超级军网13岁少年刺死15岁同学 专家称缺乏关爱留下阴影
来源：百度文库 编辑：超级军网 时间：2024/04/29 17:41:17
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今天上午，案发现场依然可见斑斑血迹
昨天7时15分，距浦东新区莱阳路4086号的上海师范大学附属高桥实验中学校门口约两百米处发生一幕惨剧，两名中学生因纠纷发生斗殴，其中一名13岁学生拿刀刺向另一名15岁学生。被刺学生因失血过多，伤重救治无效身亡。
捅人者竟称“不想活了”
事发时，上班的人及早锻炼的人不少，人来人往，非常热闹。两个小孩子的打闹原本没有引起任何人的注意，直到其中一个孩子拿出一把刀。
在附近开店的黄先生称：“原本以为只是小孩子之间的普通打闹，只看到一个追，一个逃，没想到逃开的那个跑了几步就倒在地上不动了。 ”黄先生及一些市民后来才发现，倒在地上的那个孩子后背及腰部的刀眼在冒血，而他的身旁还有一把水果刀。另一个孩子站在原地，一动不动。据称曾有一过路妇女问孩子：“你不要命啦？ ”这个孩子竟回答说：“我也不想活了。 ”人群越聚越多，立即有人拨打了110和急救电话。
记者从浦东警方了解到，9月7日7时31分许，警方接报称高桥有人受伤，民警立即赶到现场处置。两个孩子都是上海师范大学附属高桥试验中学初二年级学生，早上在距离学校约两百米的莱阳路上一家超市门前，初二年级学生凌某与同学冯某发生纠纷，继而被冯某持刀捅伤，伤者左后背肩部被刀刺伤严重，经120送往医抢救无效死亡。
死者背部伤口有芒果大
记者从第七人民医院了解到，受伤的孩子小凌左肩部被刀刺伤严重，送来医院时，因失血过多，伤势严重经抢救无效不幸身亡。上午11点30分，在第七人民医院太平间，小凌的家属及朋友来了几十人为其送行。一名自称是小凌阿姨的女子说，他们一家都是本地人，孩子平时也算乖巧，昨天早上只是如常去学校上学，怎么也没有想到一走就永别。
急诊室的医生表示，在小凌送至医院时已失去了生命体征。由于家属坚持抢救，医生们也作了最大努力，但回天乏术。
小凌腰背部的伤口长达20多厘米，肋骨也折断了。家属透露，小凌背部的伤口看起来有芒果一般大。 “应该是刺进去了，然后刀具在他身上拧转了一圈，所以才留下了这么大的一个伤口。 ”有家属说。
陆续赶来的死者亲属神情伤感。此后，法医对小冯的遗体作了验尸，小凌的父亲清理其遗体后面色凝重，一旁的母亲早已哭成了泪人。
“孩子之间打打闹闹很正常，怎么会下这样的狠手啊！”在场的亲戚无一不皱眉感叹，表示难以接受现实。
捅人者已被警方控制
捅人学生小冯1997年出生，随家长从外地来沪生活，目前已被警方控制。根据目击者描述，小冯身高1.7米左右，皮肤黝黑。刺人后，现场好多人围着小冯，他站在伤者旁，脸上毫无表情。边上有3名女生被吓得哭起来，其中一个女生还想冲上去打小冯，后被其他同学劝下。
此后，一名过路男子按住了小冯，并让其把带血的刀具扔在地上。而情绪激动的目击者则质问小冯，同学之间吵吵闹闹，何必动刀子，但小冯的解释是“他打我。 ”
一名参与送医的路人介绍，事发后她曾质问小冯是否了解事情的严重性，小冯倔强地告诉她“不怕死”。
记者从亲属处了解到，两名孩子并不同班。而在上师大附属高桥实验中学，学校保安告知校领导均外出开会，记者未成功联系上校方，目前警方已介入调查。
事发后，学校的一名教导主任前往医院慰问了家属，随后前往派出所作笔录。
在同学们的印象中，小凌外观帅气，虽然也有过与同学们争执的情况，但不算特别调皮的。
