超级军网重庆学生成“豆腐娃娃” 体育课怕风险只打太极
来源：百度文库 编辑：超级军网 时间：2024/05/05 03:26:15
http://news.sohu.com/20100505/n271919749.shtml
重庆华龙网
记者 何清平
“小心点，不要乱跑，注意安全。”每天上体育课时，体育老师陈军都累得几乎脱水。“一个分神，就可能有学生受伤，我时刻都绷着一根弦。”
“学校恨不得把学生都关在教室里。”79中校长王和平看着在操场上正在上体育课的学生，对前来调研的市人大调研组如是感叹。
一碰怕碎的“豆腐娃娃”
“现在的孩子太娇贵了。”陈军说这话的时候，有些无奈。
学生打篮球时，他总是夹在中间，左扑右挡。“没有办法，万一伤到人就糟了。”
前段时间，在79中，两个初一的孩子在课间打篮球，结果篮球砸在一个孩子脸上，掉了半颗牙齿。后来，学生家长追到学校，除医药费，还要求赔偿“美容费”。这不是孤例，在重庆，几乎每个学校都曾有过这样的遭遇：孩子在学校受伤，结果家长就扭到学校负责。
作为对策，学校企图寻求“绝对安全”的方式教育学生。
“现在上体育课就提倡打太极拳，打太极总不存在身体对抗吧。”王和平的“妙招”引来同行赞同。“我正在考虑要不要把羽毛球也取消了。”重庆聚英技校校长何旭说，现在的学生就像“豆腐娃娃”，挨到都怕碎。学校不得不规避一切可能的风险，跳跳绳，练练操，做做游戏就好了，千万不要有任何的身体对抗。
目前，具有一定风险的高低杠、平衡木等体育项目早已下马，学生集体出游一律取消，悬在校长头上的安全责任，像一把利剑，“学校恨不得把学生都关在教室里。”
但这种绝对安全的教育模式，正带来令人担忧的变化，从2000年开始，教育部对我国学生每两年进行一次体质监测，到2006年已进行了4次监测，结果显示我国青少年学生的体质在体能、弹跳，爆发力，耐力、心肺功能等方面呈连续下降趋势，而近视率、超重与肥胖的比例则持续上升。
无法用显性数据表明的问题也许更为严重：孩子的冒险精神正被蚕食，学生像“小绵羊”一样，除了动笔，百无一用。此前，教育部、国家体育总局和团中央联合成立的全国学生体质健康标准推广活动组委会举办了一场国际青少年体能训练营，同时邀请了中、日、韩3国共320名大中学生参加。激烈的对抗赛中，中国学生在运动中的耐力水平和运动后的恢复能力都低于韩日学生。
少年强则国强，少年弱则国弱。青少年一碰怕碎，是谁之过？
“被圈养的一代”：谁夺走了孩子的冒险精神
“好想去外面玩一天。”复旦中学高一的林琪儿（化名）的愿望是，离开学校，离开父母的监视，和同学去潼南看看油菜花。“出了校门，就进了家门，我们是名副其实的被圈养的一代。”15岁，花一样的季节，但林琪儿沉默安静，她没有单独坐过公交车，上学放学都由家长开车接送，有印象的几次出游，全部与父母同行，“单独出门，妈妈很不放心。”
林妈妈是一位事业单位的开明领导，但在孩子的问题上，她寸步不让：“孩子太小，不懂事，做家长的，肯定给她最好的环境。”谈及学校的教育，林妈妈说，孩子在学校学习，学校就要全权负责，不然孩子受了委屈，家长找谁去？
这厢老师也很委屈，“学校是教书育人之处，但家长却希望我们是全职保姆。”大坪中学一位班主任说，孩子天性爱玩，老师必须随时随地睁大眼睛，就怕撞到摔到，惹来家长投诉，一年就白辛苦了，奖金没了不说，还要追责。
“学校是草木皆兵。”大坪中学校长张建玲说，安全责任让校长们焦头烂额，学校早就取消了高低杠、平衡木等项目，仍难以避免意外。“学生打羽毛球扭到脚了，家长也扭着学校负责。”事实上，为确保学生的安全，各学校都购买了人身意外伤害保险，同时，还有校方责任险。但这双重保险，并没有让学校消除后顾之忧。“真的出了什么问题，不是保险就能解决问题的。”九龙坡石板小学负责人说。
市教委体卫艺处负责人认为，根据《学生伤害事故处理办法》规定，学生在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的，学校已履行了相应职责，无法律责任。但事实上，遇到此类纠纷，舆论基本都倾向于指责学校，为避免影响扩大，学校只能选择赔偿了事。该负责人认为，在法律尚未完全落实到位的情况下，学校惹不起只好采取回避态度，无可指责。
