解放军炮兵开火慢复盘3次查出原因：弹药温度变

　　复盘检讨，必须打赢的另一场战斗

　　——第20集团军某旅做好演习下篇文章闻思录

　　该旅在演习中机动。肖腾达 摄

　　演习的硝烟已散尽，思想的碰撞还在继续。2015年冬，第20集团军某旅集中利用4天时间，进行了一次自下而上的复盘检讨。此次复盘检讨，是针对该旅3个多月前参加总部组织的实兵对抗演习。令人不解的是，那次实兵演习结束后，该旅已经先后参加了上级组织的两场复盘检讨。

　　“一场演习要耗费大量人力物力财力，如果演习的下篇文章没做好，演习对于战斗力提升的贡献就要打折扣。演习可以输，但复盘检讨这场战斗必须打赢！”谈起先后3次复盘的初衷，该旅旅长刘晓天的话铿锵有力。

　　1

　　在该旅指挥控制要素复盘检讨现场，短短的20分钟内，他们就先后查找出前两次复盘没有发现的5个具体问题，深深地触动了官兵。

　　“真没想到，问题原来出在这里！”这次复盘检讨，让不少指挥员恍然大悟。该旅在完成演习实兵对抗阶段的一次射击任务时，由于一个加榴炮营火力反应速度慢，贻误了战机。

　　在上级组织的两次复盘检讨中，他们对此都进行了剖析，并把问题归结为“阵地设置速度慢”。然而最近的一次训练研讨会上，该营炮长王晓明的发言让机关意识到，原因竟是弹药温度变化和装药批号不同导致在重新装定改装射击诸元时耽误了时间。

　　多复盘一次，该旅官兵危机感就加深一次：成绩不讲跑不了，问题少讲不得了。这个“不得了”，可能是未来战场血的代价。在第3次复盘中，他们采取统分结合、自下而上、全员参与的方式，力求做到人员和问题一个不漏。据悉，通过这次复盘检讨，该旅共发现数十个前两次复盘中没有发现的具体问题。

　　2

　　第3次复盘检讨中，面对办公桌上数十份各营连和机关科室的复盘材料，该旅作训科科长王劭辉既喜又忧：喜的是这些材料全都是各单位在演习中存在的问题；忧的是这些问题该如何处理？

　　前两次复盘检讨，讲的问题相对比较少，制订的解决措施可以一一对应。而这次复盘发现的问题数量较多，再一一对应制订整改措施不太现实。

　　该旅为了找到隐藏在问题背后的问题，采取了一系列措施对问题进行汇总归纳：

　　——个例问题对号入座。对属于个别人和个别单位的问题，坚持属于谁的问题谁负责，旅里不予以过多关注。

　　——重复问题科学合并。对于不同单位在不同作战行动中出现的相似或同一类问题进行合并融合。

　　——表象问题去伪存真。对问题进行深度分析，充分挖掘问题背后的深层次问题。

　　该旅司令部门集中利用2天时间进行分析汇总，将数百个问题归纳汇总成战术素养、综合保障、作风养成等7个方面数十个问题。虽然问题册变薄了，但问题的“真面目”却越来越清晰。

　　3

　　“为什么问题还会再次出现？”在第3次复盘检讨会上，有不少官兵反映了夜间瞄准点标定能力不足的问题。其实，在演习前该旅自己组织的演练中，已经讲到了这一问题。

　　官兵翻出那次演练的复盘报告，检讨不可谓不深刻，问题罗列了5页纸，后面的整改措施却一笔带过。

　　由复盘检讨不敢讲问题，演变为大篇幅讲问题，最后部分单位甚至变成了“问题秀”：把查找问题的数量当政绩，却忘记了查找问题的初衷，没有思考如何解决问题。

　　“‘问题秀’无助于战斗力提升，是一种迷惑性强的形式主义，必须坚决摈弃！”该旅在前两次复盘检讨的基础上，第3次复盘时专门抽出一天时间来制订整改措施。他们按照“谁的问题谁认领”的原则，将梳理出的数百条矛盾问题下发机关各科室、基层营连，制订整改措施后统一汇总到旅作训科。

　　该旅还邀请了某军队院校多名教授，专门就“演习中暴露问题的解决”向全旅做了4次专题辅导授课。教授们还和该旅作训科一起对各单位上报的整改措施进行审核，发现有不合格的立即打回重新制订。