据同学们说，小冯一家人来自四川，经营一家肉铺。小冯的舅舅浦先生知道外甥犯了事后，感到很意外。据一名同学和浦先生反映，小冯在事发前曾挨过打，在前天晚上6时才回到家。浦先生说，小冯的家属也遭受打击，其母亲目前正在医院里输液。
目前，小冯已被警方控制，而案件正在进一步审理。
■法律专家
学校家庭社会协同 预防青少年犯罪
华东政法大学功勋教授、青少年法律保护中心主任徐建表示，20年来，我国未成年人犯罪呈持续上升的态势。调查显示，大多数未成年犯是由于沉迷网络和接触网络不良信息而犯罪，网上邀约犯罪成为未成年人犯罪新动向。
“减少和预防青少年犯罪，要依靠司法、学校、家庭、社会等各要素的不断优化和协同。 ”上海市长宁区人民检察院未检科科长顾小琼说。
未成年人犯罪是一个极其复杂的社会“综合症”，少年刑事司法在某种程度上只是对青少年犯罪进行的一种“亡羊补牢”的治理，预防则是一项社会系统工程，司法、学校、家庭、社会等就是系统中的要素。
大多数未成年人犯罪都有明显征兆，逃学旷课、接触不良少年、夜不归宿和离家出走是一些普遍性的前兆。及时发现并捕捉未成年人的动态异象，建立独立建制的青少年犯罪预防领导协调机构、完整科学的信息共享平台和专业化的项目运作机制，未尝不是推动青少年犯罪预防社会系统协同化发展的一条道路。
■心理专家
要教会孩子化解冲突控制情绪
□记者 钱钰
“现在，校园暴力是个全球化问题，美国也将其列为青少年四大危机问题之一。 ”上海市中小学心理辅导协会理事长吴增强在接受采访时表示，这样一个偶发事件固然有目前网络和社会的诸多原因，同时也引起我们反思，生命教育和心理教育任重而道远。 “我们的心理教育不仅要关注情绪和行为，更要关注对自己生命和他人生命的关怀、关心和尊重。假如对生命有一种敬畏感，就不会有伤害的念头。 ”
另外，吴老师还建议，中学生这个年龄阶段情绪容易两极化，“我们的学校和家庭应该教会他们如何管理情绪，教他们化冲突为协商，这是一种本领，将来终生受用。 ”在吴老师看来，13岁少年持刀上学路上捅死同窗，导火线可能就是一件小事情，这件小事为何会引发如此大的冲突，甚至刀刃相见，显然有个重要原因就是，这些孩子不知道如何处理冲突，“这个问题恰恰是我们学校教育、心理健康教育和家庭教育需要加强的重点。 ”
吴老师认为，现在的传媒手段高度发达，无论是从网络，还是通过广播电视都在不经意地传递各种暴力信息。包括电影电视剧的剧情，赤裸裸地宣扬暴力的场景，这些都可能对未成年人产生负面影响。 “现在，有些在中学生当中畅销的网络小说充斥着暴力和打斗，十几岁的中学生一副黑帮老大腔调，动不动就动刀或一顿暴打，这样的书籍又是如何通过审批的？ ”吴老师表示，如何让孩子远离媒体暴力，各方面也要加强引导和监督，向孩子推荐一批具有人文关怀的好书。
■专业人士
爱的缺失留下阴影
□记者 钱钰
“这件事让我们感到非常震惊，这是一起未成年人由于琐事伤及人身生命的严重伤害事件，非常罕见。 ”虹口区未成年人保护办公室主任陈再跃在接受采访时表示，一位13岁的男孩用刀刺死15岁的同学，却冒出“他打我，我反正也不想活了！ ”的回答，实在难以置信。
有关数据显示，近五年来，未成年人犯罪最大的一个特点是外来少年犯罪逐年增长，案件严重性也不断升级，青少年抢劫、聚众斗殴、寻衅滋事等案件占了很大的比例。犯罪主体低龄化、手段智能化等特点也让检察官深感忧虑。
“从未成年人保护的角度来说，有三个方面让我们引以为戒。 ”陈老师说，第一，我们要加强对学生法制观念的培养，实际上，学校的法制教育没有少，但是法制教育的有效性和针对性确实有待进一步摸索，因为“什么可以做什么不可做”，有些孩子仍然感到很迷茫。
