中日韩学者编东亚历史 告诉年轻人真实历史

<P>世界新闻报</P>
<P>　　近年来，日本右翼分子一再美化和否认侵略历史，并试图将歪曲历史事实的教科书打入日本主流教育体系。历史问题成为中日之间的最大障碍，在这一问题上，日方背离事实的言行同样刺激着韩国。为此，中、日、韩三国学者决定共同编写一本《东亚历史共同读本》，将更全面、更客观的历史告诉给三国的年轻人。如今，这本书已经完稿，将于明年5月在三国同时发行。</P>
<P>　　在历史研究领域，中国学者和外界一直保持着密切的学术交流，其中也包括与日本和韩国的学者。不过，中、日、韩三国学者共同编写历史读本的做法，在历史上还是第一次。</P>
<P>　　共同读本是三国学者的共识</P>
<P>　　三国学者之所以下决心共同执笔，还要从日本的教科书审定制度说起。根据日本现行的《学校教育法》，学生使用的教科书由民间学者或教育工作者自行撰写，文部科学省每隔4年审定一次书稿。审定合格后，各出版社推出各种合格样本上市征订，然后再按照订数印刷发行。2001年，日本文部科学省不顾历史事实和周边国家的反对，将由右翼学者团体“新历史教科书编撰会”主导编写的初中《新历史教科书》审定为“合格”！这个版本的中学历史教材全盘否定了日本的侵略史，并美化侵略战争，不承认日军进行的南京大屠杀，只字不提日军强迫亚洲国家妇女充当慰安妇以及在关东大地震时屠杀旅日朝鲜人等史实。</P>
<P>　　这是一本歪曲历史的教科书。中日韩三国的有识之士写了很多文章对其进行分析和批驳。在此过程中，三方一致认为应该多交流彼此对历史的认知，并决定从2002年开始，每年举办一次有三国学者参加的“历史认识和东亚和平论坛”。在当年召开的第一次论坛上，有学者提出：与其大量写文章批判日本右翼分子，不如把真正的历史告诉给学生，有针对性地合编一本历史读本。这个建议得到了三国学者的积极响应。</P>
<P>　　《东亚历史共同读本》即将付梓</P>
<P>　　从2003年4月开始，三国学者编写共同历史读本的工作正式展开。各国参加编写的人员都来自多家机构，中国方面有中国社科院、上海师范大学、北京抗日战争纪念馆、南京大屠杀纪念馆等部门的学者参与，日本方面由“面向21世纪的教科书”等民间团体或组织，韩国则由“纠正日本教科书运动本部”牵头。经过反复讨论，三国学者于去年年底定下了书稿正式提纲。今年5月和8月，三国学者分别会聚于东京和汉城，讨论在编写过程中出现的问题。上个月，各国学者在北京召开了第三次研讨会，基本完成定稿，并决定于明年5月同时在三国出版该书。</P>
<P>　　选择这个出版时间，还与日本教科书有关。因为文部省每4年审定一次教科书，明年4月底，现有的教科书将被重新审定，而届时日本右翼必定也会为歪曲历史大肆鼓噪，以突现他们“新历史教科书被采用率达到10%”的预定目标。三国学者编写的共同读本在那个时候推出，就是为了与歪曲历史事实的教科书进行正面交锋。</P>
<P>　　据了解，这本文字近20万字的“东亚史”长达200页，和别的历史教学辅导书不同的是，书中采用了大量的插图和照片，客观公正地记录了中日韩三个国家在近代共同经历的那段历史。</P>
<P>　　期待共同读本的出版</P>
<P>　　由于《东亚历史共同读本》不是教科书，而是辅导教材(课外读物)，因而不需要通过日本文部省的审定。日本文部省的有关官员表示知道这本书的存在，但由于它是辅导教材，日本各地的教育部门和学校将自行决定是否采用。因此，该书的市场占有率目前还很难估计。</P>
<P>　　然而，《东亚历史共同读本》的发起人之一、“儿童和教科书日本网络21”的秘书长俵义文先生对三国学者共同编写的历史读本寄予厚望。他希望更多的日本人、尤其是年轻人能够看到这本书，并将其与那些基于狭隘民族主义观点撰写的历史教科书进行比较，以认识历史真相。</P><P>世界新闻报</P>