究竟是谁夺走了孩子的冒险精神？看起来，不是任何人之过。在学生安全责任的高压线下，似乎家长、学校、老师甚至社会都不得不选择“绝对安全”的教育方式。
“欲文明其精神，必先野蛮其体魄”
今年4月1日，距毛泽东于1917年发表的《体育之研究》，已有93个年头。市体育局相关人士认为，文章阐述的教育思想、体育思想，在当今仍具深远的现实意义。
《体育之研究》开篇立意，“国力苶弱，武风不振，民族之体质，日趋轻细，此甚可忧之现象也。”该人士援引文章说，在毛泽东看来，体育的最终目的不仅仅是增进个人健康，而是要把个人锻炼和提倡体育与整个国家民族的命运结合起来。而今，在教育指挥棒的牵引下，体育教育陷入尴尬。
“毛泽东曾说过一句著名的话：‘欲文明其精神，必先野蛮其体魄’。”市人大教科文卫委主任委员高进进认为，如果缺乏强健的身体作基础，“贵智”、“重德”就只是空中楼阁。正如《体育之研究》所言：“德智皆寄于体，无体是无德智也。”
事实上，毛泽东一生都在践行体育精神。他说，“一个经常注意锻炼身体的人，便不会被风雪的寒威所吓倒。”毛泽东一生数次横渡长江———“胜似闲庭信步”。而另一位伟人邓小平也是长期坚持冬泳，拥有强健体魄。
市教科文卫委副主任委员宋愚感叹说，纵观中国改革开放30年，撑起社会的栋梁，都是当年上山下乡，以劳动野蛮体魄的中国青年。如今，手不能提，肩不能扛，戴着深度近视眼镜，缩在学校和家长的怀里的新生代，如何撑起国家和民族重托？
根据“健康重庆”的规划，重庆要求每个学校保证每个学生的四节体育课时，逐步完成1000块塑胶跑道的建设，届时，如何上好体育课将是学校面临的新挑战。
“让孩子们享受体育，学会一门体育运动，会让他们受益终身。”曾担任重庆市体育局局长的高进进认为，回避不是办法，关键是观念的转变，面对体育可能带来的风险，需要全社会正视，并形成共识。“我们培养的是社会栋梁，而不是‘豆腐娃娃’。”http://news.sohu.com/20100505/n271919749.shtml
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记者 何清平
“小心点，不要乱跑，注意安全。”每天上体育课时，体育老师陈军都累得几乎脱水。“一个分神，就可能有学生受伤，我时刻都绷着一根弦。”
“学校恨不得把学生都关在教室里。”79中校长王和平看着在操场上正在上体育课的学生，对前来调研的市人大调研组如是感叹。
一碰怕碎的“豆腐娃娃”
“现在的孩子太娇贵了。”陈军说这话的时候，有些无奈。
学生打篮球时，他总是夹在中间，左扑右挡。“没有办法，万一伤到人就糟了。”
前段时间，在79中，两个初一的孩子在课间打篮球，结果篮球砸在一个孩子脸上，掉了半颗牙齿。后来，学生家长追到学校，除医药费，还要求赔偿“美容费”。这不是孤例，在重庆，几乎每个学校都曾有过这样的遭遇：孩子在学校受伤，结果家长就扭到学校负责。
作为对策，学校企图寻求“绝对安全”的方式教育学生。
“现在上体育课就提倡打太极拳，打太极总不存在身体对抗吧。”王和平的“妙招”引来同行赞同。“我正在考虑要不要把羽毛球也取消了。”重庆聚英技校校长何旭说，现在的学生就像“豆腐娃娃”，挨到都怕碎。学校不得不规避一切可能的风险，跳跳绳，练练操，做做游戏就好了，千万不要有任何的身体对抗。
目前，具有一定风险的高低杠、平衡木等体育项目早已下马，学生集体出游一律取消，悬在校长头上的安全责任，像一把利剑，“学校恨不得把学生都关在教室里。”
但这种绝对安全的教育模式，正带来令人担忧的变化，从2000年开始，教育部对我国学生每两年进行一次体质监测，到2006年已进行了4次监测，结果显示我国青少年学生的体质在体能、弹跳，爆发力，耐力、心肺功能等方面呈连续下降趋势，而近视率、超重与肥胖的比例则持续上升。