第二，社会环境的创设也是对未成年人教育的重要途径。 “他打我，我就把他杀了。有些行为的来源完全是出于一种模仿，环境教育非常重要。 ”
第三，家庭教育也存在问题，家长对孩子的了解和关心不够。“尤其是外来务工子女，父母迫于生计，疲于经营，往往忽视了对未成年人孩子的关心，导致这些孩子平时处于无人管教的状态，孩子与家长之间无任何沟通和交流，导致孩子遇到问题时，无法正确地判断或求助。 ”陈老师说，这样也导致孩子往往会采用极端暴力手段来处理与同学之间的关系。爱的缺失和家庭教育的缺失往往会在孩子心中留下阴影，他们同样会用不正确的感情去对待身边人。
http://news.dayoo.com/society/201009/08/61961_103476217.htm解放网-新闻晚报 网友评论 (0)
今天上午，案发现场依然可见斑斑血迹
昨天7时15分，距浦东新区莱阳路4086号的上海师范大学附属高桥实验中学校门口约两百米处发生一幕惨剧，两名中学生因纠纷发生斗殴，其中一名13岁学生拿刀刺向另一名15岁学生。被刺学生因失血过多，伤重救治无效身亡。
捅人者竟称“不想活了”
事发时，上班的人及早锻炼的人不少，人来人往，非常热闹。两个小孩子的打闹原本没有引起任何人的注意，直到其中一个孩子拿出一把刀。
在附近开店的黄先生称：“原本以为只是小孩子之间的普通打闹，只看到一个追，一个逃，没想到逃开的那个跑了几步就倒在地上不动了。 ”黄先生及一些市民后来才发现，倒在地上的那个孩子后背及腰部的刀眼在冒血，而他的身旁还有一把水果刀。另一个孩子站在原地，一动不动。据称曾有一过路妇女问孩子：“你不要命啦？ ”这个孩子竟回答说：“我也不想活了。 ”人群越聚越多，立即有人拨打了110和急救电话。
记者从浦东警方了解到，9月7日7时31分许，警方接报称高桥有人受伤，民警立即赶到现场处置。两个孩子都是上海师范大学附属高桥试验中学初二年级学生，早上在距离学校约两百米的莱阳路上一家超市门前，初二年级学生凌某与同学冯某发生纠纷，继而被冯某持刀捅伤，伤者左后背肩部被刀刺伤严重，经120送往医抢救无效死亡。
死者背部伤口有芒果大
记者从第七人民医院了解到，受伤的孩子小凌左肩部被刀刺伤严重，送来医院时，因失血过多，伤势严重经抢救无效不幸身亡。上午11点30分，在第七人民医院太平间，小凌的家属及朋友来了几十人为其送行。一名自称是小凌阿姨的女子说，他们一家都是本地人，孩子平时也算乖巧，昨天早上只是如常去学校上学，怎么也没有想到一走就永别。
急诊室的医生表示，在小凌送至医院时已失去了生命体征。由于家属坚持抢救，医生们也作了最大努力，但回天乏术。
小凌腰背部的伤口长达20多厘米，肋骨也折断了。家属透露，小凌背部的伤口看起来有芒果一般大。 “应该是刺进去了，然后刀具在他身上拧转了一圈，所以才留下了这么大的一个伤口。 ”有家属说。
陆续赶来的死者亲属神情伤感。此后，法医对小冯的遗体作了验尸，小凌的父亲清理其遗体后面色凝重，一旁的母亲早已哭成了泪人。
“孩子之间打打闹闹很正常，怎么会下这样的狠手啊！”在场的亲戚无一不皱眉感叹，表示难以接受现实。
捅人者已被警方控制
捅人学生小冯1997年出生，随家长从外地来沪生活，目前已被警方控制。根据目击者描述，小冯身高1.7米左右，皮肤黝黑。刺人后，现场好多人围着小冯，他站在伤者旁，脸上毫无表情。边上有3名女生被吓得哭起来，其中一个女生还想冲上去打小冯，后被其他同学劝下。
此后，一名过路男子按住了小冯，并让其把带血的刀具扔在地上。而情绪激动的目击者则质问小冯，同学之间吵吵闹闹，何必动刀子，但小冯的解释是“他打我。 ”
