超级军网建议恢复孔子生日作为教师节
来源：百度文库 编辑：超级军网 时间：2024/04/29 14:24:37
今天是教师节，在此向教师们道贺。
作为一个节日，必须有文化传承，要有来历，否则就是为节日而造节，必然是虎头蛇尾，逐渐被人遗忘。
孔子作为中国教育至圣先师，他的教育思想至今仍然散发时代光辉，比之今天填鸭教育高明不知道里计。
恢复孔子生日作为教师节，于传统有根据，于现实有针对。今天是教师节，在此向教师们道贺。
作为一个节日，必须有文化传承，要有来历，否则就是为节日而造节，必然是虎头蛇尾，逐渐被人遗忘。
孔子作为中国教育至圣先师，他的教育思想至今仍然散发时代光辉，比之今天填鸭教育高明不知道里计。
恢复孔子生日作为教师节，于传统有根据，于现实有针对。
作为一个节日，必须有文化传承，要有来历，否则就是为节日而造节，必然是虎头蛇尾，逐渐被人遗忘。
孔子作为中国教育至圣先师，他的教育思想至今仍然散发时代光辉，比之今天填鸭教育高明不知道里计。
恢复孔子生日作为教师节，于传统有根据，于现实有针对。今天是教师节，在此向教师们道贺。
作为一个节日，必须有文化传承，要有来历，否则就是为节日而造节，必然是虎头蛇尾，逐渐被人遗忘。
孔子作为中国教育至圣先师，他的教育思想至今仍然散发时代光辉，比之今天填鸭教育高明不知道里计。
恢复孔子生日作为教师节，于传统有根据，于现实有针对。
我觉得没必要，孔圣人也误了中国不少年的
[此贴子已经被作者于2005-9-10 13:24:03编辑过]
孔圣人……呵呵……
无聊，早就对孔老二那套理论反感的无以复加了！
不闻诗书之训久矣
让他在地下呆呆嘛好啦，还出来做甚
孔夫子何罪，竟招嘲弄．
认可中国文化，就应该认可孔子的地位，和他对中国文化的贡献．
动辄以＂糟粕＂思想来诋毁孔夫子和儒家文化，是无知、忘本．
认可中国文化，就应该认可孔子的地位，和他对中国文化的贡献．
动辄以＂糟粕＂思想来诋毁孔夫子和儒家文化，是无知、忘本．
各位反对将孔子生日作为教师节的朋友，你们对孔子教育思想了解多少？孔子教育思想和旧时代教育思想有什么区别？不要因为孔子年代久远就认为他的思想老旧。孔子门徒三千，贤者七十二。他们中间有农夫，有商人，有政治家，有将军，有哲学家有音乐家，几乎包括各种各样的人才。有教无类，因材施教，启发讨论，这些方法至今仍然闪耀智慧光芒。比之今天我们学校的教育，虽然时代比孔子晚2000多年，但教育思想方法比孔子不知要落后多少！
孔子的儒家思想经过历代僵化变异，特别是汉代董仲舒和宋明理学家的歪曲篡改，的确束搏我们的思想，但这和孔子有什么关系？我们要学习的是真正的儒家思想，要把儒家思想和封建理学区别开来，还儒学本来面目。
孔子的儒家思想经过历代僵化变异，特别是汉代董仲舒和宋明理学家的歪曲篡改，的确束搏我们的思想，但这和孔子有什么关系？我们要学习的是真正的儒家思想，要把儒家思想和封建理学区别开来，还儒学本来面目。
我希望不要有“教师节”的好。理由不想说。
还有，楼上几位对孔子嗤之以鼻的人，绝对是没读过孔子的人，读过也属于那种不求甚解，读“字”而不是读文章的人。
有句话说的好：“无知者无畏”。不服我的话，露点真本事。
孔子无论在做人、求知、仁礼还是其他方面的论述绝对无人可以逾越，圣人之称甚合。当然他思想中的封建内容在现在看来是值得商榷的，但在当时绝对是先进的。另就论其“人文”思想一点就比国外的“人本主义”早、强多了去。
还有，楼上几位对孔子嗤之以鼻的人，绝对是没读过孔子的人，读过也属于那种不求甚解，读“字”而不是读文章的人。
有句话说的好：“无知者无畏”。不服我的话，露点真本事。
孔子无论在做人、求知、仁礼还是其他方面的论述绝对无人可以逾越，圣人之称甚合。当然他思想中的封建内容在现在看来是值得商榷的，但在当时绝对是先进的。另就论其“人文”思想一点就比国外的“人本主义”早、强多了去。
两位斑竹颇让我失望……不知是素质低，还是有真知灼见，不想言说。
[B]以下是引用[I]虎魄[/I]在2005-9-10 16:39:00的发言：[/B][BR]不闻诗书之训久矣
孔子说：
１ 有教无类－－人接受教育，不应看其贫富和地位高低。
２ 因材施教－－根据学生的自身特点确定发展方向，并对他们分别采取合适的教育。
试问现在的教育做到了吗？做到了多少。
孔子的思想在很长的历史时期在很大程度上被曲解了，甚至被歪曲。
每个人的思想都有历史局限性。但应该历史地看孔子，把他放在那个时代，放在历史长河里。他的思想是充满智慧的、他的思想表现的胸怀是宽宏的。
个人认为：世界中各种民族的、宗教的矛盾，只有以孔子的思想才能解决。
１ 有教无类－－人接受教育，不应看其贫富和地位高低。
２ 因材施教－－根据学生的自身特点确定发展方向，并对他们分别采取合适的教育。
试问现在的教育做到了吗？做到了多少。
孔子的思想在很长的历史时期在很大程度上被曲解了，甚至被歪曲。
每个人的思想都有历史局限性。但应该历史地看孔子，把他放在那个时代，放在历史长河里。他的思想是充满智慧的、他的思想表现的胸怀是宽宏的。
个人认为：世界中各种民族的、宗教的矛盾，只有以孔子的思想才能解决。
祭孔就可以了,孔子是大家的,不是专属教师了.教师现在地位已经够高了.