无法用显性数据表明的问题也许更为严重：孩子的冒险精神正被蚕食，学生像“小绵羊”一样，除了动笔，百无一用。此前，教育部、国家体育总局和团中央联合成立的全国学生体质健康标准推广活动组委会举办了一场国际青少年体能训练营，同时邀请了中、日、韩3国共320名大中学生参加。激烈的对抗赛中，中国学生在运动中的耐力水平和运动后的恢复能力都低于韩日学生。
少年强则国强，少年弱则国弱。青少年一碰怕碎，是谁之过？
“被圈养的一代”：谁夺走了孩子的冒险精神
“好想去外面玩一天。”复旦中学高一的林琪儿（化名）的愿望是，离开学校，离开父母的监视，和同学去潼南看看油菜花。“出了校门，就进了家门，我们是名副其实的被圈养的一代。”15岁，花一样的季节，但林琪儿沉默安静，她没有单独坐过公交车，上学放学都由家长开车接送，有印象的几次出游，全部与父母同行，“单独出门，妈妈很不放心。”
林妈妈是一位事业单位的开明领导，但在孩子的问题上，她寸步不让：“孩子太小，不懂事，做家长的，肯定给她最好的环境。”谈及学校的教育，林妈妈说，孩子在学校学习，学校就要全权负责，不然孩子受了委屈，家长找谁去？
这厢老师也很委屈，“学校是教书育人之处，但家长却希望我们是全职保姆。”大坪中学一位班主任说，孩子天性爱玩，老师必须随时随地睁大眼睛，就怕撞到摔到，惹来家长投诉，一年就白辛苦了，奖金没了不说，还要追责。
“学校是草木皆兵。”大坪中学校长张建玲说，安全责任让校长们焦头烂额，学校早就取消了高低杠、平衡木等项目，仍难以避免意外。“学生打羽毛球扭到脚了，家长也扭着学校负责。”事实上，为确保学生的安全，各学校都购买了人身意外伤害保险，同时，还有校方责任险。但这双重保险，并没有让学校消除后顾之忧。“真的出了什么问题，不是保险就能解决问题的。”九龙坡石板小学负责人说。
市教委体卫艺处负责人认为，根据《学生伤害事故处理办法》规定，学生在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的，学校已履行了相应职责，无法律责任。但事实上，遇到此类纠纷，舆论基本都倾向于指责学校，为避免影响扩大，学校只能选择赔偿了事。该负责人认为，在法律尚未完全落实到位的情况下，学校惹不起只好采取回避态度，无可指责。
究竟是谁夺走了孩子的冒险精神？看起来，不是任何人之过。在学生安全责任的高压线下，似乎家长、学校、老师甚至社会都不得不选择“绝对安全”的教育方式。
“欲文明其精神，必先野蛮其体魄”
今年4月1日，距毛泽东于1917年发表的《体育之研究》，已有93个年头。市体育局相关人士认为，文章阐述的教育思想、体育思想，在当今仍具深远的现实意义。
《体育之研究》开篇立意，“国力苶弱，武风不振，民族之体质，日趋轻细，此甚可忧之现象也。”该人士援引文章说，在毛泽东看来，体育的最终目的不仅仅是增进个人健康，而是要把个人锻炼和提倡体育与整个国家民族的命运结合起来。而今，在教育指挥棒的牵引下，体育教育陷入尴尬。
“毛泽东曾说过一句著名的话：‘欲文明其精神，必先野蛮其体魄’。”市人大教科文卫委主任委员高进进认为，如果缺乏强健的身体作基础，“贵智”、“重德”就只是空中楼阁。正如《体育之研究》所言：“德智皆寄于体，无体是无德智也。”
事实上，毛泽东一生都在践行体育精神。他说，“一个经常注意锻炼身体的人，便不会被风雪的寒威所吓倒。”毛泽东一生数次横渡长江———“胜似闲庭信步”。而另一位伟人邓小平也是长期坚持冬泳，拥有强健体魄。
市教科文卫委副主任委员宋愚感叹说，纵观中国改革开放30年，撑起社会的栋梁，都是当年上山下乡，以劳动野蛮体魄的中国青年。如今，手不能提，肩不能扛，戴着深度近视眼镜，缩在学校和家长的怀里的新生代，如何撑起国家和民族重托？
根据“健康重庆”的规划，重庆要求每个学校保证每个学生的四节体育课时，逐步完成1000块塑胶跑道的建设，届时，如何上好体育课将是学校面临的新挑战。
