超级军网南方科大拟自授文凭
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http://news.163.com/10/1218/03/6O5GTF2700014AED.html
南方科大拟自授文凭
2010-12-18 03:22:27 来源: 现代金报(宁波) 跟贴 0 条 手机看新闻
为实现建立现代大学制度的目标，南方科大把“自主招收高二学生”，“自授各类学位和文凭”作为教改先行先试的内容。16日，南方科技大学发布2010年教改实验班自主招生简章,符合条件的高三理科类学生可以通过中学推荐或个人自荐的方式报名。
本届学生减免学费
招生简章表示，首届教改实验班的学生来源主要是中国科技大学少年班和高中学校及社会推荐的优秀生源。为免除学生的经济负担，南方科大将为本届学生颁发全额奖学金，减免学费，同时给予每人每年1万元人民币的生活补助。
自主选拔包括申请材料评审、初试、复试、录取等程序。自主考试内容为笔试,考试科目有数学、物理、英语三门。复试则涵盖学习能力测试、面试、心理健康测试,侧重考察学生理解力、想象力、表达能力等。据了解，已参加2010年高考的学生直接参加复试。申请材料需于12月31日前邮寄至南方科大。南方科大定于12月18日14时30分在南方科大启动校区举行自主招生咨询会。
校长抨击教育弊端
与招生简章同时公布在南方科大网站的，还有《朱清时校长致报考南方科大考生、家长的一封信》。在这封公开信里，校长朱清时大胆抨击了现行教育制度的弊端，向社会宣示其改革的决心。
朱清时在信中写道，南方科大“参照香港科大建校的模式，一步到位地建成一所高水平的研究型大学”的目标定位，是对我国高教改革和回答钱学森之问的必要探索，但是这个目标在现行的规章制度下是不可能实现的。他抨击一些规章制度剥夺了大学“招生”和“授学位”的核心自主权，造成高校“千校一面”的畸形状况，所以南方科大把“自主招收高二学生”和“自授各类学位和文凭”作为教改先行先试的内容。他指出：“南方科大迈出的一小步，将是我国高教改革的一大步！”
据人民网深圳12月17日报道
(本文来源：现代金报 ) neteasehttp://news.163.com/10/1218/03/6O5GTF2700014AED.html
南方科大拟自授文凭
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为实现建立现代大学制度的目标，南方科大把“自主招收高二学生”，“自授各类学位和文凭”作为教改先行先试的内容。16日，南方科技大学发布2010年教改实验班自主招生简章,符合条件的高三理科类学生可以通过中学推荐或个人自荐的方式报名。
本届学生减免学费
招生简章表示，首届教改实验班的学生来源主要是中国科技大学少年班和高中学校及社会推荐的优秀生源。为免除学生的经济负担，南方科大将为本届学生颁发全额奖学金，减免学费，同时给予每人每年1万元人民币的生活补助。
自主选拔包括申请材料评审、初试、复试、录取等程序。自主考试内容为笔试,考试科目有数学、物理、英语三门。复试则涵盖学习能力测试、面试、心理健康测试,侧重考察学生理解力、想象力、表达能力等。据了解，已参加2010年高考的学生直接参加复试。申请材料需于12月31日前邮寄至南方科大。南方科大定于12月18日14时30分在南方科大启动校区举行自主招生咨询会。
校长抨击教育弊端
与招生简章同时公布在南方科大网站的，还有《朱清时校长致报考南方科大考生、家长的一封信》。在这封公开信里，校长朱清时大胆抨击了现行教育制度的弊端，向社会宣示其改革的决心。
朱清时在信中写道，南方科大“参照香港科大建校的模式，一步到位地建成一所高水平的研究型大学”的目标定位，是对我国高教改革和回答钱学森之问的必要探索，但是这个目标在现行的规章制度下是不可能实现的。他抨击一些规章制度剥夺了大学“招生”和“授学位”的核心自主权，造成高校“千校一面”的畸形状况，所以南方科大把“自主招收高二学生”和“自授各类学位和文凭”作为教改先行先试的内容。他指出：“南方科大迈出的一小步，将是我国高教改革的一大步！”
