅速了，有必要这么露骨么？
今天上午，北师大语文教育研究所所长任翔表示，她非常赞同XI“要把经典诗词嵌在学生脑子里”的观点。从明年9月起，由她负责主编的北京市义务教育语文教材中，小学一年级《语文》的古典诗词，将由现在的6到8篇增加到22篇，整个小学阶段不少于100篇。
她还提到，从小学一年级到初中三年级，新版的语文教材里都增加了古代经典诗词和民族传统文化的内容，“如《弟子规》、《三字经》和《百家姓》等”。任翔谈到，小学生主要是释记这些内容。“如春节、中秋节和元宵节等，我们都以单元编排的方式加入教材。”
她认为，要从小学一年级起就让孩子感受音韵的美，“古诗词的韵律对培养孩子的记忆力和节奏感都非常有益”。此外，以后高考也会加强对传统文化的考查，“所以从小就要打好古诗文的基础”。
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虽然我极度反对拿掉小学一年级语文课中的古诗词，但北京这个是不是反应太迅速了，有必要这么露骨么？http://news.sina.com.cn/c/2014-09-10/140330819781.shtml
今天上午，北师大语文教育研究所所长任翔表示，她非常赞同XI“要把经典诗词嵌在学生脑子里”的观点。从明年9月起，由她负责主编的北京市义务教育语文教材中，小学一年级《语文》的古典诗词，将由现在的6到8篇增加到22篇，整个小学阶段不少于100篇。
她还提到，从小学一年级到初中三年级，新版的语文教材里都增加了古代经典诗词和民族传统文化的内容，“如《弟子规》、《三字经》和《百家姓》等”。任翔谈到，小学生主要是释记这些内容。“如春节、中秋节和元宵节等，我们都以单元编排的方式加入教材。”
她认为，要从小学一年级起就让孩子感受音韵的美，“古诗词的韵律对培养孩子的记忆力和节奏感都非常有益”。此外，以后高考也会加强对传统文化的考查，“所以从小就要打好古诗文的基础”。
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虽然我极度反对拿掉小学一年级语文课中的古诗词，但北京这个是不是反应太迅速了，有必要这么露骨么？
就喜欢反应快的！时间不等人。
大力支持，就要这样。二十一世纪最重要的是效率
不赞成魔都的做法 但是帝都这种做法也很鄙视
叹为观止的行动力！
这马屁拍的那叫一个溜。我更想看看魔都的教材怎么弄，估计魔都的教育局长现在是如坐针毡，能直接被586当众打脸的人也真没几个，偏偏就被这兄弟摊上了。
这效率何愁大事不成啊
官场谀情。
视教育为玩物，邀功请赏的工具
欧耶,打赌赢了
爱无限马甲2 发表于 2014-9-10 15:03
不赞成魔都的做法 但是帝都这种做法也很鄙视
马屁拍的太显眼也是低能的表现。负责任的做法是保持几篇需要课堂讲授的，增加一些课外阅读的。教育部门真是令人无语。
不赞成魔都的做法 但是帝都这种做法也很鄙视
马屁拍的太显眼也是低能的表现。负责任的做法是保持几篇需要课堂讲授的，增加一些课外阅读的。教育部门真是令人无语。
官场小爬虫们 政治敏感型表现的如此迅速啊 不知道增加的是什么玩意 满江红？还是易经？亦或道德经？还是学论语吧
上海被打脸了
这个所长太不要脸了。22篇，占整个课文三分之一了。呵呵，火力马上转到北京，变相减轻了上海负担。
魔都反应也不慢啊 {:soso_e113:}
更多经典，无声浸润学子心灵——小学语文教材收入112首古诗，一年级学生根据年龄特点开展诵读体味古诗文音韵之美
http://newspaper.jfdaily.com/jfr ... 0/content_13866.htm
更多经典，无声浸润学子心灵——小学语文教材收入112首古诗，一年级学生根据年龄特点开展诵读体味古诗文音韵之美
