超级军网人大附中校长哽咽哭诉:奥数被妖魔化 天才少年需要特殊教 ...
来源：百度文库 编辑：超级军网 时间：2024/05/04 19:12:23
http://www.sina.com.cn 2011年01月25日03:25 中国青年报
当奥数成为过街老鼠人人喊打的时候，中国人民大学附属中学上周六召开教育实践报告会，校长刘彭芝在会上喊出了“奥数不是反革命”。她认为，由于家长望子成龙、一些培训机构漫天要价，加重了学生负担，以致于现在奥数被严重妖魔化了。但是数学是鉴别超常儿童的重要参照，奥数对这部分儿童的智力开发是有好处的。在会上，为回应社会质疑，人大附中揭开了其著名的“早培班”的神秘面纱，首次对外说明成立“拔尖创新人才早期培养基地”的目的及做法。
人大附中惹了谁
“‘早培班’是基础教育阶段培养拔尖创新人才的探索，与小升初无关，与中考、高考无关，更不是‘占坑’。不要一提‘早培’，就大棒相向！”在会上，刘彭芝几度哽咽，说自己遭遇了常人难以想象的打击。
这是记者第二次看到刘彭芝哭诉。第一次是2005年在“考试改革与教育公正”的教育沙龙会上。她用PPT文件向大家展示了人大附中先进的教育理念，几百种选修课，各种兴趣活动。没想到，遭致外地中学代表的反感，部分人抨击人大附中只是通过抢生源和政府投入多，才赢得了现在的业绩。
刘校长猝不及防，声泪俱下。
而现在，她推出的“早培班”是从小学五年级就在北京各校筛选智力超常的儿童，同样受到各方质疑，大家理所当然地猜测人大附中的目的仍然是“占坑”，在小升初之前先下手为强。
在周六的会上，刘彭芝向与会人员展示了一份文件：去年4月，经教育部批准，北京市教委发文，批准人大附中与中科院、中国社科院合作成立“拔尖创新人才早期培养基地”，每年在北京市小学五年级中选拔招生。去年8月，首批80名学生入学。可见，人大附中开办“早培班”是得到尚方宝剑的。据了解，刘彭芝另外一个头衔是中华人民共和国国家教育咨询委员会成员，她所参与的教育体制改革工作组，正是“创新人才培养模式改革”。
刘彭芝受到压力并不奇怪。去年，南方科技大学校长朱清时提出“教改实验班先招，从高二学生中招生”，便遭到各方棒喝。最生气的当然是重点大学的校长们，他们认为这一招无疑是在抢生源！
南方科技大还在筹建过程中，在百姓中没啥名气。而刘彭芝所拥有的，是一块老字号的金字招牌。人大附中这艘巨型教育航母刚刚向祖国献礼，度过了50岁生日。所以，对刘彭芝的做法到底是实验还是掐尖的质疑，不可能平息。目前中国从小学到研究生的抢生源大战硝烟浓烈，她很难撇清自己，所以人大附中所推进的教育改革也必定不会一帆风顺。
因材施教还是有教无类
虽然受了不少打击和质疑，但人大附中出来的学生给刘彭芝争了气，家长们都削尖了脑袋要把孩子塞给她。
俞颐超，第41届国际物理奥赛中获金牌第一名，同时获欧洲物理协会授予的创新优胜奖！这是我国选手首次获得该奖项。目前，该学生已经被麻省理工学院从北大抢走。
马跃然，2010届文科生，却获得“丘成桐数学奖”银奖，同时被哈佛、普林斯顿、耶鲁、宾夕法尼亚、哥伦比亚五大名校录取。
赵博文，华大基因组研究员，今年17岁的他已经是项目负责人了。
廉政，获得了国际健美操冠军。
……
大家都说教育公平，到底什么是教育公平？不少老师推崇“有教无类”，而刘彭芝认为因材施教是更高境界的教育公平。人大附中选拔了一批批高智商的孩子，进行特殊的有针对性的教育。这方面刘彭芝无疑经验丰富，1985年，她就是人大附中第一届超常儿童班的班主任。
不过，刘校长以北京八中少年班的实验说事儿，用4年完成小学五年级到高三8年的学业，“客观证明了超常儿童的存在”。
在一次与美国伊利诺伊理科高中学生的对话中，刘彭芝问他们一天谁睡觉多。这些美国小天才们不是说自己一天睡四五个小时就是两三个小时，中午吃完饭半小时后就上数学课。大家以学习为乐，不知疲倦，“他们与众不同，必须摸索出一套符合这类人才发展的教育规律”。
对于这类智力超常孩子，倡导教育公平的发达国家都非常重视。美国有《天才儿童教育法》，奥巴马上台后推出了力争上游计划。英国对成绩排在5%～10%的优秀学生实行“特别教育计划”。俄罗斯有“国家支持天才教育措施”。韩国则推出“天才教育法案”。
这个世纪，人才竞争已经趋于白热化。中国必须有一套完整成熟的拔尖创新人才培养方案。在刘彭芝看来，拔尖创新人才的培养必须从小抓起，努力探索出幼儿园、小学、初中、高中、大学和科研院所的一条龙的拔尖创新人才培养体系。这30多年来，人大附中一直在这方面不停地探索。
