日新版教科书篡改侵略史

<P>凤凰卫视8月27日综合报导 在日本政治家的极力推动下，日本右翼学者编写的删除日本战时暴行的《新历史教科书》重新出击。东京教育委员会不顾市民反对，通过决议宣布明年4月开始在市内一所公立中高校使用这一课本。批评者称该书粉饰日本军国主义侵略暴行，会激怒日本的亚洲邻国。数十个日本民间团体当日对东京都教委的决定提出抗议，并强烈要求立即取消这一决定。
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<P>由6人组成的教育委员会决定，明年4月开办的一所新公立中学160名学生将采用备受争议的《新历史教科书》。该校是东京首间由市政府开办的初高中连读6年制中学，其13岁学童将使用该教科书。东京市发言人称，该校将是东京首间使用这本教科书的普通公立学校。该版由“扶桑社”发行的历史教科书，被指为“赞美战争”、“带有国粹主义思想”，曾引起中、韩等国抗议。
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<P>当天投票表决时，6名教育委员中有5人表示支持，且未出现任何反对声。
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<P>在当日的例会上，有委员在投票后声称“3年前，就认为这本教科书是最好的”。
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<P>今年使用“扶桑社”发行的中学历史教科书的公立学校之中，有2所都立残疾人学校、5所爱媛县立聋哑残疾人学校，3所爱媛县初高中连读制学校，总共10所学校。
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<P>有报道说，“新历史教科书编撰会”正在向日本文部科学省申请检验明年的修订版。3年前虽然期望有“10%的学生”使用这本教科书，但是各地采用后，对书的评价很低，“中学生很难理解书的内容”“没有充分考虑到人权”，实际上，该版教科书的使用率不及0.1%。
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<P><B>右翼撰书 15学校采用</B>
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<P>日本文部科学省发言人称，本学年全国总共有15间学校（包括东京两间护士学校）使用这本教科书。
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<P>据新加坡联合早报报道，这是东京第二次以强硬手段迫使学校采用这本违背史实的教科书。第一次是在2001年底，当局不顾中国、韩国和其他亚洲国家抗议，让市内的聋哑学校先采用了备受争议的《新历史教科书》。三年后的今天，又以快速决议第一次把它推广到普通学校。
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<P>日本批评人士称，该书掩饰日本侵略行径，包括在中国的细菌战，以及日军蹂躏数以十万计慰安妇等暴行。
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<P>民间组织「日本儿童和教科书网络21」一名成员周四表示：「我们要求教育委员会立即撤回有关决定，我们将竭力阻止该教科书将支持战争的错误观念灌输给儿童。」他又说，该书强调日本在第二次世界大战所受的苦难，而掩饰日本对其他亚洲国家造成的伤害。
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<P><B>政府辩称非官方立场</B>
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<P>据悉，约有29000人联合署名，向东京都教委提出抗议，反对采用该版教科书。有高中毕业生中也要求不采用该书。民间组织「日本儿童和教科书网络21」已连同另外数十个民间组织向当局递交约3万人签署的请愿信，抗议采用该教科书。该市民团体希望通过强烈抗议，要求东京教委重新进行表决。
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<P>日本政府官员辩称，文部科学省的审查主要涉及查证事实，而且审定通过并不代表教科书内容反映官方对历史的看法。日本现在只有不足1%的公立和私立中学采用《新历史教科书》。
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<P><B>更多中学料采用右翼历史教科书</B>
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<P>相关人士表示，东京此次算是起了带头作用，把书引入市内有名的白鸥中高校。这显示此书在教育界又将掀起更大波涛，也揭露了东京计划在后年让更多中学和高中采用它的意图。
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<P>在表决使用教科书前两周，白鸥中学和高中的校友曾发表声明，抗议和警告《新历史教科书》将引导日本走回战前。昨天，在表决现场，只有20个位子的旁听席坐满了反对该书的市民，东京教育委员却还是面不改色地通过了决议案。
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<P>《新历史教科书》由《产经新闻》属下的《抚桑社》出版，编写教科书的右翼学者们提倡“自由史观”，目的就是要篡改历史。
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<P><B>反教科书人士发表长文抗议</B>
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<P>书中的序文有这么一段：“历史不是科学，学习历史不是要知道事实，是要学习过去的人对于过去的事的想法。”基于此出发点，在这本书里，人们看不出朝鲜成为日本殖民地是错误的。在描写侵略中国的历史时，更将之解释为当时的日本政府要对蛮横的中国政府施加惩罚。它把太平洋战争称为“大东亚战争”，指那是一场让东南亚从西方列强手中获得解放、唤起亚洲独立的圣战。书中还把历史故事化，推崇神国日本。