http://newspaper.jfdaily.com/jfr ... 0/content_13866.htm
要是学学满江红 正气歌 到不是错
习大再鼓励几句的话估计有人就准备恢复八股文了
上海被打脸了
属相，二十四节气 ，端午，中秋，交通规则，都应该进入小学课本，而非啥子小描，小毛驴们
属相，二十四节气 ，端午，中秋，交通规则，都应该进入小学课本，而非啥子小描，小毛驴们
怪不多中央那么多政策一到基层就一塌糊涂，天朝官场这个样子什么好政策都白搭
，
，这等官员是在是人类悲剧
习大再鼓励几句的话估计有人就准备恢复八股文了
八股文是一种高度成熟的文体,拿出古人的八股文来,论坛99%的人所写文字比不过它,小学到高中学三五篇不是不可以。
八股文是一种高度成熟的文体,拿出古人的八股文来,论坛99%的人所写文字比不过它,小学到高中学三五篇不是不可以。
junyingmenwai 发表于 2014-9-10 16:12
八股文是一种高度成熟的文体,拿出古人的八股文来,论坛99%的人所写文字比不过它,小学到高中学三五篇不是不 ...
没错，个人觉的八股文是考量的是学生对中国历代诗、书、经的综合运用水平，是真正的中华文化基因，在弘扬中华文化的大背景下，再次重新亮相也不是没可能的。
八股文是一种高度成熟的文体,拿出古人的八股文来,论坛99%的人所写文字比不过它,小学到高中学三五篇不是不 ...
没错，个人觉的八股文是考量的是学生对中国历代诗、书、经的综合运用水平，是真正的中华文化基因，在弘扬中华文化的大背景下，再次重新亮相也不是没可能的。
上海北京冰火两重天。
snipeer 发表于 2014-9-10 16:20
没错，个人觉的八股文是考量的是学生对中国历代诗、书、经的综合运用水平，是真正的中华文化基因，在弘扬 ...
打住，八股文考量的是学生对四书五经及理学大家言论的掌握程度，是一个较为规划便于衡量的文体。他的主要作用可不是促使读书人从先秦古籍看到当代诗词，只有少数顶尖人才能做到这点，而对于他们来说，你考八股还是诗词歌赋，时文对策根本没区别。大多数基层知识分子就是死背，再好一点研究点前辈文章就打住了，闲书那是不能多看的。
就像你不可能说高考状元里有涉猎广泛的，就说高考制度能促进学生全面素质
snipeer 发表于 2014-9-10 16:20
没错，个人觉的八股文是考量的是学生对中国历代诗、书、经的综合运用水平，是真正的中华文化基因，在弘扬 ...
打住，八股文考量的是学生对四书五经及理学大家言论的掌握程度，是一个较为规划便于衡量的文体。他的主要作用可不是促使读书人从先秦古籍看到当代诗词，只有少数顶尖人才能做到这点，而对于他们来说，你考八股还是诗词歌赋，时文对策根本没区别。大多数基层知识分子就是死背，再好一点研究点前辈文章就打住了，闲书那是不能多看的。
就像你不可能说高考状元里有涉猎广泛的，就说高考制度能促进学生全面素质
snipeer 发表于 2014-9-10 16:20
没错，个人觉的八股文是考量的是学生对中国历代诗、书、经的综合运用水平，是真正的中华文化基因，在弘扬 ...
不同意。
学古文需要扬弃，需要“去粗存精、去伪存真”，扔掉坏的，保留好的。
“八股文”可学，是为了“认识它”，而不是“复兴”它。“八股文”中值得肯定的是逻辑，是文法，但其形式千篇一律，直至最后发展到重视形式而忽视内容。其中的逻辑值得“扬”，而形式主义需要“弃”。
小学生多学几篇优秀古诗文不是坏事，可以占到整个教学内容的三分之一，多了就不合适。
八股文学几篇，知道它是什么、怎么样，有何优缺点就够了。
没错，个人觉的八股文是考量的是学生对中国历代诗、书、经的综合运用水平，是真正的中华文化基因，在弘扬 ...