“让孩子们享受体育，学会一门体育运动，会让他们受益终身。”曾担任重庆市体育局局长的高进进认为，回避不是办法，关键是观念的转变，面对体育可能带来的风险，需要全社会正视，并形成共识。“我们培养的是社会栋梁，而不是‘豆腐娃娃’。”
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记者 何清平
“小心点，不要乱跑，注意安全。”每天上体育课时，体育老师陈军都累得几乎脱水。“一个分神，就可能有学生受伤，我时刻都绷着一根弦。”
“学校恨不得把学生都关在教室里。”79中校长王和平看着在操场上正在上体育课的学生，对前来调研的市人大调研组如是感叹。
一碰怕碎的“豆腐娃娃”
“现在的孩子太娇贵了。”陈军说这话的时候，有些无奈。
学生打篮球时，他总是夹在中间，左扑右挡。“没有办法，万一伤到人就糟了。”
前段时间，在79中，两个初一的孩子在课间打篮球，结果篮球砸在一个孩子脸上，掉了半颗牙齿。后来，学生家长追到学校，除医药费，还要求赔偿“美容费”。这不是孤例，在重庆，几乎每个学校都曾有过这样的遭遇：孩子在学校受伤，结果家长就扭到学校负责。
作为对策，学校企图寻求“绝对安全”的方式教育学生。
“现在上体育课就提倡打太极拳，打太极总不存在身体对抗吧。”王和平的“妙招”引来同行赞同。“我正在考虑要不要把羽毛球也取消了。”重庆聚英技校校长何旭说，现在的学生就像“豆腐娃娃”，挨到都怕碎。学校不得不规避一切可能的风险，跳跳绳，练练操，做做游戏就好了，千万不要有任何的身体对抗。
目前，具有一定风险的高低杠、平衡木等体育项目早已下马，学生集体出游一律取消，悬在校长头上的安全责任，像一把利剑，“学校恨不得把学生都关在教室里。”
但这种绝对安全的教育模式，正带来令人担忧的变化，从2000年开始，教育部对我国学生每两年进行一次体质监测，到2006年已进行了4次监测，结果显示我国青少年学生的体质在体能、弹跳，爆发力，耐力、心肺功能等方面呈连续下降趋势，而近视率、超重与肥胖的比例则持续上升。
无法用显性数据表明的问题也许更为严重：孩子的冒险精神正被蚕食，学生像“小绵羊”一样，除了动笔，百无一用。此前，教育部、国家体育总局和团中央联合成立的全国学生体质健康标准推广活动组委会举办了一场国际青少年体能训练营，同时邀请了中、日、韩3国共320名大中学生参加。激烈的对抗赛中，中国学生在运动中的耐力水平和运动后的恢复能力都低于韩日学生。
少年强则国强，少年弱则国弱。青少年一碰怕碎，是谁之过？
“被圈养的一代”：谁夺走了孩子的冒险精神
“好想去外面玩一天。”复旦中学高一的林琪儿（化名）的愿望是，离开学校，离开父母的监视，和同学去潼南看看油菜花。“出了校门，就进了家门，我们是名副其实的被圈养的一代。”15岁，花一样的季节，但林琪儿沉默安静，她没有单独坐过公交车，上学放学都由家长开车接送，有印象的几次出游，全部与父母同行，“单独出门，妈妈很不放心。”
林妈妈是一位事业单位的开明领导，但在孩子的问题上，她寸步不让：“孩子太小，不懂事，做家长的，肯定给她最好的环境。”谈及学校的教育，林妈妈说，孩子在学校学习，学校就要全权负责，不然孩子受了委屈，家长找谁去？
这厢老师也很委屈，“学校是教书育人之处，但家长却希望我们是全职保姆。”大坪中学一位班主任说，孩子天性爱玩，老师必须随时随地睁大眼睛，就怕撞到摔到，惹来家长投诉，一年就白辛苦了，奖金没了不说，还要追责。
“学校是草木皆兵。”大坪中学校长张建玲说，安全责任让校长们焦头烂额，学校早就取消了高低杠、平衡木等项目，仍难以避免意外。“学生打羽毛球扭到脚了，家长也扭着学校负责。”事实上，为确保学生的安全，各学校都购买了人身意外伤害保险，同时，还有校方责任险。但这双重保险，并没有让学校消除后顾之忧。“真的出了什么问题，不是保险就能解决问题的。”九龙坡石板小学负责人说。
