女教师批评学生被家长率众打死

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女教师批评学生被家长率众打死         陈有谋　发布时间： 2006-04-03 10:11　来源：华商报  　　3月31日星期五 　　铜川市耀州区南街小学三年级语文教师邱淑娥将未完成作业的学生张某“教育”了一顿。 　　4月1日上午星期六 　　张某父亲及4名凶徒，在邱淑娥家门口，将邱和她的丈夫暴打一顿。 　　4月1日下 午星期六 　　邱淑娥颅内血肿，手术后情况危险。 　　4月2日凌晨星期日 　　47岁的邱淑娥老师死亡。 　　4月2日上午星期日 　　学生家长投案自首，其余4名不明身份犯罪嫌疑人在逃。 　　儿子未完成作业被老师“教育”，家长竟带人到老师家里算账，活活将其打伤致死。4月1日，发生在铜川市耀州区的这起血案让人震惊不已。 　　学生父亲带人打上门 　　昨日上午，病床上的吕增社向记者讲述了4月1日那噩梦般的经历。 　　吕增社说，他在耀州区人民医院工作，妻子邱淑娥是耀州区南街小学三年级语文教师，从教20多年了。4月1日上午9时30分许，他正在加班，有人找到医院称，他的妻子和别人在家门口发生冲突。闻讯后，他急忙赶回一墙之隔的医院家属院，发现家门口有4个陌生男子面露凶相，自家的木门也有踩过的痕迹。吕增社见状，忙说有事好商量。话刚说完，4名男子就冲上来对他拳打脚踢。看到自己被打，妻子立即出来劝阻，很快也被打倒在地。不久，一位名叫张宏文的学生家长也赶到现场，对他和他妻子大打出手。混乱中，他看见有人拿起一块砖砸向他妻子，他也被打得满脸鲜血。五六分钟后，5名凶徒扬长而去。 　　这些人离开后，妻子告诉他，3月31日下午，因学生张某未完成作业，她将其“教育”了一顿。当日下午，张某的母亲曾找到学校理论，没想到第二天会发生这事。 　　吕增社强调，事发前，他们夫妇与张宏文一家没有任何矛盾和过节。 　　家长自首其余4人在逃 　　凶徒离开后，吕增社报警。不久，铜川市公安局耀州分局城关派出所4名民警赶到现场。勘查完现场并询问了一些基本情况后离去。 　　之后，吕增社和妻子到医院检查。医院称邱淑娥颅内血肿，需要尽快手术。吕增社也被打得鼻骨骨折、软组织多处损伤。4月1日下午，专家为邱淑娥做手术，但情况不好。昨日凌晨1时30分许，47岁的邱淑娥死亡。 　　邱淑娥不幸去世后，城关派出所民警再次赶到医院，并做了详细笔录。随后，案件被移交给公安耀州分局刑警大队。办案民警介绍，案发后，警方立即布控，抓捕嫌疑人。昨日上午8时10分许，已逃至西安市阎良区的张宏文在家人劝说下，到铜川市公安局耀州分局投案自首。其余4人在逃，身份尚不明确。 　　昨日上午，铜川市公安局副局长郭平社，铜川市公安局刑警支队支队长樊同军赶到耀州分局，与耀州分局局长聂金贵等人一起研究案情，部署抓捕行动。 　　犯罪嫌疑人张宏文目前正接受警方讯问，其余4名犯罪嫌疑人，警方正在抓捕。 　　