据人民网深圳12月17日报道
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为实现建立现代大学制度的目标，南方科大把“自主招收高二学生”，“自授各类学位和文凭”作为教改先行先试的内容。16日，南方科技大学发布2010年教改实验班自主招生简章,符合条件的高三理科类学生可以通过中学推荐或个人自荐的方式报名。
本届学生减免学费
招生简章表示，首届教改实验班的学生来源主要是中国科技大学少年班和高中学校及社会推荐的优秀生源。为免除学生的经济负担，南方科大将为本届学生颁发全额奖学金，减免学费，同时给予每人每年1万元人民币的生活补助。
自主选拔包括申请材料评审、初试、复试、录取等程序。自主考试内容为笔试,考试科目有数学、物理、英语三门。复试则涵盖学习能力测试、面试、心理健康测试,侧重考察学生理解力、想象力、表达能力等。据了解，已参加2010年高考的学生直接参加复试。申请材料需于12月31日前邮寄至南方科大。南方科大定于12月18日14时30分在南方科大启动校区举行自主招生咨询会。
校长抨击教育弊端
与招生简章同时公布在南方科大网站的，还有《朱清时校长致报考南方科大考生、家长的一封信》。在这封公开信里，校长朱清时大胆抨击了现行教育制度的弊端，向社会宣示其改革的决心。
朱清时在信中写道，南方科大“参照香港科大建校的模式，一步到位地建成一所高水平的研究型大学”的目标定位，是对我国高教改革和回答钱学森之问的必要探索，但是这个目标在现行的规章制度下是不可能实现的。他抨击一些规章制度剥夺了大学“招生”和“授学位”的核心自主权，造成高校“千校一面”的畸形状况，所以南方科大把“自主招收高二学生”和“自授各类学位和文凭”作为教改先行先试的内容。他指出：“南方科大迈出的一小步，将是我国高教改革的一大步！”
据人民网深圳12月17日报道
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南方科大拟自授文凭
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为实现建立现代大学制度的目标，南方科大把“自主招收高二学生”，“自授各类学位和文凭”作为教改先行先试的内容。16日，南方科技大学发布2010年教改实验班自主招生简章,符合条件的高三理科类学生可以通过中学推荐或个人自荐的方式报名。
本届学生减免学费
招生简章表示，首届教改实验班的学生来源主要是中国科技大学少年班和高中学校及社会推荐的优秀生源。为免除学生的经济负担，南方科大将为本届学生颁发全额奖学金，减免学费，同时给予每人每年1万元人民币的生活补助。
自主选拔包括申请材料评审、初试、复试、录取等程序。自主考试内容为笔试,考试科目有数学、物理、英语三门。复试则涵盖学习能力测试、面试、心理健康测试,侧重考察学生理解力、想象力、表达能力等。据了解，已参加2010年高考的学生直接参加复试。申请材料需于12月31日前邮寄至南方科大。南方科大定于12月18日14时30分在南方科大启动校区举行自主招生咨询会。
校长抨击教育弊端
与招生简章同时公布在南方科大网站的，还有《朱清时校长致报考南方科大考生、家长的一封信》。在这封公开信里，校长朱清时大胆抨击了现行教育制度的弊端，向社会宣示其改革的决心。
朱清时在信中写道，南方科大“参照香港科大建校的模式，一步到位地建成一所高水平的研究型大学”的目标定位，是对我国高教改革和回答钱学森之问的必要探索，但是这个目标在现行的规章制度下是不可能实现的。他抨击一些规章制度剥夺了大学“招生”和“授学位”的核心自主权，造成高校“千校一面”的畸形状况，所以南方科大把“自主招收高二学生”和“自授各类学位和文凭”作为教改先行先试的内容。他指出：“南方科大迈出的一小步，将是我国高教改革的一大步！”
据人民网深圳12月17日报道
(本文来源：现代金报 ) netease