市教委体卫艺处负责人认为，根据《学生伤害事故处理办法》规定，学生在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的，学校已履行了相应职责，无法律责任。但事实上，遇到此类纠纷，舆论基本都倾向于指责学校，为避免影响扩大，学校只能选择赔偿了事。该负责人认为，在法律尚未完全落实到位的情况下，学校惹不起只好采取回避态度，无可指责。
究竟是谁夺走了孩子的冒险精神？看起来，不是任何人之过。在学生安全责任的高压线下，似乎家长、学校、老师甚至社会都不得不选择“绝对安全”的教育方式。
“欲文明其精神，必先野蛮其体魄”
今年4月1日，距毛泽东于1917年发表的《体育之研究》，已有93个年头。市体育局相关人士认为，文章阐述的教育思想、体育思想，在当今仍具深远的现实意义。
《体育之研究》开篇立意，“国力苶弱，武风不振，民族之体质，日趋轻细，此甚可忧之现象也。”该人士援引文章说，在毛泽东看来，体育的最终目的不仅仅是增进个人健康，而是要把个人锻炼和提倡体育与整个国家民族的命运结合起来。而今，在教育指挥棒的牵引下，体育教育陷入尴尬。
“毛泽东曾说过一句著名的话：‘欲文明其精神，必先野蛮其体魄’。”市人大教科文卫委主任委员高进进认为，如果缺乏强健的身体作基础，“贵智”、“重德”就只是空中楼阁。正如《体育之研究》所言：“德智皆寄于体，无体是无德智也。”
事实上，毛泽东一生都在践行体育精神。他说，“一个经常注意锻炼身体的人，便不会被风雪的寒威所吓倒。”毛泽东一生数次横渡长江———“胜似闲庭信步”。而另一位伟人邓小平也是长期坚持冬泳，拥有强健体魄。
市教科文卫委副主任委员宋愚感叹说，纵观中国改革开放30年，撑起社会的栋梁，都是当年上山下乡，以劳动野蛮体魄的中国青年。如今，手不能提，肩不能扛，戴着深度近视眼镜，缩在学校和家长的怀里的新生代，如何撑起国家和民族重托？
根据“健康重庆”的规划，重庆要求每个学校保证每个学生的四节体育课时，逐步完成1000块塑胶跑道的建设，届时，如何上好体育课将是学校面临的新挑战。
“让孩子们享受体育，学会一门体育运动，会让他们受益终身。”曾担任重庆市体育局局长的高进进认为，回避不是办法，关键是观念的转变，面对体育可能带来的风险，需要全社会正视，并形成共识。“我们培养的是社会栋梁，而不是‘豆腐娃娃’。”http://news.sohu.com/20100505/n271919749.shtml
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“小心点，不要乱跑，注意安全。”每天上体育课时，体育老师陈军都累得几乎脱水。“一个分神，就可能有学生受伤，我时刻都绷着一根弦。”
“学校恨不得把学生都关在教室里。”79中校长王和平看着在操场上正在上体育课的学生，对前来调研的市人大调研组如是感叹。
一碰怕碎的“豆腐娃娃”
“现在的孩子太娇贵了。”陈军说这话的时候，有些无奈。
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作为对策，学校企图寻求“绝对安全”的方式教育学生。
“现在上体育课就提倡打太极拳，打太极总不存在身体对抗吧。”王和平的“妙招”引来同行赞同。“我正在考虑要不要把羽毛球也取消了。”重庆聚英技校校长何旭说，现在的学生就像“豆腐娃娃”，挨到都怕碎。学校不得不规避一切可能的风险，跳跳绳，练练操，做做游戏就好了，千万不要有任何的身体对抗。
目前，具有一定风险的高低杠、平衡木等体育项目早已下马，学生集体出游一律取消，悬在校长头上的安全责任，像一把利剑，“学校恨不得把学生都关在教室里。”
但这种绝对安全的教育模式，正带来令人担忧的变化，从2000年开始，教育部对我国学生每两年进行一次体质监测，到2006年已进行了4次监测，结果显示我国青少年学生的体质在体能、弹跳，爆发力，耐力、心肺功能等方面呈连续下降趋势，而近视率、超重与肥胖的比例则持续上升。
无法用显性数据表明的问题也许更为严重：孩子的冒险精神正被蚕食，学生像“小绵羊”一样，除了动笔，百无一用。此前，教育部、国家体育总局和团中央联合成立的全国学生体质健康标准推广活动组委会举办了一场国际青少年体能训练营，同时邀请了中、日、韩3国共320名大中学生参加。激烈的对抗赛中，中国学生在运动中的耐力水平和运动后的恢复能力都低于韩日学生。