<P>　　近年来，日本右翼分子一再美化和否认侵略历史，并试图将歪曲历史事实的教科书打入日本主流教育体系。历史问题成为中日之间的最大障碍，在这一问题上，日方背离事实的言行同样刺激着韩国。为此，中、日、韩三国学者决定共同编写一本《东亚历史共同读本》，将更全面、更客观的历史告诉给三国的年轻人。如今，这本书已经完稿，将于明年5月在三国同时发行。</P>
<P>　　在历史研究领域，中国学者和外界一直保持着密切的学术交流，其中也包括与日本和韩国的学者。不过，中、日、韩三国学者共同编写历史读本的做法，在历史上还是第一次。</P>
<P>　　共同读本是三国学者的共识</P>
<P>　　三国学者之所以下决心共同执笔，还要从日本的教科书审定制度说起。根据日本现行的《学校教育法》，学生使用的教科书由民间学者或教育工作者自行撰写，文部科学省每隔4年审定一次书稿。审定合格后，各出版社推出各种合格样本上市征订，然后再按照订数印刷发行。2001年，日本文部科学省不顾历史事实和周边国家的反对，将由右翼学者团体“新历史教科书编撰会”主导编写的初中《新历史教科书》审定为“合格”！这个版本的中学历史教材全盘否定了日本的侵略史，并美化侵略战争，不承认日军进行的南京大屠杀，只字不提日军强迫亚洲国家妇女充当慰安妇以及在关东大地震时屠杀旅日朝鲜人等史实。</P>
<P>　　这是一本歪曲历史的教科书。中日韩三国的有识之士写了很多文章对其进行分析和批驳。在此过程中，三方一致认为应该多交流彼此对历史的认知，并决定从2002年开始，每年举办一次有三国学者参加的“历史认识和东亚和平论坛”。在当年召开的第一次论坛上，有学者提出：与其大量写文章批判日本右翼分子，不如把真正的历史告诉给学生，有针对性地合编一本历史读本。这个建议得到了三国学者的积极响应。</P>
<P>　　《东亚历史共同读本》即将付梓</P>
<P>　　从2003年4月开始，三国学者编写共同历史读本的工作正式展开。各国参加编写的人员都来自多家机构，中国方面有中国社科院、上海师范大学、北京抗日战争纪念馆、南京大屠杀纪念馆等部门的学者参与，日本方面由“面向21世纪的教科书”等民间团体或组织，韩国则由“纠正日本教科书运动本部”牵头。经过反复讨论，三国学者于去年年底定下了书稿正式提纲。今年5月和8月，三国学者分别会聚于东京和汉城，讨论在编写过程中出现的问题。上个月，各国学者在北京召开了第三次研讨会，基本完成定稿，并决定于明年5月同时在三国出版该书。</P>
<P>　　选择这个出版时间，还与日本教科书有关。因为文部省每4年审定一次教科书，明年4月底，现有的教科书将被重新审定，而届时日本右翼必定也会为歪曲历史大肆鼓噪，以突现他们“新历史教科书被采用率达到10%”的预定目标。三国学者编写的共同读本在那个时候推出，就是为了与歪曲历史事实的教科书进行正面交锋。</P>
<P>　　据了解，这本文字近20万字的“东亚史”长达200页，和别的历史教学辅导书不同的是，书中采用了大量的插图和照片，客观公正地记录了中日韩三个国家在近代共同经历的那段历史。</P>
<P>　　期待共同读本的出版</P>
<P>　　由于《东亚历史共同读本》不是教科书，而是辅导教材(课外读物)，因而不需要通过日本文部省的审定。日本文部省的有关官员表示知道这本书的存在，但由于它是辅导教材，日本各地的教育部门和学校将自行决定是否采用。因此，该书的市场占有率目前还很难估计。</P>
<P>　　然而，《东亚历史共同读本》的发起人之一、“儿童和教科书日本网络21”的秘书长俵义文先生对三国学者共同编写的历史读本寄予厚望。他希望更多的日本人、尤其是年轻人能够看到这本书，并将其与那些基于狭隘民族主义观点撰写的历史教科书进行比较，以认识历史真相。</P>