不同意。
学古文需要扬弃，需要“去粗存精、去伪存真”，扔掉坏的，保留好的。
“八股文”可学，是为了“认识它”，而不是“复兴”它。“八股文”中值得肯定的是逻辑，是文法，但其形式千篇一律，直至最后发展到重视形式而忽视内容。其中的逻辑值得“扬”，而形式主义需要“弃”。
小学生多学几篇优秀古诗文不是坏事，可以占到整个教学内容的三分之一，多了就不合适。
八股文学几篇，知道它是什么、怎么样，有何优缺点就够了。
阿妹你看 发表于 2014-9-10 16:39
打住，八股文考量的是学生对四书五经及理学大家言论的掌握程度，是一个较为规划便于衡量的文体。他的主 ...
八股到后来，也不是考验学生对四书五经及理学大家言论的掌握程度了
八股本身成了一个专门的学问，如果你对四书五经烂熟于胸，却不掌握八股文本身的特点，一样考鸭蛋。
打住，八股文考量的是学生对四书五经及理学大家言论的掌握程度，是一个较为规划便于衡量的文体。他的主 ...
八股到后来，也不是考验学生对四书五经及理学大家言论的掌握程度了
八股本身成了一个专门的学问，如果你对四书五经烂熟于胸，却不掌握八股文本身的特点，一样考鸭蛋。
真是官场。以上好为第一步。哪一天老大说自己救世者。是不是马上也写入课本。
八股到后来，也不是考验学生对四书五经及理学大家言论的掌握程度了
八股本身成了一个专门的学问，如果 ...
是啊，不然怎么能成为一个文体呢？
他让人看经典这个作用是正面的，但是死抠古文制艺，限制思想范围，格式死板这些都是负面的，既然没有科举，何必还非要留着这种格式
八股本身成了一个专门的学问，如果 ...
是啊，不然怎么能成为一个文体呢？
他让人看经典这个作用是正面的，但是死抠古文制艺，限制思想范围，格式死板这些都是负面的，既然没有科举，何必还非要留着这种格式
这些马屁精，很讨厌。小学生应该学的是敦厚朴实的道理之文。可以节选礼记、论语中适合的片段，让他们学到道理。像诗歌这种东西，虚无缥缈，多学了也没什么用处。
三人行，必有我师。
富贵而知好礼，则不骄不淫；贫贱而知好礼，则志不慑。
这样简单有深刻的句子，不比那些诗歌好吗？
大诗人王维在唐朝就是被看做品行不端的，杜牧是青楼常客，李白是酗酒的登徒子，这些人的诗歌能教出好学生？
说实在的，诗歌也就是当时的卡拉OK ，口水歌而已
三人行，必有我师。
富贵而知好礼，则不骄不淫；贫贱而知好礼，则志不慑。
这样简单有深刻的句子，不比那些诗歌好吗？
大诗人王维在唐朝就是被看做品行不端的，杜牧是青楼常客，李白是酗酒的登徒子，这些人的诗歌能教出好学生？
说实在的，诗歌也就是当时的卡拉OK ，口水歌而已
没有人要恢复“八股文”。
不要自己竖个靶子然后拼命打。
根据课程中增加古诗词，
我说的更严重些：可以学几篇八股文。
但据此就咬定别人要恢复“八股文”，
这是不正确的说法……
不要自己竖个靶子然后拼命打。
根据课程中增加古诗词，
我说的更严重些：可以学几篇八股文。
但据此就咬定别人要恢复“八股文”，
这是不正确的说法……
怪不多中央那么多政策一到基层就一塌糊涂，天朝官场这个样子什么好政策都白搭，
归根结底，是人治，加上明清以来官场文化沿袭至今……还有请补充
归根结底，是人治，加上明清以来官场文化沿袭至今……还有请补充
fbi1982426 发表于 2014-9-10 17:13