朱清时校长致报考南方科大考生、家长的一封信
朱清时校长致报考南方科大考生、家长的一封信
南科大迈出的一小步，将是我国高教改革的一大步！
尊敬的各位同学、家长：
深圳市委市政府为南科大确定的目标定位是：“参照香港科大建校的模式，一步到位地建成一所高水平的研究型大学。”
这个目标定位既是深圳市进一步发展的需要,也是我国高教改革和回答钱学森之问的必要探索，更是香港科大和许多国际一流大学的成功经验。它受到国内外教育界的高度认同，也受到全体深圳人民的热烈企盼。
然而，按照一些旧的规章制度，南科大一步到位地建成一所研究型大学的目标是不可能实现的。这些规章制度规定：要想创办一所新的高校，只能先办大专或学院，若干年后办得好者，评审合格，再升成大学。然后再一个个地申请硕士、博士点，几十年后才可能建成一所研究型大学。这些法制化了的规章制度的原意是由教育部代表国家来保障、控制全国学位的质量，但同时也使大学失去了办学自主权,造成高校“千校一面”的畸形状况。
这些规章制度的弊端，是剥夺了大学“招生”和“授学位”的核心自主权，导致我国大学缺乏内在的发展活力。为了实现南科大的目标和定位，也为了回归大学应有的办学自主权，尝试建立现代大学制度，我们把“自主招收高二学生”，“自授各类学位和文凭”作为教改先行先试的内容。我们的教改计划得到了国内外舆论积极的支持，国际权威的《科学（SCIENCE）》也发了专访，南科大成了国内高等教育改革的风向标。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中“建设现代学校制度，落实和扩大学校办学自主权（第十三章第三十九条）”为我们指明了改革的方向。《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2010-2020）》和《深圳市综合配套改革总体方案》中“争创国家教育综合改革示范区。”“深化改革先行区：继续承担全国改革‘试验田’的历史使命，大胆探索，先行先试，全面推进经济体制、政治体制、文化体制、社会体制改革，在重要领域和关键环节率先取得突破，为实现科学发展提供强大动力，为发展中国特色社会主义创造新鲜经验。”为我们提供了具体的任务。
南科大是深圳“倾全市之力”建造的一所创新型大学，是中央和教育部领导同志宣布的“国家教改综合试验校”，做教改的尖兵是我们责无旁贷的使命。在过去三十年改革开放的历程中，深圳人已经懂得，改革不可能不与旧的规章制度发生冲撞，改革不能一味靠等批复，深圳精神就是“敢闯”。南科大决定把“自主招收高二学生”，“自授各类学位和文凭”作为教改先行先试的内容，以期回归大学的办学自主权，为我国建立现代大学制度探路。
三十年前，第一批丢掉铁饭碗下海人的勇气、小岗村人分田到户的激情，鼓舞着我们决心迈出今年自主招生的第一步，从目前已经完成高三上学期课程的优秀学生或其他已经学完中学课程的优秀学生中招收一期教改实验班，在毕业时授予南科大的学士学位。今年招生虽然时间紧迫，但是我们仍然坚持招生，目的就是为了不让有志于报考南科大的同学失去机会。
我们已经做好了首期教改实验班的师资准备，聘请了若干院士和著名教授承担教改实验班的教学工作，包括：
中科院院士张景中教授讲授高等数学；中科院院士陈国良教授讲授“计算机基础”；著名物理学家陈应天教授讲授“普通物理”；香港科大李泽湘教授讲授工程创新导论；中科院院士朱清时教授主讲创新能力培养课程；香港科大丁学良教授领衔组织设计人文教育课程，实施目前世界上最先进的全面教育体系。我们将确保为学生们提供一流的优质教育，确保他们都成为社会欢迎的人才。因为只有当我们的毕业生都受到社会的欢迎时，我们的教改试验才算成功。
为了免除实验班学生的经济负担，本期学生将享受全额奖学金（减免学费，并每年补助每人一万元人民币作生活费）。
为了确保教改实验班顺利进行，我们希望每位自愿报考的学生及其家长都能充分理解这项改革的意义和实际情况，并与每位学生和家长签订协议书，以确保他们参与教改试验班完全自愿。