悬疑一 　　老师是否打过学生？ 　　该案的导火索在于邱淑娥是否打了张宏文的孩子？ 　　吕增社称，妻子生前并未告诉他“教育”的具体内容，因而他不得而知。但后来他听亲戚说，当日下午学生的母亲曾找到学校，称邱老师打了她的儿子。 　　记者电话采访了负责处理此事的永安路街道办事处教育专干董清涛，但董既不愿露面，也不愿回答3月31日下午学生的母亲到学校说了些什么，学校怎么处理的，更不愿意回答邱老师是否打了学生。昨日，在村民们的指引下，记者先后三次来到当事学生张某家，但大门紧锁，始终没人开门。在公安耀州分局，张宏文正接受警方调查，记者无法与其见面，加之昨日是周日，学生们休假，因而邱老师是否打过学生，目前尚不清楚。 　　悬疑二 　　死者亲属有何顾虑？ 　　老师批评教育孩子，家长带人打死老师，大家都说那家长太凶残了。但采访过程中，所有采访对象似乎都在回避着什么。 　　昨日，邱老师遇害的消息几乎传遍了整个耀州区。一大早，在南街小学周围，居民们三三两两议论着此事。但当记者上前去询问相关情况时，居民们都说不知道，不清楚，并用怪异的目光打量记者，然后四散走开。就是在南街小学，值班的男老师也不愿说邱老师在学校的事，更不愿说自己的姓名。包括永安路街道办事处教育专干、南街小学校长在内，他们都不愿多说与此案有关的问题，更让人吃惊的是，就连邱老师的部分亲属，也反复叮咛记者，不要写明自己的姓名，以免带来不必要的麻烦。 　　声音 　　老师还敢教育学生吗 　　记者采访的群众一致认为，“即使邱老师打过学生，家长也不应报复，更不应采取暴力措施致人死命”。 　　一位李姓家长说，孩子们调皮一些，不能及时完成作业应该受到教育。如果邱老师真的打了学生，肯定不对，但那也是为了学生好，家长对此应该理解。“一个女人，能怎么打孩子呢，无非是敲打敲打而已。” 　　一位赵姓家长表示，如果孩子受到老师批评（教育）就找人行凶，致人死命，那谁以后还敢说学生、教育学生呢？张某的做法太过分了。 　　也有群众称，老师批评、教育学生，都是为了学生好，如果能注意一下教育方式，效果会更好。 　　反应一 　　邱老师是个好人 　　病床上的吕增社说，他的妻子是个好老师。从事教育工作20多年来，她非常热爱自己的事业。1989年曾获“陕西省优秀教师”称号。尽管工作很辛苦也很累，但只要回到家里，要么默默地做家务，要么教导孩子们学习。现在，女儿考上了大学，儿子学习成绩也非常优秀，一家人日子虽然平淡，却也美满幸福。 　　“多好的一个人啊！”昨日上午，还未进入耀州区人民医院家属院，居民们的议论声就吸引了记者的注意。“邱老师是个好人。”谈起邱淑娥老师，家属院的邻居们一致称，邱老师夫妇都很本分，平时打交道虽不多，但大家都很尊重他们。一位姓杨的小学生称，他虽然不在邱老师班里，但每天都能看到邱老师。“邱老师人很好，很慈祥，每次见到，她总会亲切地对我们微笑。” 　　反应二 　学校将举行遗体告别 　　昨日上午，记者三次来到南街小学，由于是周日，学校大门紧锁。