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<P>《儿童教科全国网21之会》负责人表仪文发出长篇抗议文，批评东京教育委员会的决定是忽视历史事实和愚昧的。当局3年前决定采用时该版教科书时，该书被批评为肯定战争，表达了以天皇为中心的历史观。因此全国的公立中学中没有一个学校用这本书。但当局无视东京都居民的呼声，也不听取学校的意见，教育委员会独断专行决定采用该书是违反《教育基本法》的行为。声明文还指出该书其实是在日本政界的保护和推动下站住了脚。
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<P>声明文指，在6月14日的一后援《新历史教科书》重新出击的右翼集会上，自民党干事长安倍晋三、教育部长河村建夫等人都有出席，还表扬了此书。
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<P>关心日本时局的人士在接受采访时，齐声表示：“篡改历史教科书、强迫学校实施齐唱国歌升国旗的爱国行为、要推翻和平宪法、取消有民主精神的教育基本法等，都是目前日本强权政治家要领导日本走回军国主义老路的一套有计划的国家政策。”
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<P><B>日本篡改历史教科书事件簿</B>
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<P>2003年2月：文部科学省准许出版社篡改教科书中南京大屠杀的受害者人数。
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<P>2002年9月：文部科学省通过教科书草案，隐瞒日本侵略邻国的史实。
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<P>2001年5月：日本推出新版教科书，美化日本在二战时期的侵略罪行。
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<P>1996年：日本右翼批评记载南京大屠杀和慰安妇等事件的教科书「反日」和「自虐」，触发篡改教科书运动。
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<P>1982年：文部科学省公布的教科书指引把侵略美其名为「进出」。
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<P><B>《新历史教科书》粉饰历史例证</B>
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<P>■ 「为了保卫日本的安全，保护满洲的权益，合并朝鲜半岛是必要的。」
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<P>■ 「朝鲜的危机意识很淡薄，中国、朝鲜两国从传统的中华思想立场出发，抱著看低日本的感情，对于列强的威胁，没有如日本那样去积极地对应。」
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<P>■ 在下列方面删改或淡化日本的历史暴行：在殖民地强制使用日文；没收土地；强制保甲；慰安妇从军；实行徵兵制；推行皇民化政策；镇压独立反抗运动；在关东大地震中屠杀朝鲜人和中国人。
</P><P>凤凰卫视8月27日综合报导 在日本政治家的极力推动下，日本右翼学者编写的删除日本战时暴行的《新历史教科书》重新出击。东京教育委员会不顾市民反对，通过决议宣布明年4月开始在市内一所公立中高校使用这一课本。批评者称该书粉饰日本军国主义侵略暴行，会激怒日本的亚洲邻国。数十个日本民间团体当日对东京都教委的决定提出抗议，并强烈要求立即取消这一决定。
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<P>由6人组成的教育委员会决定，明年4月开办的一所新公立中学160名学生将采用备受争议的《新历史教科书》。该校是东京首间由市政府开办的初高中连读6年制中学，其13岁学童将使用该教科书。东京市发言人称，该校将是东京首间使用这本教科书的普通公立学校。该版由“扶桑社”发行的历史教科书，被指为“赞美战争”、“带有国粹主义思想”，曾引起中、韩等国抗议。
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<P>当天投票表决时，6名教育委员中有5人表示支持，且未出现任何反对声。
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<P>在当日的例会上，有委员在投票后声称“3年前，就认为这本教科书是最好的”。
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<P>今年使用“扶桑社”发行的中学历史教科书的公立学校之中，有2所都立残疾人学校、5所爱媛县立聋哑残疾人学校，3所爱媛县初高中连读制学校，总共10所学校。
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<P>有报道说，“新历史教科书编撰会”正在向日本文部科学省申请检验明年的修订版。3年前虽然期望有“10%的学生”使用这本教科书，但是各地采用后，对书的评价很低，“中学生很难理解书的内容”“没有充分考虑到人权”，实际上，该版教科书的使用率不及0.1%。
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<P><B>右翼撰书 15学校采用</B>
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<P>日本文部科学省发言人称，本学年全国总共有15间学校（包括东京两间护士学校）使用这本教科书。
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<P>据新加坡联合早报报道，这是东京第二次以强硬手段迫使学校采用这本违背史实的教科书。第一次是在2001年底，当局不顾中国、韩国和其他亚洲国家抗议，让市内的聋哑学校先采用了备受争议的《新历史教科书》。三年后的今天，又以快速决议第一次把它推广到普通学校。
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<P>日本批评人士称，该书掩饰日本侵略行径，包括在中国的细菌战，以及日军蹂躏数以十万计慰安妇等暴行。
