[人民日报] 这样的英雄主义过时了吗?

来源:百度文库 编辑:超级军网 时间:2024/04/29 09:34:08
<P>      这样的英雄主义过时了吗?</P>
<P>           张贵峰</P>
<P>  近日,两则和“狼牙山五壮士”有关的新闻引起人们的广泛关注:3月21日晚,“狼牙山五壮士”的最后幸存者老英雄葛振林在湖南衡阳与世长辞;而几乎就是与此同时,有的地方新的语文教材中,《狼牙山五壮士》被正式删除。

  英雄刚刚辞世,流传英雄事迹的课文就被删除,也许这只是一种巧合,但相关者的解释,却又分明传递出某种必然性———“单一革命战争题材……与学生们的思想脱节,越来越难勾起共鸣”,“英雄主义仍然需要,只是这种需要应该转化形式了。”

  不可否认,现在的学生需要多元的文化教育。具体的英雄事迹具有特定的时代性,因此英雄主义有“转化形式”的必要性。但是,如果由此就将“英雄主义”的精神价值局限在具体历史范围内,认为“狼牙山五壮士”式的英雄和现代“脱节”、难以“共鸣”,却又难以让人苟同。

  什么是英雄主义?按照《辞海》的解释,就是“主动为完成具有重大意义的任务而表现出来的英勇、顽强和自我牺牲气概和行为”。英雄主义固然要通过具体的事件和人物来体现,但其价值内核显然又是具有跨越历史、穿越时空的永恒魅力。既然我们承认“狼牙山五壮士”在民族危亡时刻表现出来的凛凛大义、不屈斗志正是英雄主义的典范,那么其内蕴的精神价值何以又会在我们这个时代突然“脱节”、过时呢?———如果这种逻辑成立,那么岳飞、文天祥等历史更为久远的人物以及他们身上寄寓的英雄主义精神,是否也应该因为“脱节”而遭“删除”呢?

  其实,英雄主义彰显的崇高价值,除了一般的具体社会意义外,在生命人格的塑造上更值得重视。古罗马文论家朗吉弩斯在其名著《论崇高》中曾将这种人格培育喻为“伟大心灵的回响”,并认为,如果人一旦失去了这种对伟大心灵的感应、体悟,麻木、冷漠、委琐就会接踵而至,人生必然因此阴暗卑下,与“自由”无缘。所以,我们完全可以说,真正的英雄主义精神,永远都不只是一种过去式的历史陈迹,不只是少数英豪的个人行为,而是与我们每一个人的生命涵养、人格提升息息相关。一句话,只要我们还对自由、尊严、高贵的人生价值心存向往,英雄的心灵回响就不会断绝。

  《人民日报》 (2005年03月28日 第十一版) </P>


来源:人民网-《人民日报》(责任编辑:唐述权)
[此贴子已经被新侨联委员于2005-3-29 10:13:16编辑过]
<P>      这样的英雄主义过时了吗?</P>
<P>           张贵峰</P>
<P>  近日,两则和“狼牙山五壮士”有关的新闻引起人们的广泛关注:3月21日晚,“狼牙山五壮士”的最后幸存者老英雄葛振林在湖南衡阳与世长辞;而几乎就是与此同时,有的地方新的语文教材中,《狼牙山五壮士》被正式删除。

  英雄刚刚辞世,流传英雄事迹的课文就被删除,也许这只是一种巧合,但相关者的解释,却又分明传递出某种必然性———“单一革命战争题材……与学生们的思想脱节,越来越难勾起共鸣”,“英雄主义仍然需要,只是这种需要应该转化形式了。”

  不可否认,现在的学生需要多元的文化教育。具体的英雄事迹具有特定的时代性,因此英雄主义有“转化形式”的必要性。但是,如果由此就将“英雄主义”的精神价值局限在具体历史范围内,认为“狼牙山五壮士”式的英雄和现代“脱节”、难以“共鸣”,却又难以让人苟同。

  什么是英雄主义?按照《辞海》的解释,就是“主动为完成具有重大意义的任务而表现出来的英勇、顽强和自我牺牲气概和行为”。英雄主义固然要通过具体的事件和人物来体现,但其价值内核显然又是具有跨越历史、穿越时空的永恒魅力。既然我们承认“狼牙山五壮士”在民族危亡时刻表现出来的凛凛大义、不屈斗志正是英雄主义的典范,那么其内蕴的精神价值何以又会在我们这个时代突然“脱节”、过时呢?———如果这种逻辑成立,那么岳飞、文天祥等历史更为久远的人物以及他们身上寄寓的英雄主义精神,是否也应该因为“脱节”而遭“删除”呢?