“早培班”负责人、人大附中副校长高江涛介绍，在培养模式上，“早培班”半训半读，专家学者担任辅导导师，让学生到大学、科研院所的实验室从事科研，为学生提供个性化的教育；教育机制上，改变评价机制，采用弹性学制，期望能实现与大学无缝衔接。
“早培班”开设了11个系列的研修课程，包括阅读研究、英语研修、亲情教育、化学实验课、物理研修课、科学家讲座等。目前每周有半天进行研修，未来将扩充研修的比例，不排除“半天上课、半天研究”模式。
据介绍，“早培班”将尝试打通小学、初中和高中课程，不同学科交叉融合，人文、理、工等学科齐头并进，每周还专门开设半天的研修活动。在初一年级基本课程上，“早培班”还增设了物理、化学、工程技术、生命教育、校本选修等课程，该班学生还尝鲜“历史地理课”、“音乐心理课”、设计技术课等跨学科课程。包括阅读、理化实验、亲情教育、篮球赛等内容都入围特色研修课。
会上，公开了“早培班”的教师团队，当大屏幕出现这些教师名字时，台下一片惊呼。教师队伍包含了多名常年在高三、初三把关的人大附中名师。“早培班”实行“多导师制”，未来还将根据学生特长适时分流，与中科院以及高校联合培养人才。
疯狂乎？执拗乎？一个怎样的女强人
“这个女人不一般！”用这句戏词概括刘彭芝最合适不过。虽然爱哭，但推进起自己的意志来，从不含糊。
在会上，她历数了自己所遭受的种种压力：
北京人大代表联名签字反对奥数。
接到恐吓信。
高考成绩刚公布人大附中整体拔尖，就有人在网上造谣，说他们集体作弊。
她家的门被人用胶糊上，无法出门。
以及医生给她开列的十六种大病，时时可能要了她的命。
但她已66岁了，仍然在坚守岗位。
刘彭芝说自己喜欢海灯法师的话“历生无谤不英雄”。通过自己的经历，刘彭芝得出结论，成大才者，不全由智商决定，所以她一直坚持培养学生的抗挫折能力和奋进精神。她透露，在刚刚落下帷幕的“高教社杯”桥牌比赛中，人大附中队遭遇了中央领导与国手组成的专业队。没想到，这个由初一、初二、高一、高二学生组成的队伍竟奇迹般地赢得了比赛。最后，他们还超过了北京大学、清华大学代表队捧回了冠军奖杯。在艰苦的学习之余，这些中学生还能锤炼出如此高超的桥牌技艺实在令人惊讶，但刘彭芝说，人的潜能是无限的，就看我们如何开发。
刘彭芝反复强调，人才成长不是空中楼阁，中国为什么回答不了钱学森之问？精英人才需要一块绿地进行试验培养。不要再打来打去，团结起来研究教育，不要将中国教育变成美国顶尖名校的生源“加工厂”。
http://news.sina.com.cn/c/2011-01-25/032521868868.shtmlhttp://www.sina.com.cn 2011年01月25日03:25 中国青年报
当奥数成为过街老鼠人人喊打的时候，中国人民大学附属中学上周六召开教育实践报告会，校长刘彭芝在会上喊出了“奥数不是反革命”。她认为，由于家长望子成龙、一些培训机构漫天要价，加重了学生负担，以致于现在奥数被严重妖魔化了。但是数学是鉴别超常儿童的重要参照，奥数对这部分儿童的智力开发是有好处的。在会上，为回应社会质疑，人大附中揭开了其著名的“早培班”的神秘面纱，首次对外说明成立“拔尖创新人才早期培养基地”的目的及做法。
人大附中惹了谁
“‘早培班’是基础教育阶段培养拔尖创新人才的探索，与小升初无关，与中考、高考无关，更不是‘占坑’。不要一提‘早培’，就大棒相向！”在会上，刘彭芝几度哽咽，说自己遭遇了常人难以想象的打击。
这是记者第二次看到刘彭芝哭诉。第一次是2005年在“考试改革与教育公正”的教育沙龙会上。她用PPT文件向大家展示了人大附中先进的教育理念，几百种选修课，各种兴趣活动。没想到，遭致外地中学代表的反感，部分人抨击人大附中只是通过抢生源和政府投入多，才赢得了现在的业绩。
刘校长猝不及防，声泪俱下。
而现在，她推出的“早培班”是从小学五年级就在北京各校筛选智力超常的儿童，同样受到各方质疑，大家理所当然地猜测人大附中的目的仍然是“占坑”，在小升初之前先下手为强。
在周六的会上，刘彭芝向与会人员展示了一份文件：去年4月，经教育部批准，北京市教委发文，批准人大附中与中科院、中国社科院合作成立“拔尖创新人才早期培养基地”，每年在北京市小学五年级中选拔招生。去年8月，首批80名学生入学。可见，人大附中开办“早培班”是得到尚方宝剑的。据了解，刘彭芝另外一个头衔是中华人民共和国国家教育咨询委员会成员，她所参与的教育体制改革工作组，正是“创新人才培养模式改革”。
刘彭芝受到压力并不奇怪。去年，南方科技大学校长朱清时提出“教改实验班先招，从高二学生中招生”，便遭到各方棒喝。最生气的当然是重点大学的校长们，他们认为这一招无疑是在抢生源！