少年强则国强，少年弱则国弱。青少年一碰怕碎，是谁之过？
“被圈养的一代”：谁夺走了孩子的冒险精神
“好想去外面玩一天。”复旦中学高一的林琪儿（化名）的愿望是，离开学校，离开父母的监视，和同学去潼南看看油菜花。“出了校门，就进了家门，我们是名副其实的被圈养的一代。”15岁，花一样的季节，但林琪儿沉默安静，她没有单独坐过公交车，上学放学都由家长开车接送，有印象的几次出游，全部与父母同行，“单独出门，妈妈很不放心。”
林妈妈是一位事业单位的开明领导，但在孩子的问题上，她寸步不让：“孩子太小，不懂事，做家长的，肯定给她最好的环境。”谈及学校的教育，林妈妈说，孩子在学校学习，学校就要全权负责，不然孩子受了委屈，家长找谁去？
这厢老师也很委屈，“学校是教书育人之处，但家长却希望我们是全职保姆。”大坪中学一位班主任说，孩子天性爱玩，老师必须随时随地睁大眼睛，就怕撞到摔到，惹来家长投诉，一年就白辛苦了，奖金没了不说，还要追责。
“学校是草木皆兵。”大坪中学校长张建玲说，安全责任让校长们焦头烂额，学校早就取消了高低杠、平衡木等项目，仍难以避免意外。“学生打羽毛球扭到脚了，家长也扭着学校负责。”事实上，为确保学生的安全，各学校都购买了人身意外伤害保险，同时，还有校方责任险。但这双重保险，并没有让学校消除后顾之忧。“真的出了什么问题，不是保险就能解决问题的。”九龙坡石板小学负责人说。
市教委体卫艺处负责人认为，根据《学生伤害事故处理办法》规定，学生在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的，学校已履行了相应职责，无法律责任。但事实上，遇到此类纠纷，舆论基本都倾向于指责学校，为避免影响扩大，学校只能选择赔偿了事。该负责人认为，在法律尚未完全落实到位的情况下，学校惹不起只好采取回避态度，无可指责。
究竟是谁夺走了孩子的冒险精神？看起来，不是任何人之过。在学生安全责任的高压线下，似乎家长、学校、老师甚至社会都不得不选择“绝对安全”的教育方式。
“欲文明其精神，必先野蛮其体魄”
今年4月1日，距毛泽东于1917年发表的《体育之研究》，已有93个年头。市体育局相关人士认为，文章阐述的教育思想、体育思想，在当今仍具深远的现实意义。
《体育之研究》开篇立意，“国力苶弱，武风不振，民族之体质，日趋轻细，此甚可忧之现象也。”该人士援引文章说，在毛泽东看来，体育的最终目的不仅仅是增进个人健康，而是要把个人锻炼和提倡体育与整个国家民族的命运结合起来。而今，在教育指挥棒的牵引下，体育教育陷入尴尬。
“毛泽东曾说过一句著名的话：‘欲文明其精神，必先野蛮其体魄’。”市人大教科文卫委主任委员高进进认为，如果缺乏强健的身体作基础，“贵智”、“重德”就只是空中楼阁。正如《体育之研究》所言：“德智皆寄于体，无体是无德智也。”
事实上，毛泽东一生都在践行体育精神。他说，“一个经常注意锻炼身体的人，便不会被风雪的寒威所吓倒。”毛泽东一生数次横渡长江———“胜似闲庭信步”。而另一位伟人邓小平也是长期坚持冬泳，拥有强健体魄。
市教科文卫委副主任委员宋愚感叹说，纵观中国改革开放30年，撑起社会的栋梁，都是当年上山下乡，以劳动野蛮体魄的中国青年。如今，手不能提，肩不能扛，戴着深度近视眼镜，缩在学校和家长的怀里的新生代，如何撑起国家和民族重托？
根据“健康重庆”的规划，重庆要求每个学校保证每个学生的四节体育课时，逐步完成1000块塑胶跑道的建设，届时，如何上好体育课将是学校面临的新挑战。
“让孩子们享受体育，学会一门体育运动，会让他们受益终身。”曾担任重庆市体育局局长的高进进认为，回避不是办法，关键是观念的转变，面对体育可能带来的风险，需要全社会正视，并形成共识。“我们培养的是社会栋梁，而不是‘豆腐娃娃’。”
家长们就是要豆腐娃。
