超级军网海军第十二批护航编队倾力打造学习型护航线（转）
来源：百度文库 编辑：超级军网 时间：2024/04/27 18:58:27
中新网亚丁湾9月5日电（侯瑞 程必杰）完成了一个小课题、参加两个学习兴趣小组、掌握了300句英语口语、做了5千字的读书笔记……乍一看，以上似是一名在校大学生的阶段性成绩盘点。其实，这是中国海军第十二批护航编队“益阳”舰战士敖志亮，3日下午与家人QQ亲情视频连线时晒出的护航学习“成绩单”。
记者了解到，自7月3日起航以来，该编队不仅圆满完成了接护“旭富一号”、驱离海盗等任务，官兵们还像敖志亮一样留下了一份喜人的学习成绩单。
“腾波踏浪击水乐，流动课堂摆书桌。”编队政委翟永远介绍，编队有感于远洋护航和现代海战对官兵能力素质的新要求、新呼唤，坚持护航一路、学习一路、提高一路，在一系列学习活动中促进官兵全面发展。
一点一堂课，课课身临其境。途经台湾海峡、马六甲海峡、南中国海和吉布提等重要海区和国家时，编队组织进行相关地理人文知识的学习，适时开展爱国主义、战斗精神等教育活动。8月中下旬，编队3艘战舰靠吉布提港补给休整期间，官兵到小商品市场、中国援助吉布提项目等处参观和现地教学，更加熟悉了吉布提人文地理、中国外交政策及成就。
一人一课题，题题紧贴战位。按照“紧贴战位、紧盯前沿、注重实用、量力而行”的标准要求，官兵紧贴护航任务自选研究课题，经逐级审核通过后展开研究。个人课题完成之后，再进行集体“会诊”，共同交流讨论、修改完善，并逐步推广运用，目前，官兵已先后针对40多个方面的课题进行研究。记者翻看“益阳”舰舰长许晨光撰写的《在远洋护航任务中提升核心军事能力》发现，该课题不仅融入其平时工作经验，更有护航以来驱离疑似海盗小艇的成功案例，学习借鉴起来简单易行，被大家争相传阅。
一周一讲坛，讲讲都受欢迎。编队每周安排一次“护航讲坛”，安排随舰的各级机关业务骨干、国防大学和军事科学院等院校的专家教授，为护航官兵授课。在抓好主题教育的同时，授课内容还涵盖了“军、政、文、史、哲、美、艺”等方面，从现代舰船知识、航海知识，到国际关系、世界地理，以及文学、历史等等不一而足。而这些拓展思维和视野的授课，自然深受官兵青睐。
此外，护航编队还开展了不少小而实的读书学习活动。比如，每天下午读书1小时，官兵每周读1本书，各舰每月组织一次读书交流体会；成立小乐团、小诗社、小研究室等5个学习兴趣小组，并要求每名官兵至少加入1个小组；官兵选择一个业务骨干或随舰专家作为“导师”，负责指导其业务学习和岗位锻炼。
据介绍，护航编队还加强督促引导，帮助官兵处理好工学矛盾，学习和休息矛盾，让读书学习活动在提升官兵人文素养、厚实知识积累的同时，切实提高部队战斗力，特别是护航核心军事能力，做到学习护航两不误、两促进。（完）
http://www.chinanews.com/mil/2012/09-05/4161320.shtml中新网亚丁湾9月5日电（侯瑞 程必杰）完成了一个小课题、参加两个学习兴趣小组、掌握了300句英语口语、做了5千字的读书笔记……乍一看，以上似是一名在校大学生的阶段性成绩盘点。其实，这是中国海军第十二批护航编队“益阳”舰战士敖志亮，3日下午与家人QQ亲情视频连线时晒出的护航学习“成绩单”。
记者了解到，自7月3日起航以来，该编队不仅圆满完成了接护“旭富一号”、驱离海盗等任务，官兵们还像敖志亮一样留下了一份喜人的学习成绩单。
“腾波踏浪击水乐，流动课堂摆书桌。”编队政委翟永远介绍，编队有感于远洋护航和现代海战对官兵能力素质的新要求、新呼唤，坚持护航一路、学习一路、提高一路，在一系列学习活动中促进官兵全面发展。
