习近平：浙江成为国内首个普及15年教育省份

9月8日，在浙江省庆祝第20个教师节大会上，省委书记习近平郑重宣布：浙江省从学前三年到高中段教育的普及率均达85％以上，成为全国各省区中第一个基本普及15年教育的省份，实现教育事业的历史性跨越。
<P>    省教育厅厅长侯靖方介绍，截至今年秋季新学年开学，浙江省学前三年幼儿入学率达85％，初中毕业生升高中段学校比例达87.5％。早在2003年底，全省学龄人口小学入学率已达99.99％，初中入学率达98.49％。按照国际惯例，85％的地区、85％的人口接受教育，就达到“基本普及”标准。这也是浙江坚持实施科教兴省、人才强省战略的重要成效之一。
<P>    2001年，浙江省委、省政府基于本省基础教育发展实际，提出2005年基本普及15年教育的目标，推进教育事业发展。近年浙江经济的持续发展和浓厚的重教传统，也为基本普及15年教育提供了良好的社会基础和有力的财力支撑。
<P>    高中段教育和幼儿教育发展迅速，是浙江普及15年教育的两大亮点。为扩大高中阶段教育资源，各地推动初高中分离办学，鼓励社会力量举办普通高中教育。目前，全省独立设置的普通高中已有近400所，占普通高中总数的65％；全省普通高中学生中有11万多人在民办高中就读，占总数的16％。大力发展中等职业教育，职高招生数占到高中段招生总数的一半以上，保持普高、职高的合理比例。同时，公有民办的幼教机构也蓬勃发展。目前全省11500多所幼儿园中，社会力量举办的有9200多所。
<P>    解决农村和欠发达地区教育发展问题、经济困难家庭学生入学问题和流动人口子女入学问题，是浙江普及15年教育中着力破解的三大难题。省政府通过转移支付、专项资金等形式，支持欠发达地区教育发展。农村税费改革后，省本级财政安排每年4亿元，主要补助经济欠发达地区教育经费缺口。各地以中小学布局调整为抓手，通过新建、迁建、改建、扩建等途径，改善农村办学条件，提高农村教育质量。近三年来，全省仅校舍危房改造一项就投资11亿元，改造完成150万平方米校舍。同时，采取切实有力措施，保障经济困难家庭子女、流动人口子女受教育的同等权利。全省范围内推行扶困助学“教育券”制度，目前已发放近1亿元扶困助学金，受资助学生25万多人。在浙江的58万流动人口子女中，接受九年义务教育的比例达到96％，比全国平均水平高66个百分点。流动人口子女中有三分之二在当地公办学校入学，民办学校则作为补充，并根据实际采取学籍动态管理等特殊政策。流动人口子女接受义务教育的收费标准也与当地学生一视同仁。</P>9月8日，在浙江省庆祝第20个教师节大会上，省委书记习近平郑重宣布：浙江省从学前三年到高中段教育的普及率均达85％以上，成为全国各省区中第一个基本普及15年教育的省份，实现教育事业的历史性跨越。
<P>    省教育厅厅长侯靖方介绍，截至今年秋季新学年开学，浙江省学前三年幼儿入学率达85％，初中毕业生升高中段学校比例达87.5％。早在2003年底，全省学龄人口小学入学率已达99.99％，初中入学率达98.49％。按照国际惯例，85％的地区、85％的人口接受教育，就达到“基本普及”标准。这也是浙江坚持实施科教兴省、人才强省战略的重要成效之一。
<P>    2001年，浙江省委、省政府基于本省基础教育发展实际，提出2005年基本普及15年教育的目标，推进教育事业发展。近年浙江经济的持续发展和浓厚的重教传统，也为基本普及15年教育提供了良好的社会基础和有力的财力支撑。
<P>    高中段教育和幼儿教育发展迅速，是浙江普及15年教育的两大亮点。为扩大高中阶段教育资源，各地推动初高中分离办学，鼓励社会力量举办普通高中教育。目前，全省独立设置的普通高中已有近400所，占普通高中总数的65％；全省普通高中学生中有11万多人在民办高中就读，占总数的16％。大力发展中等职业教育，职高招生数占到高中段招生总数的一半以上，保持普高、职高的合理比例。同时，公有民办的幼教机构也蓬勃发展。目前全省11500多所幼儿园中，社会力量举办的有9200多所。
<P>    解决农村和欠发达地区教育发展问题、经济困难家庭学生入学问题和流动人口子女入学问题，是浙江普及15年教育中着力破解的三大难题。省政府通过转移支付、专项资金等形式，支持欠发达地区教育发展。农村税费改革后，省本级财政安排每年4亿元，主要补助经济欠发达地区教育经费缺口。各地以中小学布局调整为抓手，通过新建、迁建、改建、扩建等途径，改善农村办学条件，提高农村教育质量。近三年来，全省仅校舍危房改造一项就投资11亿元，改造完成150万平方米校舍。同时，采取切实有力措施，保障经济困难家庭子女、流动人口子女受教育的同等权利。全省范围内推行扶困助学“教育券”制度，目前已发放近1亿元扶困助学金，受资助学生25万多人。在浙江的58万流动人口子女中，接受九年义务教育的比例达到96％，比全国平均水平高66个百分点。流动人口子女中有三分之二在当地公办学校入学，民办学校则作为补充，并根据实际采取学籍动态管理等特殊政策。流动人口子女接受义务教育的收费标准也与当地学生一视同仁。</P>