南方科技大还在筹建过程中，在百姓中没啥名气。而刘彭芝所拥有的，是一块老字号的金字招牌。人大附中这艘巨型教育航母刚刚向祖国献礼，度过了50岁生日。所以，对刘彭芝的做法到底是实验还是掐尖的质疑，不可能平息。目前中国从小学到研究生的抢生源大战硝烟浓烈，她很难撇清自己，所以人大附中所推进的教育改革也必定不会一帆风顺。
因材施教还是有教无类
虽然受了不少打击和质疑，但人大附中出来的学生给刘彭芝争了气，家长们都削尖了脑袋要把孩子塞给她。
俞颐超，第41届国际物理奥赛中获金牌第一名，同时获欧洲物理协会授予的创新优胜奖！这是我国选手首次获得该奖项。目前，该学生已经被麻省理工学院从北大抢走。
马跃然，2010届文科生，却获得“丘成桐数学奖”银奖，同时被哈佛、普林斯顿、耶鲁、宾夕法尼亚、哥伦比亚五大名校录取。
赵博文，华大基因组研究员，今年17岁的他已经是项目负责人了。
廉政，获得了国际健美操冠军。
……
大家都说教育公平，到底什么是教育公平？不少老师推崇“有教无类”，而刘彭芝认为因材施教是更高境界的教育公平。人大附中选拔了一批批高智商的孩子，进行特殊的有针对性的教育。这方面刘彭芝无疑经验丰富，1985年，她就是人大附中第一届超常儿童班的班主任。
不过，刘校长以北京八中少年班的实验说事儿，用4年完成小学五年级到高三8年的学业，“客观证明了超常儿童的存在”。
在一次与美国伊利诺伊理科高中学生的对话中，刘彭芝问他们一天谁睡觉多。这些美国小天才们不是说自己一天睡四五个小时就是两三个小时，中午吃完饭半小时后就上数学课。大家以学习为乐，不知疲倦，“他们与众不同，必须摸索出一套符合这类人才发展的教育规律”。
对于这类智力超常孩子，倡导教育公平的发达国家都非常重视。美国有《天才儿童教育法》，奥巴马上台后推出了力争上游计划。英国对成绩排在5%～10%的优秀学生实行“特别教育计划”。俄罗斯有“国家支持天才教育措施”。韩国则推出“天才教育法案”。
这个世纪，人才竞争已经趋于白热化。中国必须有一套完整成熟的拔尖创新人才培养方案。在刘彭芝看来，拔尖创新人才的培养必须从小抓起，努力探索出幼儿园、小学、初中、高中、大学和科研院所的一条龙的拔尖创新人才培养体系。这30多年来，人大附中一直在这方面不停地探索。
“早培班”负责人、人大附中副校长高江涛介绍，在培养模式上，“早培班”半训半读，专家学者担任辅导导师，让学生到大学、科研院所的实验室从事科研，为学生提供个性化的教育；教育机制上，改变评价机制，采用弹性学制，期望能实现与大学无缝衔接。
“早培班”开设了11个系列的研修课程，包括阅读研究、英语研修、亲情教育、化学实验课、物理研修课、科学家讲座等。目前每周有半天进行研修，未来将扩充研修的比例，不排除“半天上课、半天研究”模式。
据介绍，“早培班”将尝试打通小学、初中和高中课程，不同学科交叉融合，人文、理、工等学科齐头并进，每周还专门开设半天的研修活动。在初一年级基本课程上，“早培班”还增设了物理、化学、工程技术、生命教育、校本选修等课程，该班学生还尝鲜“历史地理课”、“音乐心理课”、设计技术课等跨学科课程。包括阅读、理化实验、亲情教育、篮球赛等内容都入围特色研修课。
会上，公开了“早培班”的教师团队，当大屏幕出现这些教师名字时，台下一片惊呼。教师队伍包含了多名常年在高三、初三把关的人大附中名师。“早培班”实行“多导师制”，未来还将根据学生特长适时分流，与中科院以及高校联合培养人才。
疯狂乎？执拗乎？一个怎样的女强人
“这个女人不一般！”用这句戏词概括刘彭芝最合适不过。虽然爱哭，但推进起自己的意志来，从不含糊。
在会上，她历数了自己所遭受的种种压力：
北京人大代表联名签字反对奥数。
接到恐吓信。
高考成绩刚公布人大附中整体拔尖，就有人在网上造谣，说他们集体作弊。
她家的门被人用胶糊上，无法出门。
以及医生给她开列的十六种大病，时时可能要了她的命。
但她已66岁了，仍然在坚守岗位。
刘彭芝说自己喜欢海灯法师的话“历生无谤不英雄”。通过自己的经历，刘彭芝得出结论，成大才者，不全由智商决定，所以她一直坚持培养学生的抗挫折能力和奋进精神。她透露，在刚刚落下帷幕的“高教社杯”桥牌比赛中，人大附中队遭遇了中央领导与国手组成的专业队。没想到，这个由初一、初二、高一、高二学生组成的队伍竟奇迹般地赢得了比赛。最后，他们还超过了北京大学、清华大学代表队捧回了冠军奖杯。在艰苦的学习之余，这些中学生还能锤炼出如此高超的桥牌技艺实在令人惊讶，但刘彭芝说，人的潜能是无限的，就看我们如何开发。
刘彭芝反复强调，人才成长不是空中楼阁，中国为什么回答不了钱学森之问？精英人才需要一块绿地进行试验培养。不要再打来打去，团结起来研究教育，不要将中国教育变成美国顶尖名校的生源“加工厂”。