一点一堂课，课课身临其境。途经台湾海峡、马六甲海峡、南中国海和吉布提等重要海区和国家时，编队组织进行相关地理人文知识的学习，适时开展爱国主义、战斗精神等教育活动。8月中下旬，编队3艘战舰靠吉布提港补给休整期间，官兵到小商品市场、中国援助吉布提项目等处参观和现地教学，更加熟悉了吉布提人文地理、中国外交政策及成就。
一人一课题，题题紧贴战位。按照“紧贴战位、紧盯前沿、注重实用、量力而行”的标准要求，官兵紧贴护航任务自选研究课题，经逐级审核通过后展开研究。个人课题完成之后，再进行集体“会诊”，共同交流讨论、修改完善，并逐步推广运用，目前，官兵已先后针对40多个方面的课题进行研究。记者翻看“益阳”舰舰长许晨光撰写的《在远洋护航任务中提升核心军事能力》发现，该课题不仅融入其平时工作经验，更有护航以来驱离疑似海盗小艇的成功案例，学习借鉴起来简单易行，被大家争相传阅。
一周一讲坛，讲讲都受欢迎。编队每周安排一次“护航讲坛”，安排随舰的各级机关业务骨干、国防大学和军事科学院等院校的专家教授，为护航官兵授课。在抓好主题教育的同时，授课内容还涵盖了“军、政、文、史、哲、美、艺”等方面，从现代舰船知识、航海知识，到国际关系、世界地理，以及文学、历史等等不一而足。而这些拓展思维和视野的授课，自然深受官兵青睐。
此外，护航编队还开展了不少小而实的读书学习活动。比如，每天下午读书1小时，官兵每周读1本书，各舰每月组织一次读书交流体会；成立小乐团、小诗社、小研究室等5个学习兴趣小组，并要求每名官兵至少加入1个小组；官兵选择一个业务骨干或随舰专家作为“导师”，负责指导其业务学习和岗位锻炼。
据介绍，护航编队还加强督促引导，帮助官兵处理好工学矛盾，学习和休息矛盾，让读书学习活动在提升官兵人文素养、厚实知识积累的同时，切实提高部队战斗力，特别是护航核心军事能力，做到学习护航两不误、两促进。（完）
http://www.chinanews.com/mil/2012/09-05/4161320.shtml
记者了解到，自7月3日起航以来，该编队不仅圆满完成了接护“旭富一号”、驱离海盗等任务，官兵们还像敖志亮一样留下了一份喜人的学习成绩单。
“腾波踏浪击水乐，流动课堂摆书桌。”编队政委翟永远介绍，编队有感于远洋护航和现代海战对官兵能力素质的新要求、新呼唤，坚持护航一路、学习一路、提高一路，在一系列学习活动中促进官兵全面发展。
一点一堂课，课课身临其境。途经台湾海峡、马六甲海峡、南中国海和吉布提等重要海区和国家时，编队组织进行相关地理人文知识的学习，适时开展爱国主义、战斗精神等教育活动。8月中下旬，编队3艘战舰靠吉布提港补给休整期间，官兵到小商品市场、中国援助吉布提项目等处参观和现地教学，更加熟悉了吉布提人文地理、中国外交政策及成就。
一人一课题，题题紧贴战位。按照“紧贴战位、紧盯前沿、注重实用、量力而行”的标准要求，官兵紧贴护航任务自选研究课题，经逐级审核通过后展开研究。个人课题完成之后，再进行集体“会诊”，共同交流讨论、修改完善，并逐步推广运用，目前，官兵已先后针对40多个方面的课题进行研究。记者翻看“益阳”舰舰长许晨光撰写的《在远洋护航任务中提升核心军事能力》发现，该课题不仅融入其平时工作经验，更有护航以来驱离疑似海盗小艇的成功案例，学习借鉴起来简单易行，被大家争相传阅。
一周一讲坛，讲讲都受欢迎。编队每周安排一次“护航讲坛”，安排随舰的各级机关业务骨干、国防大学和军事科学院等院校的专家教授，为护航官兵授课。在抓好主题教育的同时，授课内容还涵盖了“军、政、文、史、哲、美、艺”等方面，从现代舰船知识、航海知识，到国际关系、世界地理，以及文学、历史等等不一而足。而这些拓展思维和视野的授课，自然深受官兵青睐。
