看《大家谈》小心脏受不了啦

来源:百度文库 编辑:超级军网 时间:2024/04/29 09:59:47
看了某期,俺记不得哪期了,嘉宾宋宜昌谈起花冻鸡,提到了北航的发动机学院,说北航不应该搞发动机学院,应该搞涡轮学院。俺马上就凌乱了,赶脚重点在材料科学吧,当然现在北航的材料在国内是顶尖的了。而美日呢,都有材料学科顶尖的大学,比如日本的东北大学,美国呢,MIT和一大批州大学理工学院都很强。而国内呢,材料科学在新世纪才井喷的吧。看了某期,俺记不得哪期了,嘉宾宋宜昌谈起花冻鸡,提到了北航的发动机学院,说北航不应该搞发动机学院,应该搞涡轮学院。俺马上就凌乱了,赶脚重点在材料科学吧,当然现在北航的材料在国内是顶尖的了。而美日呢,都有材料学科顶尖的大学,比如日本的东北大学,美国呢,MIT和一大批州大学理工学院都很强。而国内呢,材料科学在新世纪才井喷的吧。
想说什么
LZ确实凌乱了
老宋的意思好像是说发动机范畴太大太广,不如搞涡轮叶片来的专~
宋HKC的意思是  国家经济实力不够的时候  与其靠项目带动研究  还不如把有限的经费投到诸如涡轮叶片的研究上  花钱少  养得住人  技术小步快跑  因为无论涡喷还是涡扇都需要涡轮叶片  甚至还可以跨领域  比如大功率水泵、气泵  都需要这个  技术不断积累  到了一个临界点  自然水到渠成  他是在吐槽TG的研究发动机的体制  这方面我们的教训却是深刻  最典型的就是WS6   项目下来技术进步一点  项目下马  当年搞得人退了  技术断代了  但是如果通过不断小投入定向研究  就不会出现这样的技术大起大落的问题
现实派 发表于 2013-5-13 14:29
老宋的意思好像是说发动机范畴太大太广,不如搞涡轮叶片来的专~
不对,是发动机的主体就是涡轮,不如搞涡轮叶片来的专业,如果毕业后搞不了发动机还可以搞螺旋桨等其他专业,不浪费,当然涡轮叶片有分为,外形和其材料,LZ看的时候,估计耳朵扇蚊子去了!
发动机最核心的貌似就是涡轮,材料、工艺、设计!
无心郁闷 发表于 2013-5-13 14:36
宋HKC的意思是  国家经济实力不够的时候  与其靠项目带动研究  还不如把有限的经费投到诸如涡轮叶片的研究上 ...
没搞懂你的经济实力的理论是什么意思,能详解一下吗?

我们所学习的经济实力是:钱是忽悠人口劳动的媒介,那么社会具体事务上,分发量就与人口量有关系。当然还有一个人口质量因素,但是所以质量不经社会事务具体分发无法进步质量,例如造航母,二战前满街跑的,真的是中国人口质量不行造不了,还是国家压跟没有分发这样的社会任务?所以以我们学的经济学理论,发动机制造技术也一样适用这个经济学。

故此,请你解释一下你的经济学好吗?教我等明白。


发动机的核心是叶片,包括压气机和涡轮。只是涡轮材料的温度性能要求更高,压气机的设计是发动机的核心,真正体现材料强度的是风扇叶片。

体制等问题在于要大而全。科研院所养活的不是科技人员,而是后勤行政部门。党政工青妇,甚至医院学校。

发动机的核心是叶片,包括压气机和涡轮。只是涡轮材料的温度性能要求更高,压气机的设计是发动机的核心,真正体现材料强度的是风扇叶片。

体制等问题在于要大而全。科研院所养活的不是科技人员,而是后勤行政部门。党政工青妇,甚至医院学校。
lianmaren18 发表于 2013-5-13 14:54
没搞懂你的经济实力的理论是什么意思,能详解一下吗?