下午，一位不愿透露姓名的值班老师打开铁门后称，不了解当天的情况，只知道校长张志茂昨日上午到医院看望了邱老师家人。 　　在外出差的耀州区教育局局长杨军杰说，目前，该事件由副局长王建学处理。王建学接受电话采访时表示，教育局已派永安路街道办事处教育专干董清涛协调处理善后事宜。他称，教育局将全力配合公安机关调查，妥善处理后事。 　　昨日下午，记者拨通了张志茂和董清涛的电话，张的电话一直关机，董在电话里则称，他正和张志茂与邱老师的家属商谈善后事宜，没时间见记者。学校初步决定4月4日为邱老师举行遗体告别仪式，目前已着手搜集邱老师的相关资料。 　　爱孩子，就该有颗宽容的心 　　仅仅因为孩子受到老师“教育”，就带人打死老师，凶残行为的背后，是人们对家长如此做法的不解。 　　不管老师是否打了孩子，目的都是明确的，都是为了孩子好，家长对此不应采取过激措施，甚至走上违法犯罪之路。 　　家长的一举一动，一言一行都会影响孩子，都是孩子模仿学习的对象。孩子在学校受了委屈，哪怕老师教育方式不当，对孩子进行了体罚，但目的都是为了孩子的健康成长。家长若有不满，应通过正常的、合法的途径与老师沟通，向学校乃至教育部门反映。这样才有利于问题的解决，有利于维护孩子正常的合法权益。更重要的是，这可以使孩子耳濡目染，从小懂得维护合法权益要以正确的方式、合理的渠道解决，而不是图一时之快，采取过激措施，甚至违法犯罪。 　　孩子受了委屈，家人心疼，这是人之常情。但是爱孩子，就要使他有颗宽容的心，教他科学合理的解决问题的方法，只有这样，孩子才能健康成长。本版稿件由本报记者陈有 女教师批评学生被家长率众打死         陈有谋　发布时间： 2006-04-03 10:11　来源：华商报  　　3月31日星期五 　　铜川市耀州区南街小学三年级语文教师邱淑娥将未完成作业的学生张某“教育”了一顿。 　　4月1日上午星期六 　　张某父亲及4名凶徒，在邱淑娥家门口，将邱和她的丈夫暴打一顿。 　　4月1日下 午星期六 　　邱淑娥颅内血肿，手术后情况危险。 　　4月2日凌晨星期日 　　47岁的邱淑娥老师死亡。 　　4月2日上午星期日 　　学生家长投案自首，其余4名不明身份犯罪嫌疑人在逃。 　　儿子未完成作业被老师“教育”，家长竟带人到老师家里算账，活活将其打伤致死。4月1日，发生在铜川市耀州区的这起血案让人震惊不已。 　　学生父亲带人打上门 　　昨日上午，病床上的吕增社向记者讲述了4月1日那噩梦般的经历。 　　吕增社说，他在耀州区人民医院工作，妻子邱淑娥是耀州区南街小学三年级语文教师，从教20多年了。4月1日上午9时30分许，他正在加班，有人找到医院称，他的妻子和别人在家门口发生冲突。闻讯后，他急忙赶回一墙之隔的医院家属院，发现家门口有4个陌生男子面露凶相，自家的木门也有踩过的痕迹。吕增社见状，忙说有事好商量。话刚说完，4名男子就冲上来对他拳打脚踢。看到自己被打，妻子立即出来劝阻，很快也被打倒在地。不久，一位名叫张宏文的学生家长也赶到现场，对他和他妻子大打出手。