我晕,几年光景来看看美国大学生建模竞赛

来源:百度文库 编辑:超级军网 时间:2024/05/08 04:21:51


美国大学生数学建模竞赛(MCM/ICM是 Mathematical Contest in Modeling 和 Interdisciplinary Contest in Modeling 的缩写),据说美国大学生数学建模竞赛是唯一的国际性数学建模竞赛,也是世界范围内最具影响力的数学建模竞赛,这个竞赛组织设有如下奖项
Unsuccessful Participant不成功参与(如被发现抄袭、违反规则、未能在指定时间内提交论文等)
Successful Participant成功参赛奖(占大约60%队伍)
Honorable Mention中文一般译为“二等奖”(大约20%的队伍)
Meritorious Winner中文译为“一等奖”(大约15%)
Finalist中文译为“特等奖提名”(2010年新增,在最后一轮选拔被淘汰的队伍获此奖项)
Outstanding Winner中文译为“特等奖”(大约10支队伍)
2014年来自美国、中国、加拿大、芬兰、英国等18个国家和地区参赛的队伍有8000队左右,其中至少有7000队来自中国!可见中国莘莘学子对数学建模有多么狂野的热情。最有意思的莫过于是我们国家的成绩,简直是东方不败,笑傲群雄啊!19个Outstanding Winner我们国家的队伍占了17个,美国才两个, 17个Finalist我们国家的队伍占了13个,美国才四个。我大中华威武啊!至于一等奖二等奖更是几乎被我国的队伍完全包揽!看完这可消息首先感觉还挺逗的,当然此事有利有弊,科学网有人对此事做了分析和批判。具体如下:
http://blog.sciencenet.cn/blog-1010800-798308.html



美国大学生数学建模竞赛(MCM/ICM是 Mathematical Contest in Modeling 和 Interdisciplinary Contest in Modeling 的缩写),据说美国大学生数学建模竞赛是唯一的国际性数学建模竞赛,也是世界范围内最具影响力的数学建模竞赛,这个竞赛组织设有如下奖项
Unsuccessful Participant不成功参与(如被发现抄袭、违反规则、未能在指定时间内提交论文等)
Successful Participant成功参赛奖(占大约60%队伍)
Honorable Mention中文一般译为“二等奖”(大约20%的队伍)
Meritorious Winner中文译为“一等奖”(大约15%)
Finalist中文译为“特等奖提名”(2010年新增,在最后一轮选拔被淘汰的队伍获此奖项)
Outstanding Winner中文译为“特等奖”(大约10支队伍)
2014年来自美国、中国、加拿大、芬兰、英国等18个国家和地区参赛的队伍有8000队左右,其中至少有7000队来自中国!可见中国莘莘学子对数学建模有多么狂野的热情。最有意思的莫过于是我们国家的成绩,简直是东方不败,笑傲群雄啊!19个Outstanding Winner我们国家的队伍占了17个,美国才两个, 17个Finalist我们国家的队伍占了13个,美国才四个。我大中华威武啊!至于一等奖二等奖更是几乎被我国的队伍完全包揽!看完这可消息首先感觉还挺逗的,当然此事有利有弊,科学网有人对此事做了分析和批判。具体如下:
http://blog.sciencenet.cn/blog-1010800-798308.html

读书时我们学校的学生有参加,怎么说呢,都是为了拿奖去的,跟学校声誉有关的,学校也蛮支持,参加这个比在寝室DOTA,LOL强很多。
数学建模怎么又扯到同质化去了?数学是工具,工具玩的溜说明功底扎实。
呵呵,数学建模没有学术性?搞什么笑?很多题目背景都是五角大楼跟DARPA提出来的
比赛完就留学美国
再说下,数学不行的话,搞工科研究就是纯扯淡,搞经济学也得数学扎实才行。
这就是中国学生数学牛的表现啊
我们的基础教育有缺点,但也有长处。缺点改改,多学习先进国家,长处也不能丢了。
我身边的很多人参加建模大赛的初衷是免研的时候可以加分什么的,特别是美国建模赛(不需要出国的,所有楼上上有人多虑了),国际级哟,但是一般拿奖的,特别是一等奖的那种,大多数本身都是聪明、学习好的,其中的很多人也会参加许多其他的竞赛的。
达斯维达6 发表于 2014-5-28 13:41
数学建模怎么又扯到同质化去了?数学是工具,工具玩的溜说明功底扎实。
参赛队也太多了,不就是大家都干一件事,数学是工具,但不一定都要用来参加建模竞赛吧
很多都是国内本科阶段组织竞赛 研究生PhD阶段都去米国了 有这个比赛得奖 多好的修饰CV的机会呀