南科大的教改实验可能会遇到许多困难。但是，大学能自主招生、自授学位，才有真正的办学自主权，才能推进我国现代大学制度的建设，这是我国高教改革的必由之路。
在中国高教改革中，南科大迈出的一小步，将是我国高教改革的一大步！有理想的同学，我们热烈欢迎你参与这个实验！你和我们一起度过的四年时光，必将成为你终生骄傲的经历！
2010年12月15日
http://www.sustc.edu.cn/cn/studying/president_letter/
朱清时校长致报考南方科大考生、家长的一封信
南科大迈出的一小步，将是我国高教改革的一大步！
尊敬的各位同学、家长：
深圳市委市政府为南科大确定的目标定位是：“参照香港科大建校的模式，一步到位地建成一所高水平的研究型大学。”
这个目标定位既是深圳市进一步发展的需要,也是我国高教改革和回答钱学森之问的必要探索，更是香港科大和许多国际一流大学的成功经验。它受到国内外教育界的高度认同，也受到全体深圳人民的热烈企盼。
然而，按照一些旧的规章制度，南科大一步到位地建成一所研究型大学的目标是不可能实现的。这些规章制度规定：要想创办一所新的高校，只能先办大专或学院，若干年后办得好者，评审合格，再升成大学。然后再一个个地申请硕士、博士点，几十年后才可能建成一所研究型大学。这些法制化了的规章制度的原意是由教育部代表国家来保障、控制全国学位的质量，但同时也使大学失去了办学自主权,造成高校“千校一面”的畸形状况。
这些规章制度的弊端，是剥夺了大学“招生”和“授学位”的核心自主权，导致我国大学缺乏内在的发展活力。为了实现南科大的目标和定位，也为了回归大学应有的办学自主权，尝试建立现代大学制度，我们把“自主招收高二学生”，“自授各类学位和文凭”作为教改先行先试的内容。我们的教改计划得到了国内外舆论积极的支持，国际权威的《科学（SCIENCE）》也发了专访，南科大成了国内高等教育改革的风向标。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中“建设现代学校制度，落实和扩大学校办学自主权（第十三章第三十九条）”为我们指明了改革的方向。《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2010-2020）》和《深圳市综合配套改革总体方案》中“争创国家教育综合改革示范区。”“深化改革先行区：继续承担全国改革‘试验田’的历史使命，大胆探索，先行先试，全面推进经济体制、政治体制、文化体制、社会体制改革，在重要领域和关键环节率先取得突破，为实现科学发展提供强大动力，为发展中国特色社会主义创造新鲜经验。”为我们提供了具体的任务。
南科大是深圳“倾全市之力”建造的一所创新型大学，是中央和教育部领导同志宣布的“国家教改综合试验校”，做教改的尖兵是我们责无旁贷的使命。在过去三十年改革开放的历程中，深圳人已经懂得，改革不可能不与旧的规章制度发生冲撞，改革不能一味靠等批复，深圳精神就是“敢闯”。南科大决定把“自主招收高二学生”，“自授各类学位和文凭”作为教改先行先试的内容，以期回归大学的办学自主权，为我国建立现代大学制度探路。
三十年前，第一批丢掉铁饭碗下海人的勇气、小岗村人分田到户的激情，鼓舞着我们决心迈出今年自主招生的第一步，从目前已经完成高三上学期课程的优秀学生或其他已经学完中学课程的优秀学生中招收一期教改实验班，在毕业时授予南科大的学士学位。今年招生虽然时间紧迫，但是我们仍然坚持招生，目的就是为了不让有志于报考南科大的同学失去机会。
我们已经做好了首期教改实验班的师资准备，聘请了若干院士和著名教授承担教改实验班的教学工作，包括：
中科院院士张景中教授讲授高等数学；中科院院士陈国良教授讲授“计算机基础”；著名物理学家陈应天教授讲授“普通物理”；香港科大李泽湘教授讲授工程创新导论；中科院院士朱清时教授主讲创新能力培养课程；香港科大丁学良教授领衔组织设计人文教育课程，实施目前世界上最先进的全面教育体系。我们将确保为学生们提供一流的优质教育，确保他们都成为社会欢迎的人才。因为只有当我们的毕业生都受到社会的欢迎时，我们的教改试验才算成功。