一名参与送医的路人介绍，事发后她曾质问小冯是否了解事情的严重性，小冯倔强地告诉她“不怕死”。
记者从亲属处了解到，两名孩子并不同班。而在上师大附属高桥实验中学，学校保安告知校领导均外出开会，记者未成功联系上校方，目前警方已介入调查。
事发后，学校的一名教导主任前往医院慰问了家属，随后前往派出所作笔录。
在同学们的印象中，小凌外观帅气，虽然也有过与同学们争执的情况，但不算特别调皮的。
据同学们说，小冯一家人来自四川，经营一家肉铺。小冯的舅舅浦先生知道外甥犯了事后，感到很意外。据一名同学和浦先生反映，小冯在事发前曾挨过打，在前天晚上6时才回到家。浦先生说，小冯的家属也遭受打击，其母亲目前正在医院里输液。
目前，小冯已被警方控制，而案件正在进一步审理。
■法律专家
学校家庭社会协同 预防青少年犯罪
华东政法大学功勋教授、青少年法律保护中心主任徐建表示，20年来，我国未成年人犯罪呈持续上升的态势。调查显示，大多数未成年犯是由于沉迷网络和接触网络不良信息而犯罪，网上邀约犯罪成为未成年人犯罪新动向。
“减少和预防青少年犯罪，要依靠司法、学校、家庭、社会等各要素的不断优化和协同。 ”上海市长宁区人民检察院未检科科长顾小琼说。
未成年人犯罪是一个极其复杂的社会“综合症”，少年刑事司法在某种程度上只是对青少年犯罪进行的一种“亡羊补牢”的治理，预防则是一项社会系统工程，司法、学校、家庭、社会等就是系统中的要素。
大多数未成年人犯罪都有明显征兆，逃学旷课、接触不良少年、夜不归宿和离家出走是一些普遍性的前兆。及时发现并捕捉未成年人的动态异象，建立独立建制的青少年犯罪预防领导协调机构、完整科学的信息共享平台和专业化的项目运作机制，未尝不是推动青少年犯罪预防社会系统协同化发展的一条道路。
■心理专家
要教会孩子化解冲突控制情绪
□记者 钱钰
“现在，校园暴力是个全球化问题，美国也将其列为青少年四大危机问题之一。 ”上海市中小学心理辅导协会理事长吴增强在接受采访时表示，这样一个偶发事件固然有目前网络和社会的诸多原因，同时也引起我们反思，生命教育和心理教育任重而道远。 “我们的心理教育不仅要关注情绪和行为，更要关注对自己生命和他人生命的关怀、关心和尊重。假如对生命有一种敬畏感，就不会有伤害的念头。 ”
另外，吴老师还建议，中学生这个年龄阶段情绪容易两极化，“我们的学校和家庭应该教会他们如何管理情绪，教他们化冲突为协商，这是一种本领，将来终生受用。 ”在吴老师看来，13岁少年持刀上学路上捅死同窗，导火线可能就是一件小事情，这件小事为何会引发如此大的冲突，甚至刀刃相见，显然有个重要原因就是，这些孩子不知道如何处理冲突，“这个问题恰恰是我们学校教育、心理健康教育和家庭教育需要加强的重点。 ”
吴老师认为，现在的传媒手段高度发达，无论是从网络，还是通过广播电视都在不经意地传递各种暴力信息。包括电影电视剧的剧情，赤裸裸地宣扬暴力的场景，这些都可能对未成年人产生负面影响。 “现在，有些在中学生当中畅销的网络小说充斥着暴力和打斗，十几岁的中学生一副黑帮老大腔调，动不动就动刀或一顿暴打，这样的书籍又是如何通过审批的？ ”吴老师表示，如何让孩子远离媒体暴力，各方面也要加强引导和监督，向孩子推荐一批具有人文关怀的好书。
■专业人士
爱的缺失留下阴影
□记者 钱钰
“这件事让我们感到非常震惊，这是一起未成年人由于琐事伤及人身生命的严重伤害事件，非常罕见。 ”虹口区未成年人保护办公室主任陈再跃在接受采访时表示，一位13岁的男孩用刀刺死15岁的同学，却冒出“他打我，我反正也不想活了！ ”的回答，实在难以置信。