http://news.sina.com.cn/c/2011-01-25/032521868868.shtml
当奥数成为过街老鼠人人喊打的时候，中国人民大学附属中学上周六召开教育实践报告会，校长刘彭芝在会上喊出了“奥数不是反革命”。她认为，由于家长望子成龙、一些培训机构漫天要价，加重了学生负担，以致于现在奥数被严重妖魔化了。但是数学是鉴别超常儿童的重要参照，奥数对这部分儿童的智力开发是有好处的。在会上，为回应社会质疑，人大附中揭开了其著名的“早培班”的神秘面纱，首次对外说明成立“拔尖创新人才早期培养基地”的目的及做法。
人大附中惹了谁
“‘早培班’是基础教育阶段培养拔尖创新人才的探索，与小升初无关，与中考、高考无关，更不是‘占坑’。不要一提‘早培’，就大棒相向！”在会上，刘彭芝几度哽咽，说自己遭遇了常人难以想象的打击。
这是记者第二次看到刘彭芝哭诉。第一次是2005年在“考试改革与教育公正”的教育沙龙会上。她用PPT文件向大家展示了人大附中先进的教育理念，几百种选修课，各种兴趣活动。没想到，遭致外地中学代表的反感，部分人抨击人大附中只是通过抢生源和政府投入多，才赢得了现在的业绩。
刘校长猝不及防，声泪俱下。
而现在，她推出的“早培班”是从小学五年级就在北京各校筛选智力超常的儿童，同样受到各方质疑，大家理所当然地猜测人大附中的目的仍然是“占坑”，在小升初之前先下手为强。
在周六的会上，刘彭芝向与会人员展示了一份文件：去年4月，经教育部批准，北京市教委发文，批准人大附中与中科院、中国社科院合作成立“拔尖创新人才早期培养基地”，每年在北京市小学五年级中选拔招生。去年8月，首批80名学生入学。可见，人大附中开办“早培班”是得到尚方宝剑的。据了解，刘彭芝另外一个头衔是中华人民共和国国家教育咨询委员会成员，她所参与的教育体制改革工作组，正是“创新人才培养模式改革”。
刘彭芝受到压力并不奇怪。去年，南方科技大学校长朱清时提出“教改实验班先招，从高二学生中招生”，便遭到各方棒喝。最生气的当然是重点大学的校长们，他们认为这一招无疑是在抢生源！
南方科技大还在筹建过程中，在百姓中没啥名气。而刘彭芝所拥有的，是一块老字号的金字招牌。人大附中这艘巨型教育航母刚刚向祖国献礼，度过了50岁生日。所以，对刘彭芝的做法到底是实验还是掐尖的质疑，不可能平息。目前中国从小学到研究生的抢生源大战硝烟浓烈，她很难撇清自己，所以人大附中所推进的教育改革也必定不会一帆风顺。
因材施教还是有教无类
虽然受了不少打击和质疑，但人大附中出来的学生给刘彭芝争了气，家长们都削尖了脑袋要把孩子塞给她。
俞颐超，第41届国际物理奥赛中获金牌第一名，同时获欧洲物理协会授予的创新优胜奖！这是我国选手首次获得该奖项。目前，该学生已经被麻省理工学院从北大抢走。
马跃然，2010届文科生，却获得“丘成桐数学奖”银奖，同时被哈佛、普林斯顿、耶鲁、宾夕法尼亚、哥伦比亚五大名校录取。
赵博文，华大基因组研究员，今年17岁的他已经是项目负责人了。
廉政，获得了国际健美操冠军。
……
大家都说教育公平，到底什么是教育公平？不少老师推崇“有教无类”，而刘彭芝认为因材施教是更高境界的教育公平。人大附中选拔了一批批高智商的孩子，进行特殊的有针对性的教育。这方面刘彭芝无疑经验丰富，1985年，她就是人大附中第一届超常儿童班的班主任。
不过，刘校长以北京八中少年班的实验说事儿，用4年完成小学五年级到高三8年的学业，“客观证明了超常儿童的存在”。
在一次与美国伊利诺伊理科高中学生的对话中，刘彭芝问他们一天谁睡觉多。这些美国小天才们不是说自己一天睡四五个小时就是两三个小时，中午吃完饭半小时后就上数学课。大家以学习为乐，不知疲倦，“他们与众不同，必须摸索出一套符合这类人才发展的教育规律”。
对于这类智力超常孩子，倡导教育公平的发达国家都非常重视。美国有《天才儿童教育法》，奥巴马上台后推出了力争上游计划。英国对成绩排在5%～10%的优秀学生实行“特别教育计划”。俄罗斯有“国家支持天才教育措施”。韩国则推出“天才教育法案”。
这个世纪，人才竞争已经趋于白热化。中国必须有一套完整成熟的拔尖创新人才培养方案。在刘彭芝看来，拔尖创新人才的培养必须从小抓起，努力探索出幼儿园、小学、初中、高中、大学和科研院所的一条龙的拔尖创新人才培养体系。这30多年来，人大附中一直在这方面不停地探索。
“早培班”负责人、人大附中副校长高江涛介绍，在培养模式上，“早培班”半训半读，专家学者担任辅导导师，让学生到大学、科研院所的实验室从事科研，为学生提供个性化的教育；教育机制上，改变评价机制，采用弹性学制，期望能实现与大学无缝衔接。
