一道数学题不会,求助一下。

来源:百度文库 编辑:超级军网 时间:2024/04/29 12:04:43


我家女儿发的课外作业上的一道思考题,我给绕糊涂了,请大家帮帮忙!多谢哈!

题目是“小明和小刚去书店买同一本书,但发现钱没带够,小明缺2.6元,小刚缺4.5元,但两人(所带)的钱合起来正好购买一本,请问这本书要多少钱?”
希望大家不吝指教。多谢多谢!

我家女儿发的课外作业上的一道思考题,我给绕糊涂了,请大家帮帮忙!多谢哈!

题目是“小明和小刚去书店买同一本书,但发现钱没带够,小明缺2.6元,小刚缺4.5元,但两人(所带)的钱合起来正好购买一本,请问这本书要多少钱?”
希望大家不吝指教。多谢多谢!
2011-9-19 23:52 上传

送几张车模,大家凑合着看看。
这个……
不会不是七块一吧?
两人原计划买两本,钱只够买一本,两人差的钱总和就是一本书的价格,即2.6+4.5=7.1元。


设书价x,小明带y元,小刚带z元,列三元一次方程组x-y=2.6,x-z=4.5,y+z=x。解得x=7.1,y=4.5,z=2.6。实际书价就是两人所差钱之和。

设书价x,小明带y元,小刚带z元,列三元一次方程组x-y=2.6,x-z=4.5,y+z=x。解得x=7.1,y=4.5,z=2.6。实际书价就是两人所差钱之和。
木瓜 发表于 2011-9-19 23:59
两人原计划买两本,钱只够买一本,两人差的钱总和就是一本书的价格,即2.6+4.5=7.1元。
不好意思,题目少打了两个字,是他俩所带的钱正好够买一本。我已经在1楼用红字更正过了。
多谢你热心的朋友!
未定名 发表于 2011-9-20 00:02
设书价x,小明带y元,小刚带z元,列三元一次方程组x+y=2.6,x+z=4.5,y+z=x。解得x=7.1,y=4.5,z=2.6。实际 ...
这个,这个,你确定小学3年纪的学生能看懂?说实话,我真给绕糊涂了,多谢你的热心。谢谢!
这个,这个,你确定小学3年纪的学生能看懂?说实话,我真给绕糊涂了,多谢你的热心。谢谢!
哪里,别客气。小学四年级被父母这么教过...这也就初一水平。
哥俩好 发表于 2011-9-20 00:08
这个,这个,你确定小学3年纪的学生能看懂?说实话,我真给绕糊涂了,多谢你的热心。谢谢!
俺试试说一下
两个小朋友是好朋友,平时互相帮助
去了书店一看
两个没带够钱
小明说,我把我的给你你就正好够了(于是小明缺的钱跟小刚带的其实一样多)
小刚说,我把我的给你你就正好够了(于是小刚缺的钱其实跟小明带的钱一样多)
本来嘛,两个一样大的杯子都装了半杯水(虽然一个多半杯一个少半杯),不管从哪个杯往另一个里倒,反正倒完了一个全空一个全满,你说这个杯子能装多少水?
SO……
十五字 发表于 2011-9-20 00:19
俺试试说一下
两个小朋友是好朋友,平时互相帮助
去了书店一看
好像不是吧,题目我刚才少打两个字,应该是他俩所带的钱正好购买一本书。


小学三年级学了方程吧?那么可以设书为x元,就有(x-2.6)+(x-4.5)=x,解得x=7.1。

小学三年级学了方程吧?那么可以设书为x元,就有(x-2.6)+(x-4.5)=x,解得x=7.1。
哥俩好 发表于 2011-9-20 00:24
好像不是吧,题目我刚才少打两个字,应该是他俩所带的钱正好购买一本书。
就是两个半杯水的问题,带的钱正好够一本,缺的钱也是正好一本书钱
列算式是a+b=c(两个人带的钱够一本书)a+b+2.6+4.5=2c(回家把钱取齐了就能买了两本书)
这题绕口绕的,我儿子的题是:问两人一共需多少钱才可以买到。差价相加乘以2


这还用方程?假设小强在场,他带的钱多,借给两人2.6,4.5,总共借出7.1。他们三人出的钱总共能买两本书.又前两人钱加起来能买一本,这说明,光小强自己借给他们的钱就够买一本.所以书价就是小强借出的7.1。
用点道具,豆子,糖什么的形象解释,小孩应该能明白.

这还用方程?假设小强在场,他带的钱多,借给两人2.6,4.5,总共借出7.1。他们三人出的钱总共能买两本书.又前两人钱加起来能买一本,这说明,光小强自己借给他们的钱就够买一本.所以书价就是小强借出的7.1。
用点道具,豆子,糖什么的形象解释,小孩应该能明白.
还好我会...
楼主办事真地道 要赞
馒头隔夜馊了的 发表于 2011-9-20 00:29
小学三年级学了方程吧?那么可以设书为x元,就有(x-2.6)+(x-4.5)=x,解得x=7.1。
小学三年级。。。方程。。。。
小学三年级。。。方程。。。。
俺记得是三年级学的方程-_-


加起来就行了,因为按题目的意思,1。两人缺的钱之和再加上两人有的钱之和总共等于两本书的钱。2。现在已知,两人有的钱之和等于一本书的钱。

可见两人缺的钱之和等于一本书的钱。

加起来就行了,因为按题目的意思,1。两人缺的钱之和再加上两人有的钱之和总共等于两本书的钱。2。现在已知,两人有的钱之和等于一本书的钱。

可见两人缺的钱之和等于一本书的钱。
就是7.1嘛,两人缺的钱之和等于一本书的钱
就是7.1嘛,两人缺的钱之和等于一本书的钱
七块一啊。
这东西还用XY啊。。。。。。

2.6+4.5=7.1
三元一次方程组,应该是小学内容。
两人原计划买两本,钱只够买一本,两人差的钱总和就是一本书的价格,即2.6+4.5=7.1元。
这样想就明白多了
怪蜀黍 发表于 2011-9-20 10:07
加起来就行了,因为按题目的意思,1。两人缺的钱之和再加上两人有的钱之和总共等于两本书的钱。2。现在已知, ...
多谢多谢!
馒头隔夜馊了的 发表于 2011-9-20 09:31
俺记得是三年级学的方程-_-
三年级只学一元一次方程。也就是只有一个未知数X。方程组要到四年级。不过这个题目应该不用方程解,也就是动脑筋的提。实在要用方程的话,应该写成:
设,书价为x元
(X-2.6)+(X-4.5)=X
2X-7.1=X
X=7.1(元)
这个应该是这道题的标着解法和格式,
简单解释:
乖乖,你看他俩正好能买的起一本书呀;小明差2.6呀,就说明小刚刚好有2.6呀~小刚差4.5呀,就说明小明刚刚好有4.5呀~~~你说,他俩一共有多钱呢~~
十五字 发表于 2011-9-20 00:19
俺试试说一下
两个小朋友是好朋友,平时互相帮助
去了书店一看
正解
本来要买两本书,现在差钱只能买一本,差的钱就是买不起的那一本书的钱
emzhang 发表于 2011-9-20 23:20
简单解释:
乖乖,你看他俩正好能买的起一本书呀;小明差2.6呀,就说明小刚刚好有2.6呀~小刚差4.5呀,就说 ...
你悲剧了。
这个很容易解释啊  两个人想加就是一本书的 说明一方缺的钱恰好就是对方带的钱

小明缺2.6元,小刚缺4.5元  那么小刚就带了2.6元  小明就带了4.5元

这个逻辑 小孩子也很容易理解的吧