混乱中，他看见有人拿起一块砖砸向他妻子，他也被打得满脸鲜血。五六分钟后，5名凶徒扬长而去。 　　这些人离开后，妻子告诉他，3月31日下午，因学生张某未完成作业，她将其“教育”了一顿。当日下午，张某的母亲曾找到学校理论，没想到第二天会发生这事。 　　吕增社强调，事发前，他们夫妇与张宏文一家没有任何矛盾和过节。 　　家长自首其余4人在逃 　　凶徒离开后，吕增社报警。不久，铜川市公安局耀州分局城关派出所4名民警赶到现场。勘查完现场并询问了一些基本情况后离去。 　　之后，吕增社和妻子到医院检查。医院称邱淑娥颅内血肿，需要尽快手术。吕增社也被打得鼻骨骨折、软组织多处损伤。4月1日下午，专家为邱淑娥做手术，但情况不好。昨日凌晨1时30分许，47岁的邱淑娥死亡。 　　邱淑娥不幸去世后，城关派出所民警再次赶到医院，并做了详细笔录。随后，案件被移交给公安耀州分局刑警大队。办案民警介绍，案发后，警方立即布控，抓捕嫌疑人。昨日上午8时10分许，已逃至西安市阎良区的张宏文在家人劝说下，到铜川市公安局耀州分局投案自首。其余4人在逃，身份尚不明确。 　　昨日上午，铜川市公安局副局长郭平社，铜川市公安局刑警支队支队长樊同军赶到耀州分局，与耀州分局局长聂金贵等人一起研究案情，部署抓捕行动。 　　犯罪嫌疑人张宏文目前正接受警方讯问，其余4名犯罪嫌疑人，警方正在抓捕。 　　悬疑一 　　老师是否打过学生？ 　　该案的导火索在于邱淑娥是否打了张宏文的孩子？ 　　吕增社称，妻子生前并未告诉他“教育”的具体内容，因而他不得而知。但后来他听亲戚说，当日下午学生的母亲曾找到学校，称邱老师打了她的儿子。 　　记者电话采访了负责处理此事的永安路街道办事处教育专干董清涛，但董既不愿露面，也不愿回答3月31日下午学生的母亲到学校说了些什么，学校怎么处理的，更不愿意回答邱老师是否打了学生。昨日，在村民们的指引下，记者先后三次来到当事学生张某家，但大门紧锁，始终没人开门。在公安耀州分局，张宏文正接受警方调查，记者无法与其见面，加之昨日是周日，学生们休假，因而邱老师是否打过学生，目前尚不清楚。 　　悬疑二 　　死者亲属有何顾虑？ 　　老师批评教育孩子，家长带人打死老师，大家都说那家长太凶残了。但采访过程中，所有采访对象似乎都在回避着什么。 　　昨日，邱老师遇害的消息几乎传遍了整个耀州区。一大早，在南街小学周围，居民们三三两两议论着此事。但当记者上前去询问相关情况时，居民们都说不知道，不清楚，并用怪异的目光打量记者，然后四散走开。就是在南街小学，值班的男老师也不愿说邱老师在学校的事，更不愿说自己的姓名。包括永安路街道办事处教育专干、南街小学校长在内，他们都不愿多说与此案有关的问题，更让人吃惊的是，就连邱老师的部分亲属，也反复叮咛记者，不要写明自己的姓名，以免带来不必要的麻烦。 　　声音 　　老师还敢教育学生吗 　　记者采访的群众一致认为，“即使邱老师打过学生，家长也不应报复，更不应采取暴力措施致人死命”。 　　