应该定期服兵役 否则国家的未来指望这些豆腐小孩，如此国家的希望只有在农村那些穷孩子身上 可他们面临上不起学
怨不得学校。
万一在体育课上把孩子摔了,碰了, 家长还不得到学校里闹事？！
然后网上一片声讨学校和老师的声音。
:@
万一在体育课上把孩子摔了,碰了, 家长还不得到学校里闹事？！
然后网上一片声讨学校和老师的声音。
:@
高中时期手骨折一次，脚扭，手指头受伤也是常事。。。。。:D
正常，谁较这个社会讲究多做多错，不做不错呗
damo56030 发表于 2010-5-6 10:21 
我在中学参加校内体育比赛时伤过两次，都是一两个月胳膊或者膝盖不能动的那种伤。伤了就伤了，我自己和家长也没觉得有什么事。
不像现在的家长，孩子磕点碰点就跑到学校闹事。
我在中学参加校内体育比赛时伤过两次，都是一两个月胳膊或者膝盖不能动的那种伤。伤了就伤了，我自己和家长也没觉得有什么事。
不像现在的家长，孩子磕点碰点就跑到学校闹事。
季路 发表于 2010-5-6 10:27
主要是钱很让人郁闷。。。。
主要是钱很让人郁闷。。。。
damo56030 发表于 2010-5-6 10:29
这并不是大问题，可以集中购买在校期间的意外伤害保险。
这并不是大问题，可以集中购买在校期间的意外伤害保险。
季路 发表于 2010-5-6 10:31
当时没买。。。。。
当时没买。。。。。
从小就被阉割了冒险精神，没有了体育，大家去网吧吧！
ppkshock 发表于 2010-5-6 10:38
主要是因为社会没有为学校的教育创造良好的氛围。
不管为什么，但凡家长去学校闹事，舆论几乎肯定就认为是学校的错，老师的错，而根本不顾事实。
主要是因为社会没有为学校的教育创造良好的氛围。
不管为什么，但凡家长去学校闹事，舆论几乎肯定就认为是学校的错，老师的错，而根本不顾事实。
季路 发表于 2010-5-6 10:40
现在很多家长就这德行，这社会是个扭曲的社会，不否认学校里有的老师人品有问题，但是现在的小孩子连上课摔跤扭到都要来怪学校，自己小孩欺负别人的时候叫好，被人欺负就不依不饶了
现在很多家长就这德行，这社会是个扭曲的社会，不否认学校里有的老师人品有问题，但是现在的小孩子连上课摔跤扭到都要来怪学校，自己小孩欺负别人的时候叫好，被人欺负就不依不饶了
TG欢迎打太极拳的国家栋梁
人种退化，引进移民
欧洲的今天就是TG的明天{:wugu:}
欧洲的今天就是TG的明天{:wugu:}
初中在操场上玩到手腕受伤 一学期不用做作业
也没事一样 现在的学校太
我们那就有一例 女孩子在初中被人搞大的肚子
老师去批评那个女孩子，女孩子哭着跑回家
女孩子爷爷拿棍子跑学校打老师
也没事一样 现在的学校太
我们那就有一例 女孩子在初中被人搞大的肚子
老师去批评那个女孩子，女孩子哭着跑回家
女孩子爷爷拿棍子跑学校打老师
条件越好，不适合生存的人越多。记得以前打篮球还被人拉脱臼，我都没要求别人赔医药费，打篮球嘛~痛个把星期就好了
初中断了左手左脚，高中断了右手右脚的飘过。。全是踢球搞的
ppkshock 发表于 2010-5-6 10:44
想到我们也是（马上就是）家长，我们怎么面对。
我能想通，LP或LG能想通不？
想到我们也是（马上就是）家长，我们怎么面对。
我能想通，LP或LG能想通不？
m_sy 发表于 2010-5-6 10:54
等我们老了，那些公务员、干部们人人都善于打太极拳。你有什么诉求，什么都不会为你解决，打一通太极拳不了了之。:')
等我们老了，那些公务员、干部们人人都善于打太极拳。你有什么诉求，什么都不会为你解决，打一通太极拳不了了之。:')
正在风头上，逼不得已呀，理解
前段时间不是有报道说富士康还是别的什么公司招聘时要求应聘者做俯卧撑好像是男20个女的15个，居然有应聘的毕业生做不到.可想而知现在部分学生的体能差到什么地步
现在这些中学生的家长,都是60后的,那一时代的人,成长的时候,思想很激进,社会的竞争又不大,结果就是嘴炮一流,动手垃圾.