有关数据显示，近五年来，未成年人犯罪最大的一个特点是外来少年犯罪逐年增长，案件严重性也不断升级，青少年抢劫、聚众斗殴、寻衅滋事等案件占了很大的比例。犯罪主体低龄化、手段智能化等特点也让检察官深感忧虑。
“从未成年人保护的角度来说，有三个方面让我们引以为戒。 ”陈老师说，第一，我们要加强对学生法制观念的培养，实际上，学校的法制教育没有少，但是法制教育的有效性和针对性确实有待进一步摸索，因为“什么可以做什么不可做”，有些孩子仍然感到很迷茫。
第二，社会环境的创设也是对未成年人教育的重要途径。 “他打我，我就把他杀了。有些行为的来源完全是出于一种模仿，环境教育非常重要。 ”
第三，家庭教育也存在问题，家长对孩子的了解和关心不够。“尤其是外来务工子女，父母迫于生计，疲于经营，往往忽视了对未成年人孩子的关心，导致这些孩子平时处于无人管教的状态，孩子与家长之间无任何沟通和交流，导致孩子遇到问题时，无法正确地判断或求助。 ”陈老师说，这样也导致孩子往往会采用极端暴力手段来处理与同学之间的关系。爱的缺失和家庭教育的缺失往往会在孩子心中留下阴影，他们同样会用不正确的感情去对待身边人。
http://news.dayoo.com/society/201009/08/61961_103476217.htm
今天上午，案发现场依然可见斑斑血迹
昨天7时15分，距浦东新区莱阳路4086号的上海师范大学附属高桥实验中学校门口约两百米处发生一幕惨剧，两名中学生因纠纷发生斗殴，其中一名13岁学生拿刀刺向另一名15岁学生。被刺学生因失血过多，伤重救治无效身亡。
捅人者竟称“不想活了”
事发时，上班的人及早锻炼的人不少，人来人往，非常热闹。两个小孩子的打闹原本没有引起任何人的注意，直到其中一个孩子拿出一把刀。
在附近开店的黄先生称：“原本以为只是小孩子之间的普通打闹，只看到一个追，一个逃，没想到逃开的那个跑了几步就倒在地上不动了。 ”黄先生及一些市民后来才发现，倒在地上的那个孩子后背及腰部的刀眼在冒血，而他的身旁还有一把水果刀。另一个孩子站在原地，一动不动。据称曾有一过路妇女问孩子：“你不要命啦？ ”这个孩子竟回答说：“我也不想活了。 ”人群越聚越多，立即有人拨打了110和急救电话。
记者从浦东警方了解到，9月7日7时31分许，警方接报称高桥有人受伤，民警立即赶到现场处置。两个孩子都是上海师范大学附属高桥试验中学初二年级学生，早上在距离学校约两百米的莱阳路上一家超市门前，初二年级学生凌某与同学冯某发生纠纷，继而被冯某持刀捅伤，伤者左后背肩部被刀刺伤严重，经120送往医抢救无效死亡。
死者背部伤口有芒果大
记者从第七人民医院了解到，受伤的孩子小凌左肩部被刀刺伤严重，送来医院时，因失血过多，伤势严重经抢救无效不幸身亡。上午11点30分，在第七人民医院太平间，小凌的家属及朋友来了几十人为其送行。一名自称是小凌阿姨的女子说，他们一家都是本地人，孩子平时也算乖巧，昨天早上只是如常去学校上学，怎么也没有想到一走就永别。
急诊室的医生表示，在小凌送至医院时已失去了生命体征。由于家属坚持抢救，医生们也作了最大努力，但回天乏术。
小凌腰背部的伤口长达20多厘米，肋骨也折断了。家属透露，小凌背部的伤口看起来有芒果一般大。 “应该是刺进去了，然后刀具在他身上拧转了一圈，所以才留下了这么大的一个伤口。 ”有家属说。
陆续赶来的死者亲属神情伤感。此后，法医对小冯的遗体作了验尸，小凌的父亲清理其遗体后面色凝重，一旁的母亲早已哭成了泪人。
“孩子之间打打闹闹很正常，怎么会下这样的狠手啊！”在场的亲戚无一不皱眉感叹，表示难以接受现实。
捅人者已被警方控制