一位李姓家长说，孩子们调皮一些，不能及时完成作业应该受到教育。如果邱老师真的打了学生，肯定不对，但那也是为了学生好，家长对此应该理解。“一个女人，能怎么打孩子呢，无非是敲打敲打而已。” 　　一位赵姓家长表示，如果孩子受到老师批评（教育）就找人行凶，致人死命，那谁以后还敢说学生、教育学生呢？张某的做法太过分了。 　　也有群众称，老师批评、教育学生，都是为了学生好，如果能注意一下教育方式，效果会更好。 　　反应一 　　邱老师是个好人 　　病床上的吕增社说，他的妻子是个好老师。从事教育工作20多年来，她非常热爱自己的事业。1989年曾获“陕西省优秀教师”称号。尽管工作很辛苦也很累，但只要回到家里，要么默默地做家务，要么教导孩子们学习。现在，女儿考上了大学，儿子学习成绩也非常优秀，一家人日子虽然平淡，却也美满幸福。 　　“多好的一个人啊！”昨日上午，还未进入耀州区人民医院家属院，居民们的议论声就吸引了记者的注意。“邱老师是个好人。”谈起邱淑娥老师，家属院的邻居们一致称，邱老师夫妇都很本分，平时打交道虽不多，但大家都很尊重他们。一位姓杨的小学生称，他虽然不在邱老师班里，但每天都能看到邱老师。“邱老师人很好，很慈祥，每次见到，她总会亲切地对我们微笑。” 　　反应二 　学校将举行遗体告别 　　昨日上午，记者三次来到南街小学，由于是周日，学校大门紧锁。下午，一位不愿透露姓名的值班老师打开铁门后称，不了解当天的情况，只知道校长张志茂昨日上午到医院看望了邱老师家人。 　　在外出差的耀州区教育局局长杨军杰说，目前，该事件由副局长王建学处理。王建学接受电话采访时表示，教育局已派永安路街道办事处教育专干董清涛协调处理善后事宜。他称，教育局将全力配合公安机关调查，妥善处理后事。 　　昨日下午，记者拨通了张志茂和董清涛的电话，张的电话一直关机，董在电话里则称，他正和张志茂与邱老师的家属商谈善后事宜，没时间见记者。学校初步决定4月4日为邱老师举行遗体告别仪式，目前已着手搜集邱老师的相关资料。 　　爱孩子，就该有颗宽容的心 　　仅仅因为孩子受到老师“教育”，就带人打死老师，凶残行为的背后，是人们对家长如此做法的不解。 　　不管老师是否打了孩子，目的都是明确的，都是为了孩子好，家长对此不应采取过激措施，甚至走上违法犯罪之路。 　　家长的一举一动，一言一行都会影响孩子，都是孩子模仿学习的对象。孩子在学校受了委屈，哪怕老师教育方式不当，对孩子进行了体罚，但目的都是为了孩子的健康成长。家长若有不满，应通过正常的、合法的途径与老师沟通，向学校乃至教育部门反映。这样才有利于问题的解决，有利于维护孩子正常的合法权益。更重要的是，这可以使孩子耳濡目染，从小懂得维护合法权益要以正确的方式、合理的渠道解决，而不是图一时之快，采取过激措施，甚至违法犯罪。 　　孩子受了委屈，家人心疼，这是人之常情。但是爱孩子，就要使他有颗宽容的心，教他科学合理的解决问题的方法，只有这样，孩子才能健康成长。本版稿件由本报记者陈有