“早培班”开设了11个系列的研修课程，包括阅读研究、英语研修、亲情教育、化学实验课、物理研修课、科学家讲座等。目前每周有半天进行研修，未来将扩充研修的比例，不排除“半天上课、半天研究”模式。
据介绍，“早培班”将尝试打通小学、初中和高中课程，不同学科交叉融合，人文、理、工等学科齐头并进，每周还专门开设半天的研修活动。在初一年级基本课程上，“早培班”还增设了物理、化学、工程技术、生命教育、校本选修等课程，该班学生还尝鲜“历史地理课”、“音乐心理课”、设计技术课等跨学科课程。包括阅读、理化实验、亲情教育、篮球赛等内容都入围特色研修课。
会上，公开了“早培班”的教师团队，当大屏幕出现这些教师名字时，台下一片惊呼。教师队伍包含了多名常年在高三、初三把关的人大附中名师。“早培班”实行“多导师制”，未来还将根据学生特长适时分流，与中科院以及高校联合培养人才。
疯狂乎？执拗乎？一个怎样的女强人
“这个女人不一般！”用这句戏词概括刘彭芝最合适不过。虽然爱哭，但推进起自己的意志来，从不含糊。
在会上，她历数了自己所遭受的种种压力：
北京人大代表联名签字反对奥数。
接到恐吓信。
高考成绩刚公布人大附中整体拔尖，就有人在网上造谣，说他们集体作弊。
她家的门被人用胶糊上，无法出门。
以及医生给她开列的十六种大病，时时可能要了她的命。
但她已66岁了，仍然在坚守岗位。
刘彭芝说自己喜欢海灯法师的话“历生无谤不英雄”。通过自己的经历，刘彭芝得出结论，成大才者，不全由智商决定，所以她一直坚持培养学生的抗挫折能力和奋进精神。她透露，在刚刚落下帷幕的“高教社杯”桥牌比赛中，人大附中队遭遇了中央领导与国手组成的专业队。没想到，这个由初一、初二、高一、高二学生组成的队伍竟奇迹般地赢得了比赛。最后，他们还超过了北京大学、清华大学代表队捧回了冠军奖杯。在艰苦的学习之余，这些中学生还能锤炼出如此高超的桥牌技艺实在令人惊讶，但刘彭芝说，人的潜能是无限的，就看我们如何开发。
刘彭芝反复强调，人才成长不是空中楼阁，中国为什么回答不了钱学森之问？精英人才需要一块绿地进行试验培养。不要再打来打去，团结起来研究教育，不要将中国教育变成美国顶尖名校的生源“加工厂”。
http://news.sina.com.cn/c/2011-01-25/032521868868.shtmlhttp://www.sina.com.cn 2011年01月25日03:25 中国青年报
当奥数成为过街老鼠人人喊打的时候，中国人民大学附属中学上周六召开教育实践报告会，校长刘彭芝在会上喊出了“奥数不是反革命”。她认为，由于家长望子成龙、一些培训机构漫天要价，加重了学生负担，以致于现在奥数被严重妖魔化了。但是数学是鉴别超常儿童的重要参照，奥数对这部分儿童的智力开发是有好处的。在会上，为回应社会质疑，人大附中揭开了其著名的“早培班”的神秘面纱，首次对外说明成立“拔尖创新人才早期培养基地”的目的及做法。
人大附中惹了谁
“‘早培班’是基础教育阶段培养拔尖创新人才的探索，与小升初无关，与中考、高考无关，更不是‘占坑’。不要一提‘早培’，就大棒相向！”在会上，刘彭芝几度哽咽，说自己遭遇了常人难以想象的打击。
这是记者第二次看到刘彭芝哭诉。第一次是2005年在“考试改革与教育公正”的教育沙龙会上。她用PPT文件向大家展示了人大附中先进的教育理念，几百种选修课，各种兴趣活动。没想到，遭致外地中学代表的反感，部分人抨击人大附中只是通过抢生源和政府投入多，才赢得了现在的业绩。
刘校长猝不及防，声泪俱下。
而现在，她推出的“早培班”是从小学五年级就在北京各校筛选智力超常的儿童，同样受到各方质疑，大家理所当然地猜测人大附中的目的仍然是“占坑”，在小升初之前先下手为强。
在周六的会上，刘彭芝向与会人员展示了一份文件：去年4月，经教育部批准，北京市教委发文，批准人大附中与中科院、中国社科院合作成立“拔尖创新人才早期培养基地”，每年在北京市小学五年级中选拔招生。去年8月，首批80名学生入学。可见，人大附中开办“早培班”是得到尚方宝剑的。据了解，刘彭芝另外一个头衔是中华人民共和国国家教育咨询委员会成员，她所参与的教育体制改革工作组，正是“创新人才培养模式改革”。
刘彭芝受到压力并不奇怪。去年，南方科技大学校长朱清时提出“教改实验班先招，从高二学生中招生”，便遭到各方棒喝。最生气的当然是重点大学的校长们，他们认为这一招无疑是在抢生源！