捅人学生小冯1997年出生，随家长从外地来沪生活，目前已被警方控制。根据目击者描述，小冯身高1.7米左右，皮肤黝黑。刺人后，现场好多人围着小冯，他站在伤者旁，脸上毫无表情。边上有3名女生被吓得哭起来，其中一个女生还想冲上去打小冯，后被其他同学劝下。
此后，一名过路男子按住了小冯，并让其把带血的刀具扔在地上。而情绪激动的目击者则质问小冯，同学之间吵吵闹闹，何必动刀子，但小冯的解释是“他打我。 ”
一名参与送医的路人介绍，事发后她曾质问小冯是否了解事情的严重性，小冯倔强地告诉她“不怕死”。
记者从亲属处了解到，两名孩子并不同班。而在上师大附属高桥实验中学，学校保安告知校领导均外出开会，记者未成功联系上校方，目前警方已介入调查。
事发后，学校的一名教导主任前往医院慰问了家属，随后前往派出所作笔录。
在同学们的印象中，小凌外观帅气，虽然也有过与同学们争执的情况，但不算特别调皮的。
据同学们说，小冯一家人来自四川，经营一家肉铺。小冯的舅舅浦先生知道外甥犯了事后，感到很意外。据一名同学和浦先生反映，小冯在事发前曾挨过打，在前天晚上6时才回到家。浦先生说，小冯的家属也遭受打击，其母亲目前正在医院里输液。
目前，小冯已被警方控制，而案件正在进一步审理。
■法律专家
学校家庭社会协同 预防青少年犯罪
华东政法大学功勋教授、青少年法律保护中心主任徐建表示，20年来，我国未成年人犯罪呈持续上升的态势。调查显示，大多数未成年犯是由于沉迷网络和接触网络不良信息而犯罪，网上邀约犯罪成为未成年人犯罪新动向。
“减少和预防青少年犯罪，要依靠司法、学校、家庭、社会等各要素的不断优化和协同。 ”上海市长宁区人民检察院未检科科长顾小琼说。
未成年人犯罪是一个极其复杂的社会“综合症”，少年刑事司法在某种程度上只是对青少年犯罪进行的一种“亡羊补牢”的治理，预防则是一项社会系统工程，司法、学校、家庭、社会等就是系统中的要素。
大多数未成年人犯罪都有明显征兆，逃学旷课、接触不良少年、夜不归宿和离家出走是一些普遍性的前兆。及时发现并捕捉未成年人的动态异象，建立独立建制的青少年犯罪预防领导协调机构、完整科学的信息共享平台和专业化的项目运作机制，未尝不是推动青少年犯罪预防社会系统协同化发展的一条道路。
■心理专家
要教会孩子化解冲突控制情绪
□记者 钱钰
“现在，校园暴力是个全球化问题，美国也将其列为青少年四大危机问题之一。 ”上海市中小学心理辅导协会理事长吴增强在接受采访时表示，这样一个偶发事件固然有目前网络和社会的诸多原因，同时也引起我们反思，生命教育和心理教育任重而道远。 “我们的心理教育不仅要关注情绪和行为，更要关注对自己生命和他人生命的关怀、关心和尊重。假如对生命有一种敬畏感，就不会有伤害的念头。 ”
另外，吴老师还建议，中学生这个年龄阶段情绪容易两极化，“我们的学校和家庭应该教会他们如何管理情绪，教他们化冲突为协商，这是一种本领，将来终生受用。 ”在吴老师看来，13岁少年持刀上学路上捅死同窗，导火线可能就是一件小事情，这件小事为何会引发如此大的冲突，甚至刀刃相见，显然有个重要原因就是，这些孩子不知道如何处理冲突，“这个问题恰恰是我们学校教育、心理健康教育和家庭教育需要加强的重点。 ”
吴老师认为，现在的传媒手段高度发达，无论是从网络，还是通过广播电视都在不经意地传递各种暴力信息。包括电影电视剧的剧情，赤裸裸地宣扬暴力的场景，这些都可能对未成年人产生负面影响。 “现在，有些在中学生当中畅销的网络小说充斥着暴力和打斗，十几岁的中学生一副黑帮老大腔调，动不动就动刀或一顿暴打，这样的书籍又是如何通过审批的？ ”吴老师表示，如何让孩子远离媒体暴力，各方面也要加强引导和监督，向孩子推荐一批具有人文关怀的好书。