我们所学习的经济实力是:钱是忽悠人口劳动的媒 ...
我哪点没说明白?那时候我们能像现在这样说砸1000亿就砸一千亿  那时候的科研体制是需要研制什么飞机  就配套研究什么发动机  那时候我们根本不知道发动机的研制周期远长于飞机研制  那时候就是没有钱  配套的工业基础也不够  这都构成了你非要别人解释的经济实力   你学文科的吧  要是你真没必要纠缠这种问题
无心郁闷 发表于 2013-5-13 15:03
我哪点没说明白?那时候我们能像现在这样说砸1000亿就砸一千亿  那时候的科研体制是需要研制什么飞机  就 ...
咋不能呢?要求劳动当年还是工分制呢,就没有人劳动吗?这个工分和钱是一样的劳动媒介作用,当然优劣正是政客的能力与本事,以及中国人的理解学知水平。

请你直接解释你的经济学原理好吗?
发动机这东西是个经验问题,要不断的搞各种各样的机型,而且是实际使用的机型。自己在被窝里鼓捣是不行的,可是国内是没有那么多发动机的需求给你来不断实践的。一辈子搞不了几个型号。实践的机会太少了。于是老宋就提出,那么关键部位涡轮拆出来,那么时间机会就多了太多了,水利的、发电的、乃至鼓风机都是涡轮啊。那么实践机会就多的太多了。这个就是老宋的思维,我觉得有道理的。

我的公司,开发个类似网游的东西,找了一帮人组个团队。大家其实都没有完整的网游项目经验,只好花自己的钱来实践培养,不断的做新版本,慢慢终于有感觉的,版本进入稳定状态,好多人也就不需要了,只好开掉,辛辛苦苦培养的人,就用了一个项目,非常不划算。风投的钱也全花光了。所以是非常不划算的事情,锻炼团队应该接外包的类似项目,用别人的钱来锻炼自己的队伍,多接几个项目,经验就积累上来了。

因此我非常认同老宋这个观点。
lianmaren18 发表于 2013-5-13 15:07
咋不能呢?要求劳动当年还是工分制呢,就没有人劳动吗?这个工分和钱是一样的劳动媒介作用,当然优劣正是 ...
你先把别人说的话搞明白再挑事  真搞不清出你到底要表达什么  
无心郁闷 发表于 2013-5-13 15:12
你先把别人说的话搞明白再挑事  真搞不清出你到底要表达什么
我说得很简单,例如:经济总量=人口数量*人均GDP=社会任务事务的价格*社会任务的数量的完成进度。那么事务开一个头总比没开始弄的强。毕竞个别一上手就完成所有进度也是进度,但不容易。

而你讲的钱是什么呢??能说说原理吗?

lianmaren18 发表于 2013-5-13 15:18
我说得很简单,例如:经济总量=人口数量*人均GDP=社会任务事务的价格*社会任务的数量的完成进度。那么事务 ...


很简单  人要吃喝拉撒需要钱  生产者的生产工具需要钱  生产产品的原材料需要钱  科研人员要做实验需要钱  钱只是一个计量单位  就像你说的  这钱代表的是其他人的劳动  但是那个年代就是那么种生产力  别人只能创造那么多  而你搞发动机需要别人创造出更多  你说你怎么能搞得成  这么简单的道理怎么到你这里就理解不了了?更何况当时社会各个领域都需要钱 各个行业都需要大笔的投入  那个年代就那种生产力  你只能有选择的投入
lianmaren18 发表于 2013-5-13 15:18
我说得很简单,例如:经济总量=人口数量*人均GDP=社会任务事务的价格*社会任务的数量的完成进度。那么事务 ...


很简单  人要吃喝拉撒需要钱  生产者的生产工具需要钱  生产产品的原材料需要钱  科研人员要做实验需要钱  钱只是一个计量单位  就像你说的  这钱代表的是其他人的劳动  但是那个年代就是那么种生产力  别人只能创造那么多  而你搞发动机需要别人创造出更多  你说你怎么能搞得成  这么简单的道理怎么到你这里就理解不了了?更何况当时社会各个领域都需要钱 各个行业都需要大笔的投入  那个年代就那种生产力  你只能有选择的投入
无心郁闷 发表于 2013-5-13 15:27
很简单  人要吃喝拉撒需要钱  生产者的生产工具需要钱  生产产品的原材料需要钱  科研人员要做实验需要 ...