南方科技大还在筹建过程中，在百姓中没啥名气。而刘彭芝所拥有的，是一块老字号的金字招牌。人大附中这艘巨型教育航母刚刚向祖国献礼，度过了50岁生日。所以，对刘彭芝的做法到底是实验还是掐尖的质疑，不可能平息。目前中国从小学到研究生的抢生源大战硝烟浓烈，她很难撇清自己，所以人大附中所推进的教育改革也必定不会一帆风顺。
因材施教还是有教无类
虽然受了不少打击和质疑，但人大附中出来的学生给刘彭芝争了气，家长们都削尖了脑袋要把孩子塞给她。
俞颐超，第41届国际物理奥赛中获金牌第一名，同时获欧洲物理协会授予的创新优胜奖！这是我国选手首次获得该奖项。目前，该学生已经被麻省理工学院从北大抢走。
马跃然，2010届文科生，却获得“丘成桐数学奖”银奖，同时被哈佛、普林斯顿、耶鲁、宾夕法尼亚、哥伦比亚五大名校录取。
赵博文，华大基因组研究员，今年17岁的他已经是项目负责人了。
廉政，获得了国际健美操冠军。
……
大家都说教育公平，到底什么是教育公平？不少老师推崇“有教无类”，而刘彭芝认为因材施教是更高境界的教育公平。人大附中选拔了一批批高智商的孩子，进行特殊的有针对性的教育。这方面刘彭芝无疑经验丰富，1985年，她就是人大附中第一届超常儿童班的班主任。
不过，刘校长以北京八中少年班的实验说事儿，用4年完成小学五年级到高三8年的学业，“客观证明了超常儿童的存在”。
在一次与美国伊利诺伊理科高中学生的对话中，刘彭芝问他们一天谁睡觉多。这些美国小天才们不是说自己一天睡四五个小时就是两三个小时，中午吃完饭半小时后就上数学课。大家以学习为乐，不知疲倦，“他们与众不同，必须摸索出一套符合这类人才发展的教育规律”。
对于这类智力超常孩子，倡导教育公平的发达国家都非常重视。美国有《天才儿童教育法》，奥巴马上台后推出了力争上游计划。英国对成绩排在5%～10%的优秀学生实行“特别教育计划”。俄罗斯有“国家支持天才教育措施”。韩国则推出“天才教育法案”。
这个世纪，人才竞争已经趋于白热化。中国必须有一套完整成熟的拔尖创新人才培养方案。在刘彭芝看来，拔尖创新人才的培养必须从小抓起，努力探索出幼儿园、小学、初中、高中、大学和科研院所的一条龙的拔尖创新人才培养体系。这30多年来，人大附中一直在这方面不停地探索。
“早培班”负责人、人大附中副校长高江涛介绍，在培养模式上，“早培班”半训半读，专家学者担任辅导导师，让学生到大学、科研院所的实验室从事科研，为学生提供个性化的教育；教育机制上，改变评价机制，采用弹性学制，期望能实现与大学无缝衔接。
“早培班”开设了11个系列的研修课程，包括阅读研究、英语研修、亲情教育、化学实验课、物理研修课、科学家讲座等。目前每周有半天进行研修，未来将扩充研修的比例，不排除“半天上课、半天研究”模式。
据介绍，“早培班”将尝试打通小学、初中和高中课程，不同学科交叉融合，人文、理、工等学科齐头并进，每周还专门开设半天的研修活动。在初一年级基本课程上，“早培班”还增设了物理、化学、工程技术、生命教育、校本选修等课程，该班学生还尝鲜“历史地理课”、“音乐心理课”、设计技术课等跨学科课程。包括阅读、理化实验、亲情教育、篮球赛等内容都入围特色研修课。
会上，公开了“早培班”的教师团队，当大屏幕出现这些教师名字时，台下一片惊呼。教师队伍包含了多名常年在高三、初三把关的人大附中名师。“早培班”实行“多导师制”，未来还将根据学生特长适时分流，与中科院以及高校联合培养人才。
疯狂乎？执拗乎？一个怎样的女强人
“这个女人不一般！”用这句戏词概括刘彭芝最合适不过。虽然爱哭，但推进起自己的意志来，从不含糊。
在会上，她历数了自己所遭受的种种压力：
北京人大代表联名签字反对奥数。
接到恐吓信。
高考成绩刚公布人大附中整体拔尖，就有人在网上造谣，说他们集体作弊。
她家的门被人用胶糊上，无法出门。
以及医生给她开列的十六种大病，时时可能要了她的命。
但她已66岁了，仍然在坚守岗位。
刘彭芝说自己喜欢海灯法师的话“历生无谤不英雄”。通过自己的经历，刘彭芝得出结论，成大才者，不全由智商决定，所以她一直坚持培养学生的抗挫折能力和奋进精神。她透露，在刚刚落下帷幕的“高教社杯”桥牌比赛中，人大附中队遭遇了中央领导与国手组成的专业队。没想到，这个由初一、初二、高一、高二学生组成的队伍竟奇迹般地赢得了比赛。最后，他们还超过了北京大学、清华大学代表队捧回了冠军奖杯。在艰苦的学习之余，这些中学生还能锤炼出如此高超的桥牌技艺实在令人惊讶，但刘彭芝说，人的潜能是无限的，就看我们如何开发。
刘彭芝反复强调，人才成长不是空中楼阁，中国为什么回答不了钱学森之问？精英人才需要一块绿地进行试验培养。不要再打来打去，团结起来研究教育，不要将中国教育变成美国顶尖名校的生源“加工厂”。
