[zt]印度培训顶级飞行员 假想对抗中国苏-30战机

http://news.xinhuanet.com/mil/2010-07/15/content_13863554.htm

印度空军列装的苏-30MKI战机    据美国环球战略网13日报道，印度空军所属的“战术和空战发展学校”（TACDE）正在用苏－30战斗机替代米格－27战斗机，发展新型空战战术并培训飞行员对付潜在敌人。印度已经将培养顶级飞行员的假想敌锁定为中国。        印度“战术和空战发展学校”组建于1971年，采用“顶级飞行员”培训模式，训练百里挑一的战斗飞行员，这些飞行员学有所成后会传授给其他飞行员。         “顶级飞行员”培训模式始于上实际60年代，由美国海军在1969年建立起来，因为当时正值越战，美军飞行员在对付驾驶俄制战斗机的越南飞行员时表现差劲。在训练中强调敌机飞行员和战斗机的操控表现，这是当时“顶级飞行员”战斗机飞行员训练的独特之处，这种方式被称为“异机种空战训练”（Dissimilar Air Combat Training）。         在此之前，美军飞行员的训练方式是美国飞行员对抗美国飞行员，每个人驾驶的都是美国产的飞机，全部使用美国的战术，这种训练方式在二战期间是有效的，因为当时敌方的飞行员并没有得到很多训练，他们也至少使用与美军类似的飞机和相似的战术，而且，更为重要的是，当时正值战争，大量的空中战斗持续进行，这就为飞行员们提供了足够的机会“在工作中训练”，边战斗边训练。越战时期情况发生变化，最大的变化在于苏（俄）训练了越南的飞行员，这就为美军飞行员提供了一段可怕的时光。而为期四周顶尖飞行员训练项目解决了这一难题。而空军不久就顺着“红旗军演”（Red Flag）的道路走下去。         1976年，巴基斯坦创办了类似的军校。为遏制巴方空军力量，印度成立“战术和空战发展学校”（TACDE）。这就是为什么米格-21和米格-27长期以来用来充当假想敌战斗机的原因。不过，印度目前最大的空中威胁已转向中国，特别是中国同印度一样采购的苏-30战斗机。         过去的30年里，“异机种空战训练”的内涵有所改变，正如印度的“战术和空战发展学校”所作的那样。美国海军保留了用“顶级”训练项目磨砺战斗飞行员的格斗技巧的传统，但美国空军创立的“红旗军演”项目内容更详尽，在格斗训练中增加了更多不同的机型。         冷战结束后，越来越明显的事实是，根本没有一家美国的假想敌国为其飞行员提供大量长时间的训练。换言之，为美军量身定做的“异机种空战训练”并不像其在冷战中那样至关重要了。实际上，早有人指出苏联飞行员的飞行技能自上世纪80年代以来逐步衰弱，经济因素促使苏联削减了飞行投入。这一时期，美国飞行员增加了飞行训练计划，其飞行模拟器也变得越来越强大。美国飞行员发现，甚至游戏中的飞行模拟器也具备训练价值。         因此，在上世纪90年代后期，“异机种空战训练”及红旗军校的预算遭到削减，但这一规划仍然保留了当初首次被创立时的初衷。如果中国继续发展其航空工业，给予其飞行员更多的飞行训练时间，或者中国政府继续保持对美国的敌视态度，美国重启“顶级飞行员”训练项目就变得必要了，就如同“战术和空战发展学校”一样。春风

http://news.xinhuanet.com/mil/2010-07/15/content_13863554.htm




印度空军列装的苏-30MKI战机    据美国环球战略网13日报道，印度空军所属的“战术和空战发展学校”（TACDE）正在用苏－30战斗机替代米格－27战斗机，发展新型空战战术并培训飞行员对付潜在敌人。印度已经将培养顶级飞行员的假想敌锁定为中国。        印度“战术和空战发展学校”组建于1971年，采用“顶级飞行员”培训模式，训练百里挑一的战斗飞行员，这些飞行员学有所成后会传授给其他飞行员。
   
    “顶级飞行员”培训模式始于上实际60年代，由美国海军在1969年建立起来，因为当时正值越战，美军飞行员在对付驾驶俄制战斗机的越南飞行员时表现差劲。在训练中强调敌机飞行员和战斗机的操控表现，这是当时“顶级飞行员”战斗机飞行员训练的独特之处，这种方式被称为“异机种空战训练”（Dissimilar Air Combat Training）。
   
    在此之前，美军飞行员的训练方式是美国飞行员对抗美国飞行员，每个人驾驶的都是美国产的飞机，全部使用美国的战术，这种训练方式在二战期间是有效的，因为当时敌方的飞行员并没有得到很多训练，他们也至少使用与美军类似的飞机和相似的战术，而且，更为重要的是，当时正值战争，大量的空中战斗持续进行，这就为飞行员们提供了足够的机会“在工作中训练”，边战斗边训练。越战时期情况发生变化，最大的变化在于苏（俄）训练了越南的飞行员，这就为美军飞行员提供了一段可怕的时光。而为期四周顶尖飞行员训练项目解决了这一难题。而空军不久就顺着“红旗军演”（Red Flag）的道路走下去。
   
    1976年，巴基斯坦创办了类似的军校。为遏制巴方空军力量，印度成立“战术和空战发展学校”（TACDE）。这就是为什么米格-21和米格-27长期以来用来充当假想敌战斗机的原因。不过，印度目前最大的空中威胁已转向中国，特别是中国同印度一样采购的苏-30战斗机。
   
    过去的30年里，“异机种空战训练”的内涵有所改变，正如印度的“战术和空战发展学校”所作的那样。美国海军保留了用“顶级”训练项目磨砺战斗飞行员的格斗技巧的传统，但美国空军创立的“红旗军演”项目内容更详尽，在格斗训练中增加了更多不同的机型。
   
    冷战结束后，越来越明显的事实是，根本没有一家美国的假想敌国为其飞行员提供大量长时间的训练。换言之，为美军量身定做的“异机种空战训练”并不像其在冷战中那样至关重要了。实际上，早有人指出苏联飞行员的飞行技能自上世纪80年代以来逐步衰弱，经济因素促使苏联削减了飞行投入。这一时期，美国飞行员增加了飞行训练计划，其飞行模拟器也变得越来越强大。美国飞行员发现，甚至游戏中的飞行模拟器也具备训练价值。
   
    因此，在上世纪90年代后期，“异机种空战训练”及红旗军校的预算遭到削减，但这一规划仍然保留了当初首次被创立时的初衷。如果中国继续发展其航空工业，给予其飞行员更多的飞行训练时间，或者中国政府继续保持对美国的敌视态度，美国重启“顶级飞行员”训练项目就变得必要了，就如同“战术和空战发展学校”一样。春风