此外，护航编队还开展了不少小而实的读书学习活动。比如，每天下午读书1小时，官兵每周读1本书，各舰每月组织一次读书交流体会；成立小乐团、小诗社、小研究室等5个学习兴趣小组，并要求每名官兵至少加入1个小组；官兵选择一个业务骨干或随舰专家作为“导师”，负责指导其业务学习和岗位锻炼。
据介绍，护航编队还加强督促引导，帮助官兵处理好工学矛盾，学习和休息矛盾，让读书学习活动在提升官兵人文素养、厚实知识积累的同时，切实提高部队战斗力，特别是护航核心军事能力，做到学习护航两不误、两促进。（完）
http://www.chinanews.com/mil/2012/09-05/4161320.shtml中新网亚丁湾9月5日电（侯瑞 程必杰）完成了一个小课题、参加两个学习兴趣小组、掌握了300句英语口语、做了5千字的读书笔记……乍一看，以上似是一名在校大学生的阶段性成绩盘点。其实，这是中国海军第十二批护航编队“益阳”舰战士敖志亮，3日下午与家人QQ亲情视频连线时晒出的护航学习“成绩单”。
记者了解到，自7月3日起航以来，该编队不仅圆满完成了接护“旭富一号”、驱离海盗等任务，官兵们还像敖志亮一样留下了一份喜人的学习成绩单。
“腾波踏浪击水乐，流动课堂摆书桌。”编队政委翟永远介绍，编队有感于远洋护航和现代海战对官兵能力素质的新要求、新呼唤，坚持护航一路、学习一路、提高一路，在一系列学习活动中促进官兵全面发展。
一点一堂课，课课身临其境。途经台湾海峡、马六甲海峡、南中国海和吉布提等重要海区和国家时，编队组织进行相关地理人文知识的学习，适时开展爱国主义、战斗精神等教育活动。8月中下旬，编队3艘战舰靠吉布提港补给休整期间，官兵到小商品市场、中国援助吉布提项目等处参观和现地教学，更加熟悉了吉布提人文地理、中国外交政策及成就。
一人一课题，题题紧贴战位。按照“紧贴战位、紧盯前沿、注重实用、量力而行”的标准要求，官兵紧贴护航任务自选研究课题，经逐级审核通过后展开研究。个人课题完成之后，再进行集体“会诊”，共同交流讨论、修改完善，并逐步推广运用，目前，官兵已先后针对40多个方面的课题进行研究。记者翻看“益阳”舰舰长许晨光撰写的《在远洋护航任务中提升核心军事能力》发现，该课题不仅融入其平时工作经验，更有护航以来驱离疑似海盗小艇的成功案例，学习借鉴起来简单易行，被大家争相传阅。
一周一讲坛，讲讲都受欢迎。编队每周安排一次“护航讲坛”，安排随舰的各级机关业务骨干、国防大学和军事科学院等院校的专家教授，为护航官兵授课。在抓好主题教育的同时，授课内容还涵盖了“军、政、文、史、哲、美、艺”等方面，从现代舰船知识、航海知识，到国际关系、世界地理，以及文学、历史等等不一而足。而这些拓展思维和视野的授课，自然深受官兵青睐。
此外，护航编队还开展了不少小而实的读书学习活动。比如，每天下午读书1小时，官兵每周读1本书，各舰每月组织一次读书交流体会；成立小乐团、小诗社、小研究室等5个学习兴趣小组，并要求每名官兵至少加入1个小组；官兵选择一个业务骨干或随舰专家作为“导师”，负责指导其业务学习和岗位锻炼。
据介绍，护航编队还加强督促引导，帮助官兵处理好工学矛盾，学习和休息矛盾，让读书学习活动在提升官兵人文素养、厚实知识积累的同时，切实提高部队战斗力，特别是护航核心军事能力，做到学习护航两不误、两促进。（完）
http://www.chinanews.com/mil/2012/09-05/4161320.shtml