　　目前，该旅查找出的问题均已得到解决，复盘检讨的效果正在逐步凸显，部队战斗力建设节节攀升。（王卫东　周远　李科）

　　复盘检讨，必须打赢的另一场战斗

　　——第20集团军某旅做好演习下篇文章闻思录

　　该旅在演习中机动。肖腾达 摄

　　演习的硝烟已散尽，思想的碰撞还在继续。2015年冬，第20集团军某旅集中利用4天时间，进行了一次自下而上的复盘检讨。此次复盘检讨，是针对该旅3个多月前参加总部组织的实兵对抗演习。令人不解的是，那次实兵演习结束后，该旅已经先后参加了上级组织的两场复盘检讨。

　　“一场演习要耗费大量人力物力财力，如果演习的下篇文章没做好，演习对于战斗力提升的贡献就要打折扣。演习可以输，但复盘检讨这场战斗必须打赢！”谈起先后3次复盘的初衷，该旅旅长刘晓天的话铿锵有力。

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　　在该旅指挥控制要素复盘检讨现场，短短的20分钟内，他们就先后查找出前两次复盘没有发现的5个具体问题，深深地触动了官兵。

　　“真没想到，问题原来出在这里！”这次复盘检讨，让不少指挥员恍然大悟。该旅在完成演习实兵对抗阶段的一次射击任务时，由于一个加榴炮营火力反应速度慢，贻误了战机。

　　在上级组织的两次复盘检讨中，他们对此都进行了剖析，并把问题归结为“阵地设置速度慢”。然而最近的一次训练研讨会上，该营炮长王晓明的发言让机关意识到，原因竟是弹药温度变化和装药批号不同导致在重新装定改装射击诸元时耽误了时间。

　　多复盘一次，该旅官兵危机感就加深一次：成绩不讲跑不了，问题少讲不得了。这个“不得了”，可能是未来战场血的代价。在第3次复盘中，他们采取统分结合、自下而上、全员参与的方式，力求做到人员和问题一个不漏。据悉，通过这次复盘检讨，该旅共发现数十个前两次复盘中没有发现的具体问题。

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　　第3次复盘检讨中，面对办公桌上数十份各营连和机关科室的复盘材料，该旅作训科科长王劭辉既喜又忧：喜的是这些材料全都是各单位在演习中存在的问题；忧的是这些问题该如何处理？

　　前两次复盘检讨，讲的问题相对比较少，制订的解决措施可以一一对应。而这次复盘发现的问题数量较多，再一一对应制订整改措施不太现实。

　　该旅为了找到隐藏在问题背后的问题，采取了一系列措施对问题进行汇总归纳：

　　——个例问题对号入座。对属于个别人和个别单位的问题，坚持属于谁的问题谁负责，旅里不予以过多关注。

　　——重复问题科学合并。对于不同单位在不同作战行动中出现的相似或同一类问题进行合并融合。

　　——表象问题去伪存真。对问题进行深度分析，充分挖掘问题背后的深层次问题。

　　该旅司令部门集中利用2天时间进行分析汇总，将数百个问题归纳汇总成战术素养、综合保障、作风养成等7个方面数十个问题。虽然问题册变薄了，但问题的“真面目”却越来越清晰。

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　　“为什么问题还会再次出现？”在第3次复盘检讨会上，有不少官兵反映了夜间瞄准点标定能力不足的问题。其实，在演习前该旅自己组织的演练中，已经讲到了这一问题。

　　官兵翻出那次演练的复盘报告，检讨不可谓不深刻，问题罗列了5页纸，后面的整改措施却一笔带过。

　　由复盘检讨不敢讲问题，演变为大篇幅讲问题，最后部分单位甚至变成了“问题秀”：把查找问题的数量当政绩，却忘记了查找问题的初衷，没有思考如何解决问题。

　　“‘问题秀’无助于战斗力提升，是一种迷惑性强的形式主义，必须坚决摈弃！”该旅在前两次复盘检讨的基础上，第3次复盘时专门抽出一天时间来制订整改措施。他们按照“谁的问题谁认领”的原则，将梳理出的数百条矛盾问题下发机关各科室、基层营连，制订整改措施后统一汇总到旅作训科。

　　该旅还邀请了某军队院校多名教授，专门就“演习中暴露问题的解决”向全旅做了4次专题辅导授课。教授们还和该旅作训科一起对各单位上报的整改措施进行审核，发现有不合格的立即打回重新制订。

　　目前，该旅查找出的问题均已得到解决，复盘检讨的效果正在逐步凸显，部队战斗力建设节节攀升。（王卫东　周远　李科）