http://news.sina.com.cn/c/2011-01-25/032521868868.shtml
精英式教育不是中式教育的真谛么，哈哈……
全面推向成才？NO,NO，干不了……
全面推向成才？NO,NO，干不了……
修身齐家治国平天下才是王道
做不到后两项至少做前两项
奥数学的在好，如果只停留在理论研究阶段都是多余
希望这些天才能向华老学习
做不到后两项至少做前两项
奥数学的在好，如果只停留在理论研究阶段都是多余
希望这些天才能向华老学习
奥数比三字经哟
高考成绩排名对于普通高中，是绝对的硬指标，你把这帮人集中到自己学校，等于抢了人家多少东西，还想不惹人讨厌？除非不参加高考啦。话说回来，这种班的人也没很大必要去高考吧，大学直接接收，不占招生名额就是了。
高考成绩排名对于普通高中，是绝对的硬指标，你把这帮人集中到自己学校，等于抢了人家多少东西，还想不惹人讨厌？除非不参加高考啦。话说回来，这种班的人也没很大必要去高考吧，大学直接接收，不占招生名额就是了。
关键、奥数你研究出了啥。。。。出了啥。。出了。。。
奥数有什么用，除了用来升学加分
天才又不是没有。。。。。。
天才当然需要特殊教育，不过首先怎么知道哪些人是天才？特殊教育会不会教成2B？
没有奥数的年代，天才被埋没了么？
现如今，有多少天才是从奥数出来的？
可不可以换种思路：一万个天才经由奥数顺利成长的代价是另外几十万青少年成长的扭曲？
现如今，有多少天才是从奥数出来的？
可不可以换种思路：一万个天才经由奥数顺利成长的代价是另外几十万青少年成长的扭曲？
天才需要靠奥数来区分;P
我想破脑袋也没找出哪位大家是奥数出来的，丘成桐自己都说过，中国二十多年奥数，也没出过一个叫得响的
如果出题的本身不是天才，怎么能证明作题的是天才？？
f22 发表于 2011-1-25 16:15 
奥数出不了大家那是中国的问题
，反观近年田野奖获得者相当多是奥数出身的
，如俄国的佩雷尔曼、澳大利亚的陶哲轩、甚至越南的吴宝珠
奥数出不了大家那是中国的问题
，反观近年田野奖获得者相当多是奥数出身的，如俄国的佩雷尔曼、澳大利亚的陶哲轩、甚至越南的吴宝珠hua75hua75 发表于 2011-1-25 16:34 这就对了,中国的奥数出问题了
奥数就是玩,千万别苦大仇深
这就对了,中国的奥数出问题了奥数就是玩,千万别苦大仇深
风月傲雪 发表于 2011-1-25 16:02
似乎是我改的标题有歧义……
这篇新闻主要是写该校长针对天才少年“早培班”的质疑，强调其必要性与“正义性”，并没有正面回应社会上的奥数热问题。
PS：作为人大校友鸭梨很大，据说附中小孩流传着“少壮不努力，老大去隔壁”的说法……
似乎是我改的标题有歧义……
这篇新闻主要是写该校长针对天才少年“早培班”的质疑，强调其必要性与“正义性”，并没有正面回应社会上的奥数热问题。
PS：作为人大校友鸭梨很大，据说附中小孩流传着“少壮不努力，老大去隔壁”的说法……
有太多的人对JY恨之入骨。
有那么多天才吗？
有那种土壤吗？
对极少数天才的培养有形成制度的必要吗？
真正的天才，在思维方式和学习方法方面必是超越大众理解中教育体系的。
甚至为刻板的中学教学模式所不容。
我们的中学教育模式化的教育体制，具备这种识别天才的能力吗？
在现行教育学生评价体系中，中学教师所谓的天才也不过就是在解题上较为迅速，在对教师授课内容的理解上更为早熟。更配合教师的教学而已。因此能讨得教师的欢心，能给他们开小灶，获得荣誉，从而在职称评定上具备筹码而已
这种现象是由中学教师的普遍素质决定的
难道这样的人就是天才？笑话
就算真正的天才出现了，中学里这些所谓的“伯乐”怕是发现不了的。
最后说一句，别提什么天才不天才，在当前环境中，教育关注的根本不是天才，而是学生对生存资源的占有。
有那么多天才吗？
有那种土壤吗？
对极少数天才的培养有形成制度的必要吗？
真正的天才，在思维方式和学习方法方面必是超越大众理解中教育体系的。
甚至为刻板的中学教学模式所不容。
我们的中学教育模式化的教育体制，具备这种识别天才的能力吗？
在现行教育学生评价体系中，中学教师所谓的天才也不过就是在解题上较为迅速，在对教师授课内容的理解上更为早熟。更配合教师的教学而已。因此能讨得教师的欢心，能给他们开小灶，获得荣誉，从而在职称评定上具备筹码而已
这种现象是由中学教师的普遍素质决定的
难道这样的人就是天才？笑话
就算真正的天才出现了，中学里这些所谓的“伯乐”怕是发现不了的。
最后说一句，别提什么天才不天才，在当前环境中，教育关注的根本不是天才，而是学生对生存资源的占有。
