（无聊水帖）台湾史上溯三国 学者斥强销统派史观

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自由时报

更新日期:"2010/09/13 04:11"

高中历史课纲草案今公告 中国史要多读半学期

〔记者林晓云／台北报导〕备受争议的高中历史课纲最新草案今将上网公告，增加中国史的授课时数，由一学期增为一．五学期，世界史则由二学期减为一．五学期；而台湾史虽维持一学期，但上溯到三国时代的东吴与隋代，引发学者张炎宪质疑，指统派学者把有疑义的史观强放入课纲，企图藉此证明台湾自始是中国的一部分，是要误导和强迫下一代做错误认同，用政治观点解读历史。

企图强拗台湾自始即属於中国

由於部分课纲委员反弹及力争，课纲因此在「说明栏」上首次明列「把台湾史上溯三国，此论点具有争议，必须一并讨论」。

教育部去年决定重修高中历史课纲，但前课纲委员周婉窈揭露，整个修订过程是部分学者刻意要拉近台湾与中国的历史观，各界一片哗然。教育部为此下达封口令，要求不得对外漏泄修订内容。而为与国文课纲同步实施，历史科草案加速於近日定案。教部中教司长张明文表示，草案内容尊重专业，预定今上网公告，周四起将在北中南东召开四场公听会，若修订顺利，将与国文课纲同步自一○一学年实施。

周四起分区召开四场公听会

除授课时数增加中国史的比重，课纲研修初版原欲在十六世纪台湾史，强调「中国海盗来台与颜思齐丶郑芝龙在台经营」，暗示台湾先民为海盗後裔，本报披露後引发社会哗然，新案因而删除「中国海盗及颜思齐」等字眼，但会提郑芝龙，且把十六世纪台湾史提高层级为「国际竞争时代」，纳入当时觊觎台湾的外国势力，包括荷丶西丶葡及日本海盗，也藉此容纳中国汉人。

对於台湾史追溯到三国，政大台史所教授戴宝村直批，这是因部分课纲委员强拗台湾自始即属於中国，但「夷洲丶流求是不是台湾」在台湾史研究中未有定论，草案若停留在数十年前对历史的认知，将是落伍课纲，况且中丶台若早有关连，何以後来再无文献记载？中间八丶九百年的空白，老师要如何跟学生说明？

周婉窈也认为，扯上夷洲丶流求，是回复到民国八十八年前的部编本旧路，但吴国得夷洲，夷洲非自愿；隋书记载每次作战，「流求」都被打败丶被掳掠，若要从这里导引，中国自古就要占领丶「经营」台湾，是不是要把台湾小孩的头壳教坏掉丶两岸历史更混淆？

绿委痛批马政府对台湾人洗脑

历史课纲修订专案小组召集人丶中研院近史所所长黄克武则说，中国史比例增为一．五学期是专案小组的决议。另有不具名的课纲委员则表示，中国是全球第二大经济体，不管喜欢丶讨厌或憎恨，都须对中国有所了解，无法置之不理。

但民进党立委管碧玲痛批，不是要不要认识中国的问题，而是要「正确的认识中国」，未来台湾史明显少於中国史，继国文课纲提高范文文言文上限後，马政府又扩增中国史，刻意强加统派史观，倾中立场一以贯之，更凸显其害怕台湾学子对国家产生自我认同。立委陈亭妃也批评，这是要对台湾人思想改造丶洗脑。

北市某高中陈姓历史老师则认为，目前只有一学期教中国史，确有教不完的问题。至於台湾史是否要延伸加强与三国时代的关联性，各界恐有不同看法，需更审慎。{:wuyu:}{:wuyu:}{:wuyu:}

自由时报

更新日期:"2010/09/13 04:11"

高中历史课纲草案今公告 中国史要多读半学期

〔记者林晓云／台北报导〕备受争议的高中历史课纲最新草案今将上网公告，增加中国史的授课时数，由一学期增为一．五学期，世界史则由二学期减为一．五学期；而台湾史虽维持一学期，但上溯到三国时代的东吴与隋代，引发学者张炎宪质疑，指统派学者把有疑义的史观强放入课纲，企图藉此证明台湾自始是中国的一部分，是要误导和强迫下一代做错误认同，用政治观点解读历史。

企图强拗台湾自始即属於中国

由於部分课纲委员反弹及力争，课纲因此在「说明栏」上首次明列「把台湾史上溯三国，此论点具有争议，必须一并讨论」。

教育部去年决定重修高中历史课纲，但前课纲委员周婉窈揭露，整个修订过程是部分学者刻意要拉近台湾与中国的历史观，各界一片哗然。教育部为此下达封口令，要求不得对外漏泄修订内容。而为与国文课纲同步实施，历史科草案加速於近日定案。教部中教司长张明文表示，草案内容尊重专业，预定今上网公告，周四起将在北中南东召开四场公听会，若修订顺利，将与国文课纲同步自一○一学年实施。

周四起分区召开四场公听会

除授课时数增加中国史的比重，课纲研修初版原欲在十六世纪台湾史，强调「中国海盗来台与颜思齐丶郑芝龙在台经营」，暗示台湾先民为海盗後裔，本报披露後引发社会哗然，新案因而删除「中国海盗及颜思齐」等字眼，但会提郑芝龙，且把十六世纪台湾史提高层级为「国际竞争时代」，纳入当时觊觎台湾的外国势力，包括荷丶西丶葡及日本海盗，也藉此容纳中国汉人。

对於台湾史追溯到三国，政大台史所教授戴宝村直批，这是因部分课纲委员强拗台湾自始即属於中国，但「夷洲丶流求是不是台湾」在台湾史研究中未有定论，草案若停留在数十年前对历史的认知，将是落伍课纲，况且中丶台若早有关连，何以後来再无文献记载？中间八丶九百年的空白，老师要如何跟学生说明？

周婉窈也认为，扯上夷洲丶流求，是回复到民国八十八年前的部编本旧路，但吴国得夷洲，夷洲非自愿；隋书记载每次作战，「流求」都被打败丶被掳掠，若要从这里导引，中国自古就要占领丶「经营」台湾，是不是要把台湾小孩的头壳教坏掉丶两岸历史更混淆？

绿委痛批马政府对台湾人洗脑

历史课纲修订专案小组召集人丶中研院近史所所长黄克武则说，中国史比例增为一．五学期是专案小组的决议。另有不具名的课纲委员则表示，中国是全球第二大经济体，不管喜欢丶讨厌或憎恨，都须对中国有所了解，无法置之不理。

但民进党立委管碧玲痛批，不是要不要认识中国的问题，而是要「正确的认识中国」，未来台湾史明显少於中国史，继国文课纲提高范文文言文上限後，马政府又扩增中国史，刻意强加统派史观，倾中立场一以贯之，更凸显其害怕台湾学子对国家产生自我认同。立委陈亭妃也批评，这是要对台湾人思想改造丶洗脑。

北市某高中陈姓历史老师则认为，目前只有一学期教中国史，确有教不完的问题。至於台湾史是否要延伸加强与三国时代的关联性，各界恐有不同看法，需更审慎。