用9月10号作教师节,完全是阴暗的小人心理.
用9月10号作教师节,完全是阴暗的小人心理.
鼓励愚腐啊！！！
我觉得孔子的思想已不符合现代发展,特别是经过文革后,真正懂得或把孔子的思想例如现在的教学不是件容易的事.
孔子说：
１ 有教无类－－人接受教育，不应看其贫富和地位高低。
２ 因材施教－－根据学生的自身特点确定发展方向，并对他们分别采取合适的教育。
1,有教无类，第一个明确指出不让农民学习的，歧视农民的就是哪位“孔圣人”
2，因材施教不知道是否成功，就知道孔老二说不过人家的时候，不是埋头学习再去辩论，而是直接把人家干掉！
１ 有教无类－－人接受教育，不应看其贫富和地位高低。
２ 因材施教－－根据学生的自身特点确定发展方向，并对他们分别采取合适的教育。
1,有教无类，第一个明确指出不让农民学习的，歧视农民的就是哪位“孔圣人”
2，因材施教不知道是否成功，就知道孔老二说不过人家的时候，不是埋头学习再去辩论，而是直接把人家干掉！
我更敬重管仲，子产，慎到，申不害，李俚，吴起，商鞅，韩非这些先哲们
歧视农民？论语中孔子是在一门徒向他问一些农业方面的问题时说：吾不如老圃。回答的时候有点生气的样子。
第二个可能是说孔子在做鲁国司法部长时杀了少正卯？
第二个可能是说孔子在做鲁国司法部长时杀了少正卯？
孔子所倡导的原汁原味的儒家思想所代表的是几千年前就以腐朽不堪的奴隶阶级。。。封建社会的儒家思想都是经过改良了的“外儒内法”的儒学。。。
孔老二的那一套还是少提的好！！！误国
孔老二的那一套还是少提的好！！！误国
不是全盘推翻孔老二！
不过要把那个贵族和奴隶主阶层的代表人物拿来做圣人未免太过了！
尊师重道，不是一定要尊孔老二那一套！
不过要把那个贵族和奴隶主阶层的代表人物拿来做圣人未免太过了！
尊师重道，不是一定要尊孔老二那一套！
孔子时代是诸子百家争鸣的时代怎么能和现在比呢?现在是一言堂.
孔子诛少正卯好象并非正史.
坚决反对！！！
不错，孔丘是有他的可取之处
但毕竟我们国家不是尊崇儒教的
祭孔可以，那是儒生的事情
但是凭什么要我们学道学法学墨的人
也被迫一起去给孔老二低头哈腰？
不错，孔丘是有他的可取之处
但毕竟我们国家不是尊崇儒教的
祭孔可以，那是儒生的事情
但是凭什么要我们学道学法学墨的人
也被迫一起去给孔老二低头哈腰？
一群不知道儒家思想为何物的妄言反孔，恐怕对孔子了解停留在批林批孔时代。
[B]以下是引用[I]qweer[/I]在2005-9-10 22:38:00的发言：[/B][BR]我希望不要有“教师节”的好。理由不想说。
还有，楼上几位对孔子嗤之以鼻的人，绝对是没读过孔子的人，读过也属于那种不求甚解，读“字”而不是读文章的人。
有句话说的好：“无知者无畏”。不服我的话，露点真本事。
孔子无论在做人、求知、仁礼还是其他方面的论述绝对无人可以逾越，圣人之称甚合。当然他思想中的封建内容在现在看来是值得商榷的，但在当时绝对是先进的。另就论其“人文”思想一点就比国外的“人本主义”早、强多了去。
支持！
一个人的知识面肯定是有限的，但是，以一己之浅薄评论他人，乃至古人，会贻笑大方！
提供一些思考问题的方法和角度：
1.历史的高度
2.辨证的(含发展的,一分为二的,矛盾的对立统一等方面)高度
3.比较的方法
4.逻辑推理的方法
……
提供一些思考问题的方法和角度：
1.历史的高度
2.辨证的(含发展的,一分为二的,矛盾的对立统一等方面)高度
3.比较的方法
4.逻辑推理的方法
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