那英德美搞航母时代比中国今天的条件更好?是什么条件更好让英德美几十年前能玩,中国如今还没有真正的自造?请你用你的理论解释一下?航母不值钱还是令你不快乐?得不到价值?
当年的航母和现在的航母有可比性?当年英美工业基础是什么  那时候的兔子是什么工业基础  别忘了那时候我们才开始向工业国家转型  一个农业为主体的社会是不可能创造出工业之花的
看到你后面的话我无语了  不和你纠缠了  先把话说清楚哈

无心郁闷 发表于 2013-5-13 15:39
当年的航母和现在的航母有可比性?当年英美工业基础是什么  那时候的兔子是什么工业基础  别忘了那时候我们 ...


这就对了,社会事务不断进步进化,你如果不分发某种社会任务,与时代要求就永远是“不会”,也无人口质量。请问航母任务谁有权利分发????

再免费送你一组数据。20-24岁的人口94573174人,初中及以下为67952337人,71.85%。就说高中的座位只有20%点。有的高中班级坐80人了,说白了是谁不让你读还是你们自己不愿意读高中呢????你弄清楚了吗?一般情况读子大学的是比初中生创造能力强的创造社会财富多些,当然工资也高些。但问题60年了复制一个大学教育数量,西方全民,中国才这点,我们先不说质量,数量上上去没有呢??
无心郁闷 发表于 2013-5-13 15:39
当年的航母和现在的航母有可比性?当年英美工业基础是什么  那时候的兔子是什么工业基础  别忘了那时候我们 ...


这就对了,社会事务不断进步进化,你如果不分发某种社会任务,与时代要求就永远是“不会”,也无人口质量。请问航母任务谁有权利分发????

再免费送你一组数据。20-24岁的人口94573174人,初中及以下为67952337人,71.85%。就说高中的座位只有20%点。有的高中班级坐80人了,说白了是谁不让你读还是你们自己不愿意读高中呢????你弄清楚了吗?一般情况读子大学的是比初中生创造能力强的创造社会财富多些,当然工资也高些。但问题60年了复制一个大学教育数量,西方全民,中国才这点,我们先不说质量,数量上上去没有呢??
没怎么看过大家谈
嘉宾都见过
tnnd都把lz忘了!