我在欧洲学biostatistics 同学在米国 很多数学专业都是中国人了 导师是 学生也是 呵呵
国内的全国大学生数模比赛的难度要比什么国际那个高不少
归根结底还是中国大学没有淘汰制度,多少优秀人才大学都荒废时间打游戏啦
这跟同质化有毛关系?数学好的人多了,莫非这全是同质化?
早就说过了,什么东西让中国人去玩,都能白菜化。
迷路的海 发表于 2014-5-28 14:00
这跟同质化有毛关系?数学好的人多了,莫非这全是同质化?
所有人都干一件事可以理解为同质化吗?数学好的人很多,但是如果大家都参加奥赛算学校同质化吗?
作为一个参加过mcm的大学生,楼主你要是在我面前我一定揍你一顿,你侮辱了所有热爱科研的中国大学生
earthmanme 发表于 2014-5-28 14:06
作为一个参加过mcm的大学生,楼主你要是在我面前我一定揍你一顿,你侮辱了所有热爱科研的中国大学生
我又没侮辱学生,我说的是学校同质化,看样子我还是把那句话删了吧
不参加数学建模,都躲宿舍里lol才符合美国利益。
为把一部分学生从电脑前赶走,我们学校可是花了不少力气,但成效不大。
w7amxbm4 发表于 2014-5-28 14:09
我又没侮辱学生,我说的是学校同质化,看样子我还是把那句话删了吧
你是废话,大学都是搞学术的,全世界的大学都同质化?
再说下,数学不行的话,搞工科研究就是纯扯淡,搞经济学也得数学扎实才行。
这个没错,数学好的孩子,硕导在诱拐,博导就是在明抢!
TG是原罪啊,又不是谁没参加过这玩意。
比赛完就留学美国
留呗,去者不留。但一个理工基础教育缺失的国家,还能走多远?
总比叫他们天天在学校里死读书好
我觉得还是一件好事的,只是人才都得要留住啊,人才流失太多了,好多人去留学学的一身本领留在国外了。
外卖部发烟人 发表于 2014-5-28 14:14
你是废话,大学都是搞学术的,全世界的大学都同质化?
从这个逻辑说的确是废话,所以删掉了。
纤鸟 发表于 2014-5-28 14:16
留呗,去者不留。但一个理工基础教育缺失的国家,还能走多远?
美国理工基础教育缺失?不会是给美国战忽局的哪位特工忽悠瘸的吧?
w7amxbm4 发表于 2014-5-28 14:09
我又没侮辱学生,我说的是学校同质化,看样子我还是把那句话删了吧
那是你自己的话说的太有歧义了,认真搞过数模的人都知道这东西极其消耗脑力体力,没有很强的毅力根本坚持不下去,我搞的时候三天就睡了6个小时,虽然我承认是有功利的心思在里面,但我依然觉得参加这个比赛学到很多,至于学校同质化么,理工科本来的目的就是培养少量的科研精英加大量的工程学人才,没啥问题啊,学的浅的时候基本的东西都是一致的,总不能不学高数吧。
这东西意思意思就行了,真正高手随便去拿个奖未尝不可。要是花大时间去就得不偿失了。美国老板基本都不知道这个东西的存在。有那功夫好好学学专业课才是正经事。
数学建模,可以把一道语文题目或者社会问题用多变量的方程式解决掉!帅呆了!
曾经听过一两节课,好费脑细胞,就没接着听了
这东西意思意思就行了,真正高手随便去拿个奖未尝不可。要是花大时间去就得不偿失了。美国老板基本都不知道 ...
数模就是去解决实际问题的
psyfly 发表于 2014-5-28 15:00
数模就是去解决实际问题的
敢问什么实际问题需要拿到比赛中让一帮学生解决?
自然科学的数学原理:物理。
看了下回复啥的,貌似楼主极力的在说要重视自己专业的啥啥,很想问一个问题,楼主知道数学建模是什么,是干啥用的吗?
什么时候出道题目,请对瓦哈比暴力传教做出模型,并做出反制模型。这才是真正有用的数学建模。
大学参加过数模的飘过,连校级比赛都没得奖的泪奔而过。。。
中国拥有世界上最庞大的工科技术人员群体,这也是中国得以发展的重要人力资源。

数学建模可是实打实的工程应用能力
我参加过,虽然只有个二等,还是很有意义的!
w7amxbm4 发表于 2014-5-28 13:49
参赛队也太多了,不就是大家都干一件事,数学是工具,但不一定都要用来参加建模竞赛吧
美赛的题目非常开放,虽说是同一个题目,但答案可以完全不一样!数模的要旨是木有标准答案,能自圆其说就OK!
中国大学生拿这么多奖很正常,否则无法解释这个国家巨大的进步,我一直认为所谓“中国教育落后“、这个说法有问题,至少工科的专业、如通信、车辆、土木桥梁、采矿、电力等等的,应该非常强才对。当然这仅仅是我自己的看法,相信很多人也支持。