■专业人士
爱的缺失留下阴影
□记者 钱钰
“这件事让我们感到非常震惊，这是一起未成年人由于琐事伤及人身生命的严重伤害事件，非常罕见。 ”虹口区未成年人保护办公室主任陈再跃在接受采访时表示，一位13岁的男孩用刀刺死15岁的同学，却冒出“他打我，我反正也不想活了！ ”的回答，实在难以置信。
有关数据显示，近五年来，未成年人犯罪最大的一个特点是外来少年犯罪逐年增长，案件严重性也不断升级，青少年抢劫、聚众斗殴、寻衅滋事等案件占了很大的比例。犯罪主体低龄化、手段智能化等特点也让检察官深感忧虑。
“从未成年人保护的角度来说，有三个方面让我们引以为戒。 ”陈老师说，第一，我们要加强对学生法制观念的培养，实际上，学校的法制教育没有少，但是法制教育的有效性和针对性确实有待进一步摸索，因为“什么可以做什么不可做”，有些孩子仍然感到很迷茫。
第二，社会环境的创设也是对未成年人教育的重要途径。 “他打我，我就把他杀了。有些行为的来源完全是出于一种模仿，环境教育非常重要。 ”
第三，家庭教育也存在问题，家长对孩子的了解和关心不够。“尤其是外来务工子女，父母迫于生计，疲于经营，往往忽视了对未成年人孩子的关心，导致这些孩子平时处于无人管教的状态，孩子与家长之间无任何沟通和交流，导致孩子遇到问题时，无法正确地判断或求助。 ”陈老师说，这样也导致孩子往往会采用极端暴力手段来处理与同学之间的关系。爱的缺失和家庭教育的缺失往往会在孩子心中留下阴影，他们同样会用不正确的感情去对待身边人。
http://news.dayoo.com/society/201009/08/61961_103476217.htm解放网-新闻晚报 网友评论 (0)
今天上午，案发现场依然可见斑斑血迹
昨天7时15分，距浦东新区莱阳路4086号的上海师范大学附属高桥实验中学校门口约两百米处发生一幕惨剧，两名中学生因纠纷发生斗殴，其中一名13岁学生拿刀刺向另一名15岁学生。被刺学生因失血过多，伤重救治无效身亡。
捅人者竟称“不想活了”
事发时，上班的人及早锻炼的人不少，人来人往，非常热闹。两个小孩子的打闹原本没有引起任何人的注意，直到其中一个孩子拿出一把刀。
在附近开店的黄先生称：“原本以为只是小孩子之间的普通打闹，只看到一个追，一个逃，没想到逃开的那个跑了几步就倒在地上不动了。 ”黄先生及一些市民后来才发现，倒在地上的那个孩子后背及腰部的刀眼在冒血，而他的身旁还有一把水果刀。另一个孩子站在原地，一动不动。据称曾有一过路妇女问孩子：“你不要命啦？ ”这个孩子竟回答说：“我也不想活了。 ”人群越聚越多，立即有人拨打了110和急救电话。
记者从浦东警方了解到，9月7日7时31分许，警方接报称高桥有人受伤，民警立即赶到现场处置。两个孩子都是上海师范大学附属高桥试验中学初二年级学生，早上在距离学校约两百米的莱阳路上一家超市门前，初二年级学生凌某与同学冯某发生纠纷，继而被冯某持刀捅伤，伤者左后背肩部被刀刺伤严重，经120送往医抢救无效死亡。
死者背部伤口有芒果大
记者从第七人民医院了解到，受伤的孩子小凌左肩部被刀刺伤严重，送来医院时，因失血过多，伤势严重经抢救无效不幸身亡。上午11点30分，在第七人民医院太平间，小凌的家属及朋友来了几十人为其送行。一名自称是小凌阿姨的女子说，他们一家都是本地人，孩子平时也算乖巧，昨天早上只是如常去学校上学，怎么也没有想到一走就永别。
急诊室的医生表示，在小凌送至医院时已失去了生命体征。由于家属坚持抢救，医生们也作了最大努力，但回天乏术。