产业化惹的祸,交了那么多学费家长认为自已成上帝了。

楼上的，小学是属于9年义务教育一部分的，根本就没有学费要交。

小学老师经常打孩子或者辱骂孩子，不奇怪的。今天我的孩子回来讲，他班上的任老师[女]就打了没有交作业的一个女孩几耳光，恶毒的咒骂那个孩子：“不用读书了，回家和你妈一样去卖烧烤吧....你妈就是不读书，才有今天的下场..”，下午，孩子的妈妈就来到学校，当众打了这个老师一耳光，并要拖她去教育局，在其他老师的劝解下，才算了的...小学老师不少都有小市民心态，中学老师要好些。

现在的学生不敢管！

[此贴子已经被作者于2006-4-3 17:17:29编辑过]

我小时侯老师是同村的，打的很猛。家长家长见了老师一直说：不好好上学，狠打。

打死人总是不对的，这下好了，出气的也完了，何苦。

个案吧,多数家长对老师体罚学生持赞赏态度

好的没学到...坏的学完了.........

我以前有个老师，要是惹急了他，就喊操场单挑。。。哈哈。

家长打死老师，谁的悲哀？         朱春雷　发布时间： 2006-04-04 10:09　来源：红网    　　3月31日，陕西铜川市耀州区南街小学三年级语文教师邱淑娥将未完成作业的学生张某“教育”了一顿；4月1日，张某父亲及4名凶徒，在邱淑娥家门口，将邱和她的丈夫暴打一顿；4月2日，47岁的邱淑娥老师死亡。（4月3日《华商报》） 　　 　　看罢，让人震惊不已。儿子未完成作业被老师进行批评教育，家长不 仅不配合老师管教好自己的孩子，竟然带人到老师家里算账，活活将其暴打致死。真是可恶可憎。过去有听说学生因为对老师的不满而寻求报复，最终杀死老师，而自己也无法逃脱法律的制裁，只是还没有听说过学生家长打死老师的事件。 　　 　　玉不琢不成器，人不学不知义。不管老师是否打了孩子，目的都是明确的，都是为了孩子好，作为家长送孩子上学读书，也应该是希望自己的孩子好好学习，能够早日成材。孩子在学校受了委屈，哪怕老师教育方式不当，对孩子进行了体罚，但目的都是为了孩子的健康成长。家长若有不满，应通过正常的、合法的途径与老师沟通，向学校乃至教育部门反映。这样才有利于问题的解决，有利于维护孩子正常的合法权益。国家现在也提倡赏识教育，并也进行了一系列的教育改革，前不久教育部公布将清退全国44.8万代课教师等举措就是其中的一个提高学校教学质量，保证学生更好的掌握知识，更好的接受教育的事实。 　　孩子受了委屈，家人心疼，这是人之常情。但是也没有希望自己学生学坏的老师，老师的工作其实也是良心活，学生不好好学习、不求上进，甚至违反校纪校规，老师也可以不管，但老师都不忍心这样做。对学生无论是打还是骂，都不是为了自己，都是与家长一样恨铁不成钢！家长遇到问题应该理解，配合和支持老师的工作，而不应采取过激措施。 　　如果仅仅因为孩子受到老师批评（教育）就找人行凶，致人死命，那今后老师还敢说学生、教育学生吗？更何况被打死的老师还是一位好老师。试问一位从事教育工作20多年非常热爱自己的事业。曾获得省优秀教师称号的老师，一位47岁的女老师，会大声呵斥自己的学生，会对自己的学生大大出手吗？要知道，她也是一位母亲！ 　　这起家长打死老师的血案事件，折射出了一种令人担忧的现状。如今大多数学生都是独生子女，受父母亲一举一动的影响，行为可怕的吓人。一方面这样一类不明事理，缺乏法律意识的父母，促使着学生也越来越“理直气壮”地频繁违反校纪校规。另一方面学校也以学生与家长为自己的上帝，对老师们的考核要求也越来越严格，从而让老师们也越来越不敢管学生，越来越不敢过多教育学生，因为稍有不甚，学生与家长就会找学校闹事，当然其结果更多的就是降低该老师的工资，对其进行批评教育，或者就让其卷起包袱下课走人。如果任凭这样的风气下去，可以想象未来我国是一个什么样子！ 　　家长自首，一辈子就注定着要在监狱里度过，孩子从这一刻起，生活也将完全改变，两个家庭的损失再也无法挽回！是家长的悲哀，还是老师的悲哀？或者是教育的悲哀？摆在我们面前的是一个很严峻的课题。

我有个做小学老师的初中同学跟我说，她的有些学生考试不会，就在试卷上画乌龟、画便便、写骂老师的话........这是五六年前跟我说的了...........

　　不说话，绕道而行……

体罚学生是不行的但现在矫枉过正了

碧血剑的头像什么时候换的？同一个人吗？老师有错，罪不致死至于那个学生，估计是出身流氓世家，其父亲打死老师，不应该看成是家长和教师对立的案例...这种人渣这次不出事，迟早也会因为其他什么鸡毛蒜皮的事打死打伤人的，只不过碰巧这次打了老师而且把她打死了体罚这东西很难掌握...英国据说立法规定家长打孩子PP是合法的，但是如果家长练过铁砂掌怎么办？

教师打孩子是教育对教育的嘲笑。打死教师是法律对教育的嘲笑。

我上小学时，我们英语老师的男友----县中学的老师就因为批评学生而被学生家长纠集人暴打住院，结果上了人民日报，好象还是头版，在80年代，偏远的小县城上人民日报可是头一遭，只可惜是这种丢脸的事。结果打人者都被重判，按现在的伤害罪根本判不了那么重，没办法，谁让那时法制不健全呢。