  其实,英雄主义彰显的崇高价值,除了一般的具体社会意义外,在生命人格的塑造上更值得重视。古罗马文论家朗吉弩斯在其名著《论崇高》中曾将这种人格培育喻为“伟大心灵的回响”,并认为,如果人一旦失去了这种对伟大心灵的感应、体悟,麻木、冷漠、委琐就会接踵而至,人生必然因此阴暗卑下,与“自由”无缘。所以,我们完全可以说,真正的英雄主义精神,永远都不只是一种过去式的历史陈迹,不只是少数英豪的个人行为,而是与我们每一个人的生命涵养、人格提升息息相关。一句话,只要我们还对自由、尊严、高贵的人生价值心存向往,英雄的心灵回响就不会断绝。

  《人民日报》 (2005年03月28日 第十一版) </P>


来源:人民网-《人民日报》(责任编辑:唐述权)
[此贴子已经被新侨联委员于2005-3-29 10:13:16编辑过]
“与时俱进”
对的起“人民”二字!
我们的教育部,是不是也应该审查审查啦?
<P> 不做评论,看教育部的行动</P>
<P>全国应该统一使用教材</P>
我们的教育正配合日本进行"教科书"的修改!!!
<P>“与学生们的思想脱节,越来越难勾起共鸣”</P><P>敢问上海那群白疾,为什么与“学生脱要节,越来越难引起共鸣?</P><P>这就是你们的不作为,你们的麻木与无知!</P>
<P>哀 </P>
<P>此文应该放头版!!!</P>
<P>英雄主义与当俘虏没有矛盾。</P>
<P>如果这样都算过时,那一个人活着还有什么意思,一个人活着到底是为了什么,革命前辈满腔的热血和执着的追求在今天我们看起来却变成了一个笑话,我不由得有些悲哀,到底是现在我们的错了还是前辈们错了,我不知道,我迷茫了........</P>
有必要来次拨乱反正了!
教育出问题亡党亡国!
不是让日本人看笑话吗?
<B>以下是引用<I>困兽</I>在2005-3-29 11:40:00的发言:</B>
我们的教育正配合日本进行"教科书"的修改!!!

<P>严重同意!</P>
毛主席语录:要让别人坚定,首先自己要坚定!
一直反对全国教材不统一。
<B>以下是引用<I>chjclement</I>在2005-3-30 1:20:00的发言:</B>
一直反对全国教材不统一。


更反对高考命题不统一!极其反对高考录取分数不统一!
<B>以下是引用<I>xili9999</I>在2005-3-29 10:27:00的发言:</B>
“与时俱进”

<P>=不要延误=“DELAY NO MORE”(广州人都明白是什么意思,对那个上海SB说的)</P>
<P>全国教材不统一(尤其是历史教材),长期这样将会引起各地方历史观的差异,对民族凝聚力不利.是个祸国殃民的政策.</P>
我还关心一点,民族英雄岳飞,文天祥什么时候能恢复历史地位!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
<B>以下是引用<I>yelofun</I>在2005-3-29 11:08:00的发言:</B>
我们的教育部,是不是也应该审查审查啦?

<P>兄弟不要激动,据小弟所知,改的只是上海地区的教材而不是教育部的直接行为</P>
<P>楼上的, 难道上海就应该在全国范围内做这样的表率么?</P><P>那我们能对上海得出一个什么样的结论?</P>
应该让他下岗
这些垃圾
反对删除!
<P>我们的爱国主义有待加强啊</P>[em01]
现在不兴英雄主义了.时兴三个代表.
<P>我认为,“狼牙山五壮士”正是代表了最广大人民群众的根本利益!</P><P> </P>
<P>[em03]</P><P>英雄永不过时!</P><P>先烈永垂不朽!</P>
真是中国教育的悲哀!!!!!!!!!!
现在更需要英雄主义
支持老大的意见!!!
<P>悲哀!</P><P>怎么会这样!</P>
<P>百年大计,教育为本。别只当是口头禅,仔细想一想这句话,三思啊。。。</P>
[em03]是该注意的时候那
<P>唉......</P><P>现在的人啊.</P><P>以前的好传统都要丢光了.</P>