色情洗头房开在校园 小学生称：叔叔找阿姨

一个存在已经一年之久且提供色情服务的“洗头房”，竟然开在山阳县一所小学的校园内！课间休息时，学生们在不足100平方米大的院内玩耍。旁边的“洗头房”的房门紧锁，窗帘遮盖得严严实实。学生告诉记者，老师不让他们去那里，常见“一些叔叔去那里找阿姨”。


作为成年人，我们无法想象孩子们心里到底作何感受，也不知道他们是怀着一种什么样的心境说出“叔叔去那里找阿姨”这样的质朴的话来的，但我们可以肯定的是，包括孩子的父母和老师在内的所有有良知的人一定对此忧心忡忡，校园里的“洗头房”究竟要置原本纯洁的校园环境于何处？


由于该小学属村办，显而易见，校园“洗头房”的直接责任者在于该村组，如若不是村支书同意将校舍出租用作理发店，自然也不会有色情“洗头房”的出现。退一步说，假使该村和小学的负责人在发现理发店变成“洗头房”后能够及时予以制止，色情“洗头房”也不可能污染孩子们纯洁的心灵一年之久。这是多么令人痛心疾首和愤慨的事情啊！


然而，将责任归咎于直接负责者固然没有错，但我们更应该看到其它的一些细节。其一，该校将校舍出租实属逼不得已，由于以前的校舍是危房，2004年，集资修起了新校舍，但欠施工队7000元工程款，为了及时还清工程款，时任村支书才同意将老校舍出租，租金用来偿还一部分欠款。其二，该校的唯一的一名老师黄莲芳考虑到孩子的安全，曾多次将此事向组上、村上以及村中心校反映，但洗头房一直断断续续经营着。


这就暴露出两个问题，一是学校缘何连区区7000元的工程款都支付不起，我们要知道的是，在众多高校动辄花费数亿甚至十亿的资金大兴土木的时候，7000元对他们来说是多么微不足道，为什么同是人民的教育，在资金筹措和拨款方面却有如此之大的区别。二是该小学的上级机构缘何对老师的情况反映置若罔闻、对“洗头房”坐视不管，表面上看来，这是村办小学的上级不作为的表现，事实上不全如此。众所周知，我们农村地区已经实施免费义务教育，特别是西部农村地区，由于经济相对落后，一些地方政府及其教育部门无法拿出足够的资金来保障义务教育的正常开展，这其中就包括危房改造和兴建校舍的费用，在这样情况下，地方政府及其教育部门如果能够做到不从学校挪走一分钱就已经是万幸，更不用说给学校划拨必要的基建费用。


由此我们不难看出的是，在新的义务教育法已正式实施的今天，尽管法律条文有关促进义务教育公平和义务教育资金来源方面的规定已经相当细致和明确，但真正要从字面落实到实际，我们还有相当长的一段路要走，义务教育的城乡公平和地区均衡还任重道远。

一个存在已经一年之久且提供色情服务的“洗头房”，竟然开在山阳县一所小学的校园内！课间休息时，学生们在不足100平方米大的院内玩耍。旁边的“洗头房”的房门紧锁，窗帘遮盖得严严实实。学生告诉记者，老师不让他们去那里，常见“一些叔叔去那里找阿姨”。


作为成年人，我们无法想象孩子们心里到底作何感受，也不知道他们是怀着一种什么样的心境说出“叔叔去那里找阿姨”这样的质朴的话来的，但我们可以肯定的是，包括孩子的父母和老师在内的所有有良知的人一定对此忧心忡忡，校园里的“洗头房”究竟要置原本纯洁的校园环境于何处？


由于该小学属村办，显而易见，校园“洗头房”的直接责任者在于该村组，如若不是村支书同意将校舍出租用作理发店，自然也不会有色情“洗头房”的出现。退一步说，假使该村和小学的负责人在发现理发店变成“洗头房”后能够及时予以制止，色情“洗头房”也不可能污染孩子们纯洁的心灵一年之久。这是多么令人痛心疾首和愤慨的事情啊！


然而，将责任归咎于直接负责者固然没有错，但我们更应该看到其它的一些细节。其一，该校将校舍出租实属逼不得已，由于以前的校舍是危房，2004年，集资修起了新校舍，但欠施工队7000元工程款，为了及时还清工程款，时任村支书才同意将老校舍出租，租金用来偿还一部分欠款。其二，该校的唯一的一名老师黄莲芳考虑到孩子的安全，曾多次将此事向组上、村上以及村中心校反映，但洗头房一直断断续续经营着。


这就暴露出两个问题，一是学校缘何连区区7000元的工程款都支付不起，我们要知道的是，在众多高校动辄花费数亿甚至十亿的资金大兴土木的时候，7000元对他们来说是多么微不足道，为什么同是人民的教育，在资金筹措和拨款方面却有如此之大的区别。二是该小学的上级机构缘何对老师的情况反映置若罔闻、对“洗头房”坐视不管，表面上看来，这是村办小学的上级不作为的表现，事实上不全如此。众所周知，我们农村地区已经实施免费义务教育，特别是西部农村地区，由于经济相对落后，一些地方政府及其教育部门无法拿出足够的资金来保障义务教育的正常开展，这其中就包括危房改造和兴建校舍的费用，在这样情况下，地方政府及其教育部门如果能够做到不从学校挪走一分钱就已经是万幸，更不用说给学校划拨必要的基建费用。


由此我们不难看出的是，在新的义务教育法已正式实施的今天，尽管法律条文有关促进义务教育公平和义务教育资金来源方面的规定已经相当细致和明确，但真正要从字面落实到实际，我们还有相当长的一段路要走，义务教育的城乡公平和地区均衡还任重道远。