发动机战线太长,不是一个大学可以搞定的,所以重点搞好涡轮领域的基础研究为妥,估计老宋大侠是这个意思

国内很多大学和院所的战线都拉的太长,国外一般都少有如此操作,小而精,大集成放在企业或国家专业院来做
看了半天评论明白了一点点,就是用更多的力气去搞基础技术,厚积薄发,基础技术水平高,搞型号的时候自然可以事半功倍
neverdavis 发表于 2013-5-13 14:03
想说什么
想说的就是材料学院是98年以后才有的,以前呢只有各个分散的专业。而现在搞了学院,科研集中起来了,进步很大。材料真是烧钱的玩意儿啊,加上美日搞材料的大多是强校,而且都有搞材料的传统。而国内呢,现在各校都有了自己的材料学科带头人,投入都很大。比如沈阳的材料金属所,就集中了一批具有很强科研能力的人才队伍。感觉宋老没讲到重点,以前学校是教学型,除了清华等少数学校有科研经费高科研以外,而其他学校没有这个条件。而美国呢,那些牛校带个规模吓人的国家实验室,跟他们比科研条件立马白裤衩。所以呢,问题不在学院配置,而在于没有练手条件啊。
starsailer 发表于 2013-5-13 17:06
想说的就是材料学院是98年以后才有的,以前呢只有各个分散的专业。而现在搞了学院,科研集中起来了,进步 ...
宋的建议是在现有条件下集中涡轮研究的力量,使航空发动机得以在一个较为厚实的基础上发展。
蚊子也是肉 发表于 2013-5-13 17:43
宋的建议是在现有条件下集中涡轮研究的力量,使航空发动机得以在一个较为厚实的基础上发展。
其实跟集中资源搞材料是一样的,毕竟现在大学的规模以前是不能比的。
蚊子也是肉 发表于 2013-5-13 17:43
宋的建议是在现有条件下集中涡轮研究的力量,使航空发动机得以在一个较为厚实的基础上发展。
还有现在大学慢慢的转变成通才教育,在四年本科教育的前两年学生不作出专业的选择,学习相同的知识,例如阅读和写作,数学,微积分,等等。第三年学生开始才根据各自的喜好选择心仪的专业,并开始接受专业的学习以及训练。俺都感觉以前北航学苏联那一套,教育比较注重学生实际工作能力的培养,培养的人才短期内具有不可替代性,但在专业划分过细的情况下,片面强调短期教育,造成学生知识面狭窄,并影响后期发展等等。老宋的说法,感觉他更多的是从学生的出路来考虑。现在集中力量发展不存在问题了,有实力的大学都在搞协同创新中心,用另外的方法改变大学科研条件不足的状况,可能老宋对这方面不太了解。还有就是国内顶尖高校比如清华等都恢复了航空航天相关专业,现在的问题在于专业人员还是太少,而不是相反。
宋宜昌有时候给人一些神棍的感觉。

starsailer 发表于 2013-5-13 18:06
其实跟集中资源搞材料是一样的,毕竟现在大学的规模以前是不能比的。


集中办大事只是一个暂手段,非长久之计。

长久的还是永远有进取强大的社会结构,如何能办到呢?


建设定价权进取的偏好性的社会结构,民主与毛都不错

我看来很简单:建设定价权进取的偏好性的社会结构,民主与毛都不错。
而地主不行在于那固化的旧得利方式太难改难变,唯一用革命推翻重来。
你想地主的财富的方式是什么,你用方式能说服他们改变呢?5千年发明火药(火药其实是研制长生药讨好帝王的副产品)却不用来火柴是什么原因,你能懂吗?固执的不进取的利益社会结构呗

好的判断的理想境界是机器人(计算机式)的社会差识,好一点方绝不用次一点的,但是人类不可能齐刷刷的办到,那么就是全民大学之类学识,民主以多数判定形成进取威权就偏好性的定价权利。当然也有毛时代的威权,人民互动式,还有招数就是机器人时代有大脑注入知识,人人不为低端生存操心,形成新的共识----差识决定社会走向。
starsailer 发表于 2013-5-13 18:06
其实跟集中资源搞材料是一样的,毕竟现在大学的规模以前是不能比的。


集中办大事只是一个暂手段,非长久之计。

长久的还是永远有进取强大的社会结构,如何能办到呢?


建设定价权进取的偏好性的社会结构,民主与毛都不错

我看来很简单:建设定价权进取的偏好性的社会结构,民主与毛都不错。
而地主不行在于那固化的旧得利方式太难改难变,唯一用革命推翻重来。
你想地主的财富的方式是什么,你用方式能说服他们改变呢?5千年发明火药(火药其实是研制长生药讨好帝王的副产品)却不用来火柴是什么原因,你能懂吗?固执的不进取的利益社会结构呗