<div class="quote">以下是引用云烟过水在2006-4-3 17:53:00的发言： 个案吧,多数家长对老师体罚学生持赞赏态度</div>  那些家长就是白痴！

估计那家长也有问题，大概是黑社会什么的，不然干吗大家都要回避

打人者有背景。被打者也不是一般人。那个地方关于这个行业的事件已经有几起。

[em16]这年头还有这种事？

<div class="quote">以下是引用editman在2006-4-3 16:28:00的发言： 楼上的，小学是属于9年义务教育一部分的，根本就没有学费要交。</div>你是外星人吗？ 我从幼儿园开始还没见过不用交钱的学校。

在教师与家长之间，为了孩子的教育，竟然一再发生冲突，乃至频频酿出人命血案。面对如此严峻的教育现实，在震惊、悲痛之余，诸如“教师是否能打学生”、“今后老师还敢教育学生吗”之类的问题，无疑又成为人们议论的热点。而盘点这些议题，集中起来也许就是这样一个教育课题：“惩罚”是否应该成为教育的一部分？如果应该，又如何正确理解和把握其内涵以及实施的尺度、分寸？ 　　如果我们承认教育的过程实际上就是一个不断帮助受教育者克服自身缺陷与不足，栽培、磨砺其健康成长的过程，即古人所的“长善而救其失”过程，并且惩罚和诫勉是一个人铭记过失、纠正错误的必要手段的话，那么，惩罚教育应该成为完整教育的一个组成部分。 　　但是，惩罚教育的必要性，是否就意味着惩罚可以不讲究方式方法，乃至违背“教书育人”的教育本义呢？显然不是。在这里，如何理解把握惩罚教育的内涵和分寸？笔者认为，以下几个原则、界限是值得重视的—— 　　其一，惩罚不等于体罚——任何暴力性的罚则都不是惩罚教育应有的内容，即使可以罚作业，也不可以罚身体；其二，惩罚必须尊重学生的人格——毕竟，惩罚的根本目的在于让孩子懂得要为自己的错误负责，而并非仅仅为了“教训”，因此，惩罚只能罚过失，而不能罚尊严；其三，惩罚必须与激励相结合，不能只罚不奖，为罚而罚；最后，惩罚标准应该是确定、适度的，要让受教育者清楚什么样的行为会导致什么样的惩罚，界限在哪里，并由此学会理性规范自身行为。 　　显然，这些惩罚原则不仅需要教师、学校严格遵守，更需要家长、社会的理解和配合，而从陕西铜川和浙江温州发生的两起因惩罚教育而导致的血案来看，在正确理解、合理实施惩罚教育方面，无论教师还是家长，都存在严重欠缺。而这样的欠缺，不独两地的这两所学校具有，实际上反映的是当前教育界存在的一个普遍现实。如何改变这样的现实，使我们的教育有一个更和谐的秩序基础，无疑是摆在每一个关心教育者面前不容回避的课题。

道德体制的崩溃文化的没落不仅仅是个人和教育问题而是整个社会问题!

<div class="quote">以下是引用editman在2006-4-3 16:28:00的发言： 楼上的，小学是属于9年义务教育一部分的，根本就没有学费要交。</div>您老看来是住在外星上的。赫赫！

女教师批评学生被家长率众打死女教师疑因体罚学生被家长要求道歉服毒自杀因早恋被家长老师批评的学生都是学习不好的。沈阳一学校群发短信批评学生引起家长普遍不满女教师因学生未写作业在其背上跳舞惹怒家长内贾德亲吻女教师遭媒体批评被指猥亵炮制谣言“工商打死清华学生”造谣者被抓获北京青少年散打季军打死武校学生被刑拘小学生被批评后将老师打倒致全班停课家长抗议 [注意] 河南女教师在深圳：勇救4名学生自己被撞身亡新疆女教师为保护学生被毁容至今未受任何表彰女教师为制止学生课上打牌被辱骂突发心病致死