超级军网你们对郭兴福教学法怎么看
来源：百度文库 编辑：超级军网 时间：2024/04/29 07:20:25
左边发现敌人，射击！右边敌人逃跑，射击！后面发现敌人，射击！！ 敌人炮弹！！！
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现在还有多少部队有这种教学法
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？？？？？？？
郭兴福教学法
郭兴福教学法
Guo Xingfu Teaching Methods
Guo Xingfu Jiaoxuefa 郭兴福教学法(Guo xingfu Teaching Methods)中国人民解放军以郭兴福的 名字命名的一种教学方法。郭兴福是1961 年初，南京军区某军军长李德生在进行小 分队战术训练改革试验时，发现并培养的 优秀教练员。1962年初，南京军区在所属 部队开展学习推广郭兴福教学经验。随后， 广州、武汉、沈阳军区相继邀请郭兴福去表 演，获得好评。1963年底，中央军事委员 会训练委员会主任汗卜剑英元帅，观看了郭 兴福教学方法表演后，给予了高度评价，并 向中央军事委员会报告，建议在全军推广。 1964年1月3日，中央军委转发叶剑英的报 欢 郭兴福在现场会上进行教学表演刘峰摄 告，号召全军掀起学习郭兴福教学法运动。 1月下旬，中央军委秘书长、总参谋长罗瑞 卿在南京主持召开全军学习郭兴福和推广 郭兴福式教学方法现场会，要求各军区、军 种、兵种、院校和各行各业都要培养出自己 的“郭兴福”式教练员，把军事训练工作提 高到一个新水平。会后，全军部队掀起 “比、学、赶、帮、超”的群众性练兵活动， 培养了大批骨干和尖子，推动了全军大练 兵热潮的兴起。 叶剑英元帅把郭兴福教学法归纳为五 个突出特点:①善于在教学中抓活的思想， 充分调动练兵的积极性，并能够发扬教学 民主，集中群众的智慧，实行官兵互教，评 教评学。②练技术、练.线术、练思想、练作 风紧密结合在一起，把兵练得思想红、作风 硬、技术精、战术活，而且身强力壮，个个 都像小老虎一样。③采取由简到繁、由分到 合、情况诱导、正误对比的方法，逐步加深 认识，掌握要领。④把言教与身教、苦练与 巧练结合起来，使战士百听不厌，百练不 倦。⑤严格要求，一丝不苟，循循善诱，耐 心说服。(赵郑威)
郭兴福教学法
Guo Xingfu Teaching Methods
Guo Xingfu Jiaoxuefa 郭兴福教学法(Guo xingfu Teaching Methods)中国人民解放军以郭兴福的 名字命名的一种教学方法。郭兴福是1961 年初，南京军区某军军长李德生在进行小 分队战术训练改革试验时，发现并培养的 优秀教练员。1962年初，南京军区在所属 部队开展学习推广郭兴福教学经验。随后， 广州、武汉、沈阳军区相继邀请郭兴福去表 演，获得好评。1963年底，中央军事委员 会训练委员会主任汗卜剑英元帅，观看了郭 兴福教学方法表演后，给予了高度评价，并 向中央军事委员会报告，建议在全军推广。 1964年1月3日，中央军委转发叶剑英的报 欢 郭兴福在现场会上进行教学表演刘峰摄 告，号召全军掀起学习郭兴福教学法运动。 1月下旬，中央军委秘书长、总参谋长罗瑞 卿在南京主持召开全军学习郭兴福和推广 郭兴福式教学方法现场会，要求各军区、军 种、兵种、院校和各行各业都要培养出自己 的“郭兴福”式教练员，把军事训练工作提 高到一个新水平。会后，全军部队掀起 “比、学、赶、帮、超”的群众性练兵活动， 培养了大批骨干和尖子，推动了全军大练 兵热潮的兴起。 叶剑英元帅把郭兴福教学法归纳为五 个突出特点:①善于在教学中抓活的思想， 充分调动练兵的积极性，并能够发扬教学 民主，集中群众的智慧，实行官兵互教，评 教评学。②练技术、练.线术、练思想、练作 风紧密结合在一起，把兵练得思想红、作风 硬、技术精、战术活，而且身强力壮，个个 都像小老虎一样。③采取由简到繁、由分到 合、情况诱导、正误对比的方法，逐步加深 认识，掌握要领。④把言教与身教、苦练与 巧练结合起来，使战士百听不厌，百练不 倦。⑤严格要求，一丝不苟，循循善诱，耐 心说服。(赵郑威)
郭兴福教学法在当年是很实用的，不过时过境迁，有些方法随着技术科技的提高，会逐渐消失或者改变。
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当时条件所限演习竟然还要用嘴模拟。敌人炮弹！！M
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蛤蟆值夜班 发表于 2015-2-12 17:25
当时条件所限演习竟然还要用嘴模拟。敌人炮弹！！M
你也不看看那是几几年，土鳖还没进化成兔子，只能苦中作乐了
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好方法，现在游戏战队都这样练
情景诱导训练。只是一种方法而已。我昨天组织训练时还用呢。六点钟方向敌袭。右后方警戒等。
现在教学法是在郭兴福教学法的基础上完善的。
这挺牛的，有啥书可以学习下？