归根结底，是人治，加上明清以来官场文化沿袭至今……还有请补充
人治与法制......中国的人情社会啊，不止是官场啊
归根结底，是人治，加上明清以来官场文化沿袭至今……还有请补充
人治与法制......中国的人情社会啊，不止是官场啊
从高层到底层马屁精和人精无处不在，真正做事为国为民着想的太少，自私自利只想保乌纱帽和捞钱捞权的太多，历史沿袭下来的官场文化遗祸至今，根深蒂固，想改变或根除十分困难，阻力重重！历史的惯性有时很难扭转，特别是仅指望少数几个人就能做出逆转乾坤、多少代人努力都没有实现的千秋伟业更是不可能。就目前这届而言，我持保留态度，继续观察
从高层到底层马屁精和人精无处不在，真正做事为国为民着想的太少，自私自利只想保乌纱帽和捞钱捞权的太多，历史沿袭下来的官场文化遗祸至今，根深蒂固，想改变或根除十分困难，阻力重重！历史的惯性有时很难扭转，特别是仅指望少数几个人就能做出逆转乾坤、多少代人努力都没有实现的千秋伟业更是不可能。就目前这届而言，我持保留态度，继续观察
反应真快；应该是长期坚持看新闻联播的
这速度,我靠阿
我来揣测一下,实际上这事早有腹稿,等老大登高一呼,应者云集,说的就是这个意思吧.
不然,马上上课件,选题一天都来不及阿
我来揣测一下,实际上这事早有腹稿,等老大登高一呼,应者云集,说的就是这个意思吧.
不然,马上上课件,选题一天都来不及阿
流年不利nature 发表于 2014-9-10 17:20
人治与法制......中国的人情社会啊，不止是官场啊
不知从何时起，历朝历代只要经济社会和生产发展到某个水平，进入其中晚期阶段，便会出现”举世皆贪”的恶性循环怪圈。而每到这个时期，连平民老百姓都一边骂一边对”贪”向往之，这社会怎能有希望？
如此一来真是举世尽墨了，虽然现在还没到历史上那步，但若上面仍然囿于一些原因治标不治本，重走历史上的中兴模式，那也只能多撑几十年，最后仍难免回归以往的“历史轨迹”，不让历史重演最后也只能成为一句空话！
流年不利nature 发表于 2014-9-10 17:20
人治与法制......中国的人情社会啊，不止是官场啊
不知从何时起，历朝历代只要经济社会和生产发展到某个水平，进入其中晚期阶段，便会出现”举世皆贪”的恶性循环怪圈。而每到这个时期，连平民老百姓都一边骂一边对”贪”向往之，这社会怎能有希望？
如此一来真是举世尽墨了，虽然现在还没到历史上那步，但若上面仍然囿于一些原因治标不治本，重走历史上的中兴模式，那也只能多撑几十年，最后仍难免回归以往的“历史轨迹”，不让历史重演最后也只能成为一句空话！
fbi1982426 发表于 2014-9-10 17:29
不知从何时起，历朝历代只要经济社会和生产发展到某个水平，进入其中晚期阶段，便会出现”举世皆贪”的恶 ...
人性的弱点，趋利
不知从何时起，历朝历代只要经济社会和生产发展到某个水平，进入其中晚期阶段，便会出现”举世皆贪”的恶 ...
人性的弱点，趋利
人性的弱点，趋利
仅以人性论来解释也是片面吧，未免太过简单化，虽然人性趋利是重点
仅以人性论来解释也是片面吧，未免太过简单化，虽然人性趋利是重点
教育也得服从政治的需要，许多国家都一样。只不过我国很多事政治味都更浓一些，受政治的左右和影响更大些。
呵呵，上海要不要换课本？