为了免除实验班学生的经济负担，本期学生将享受全额奖学金（减免学费，并每年补助每人一万元人民币作生活费）。
为了确保教改实验班顺利进行，我们希望每位自愿报考的学生及其家长都能充分理解这项改革的意义和实际情况，并与每位学生和家长签订协议书，以确保他们参与教改试验班完全自愿。
南科大的教改实验可能会遇到许多困难。但是，大学能自主招生、自授学位，才有真正的办学自主权，才能推进我国现代大学制度的建设，这是我国高教改革的必由之路。
在中国高教改革中，南科大迈出的一小步，将是我国高教改革的一大步！有理想的同学，我们热烈欢迎你参与这个实验！你和我们一起度过的四年时光，必将成为你终生骄傲的经历！
2010年12月15日
http://www.sustc.edu.cn/cn/studying/president_letter/
深圳市政府对南方科大给予了很大的期望啊
反对自授文凭，这是搞特殊化。
由院士讲基础科目，是必要还是噱头？
谁来保证南科大文凭的含金量？
希望这是一次关于高等教育体制改革成功的尝试……
谁来保证南科大文凭的含金量？
希望这是一次关于高等教育体制改革成功的尝试……
按国家现有的制度，起码可以保证第一届毕业生的文凭就获得认可。南方科大这样搞法，倘若四年后还未取得教育部的认可，那这批学生就晕菜了，只有呆在深圳市范围内就业或读研那文凭才算数，想出国，外国也不一定认你。总拿中欧工商管理学院作例子，可是人家的学生非富即贵，看重的是其中获得的社会关系，文凭不认可不要紧，它也是熬了N届毕业生之后文凭才被广泛认可。美国办大学确实是自主招生发文凭，但获得权威机构认证之前就是野鸡大学一个，要获得认证也要花时间的。
想法是好的,但是没有在中国这种没有监督体系的社会,很容易搞变味.
这个大学的学生毕业后大概无法进体制内的单位。。只能去私企，创业或者出国。第一个吃螃蟹的人得耐心等待TG的教育体制变革。。。这个大学的学生毕业后大概无法进体制内的单位。。只能去私企，创业或者出国。第一个吃螃蟹的人得耐心等待TG的教育体制变革。。。读这个大学的学生就是找死。
yaoyuan7310 发表于 2010-12-18 14:27 
找死的大有人在
找死的大有人在
“参照香港科大建校的模式，一步到位地建成一所高水平的研究型大学。”
——就凭这句话，所谓改革就是狗屁。
——就凭这句话，所谓改革就是狗屁。
全频阻塞干扰 发表于 2010-12-18 17:58
当他们毕业的时候，怎么找工作？
当他们毕业的时候，怎么找工作？
yaoyuan7310 发表于 2010-12-18 21:05
只要能力强，在深圳，文凭这玩意，真就是一张纸。
只要能力强，在深圳，文凭这玩意，真就是一张纸。
angadow 发表于 2010-12-18 21:08
嗯，原来是为了给深圳地方办学用的。
嗯，原来是为了给深圳地方办学用的。
我支持，教育改来改去什么都没变，有点极端的事情出来 静待其变吧
yaoyuan7310 发表于 2010-12-18 21:05
如果这次南方科大改革成功的话 这是前提
首先深圳的企业应该会接纳 深圳的高科技企业不少
然后慢慢的向全国扩展了
教改这么多年了 都是一个德行
好不容易有个学校敢吃螃蟹了
我个人观点 是支持的
如果这次南方科大改革成功的话 这是前提
首先深圳的企业应该会接纳 深圳的高科技企业不少
然后慢慢的向全国扩展了
教改这么多年了 都是一个德行
好不容易有个学校敢吃螃蟹了
我个人观点 是支持的
最初一定成功
最后一定失败
凭着南科大的办学思路，最初的毕业生肯定会获得社会认可
然后就会有大量的瓜瓜们涌进来
最后南科大只好哭着求着参加高考招生
最后一定失败
凭着南科大的办学思路，最初的毕业生肯定会获得社会认可
然后就会有大量的瓜瓜们涌进来
最后南科大只好哭着求着参加高考招生
这个会建成中国的西太平洋大学
还有南方科技大学啊？第一次听说
考公务员时，是否属于“国家承认的本科学历”？
南方野鸡大学.