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<P>民间组织「日本儿童和教科书网络21」一名成员周四表示：「我们要求教育委员会立即撤回有关决定，我们将竭力阻止该教科书将支持战争的错误观念灌输给儿童。」他又说，该书强调日本在第二次世界大战所受的苦难，而掩饰日本对其他亚洲国家造成的伤害。
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<P><B>政府辩称非官方立场</B>
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<P>据悉，约有29000人联合署名，向东京都教委提出抗议，反对采用该版教科书。有高中毕业生中也要求不采用该书。民间组织「日本儿童和教科书网络21」已连同另外数十个民间组织向当局递交约3万人签署的请愿信，抗议采用该教科书。该市民团体希望通过强烈抗议，要求东京教委重新进行表决。
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<P>日本政府官员辩称，文部科学省的审查主要涉及查证事实，而且审定通过并不代表教科书内容反映官方对历史的看法。日本现在只有不足1%的公立和私立中学采用《新历史教科书》。
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<P><B>更多中学料采用右翼历史教科书</B>
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<P>相关人士表示，东京此次算是起了带头作用，把书引入市内有名的白鸥中高校。这显示此书在教育界又将掀起更大波涛，也揭露了东京计划在后年让更多中学和高中采用它的意图。
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<P>在表决使用教科书前两周，白鸥中学和高中的校友曾发表声明，抗议和警告《新历史教科书》将引导日本走回战前。昨天，在表决现场，只有20个位子的旁听席坐满了反对该书的市民，东京教育委员却还是面不改色地通过了决议案。
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<P>《新历史教科书》由《产经新闻》属下的《抚桑社》出版，编写教科书的右翼学者们提倡“自由史观”，目的就是要篡改历史。
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<P><B>反教科书人士发表长文抗议</B>
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<P>书中的序文有这么一段：“历史不是科学，学习历史不是要知道事实，是要学习过去的人对于过去的事的想法。”基于此出发点，在这本书里，人们看不出朝鲜成为日本殖民地是错误的。在描写侵略中国的历史时，更将之解释为当时的日本政府要对蛮横的中国政府施加惩罚。它把太平洋战争称为“大东亚战争”，指那是一场让东南亚从西方列强手中获得解放、唤起亚洲独立的圣战。书中还把历史故事化，推崇神国日本。
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<P>《儿童教科全国网21之会》负责人表仪文发出长篇抗议文，批评东京教育委员会的决定是忽视历史事实和愚昧的。当局3年前决定采用时该版教科书时，该书被批评为肯定战争，表达了以天皇为中心的历史观。因此全国的公立中学中没有一个学校用这本书。但当局无视东京都居民的呼声，也不听取学校的意见，教育委员会独断专行决定采用该书是违反《教育基本法》的行为。声明文还指出该书其实是在日本政界的保护和推动下站住了脚。
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<P>声明文指，在6月14日的一后援《新历史教科书》重新出击的右翼集会上，自民党干事长安倍晋三、教育部长河村建夫等人都有出席，还表扬了此书。
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<P>关心日本时局的人士在接受采访时，齐声表示：“篡改历史教科书、强迫学校实施齐唱国歌升国旗的爱国行为、要推翻和平宪法、取消有民主精神的教育基本法等，都是目前日本强权政治家要领导日本走回军国主义老路的一套有计划的国家政策。”
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<P>2003年2月：文部科学省准许出版社篡改教科书中南京大屠杀的受害者人数。
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<P>2002年9月：文部科学省通过教科书草案，隐瞒日本侵略邻国的史实。
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<P>2001年5月：日本推出新版教科书，美化日本在二战时期的侵略罪行。
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<P>1996年：日本右翼批评记载南京大屠杀和慰安妇等事件的教科书「反日」和「自虐」，触发篡改教科书运动。
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<P>1982年：文部科学省公布的教科书指引把侵略美其名为「进出」。
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<P><B>《新历史教科书》粉饰历史例证</B>
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<P>■ 「为了保卫日本的安全，保护满洲的权益，合并朝鲜半岛是必要的。」
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<P>■ 「朝鲜的危机意识很淡薄，中国、朝鲜两国从传统的中华思想立场出发，抱著看低日本的感情，对于列强的威胁，没有如日本那样去积极地对应。」
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<P>■ 在下列方面删改或淡化日本的历史暴行：在殖民地强制使用日文；没收土地；强制保甲；慰安妇从军；实行徵兵制；推行皇民化政策；镇压独立反抗运动；在关东大地震中屠杀朝鲜人和中国人。
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