好的判断的理想境界是机器人(计算机式)的社会差识,好一点方绝不用次一点的,但是人类不可能齐刷刷的办到,那么就是全民大学之类学识,民主以多数判定形成进取威权就偏好性的定价权利。当然也有毛时代的威权,人民互动式,还有招数就是机器人时代有大脑注入知识,人人不为低端生存操心,形成新的共识----差识决定社会走向。
路过看看
asd65672 发表于 2013-5-13 14:58
发动机的核心是叶片,包括压气机和涡轮。只是涡轮材料的温度性能要求更高,压气机的设计是发动机的核心,真 ...
核心就一个流体力学。
chanjian5582 发表于 2013-5-13 21:33
路过看看
真看?好的判断的理想境界是机器人(计算机式)的社会差识,好一点方绝不用次一点的,但是人类不可能齐刷刷的办到,那么就是全民大学之类学识,民主以多数判定形成进取威权就偏好性的定价权利。当然也有毛时代的威权,人民互动式,还有招数就是机器人时代有大脑注入知识,人人不为低端生存操心,形成新的共识----差识决定社会走向。
我们最关键的文题还是工业底子差,人家走了3、4百年的,你用100年是跟不上的。很多东西必须要用大量的时间做大量的实验,捷径是没有的。而且所谓什么材料学的井喷也是假的,那只不过是正常的投入产出的结果而已,你去看看国内的大学研究所就明白了,除了个别的顶尖的,基本都是在重复国外发表的文献,混文凭。
angapnby 发表于 2013-5-13 21:36
核心就一个流体力学。
太复杂了

所有公式都是经验公式,必须要通过实验才能得出结论,光有理论还不够

搞高水平发动机系要建立大量实验室,中国大学目前还没有这个财力。

所以宋专家(应该叫学者)的观点是有一定道理的。而且还要寓军于民。

现在大学都忙着升级、评职称,学术官僚化。
asd65672 发表于 2013-5-13 22:28
太复杂了

所有公式都是经验公式,必须要通过实验才能得出结论,光有理论还不够
美国有体制优势,他们州大学体系很强大,光一个加州大学几个分校就能顶985工程7校了。单从GDP来看,除了北京以外,广东江苏浙江山东等省可以说富可敌国了,按照美国模式,搞省大学模式,分别养几所大学分校,参按香港科技大学办学经验,短时间追上是可能的。但咱的财政模式和体制是不允许的,南方科技大学的困境就在眼前。教授治校,只能是说说而已,在道德诚信严重透支的状态下,多说无益。
发动机也是靠体系工业配套的,大家谈听听也就算了
asd65672 发表于 2013-5-13 22:28
太复杂了

所有公式都是经验公式,必须要通过实验才能得出结论,光有理论还不够
歼20试飞两年多了,对应的,娘娘试飞两年的时候,他们的10所顶尖高校的科研经费,跟咱现在国内前10所顶尖理工科大学的科研经费差不多。再考虑国内购买力的因素进去,可以说是不差钱。
机器人先生
又来cd传教了
目前有个好消息就是,先进航空发动机协同创新中心已经认证公示啦。不知道大家还有印象没,王华明教授介绍了美国3D打印的发展情况。2012年3月,美国白宫宣布了振兴美国制造的新举措,将投资10亿美元帮助美国制造体系的改革。2012年8月,美国增材制造创新研究所成立,联合了宾夕法尼亚州西部、俄亥俄州东部和弗吉尼亚州西部的14所大学、40余家企业、11家非营利机构和专业协会。而咱们的协同创新中心的模式跟他们这个创新研究所差不多,而咱们的在2011年就已经提出来了,在这件事情上咱可以说美帝COPY咱们的概念。不管别人怎么说,美帝山寨咱科研发展计划,俺在这件事情上坚持HKC。
meloncumt 发表于 2013-5-13 23:42
机器人先生
又来cd传教了
其实是星航者好吧.为了跟starsailor 这个乐队区别开来,俺改了个字母。
核心就一个流体力学。
错了,对于涡轮来说气动是最简单的。
对于气动上,没有设计不好的涡轮
举个不恰当例子
好十年前高考前的 一些形势课
老师讲到专业学习问题
举一个例子 说 以前火车轮子有个 比较关键的 螺丝 这个螺丝的研究设计 估计全国需要三十人
于是在某个大学安排一个班 三十人
结果 后来 技术进步了 火车的轮子不需要这个螺丝了

于是 这三十人 加上几届的 各三十人 全都找不到工作