木瓜 发表于 2010-12-18 18:06
我对“一步到位”充满反感！
我对“一步到位”充满反感！
现在如果剑桥，牛津，哈弗，耶鲁西点军校不被承认文凭，你愿意上吗？
回复 13# angadow
扯。。。。。。。。。。。。。。。。。
扯。。。。。。。。。。。。。。。。。
回复 16# 全频阻塞干扰
深圳的企业为什么要接纳？
行政命令吗？？？
深圳的企业为什么要接纳？
行政命令吗？？？
为什么非要注册 发表于 2010-12-19 12:42
可能行业不同吧，我好久没交过文凭了，就毕业工作时拿出来过。
可能行业不同吧，我好久没交过文凭了，就毕业工作时拿出来过。考，文凭怎么法，没有教育部发的证号，算结业证吗
为什么非要注册 发表于 2010-12-19 12:43
4年后来看就好了
能突破条条框框 我支持南方科大
4年后来看就好了
能突破条条框框 我支持南方科大
6626626 发表于 2010-12-18 10:57
专业水平由基本功决定，基础课才是重中之重。高深的东西往往基本思想很“单纯”，但没足够的积累还很难讲清讲透。老家伙厚积薄发，讲基础课的效果不是小家伙能比的。
专业水平由基本功决定，基础课才是重中之重。高深的东西往往基本思想很“单纯”，但没足够的积累还很难讲清讲透。老家伙厚积薄发，讲基础课的效果不是小家伙能比的。
回复 26# angadow
俺家有位做人事的，她的企业在行业中有点名头，用她的话来说“除非你能独挡一面，否则文凭第一。。。。。。。。。。
俺家有位做人事的，她的企业在行业中有点名头，用她的话来说“除非你能独挡一面，否则文凭第一。。。。。。。。。。
全频阻塞干扰 发表于 2010-12-19 00:06
大前提就很难成立。
“首先深圳的企业应该会接纳”——凭什么就“应该”？难道很多深圳的企业在招收刚刚毕业的本科生的时候，不要求他们出示学历证书并且上网验证？
大前提就很难成立。
“首先深圳的企业应该会接纳”——凭什么就“应该”？难道很多深圳的企业在招收刚刚毕业的本科生的时候，不要求他们出示学历证书并且上网验证？
angadow 发表于 2010-12-19 13:02
嗯，你毕业工作的时候人家为什么要你把文凭拿出来？当时你要拿不出来，会怎么样？
嗯，你毕业工作的时候人家为什么要你把文凭拿出来？当时你要拿不出来，会怎么样？
木瓜 发表于 2010-12-19 13:54
那又怎么样？除非你培养的学生个个都打算去搞学术研究，而不是进公司跑业务，或者进机关坐办公室。否则，院士来教课没多大意义。
那又怎么样？除非你培养的学生个个都打算去搞学术研究，而不是进公司跑业务，或者进机关坐办公室。否则，院士来教课没多大意义。
不错支持，可俺不敢上
扯淡，文凭虽是敲门砖，没有这个敲门砖，谁鸟你？以后晋升跳槽等等，查不到国家承认的文凭，那是不是人人都可以造假一个南科大的学历呢？又或者南科大为了赚钱，给钱就给你弄一个可以在南科大查得到的文凭呢？
yaoyuan7310 发表于 2010-12-19 14:39
咱俩都是放空炮
做个标记
4年后挖坟就好了
咱俩都是放空炮
做个标记
4年后挖坟就好了