这一点与我们80后完全不同.
始终觉得,80后是极其好的一代人
这一点与我们80后完全不同.
始终觉得,80后是极其好的一代人
初中就练太极了？
厉害
厉害
川人本就个矮体差，这下更有的看了
没有一个好的身体作为保证，怎么行呢？美国华尔街的成功人士好多在大学的时候都是体育明星
和他们相比俺小时候就是野孩子了。{:lei:}
本科时上体育课打球踝骨骨裂过的飘过
当时可没有这种心思怪罪到学校身上
当时可没有这种心思怪罪到学校身上
不光学校，现在政府、医院什么的，也是这种行事风格。真是个不辨事实的扭曲社会
未老先衰，以后JJ都硬不起来;P
回复 26# 车车
这就不要跟他们比了, 人家比较注重在体育运动中, 磨砺品格, 团队合作精神
这就不要跟他们比了, 人家比较注重在体育运动中, 磨砺品格, 团队合作精神
骨折2次上石膏 上夹板1次 男孩子 打篮球 踢足球的怎么可能不受伤的
我们家里也没说什么 最多自己以后多注意点
我们家里也没说什么 最多自己以后多注意点
我儿应该不会成为豆腐娃。
唉，当年从球场飞出去直接摔在花坛里一个月起不了床三个月下不了楼
结果本来1:0领先的，被2:1逆转，丢了市冠军，遗憾到现在
我家长也没有说什么，后来学校来看我我妈还感动了半天
不过还不是过来了，哪里有这么娇贵的，这样搞以后估计挤个公交车都要晕倒
现在的部分家长是不是太扭曲了？小孩特别是男孩要那么细皮嫩肉的干嘛
结果本来1:0领先的，被2:1逆转，丢了市冠军，遗憾到现在
我家长也没有说什么，后来学校来看我我妈还感动了半天
不过还不是过来了，哪里有这么娇贵的，这样搞以后估计挤个公交车都要晕倒
现在的部分家长是不是太扭曲了？小孩特别是男孩要那么细皮嫩肉的干嘛
当年虽不好运动，但也不怕死。一回几个哥们打赌从二楼平台往下跳。赌注是打牌时首先做庄资格。带头一跳也没什么事。（平台下面正好是个跳远的沙坑）。
我挺吃惊能看到这样的报道的，简直是大实话连篇。我老豆在教育战线工作了一辈子到退休，我们还聊过这个问题。他也是一口感叹，不是学校不给学生们运动，逼着学生们上课，而是就是想，也惹不起麻烦。现在家长的权利意识普遍高涨。80年代孩子们受伤了，家长们普遍会觉得，小孩子嘛，谁没有磕磕碰碰的，不会太介意。但是，现在就不行了。国家至少到08年也没有任何法律法规明确在校园内发生事故之后的责任划分，基本上有了麻烦，责任都是学校的。他所在的学校，几年前曾经有个小孩子心脏病发作猝死，即使有证据和证人证明那孩子心脏病发作时旁边没有别人，而且老师也第一时间叫救护车了。家长还是抱着我的孩子送到学校来，不是为了让他死在学校的理由，闹了一个多月，其实说白了就是为了钱。这个还不是孤立时间。在这个背景下，让孩子去教室上课，不然可以规避风险，理论上还能够提高升学率，校长们肯定是趋向于做这个了。
其实也有想自己孩子多锻炼的家长的 比如我姐姐的女儿基本就属于放养```
而且小时候我们农村讲究让孩子多吸地气 其实就让孩子野一点``
而且小时候我们农村讲究让孩子多吸地气 其实就让孩子野一点``
yuppppp 发表于 2010-5-6 18:41
:handshake同经历，不过我跳下正好踩在沙坑里一块石头上扭伤了韧带，哎~衰啊{:wugu:}
:handshake同经历，不过我跳下正好踩在沙坑里一块石头上扭伤了韧带，哎~衰啊{:wugu:}
建议开SM课，家长来了也可以一起参加。
刺客 发表于 2010-5-6 23:04
:handshake
:handshake