科学是把复杂问题逐渐简化以其得到正解，奥数是把简单问题复杂化以其折磨小孩。
每一个奥数天才背后都有至少10个被奥数扭曲的非天才。
血花刀剪 发表于 2011-1-25 16:39
哈三中老师教育学生的名言就是，“要是懈怠一点，你这辈子就是哈工大的命。”:')
哈三中老师教育学生的名言就是，“要是懈怠一点，你这辈子就是哈工大的命。”:')
看到自己的摇钱树被砍，气哭了
李鹤帅 发表于 2011-1-25 19:12
每一个奥数天才都已经是被扭曲了的
每一个奥数天才都已经是被扭曲了的
特殊人才有特殊人才的培养之道，普通人有普通人的培养之道，别相互干扰
老太太应该去含饴弄孙了，何必到会上来哭。
yankee 发表于 2011-1-25 19:25
呃，想起东北师大附中某老师：“考进东北师大，街坊邻居嘲笑你一辈子，考进吉林大学，邻居嘲笑你三十年……”
呃，想起东北师大附中某老师：“考进东北师大，街坊邻居嘲笑你一辈子，考进吉林大学，邻居嘲笑你三十年……”
hua75hua75 发表于 2011-1-25 16:34
能否科普一下啥是田野奖？
能否科普一下啥是田野奖？
人大，哈工大，吉林大学不都是挺好的学校吗？怎么LS诸位这么瞧不起它们啊？
中华飞刀 发表于 2011-1-26 11:00
不是我们瞧不起（劳资的母校啊。。。）而是大城市重点高中的瞧不起。。。
不是我们瞧不起（劳资的母校啊。。。）而是大城市重点高中的瞧不起。。。
奥数是把简单问题复杂化以其折磨小孩。
奥数本来就是少数玩的东西。
我接触奥数是20多年前了，班级里40多个学生，老师就找了2个去玩。玩了就玩了，也没拼死做什么，和课外兴趣小组差不多。后来觉得太难，就不干了。
我接触奥数是20多年前了，班级里40多个学生，老师就找了2个去玩。玩了就玩了，也没拼死做什么，和课外兴趣小组差不多。后来觉得太难，就不干了。
{:qiliang:}
人大附中毕业生飘过......
人大附中毕业生飘过......
回复 29# yankee
就是再好的高中，能考上一本学校的学生恐怕也不过总数的一半吧。（北京等少数地方例外）
能上人大，哈工大这种档次的还要少很多。
而瞧不起这些学校的学生，都是奔着清华北大交大复旦这种档次的学校去的，这类学生又能有多少呢？
就是再好的高中，能考上一本学校的学生恐怕也不过总数的一半吧。（北京等少数地方例外）
能上人大，哈工大这种档次的还要少很多。
而瞧不起这些学校的学生，都是奔着清华北大交大复旦这种档次的学校去的，这类学生又能有多少呢？
中华飞刀 发表于 2011-1-26 16:32
高考大省一个地级市的头号重点中学，上一本都不成问题吧。认准清华北大交大复旦结果考不上只有复读的，也说明人家的志向不止于人大哈工大之流。
至于人大附、四中这些帝都重点校，比较NB点的可能连北大清华都不屑。
高考大省一个地级市的头号重点中学，上一本都不成问题吧。认准清华北大交大复旦结果考不上只有复读的，也说明人家的志向不止于人大哈工大之流。
至于人大附、四中这些帝都重点校，比较NB点的可能连北大清华都不屑。
血花刀剪 发表于 2011-1-26 16:45
就江苏这边的情况来看，南京市最好的南师附中（不包括南外这样的保送校），也不过就是二本达线率能达到百分之九十几而已 。南通那几所牛校要好一些，但也只能保证基本所有学生能上二本。
全校都能上一本这种事，恐怕只能发生在北京上海这种地方吧。
就江苏这边的情况来看，南京市最好的南师附中（不包括南外这样的保送校），也不过就是二本达线率能达到百分之九十几而已 。南通那几所牛校要好一些，但也只能保证基本所有学生能上二本。
全校都能上一本这种事，恐怕只能发生在北京上海这种地方吧。
本帖冒出了好多教育家，提出了很多教育方面的问题。
然后。。。。。
也只是提出了问题。。。。
然后。。。。。
也只是提出了问题。。。。
血花刀剪 发表于 2011-1-26 16:45
确实如此，几个哈工大的人大附中/北京四中学弟都直言自己是学校的差生。。。
确实如此，几个哈工大的人大附中/北京四中学弟都直言自己是学校的差生。。。
回复 37# yankee
北京的学生太幸福了。。。
北京的学生太幸福了。。。
中华飞刀 发表于 2011-1-26 16:58
三中出来的人要是考不上哈工大，算是高中生涯的失败啦
三中出来的人要是考不上哈工大，算是高中生涯的失败啦
中华飞刀 发表于 2011-1-26 10:59
就是菲尔兹奖（Fields Medal）。
就是菲尔兹奖（Fields Medal）。