[转帖]我和“小台独”之间发生的真实故事

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本人是一个在美国科研单位作研究的中国学子。无意之间浏览网络的时候知道了上海的语文教材删除了“狼牙山五壮士”的课文。
首先我要讲一个我和“小台独”之间发生的真实故事
去年实验室来了一个台湾女孩子想在我们这里找一份工作，她想读我的导师的研究生。我的导师是个精明强干的美国白人教授,老板收学生的原则，任何一个学生，都要在实验室工作一段时间，具备科研素养，才同意招收。于是小女孩就被分配给我做助手，暗地里面老板让我考察她的科研能力。一段时间后，我发现 那小孩能力一般。属于“托一把就上去，不管她就下来”的家伙，同时，我知道了她是一个坚定的“台独”。闲 暇的时候，我们也聊天。交流过程中，我发现这个台 湾孩子很幼稚――她总是一厢情愿的认为，可以“和平独立”。哎，无可救药了。我只能从头给她普及什么叫做“地缘***”。有一次，晚上做实验，我问她，你 会为台独流尽最后一滴血吗？她说“没那么现匕伞薄Ｓ谑牵揖透嫠咚一嵛婀骋痪∽畲笈ΑＫ的慊嵊蒙勐穑课宜担凳虑笫堑乃担也⒉蝗?为打仗轮的上我，不过，如果我知道我现在在国内的同学在某一天被征召入伍成为了军医，那么，我会抛弃美国的一切回国效力。她问我为什么要看自己的同学，我 对她说，如果我的同学――现在在北京大医院工作，能够独当一面的医生们都被征召入伍了，那么，就说明仗打惨了，换言之中华民族到了生死存亡的最后关头，我也就不能呆在美国了。她很惊讶。我很平淡（内心骄傲）的对她说，“我们从小就是被这样教育的”。于是，我给她讲了黄继光，董存瑞，邱少云，狼牙山五壮 士。她的眼睛，瞪的好大。后来，我本着平等的原则，对她说，这些人都是共军的英雄，我问你几个人，看看你是否知道。我说了张自忠，高志航，佟灵阁，赵登禹 等等很多国民革命军的抗日英雄。令我遗憾的是这个小姑娘一个人也不知道。我很悲哀的看着她说，“如果说共军的英雄你不知道，那还情有可原，但是国军英雄， 你为什么也不知道？为了民族独立和尊严，在关键时刻我们是需要抛头颅撒热血的，我不管你的***理念，但是，如果你或者你们这个台独群体想真的独立，那 么，拿出勇气和生命来捍卫自己的理念吧”。
那 孩子的反映令我吃惊，她说，这些人你知道，其他中国大陆人未必知道吧？我说，那么，明天白天你可以询问这个实验室所有来自大陆的中国人，如果说有一个人不 知道这些英雄，我免费请你一个星期的中午饭。小女孩满认真的，第二天真的去询问了，她询问了八个中国人，就接受了八次英雄主义教育。看着她的失望表情，我决定给她毁灭性的一击，对她说“不要认为战争和英雄仅仅是大陆男人的专利，这里还有不少大陆来的女生吗，为什么不问问她们？”，结果就是她又接受了四次同样的教育。最后的结果就是她没有被录用，我是不会在老板那里给她美言的――不是因为她的台独理念，而是因为她身上没有让我认可的“坚定”，我看不上那些不 能牺牲自己捍卫理念的人。在她临走的时候，她很认真的对我说“我现在知道了，台湾独立仅仅是一个永远不可能实现的梦，因为大陆有一批你们这样的人，科研做的漂亮，同时很勇敢”
说这个真实的故事，我就是想说――中国不能没有英雄主义。我为什么敢于让她随便询问实验室的中国人？因为我自信，我相信每个中国人，未必有“作英雄” 的勇气，但是，我知道每个中国人心里面都有英雄，都有血性。可惜，我已经是个三十出头的人，我的实验室的中国同事，也大多是我这个年纪或者更大一点。十年 以后，当读着“武侠小说”课本长大的孩子们来到我们实验室求学，我还能有这个自信吗？我还敢让一个台独分子去向这些不知道五壮士为何物的中国下一代询问中 国的英雄吗？我恐怕不敢了。
我们是一个英雄辈出的伟大民族。中国的教育，特别是基础教育，怎么可以抛弃英雄主义？难道说，这个世界真的就没有战争，我们的民族 真的就没有危机了吗？不是的，恰恰相反，中华民族在我所能预见的未来，还是我们的国歌所唱的“最危险的时候”。人在海外，才更加清楚的认识到了“危机”： 四周列强林立，祖国还没有统一，我们有什么理由刀枪入库马放南山？我们有什么理由幼稚的认为，人家不会打我们？难道真的象那个幼稚的小台独一样，把所谓 “独立”的梦想寄托在对岸“不动武”吗？？
地球就是这么大，资源就是这么多，空间也就是这么狭小。对于资源，生存空间的竞争也就是对自己民族生存权力的殊死搏斗。难道，我们能够抛弃英雄，阉割掉民族精神中最珍贵的“英雄主义”然后把我们的生存权力寄托在敌人的“仁慈”上面吗？ 你怎么做的？转帖sina：
本人是一个在美国科研单位作研究的中国学子。无意之间浏览网络的时候知道了上海的语文教材删除了“狼牙山五壮士”的课文。
首先我要讲一个我和“小台独”之间发生的真实故事
去年实验室来了一个台湾女孩子想在我们这里找一份工作，她想读我的导师的研究生。我的导师是个精明强干的美国白人教授,老板收学生的原则，任何一个学生，都要在实验室工作一段时间，具备科研素养，才同意招收。于是小女孩就被分配给我做助手，暗地里面老板让我考察她的科研能力。一段时间后，我发现 那小孩能力一般。属于“托一把就上去，不管她就下来”的家伙，同时，我知道了她是一个坚定的“台独”。闲 暇的时候，我们也聊天。交流过程中，我发现这个台 湾孩子很幼稚――她总是一厢情愿的认为，可以“和平独立”。哎，无可救药了。我只能从头给她普及什么叫做“地缘***”。有一次，晚上做实验，我问她，你 会为台独流尽最后一滴血吗？她说“没那么现匕伞薄Ｓ谑牵揖透嫠咚一嵛婀骋痪∽畲笈ΑＫ的慊嵊蒙勐穑课宜担凳虑笫堑乃担也⒉蝗?为打仗轮的上我，不过，如果我知道我现在在国内的同学在某一天被征召入伍成为了军医，那么，我会抛弃美国的一切回国效力。她问我为什么要看自己的同学，我 对她说，如果我的同学――现在在北京大医院工作，能够独当一面的医生们都被征召入伍了，那么，就说明仗打惨了，换言之中华民族到了生死存亡的最后关头，我也就不能呆在美国了。她很惊讶。我很平淡（内心骄傲）的对她说，“我们从小就是被这样教育的”。于是，我给她讲了黄继光，董存瑞，邱少云，狼牙山五壮 士。她的眼睛，瞪的好大。后来，我本着平等的原则，对她说，这些人都是共军的英雄，我问你几个人，看看你是否知道。我说了张自忠，高志航，佟灵阁，赵登禹 等等很多国民革命军的抗日英雄。令我遗憾的是这个小姑娘一个人也不知道。我很悲哀的看着她说，“如果说共军的英雄你不知道，那还情有可原，但是国军英雄， 你为什么也不知道？为了民族独立和尊严，在关键时刻我们是需要抛头颅撒热血的，我不管你的***理念，但是，如果你或者你们这个台独群体想真的独立，那 么，拿出勇气和生命来捍卫自己的理念吧”。
那 孩子的反映令我吃惊，她说，这些人你知道，其他中国大陆人未必知道吧？我说，那么，明天白天你可以询问这个实验室所有来自大陆的中国人，如果说有一个人不 知道这些英雄，我免费请你一个星期的中午饭。小女孩满认真的，第二天真的去询问了，她询问了八个中国人，就接受了八次英雄主义教育。看着她的失望表情，我决定给她毁灭性的一击，对她说“不要认为战争和英雄仅仅是大陆男人的专利，这里还有不少大陆来的女生吗，为什么不问问她们？”，结果就是她又接受了四次同样的教育。最后的结果就是她没有被录用，我是不会在老板那里给她美言的――不是因为她的台独理念，而是因为她身上没有让我认可的“坚定”，我看不上那些不 能牺牲自己捍卫理念的人。在她临走的时候，她很认真的对我说“我现在知道了，台湾独立仅仅是一个永远不可能实现的梦，因为大陆有一批你们这样的人，科研做的漂亮，同时很勇敢”
说这个真实的故事，我就是想说――中国不能没有英雄主义。我为什么敢于让她随便询问实验室的中国人？因为我自信，我相信每个中国人，未必有“作英雄” 的勇气，但是，我知道每个中国人心里面都有英雄，都有血性。可惜，我已经是个三十出头的人，我的实验室的中国同事，也大多是我这个年纪或者更大一点。十年 以后，当读着“武侠小说”课本长大的孩子们来到我们实验室求学，我还能有这个自信吗？我还敢让一个台独分子去向这些不知道五壮士为何物的中国下一代询问中 国的英雄吗？我恐怕不敢了。
我们是一个英雄辈出的伟大民族。中国的教育，特别是基础教育，怎么可以抛弃英雄主义？难道说，这个世界真的就没有战争，我们的民族 真的就没有危机了吗？不是的，恰恰相反，中华民族在我所能预见的未来，还是我们的国歌所唱的“最危险的时候”。人在海外，才更加清楚的认识到了“危机”： 四周列强林立，祖国还没有统一，我们有什么理由刀枪入库马放南山？我们有什么理由幼稚的认为，人家不会打我们？难道真的象那个幼稚的小台独一样，把所谓 “独立”的梦想寄托在对岸“不动武”吗？？
地球就是这么大，资源就是这么多，空间也就是这么狭小。对于资源，生存空间的竞争也就是对自己民族生存权力的殊死搏斗。难道，我们能够抛弃英雄，阉割掉民族精神中最珍贵的“英雄主义”然后把我们的生存权力寄托在敌人的“仁慈”上面吗？ 你怎么做的？