小凌腰背部的伤口长达20多厘米，肋骨也折断了。家属透露，小凌背部的伤口看起来有芒果一般大。 “应该是刺进去了，然后刀具在他身上拧转了一圈，所以才留下了这么大的一个伤口。 ”有家属说。
陆续赶来的死者亲属神情伤感。此后，法医对小冯的遗体作了验尸，小凌的父亲清理其遗体后面色凝重，一旁的母亲早已哭成了泪人。
“孩子之间打打闹闹很正常，怎么会下这样的狠手啊！”在场的亲戚无一不皱眉感叹，表示难以接受现实。
捅人者已被警方控制
捅人学生小冯1997年出生，随家长从外地来沪生活，目前已被警方控制。根据目击者描述，小冯身高1.7米左右，皮肤黝黑。刺人后，现场好多人围着小冯，他站在伤者旁，脸上毫无表情。边上有3名女生被吓得哭起来，其中一个女生还想冲上去打小冯，后被其他同学劝下。
此后，一名过路男子按住了小冯，并让其把带血的刀具扔在地上。而情绪激动的目击者则质问小冯，同学之间吵吵闹闹，何必动刀子，但小冯的解释是“他打我。 ”
一名参与送医的路人介绍，事发后她曾质问小冯是否了解事情的严重性，小冯倔强地告诉她“不怕死”。
记者从亲属处了解到，两名孩子并不同班。而在上师大附属高桥实验中学，学校保安告知校领导均外出开会，记者未成功联系上校方，目前警方已介入调查。
事发后，学校的一名教导主任前往医院慰问了家属，随后前往派出所作笔录。
在同学们的印象中，小凌外观帅气，虽然也有过与同学们争执的情况，但不算特别调皮的。
据同学们说，小冯一家人来自四川，经营一家肉铺。小冯的舅舅浦先生知道外甥犯了事后，感到很意外。据一名同学和浦先生反映，小冯在事发前曾挨过打，在前天晚上6时才回到家。浦先生说，小冯的家属也遭受打击，其母亲目前正在医院里输液。
目前，小冯已被警方控制，而案件正在进一步审理。
■法律专家
学校家庭社会协同 预防青少年犯罪
华东政法大学功勋教授、青少年法律保护中心主任徐建表示，20年来，我国未成年人犯罪呈持续上升的态势。调查显示，大多数未成年犯是由于沉迷网络和接触网络不良信息而犯罪，网上邀约犯罪成为未成年人犯罪新动向。
“减少和预防青少年犯罪，要依靠司法、学校、家庭、社会等各要素的不断优化和协同。 ”上海市长宁区人民检察院未检科科长顾小琼说。
未成年人犯罪是一个极其复杂的社会“综合症”，少年刑事司法在某种程度上只是对青少年犯罪进行的一种“亡羊补牢”的治理，预防则是一项社会系统工程，司法、学校、家庭、社会等就是系统中的要素。
大多数未成年人犯罪都有明显征兆，逃学旷课、接触不良少年、夜不归宿和离家出走是一些普遍性的前兆。及时发现并捕捉未成年人的动态异象，建立独立建制的青少年犯罪预防领导协调机构、完整科学的信息共享平台和专业化的项目运作机制，未尝不是推动青少年犯罪预防社会系统协同化发展的一条道路。
■心理专家
要教会孩子化解冲突控制情绪
□记者 钱钰
“现在，校园暴力是个全球化问题，美国也将其列为青少年四大危机问题之一。 ”上海市中小学心理辅导协会理事长吴增强在接受采访时表示，这样一个偶发事件固然有目前网络和社会的诸多原因，同时也引起我们反思，生命教育和心理教育任重而道远。 “我们的心理教育不仅要关注情绪和行为，更要关注对自己生命和他人生命的关怀、关心和尊重。假如对生命有一种敬畏感，就不会有伤害的念头。 ”
另外，吴老师还建议，中学生这个年龄阶段情绪容易两极化，“我们的学校和家庭应该教会他们如何管理情绪，教他们化冲突为协商，这是一种本领，将来终生受用。 ”在吴老师看来，13岁少年持刀上学路上捅死同窗，导火线可能就是一件小事情，这件小事为何会引发如此大的冲突，甚至刀刃相见，显然有个重要原因就是，这些孩子不知道如何处理冲突，“这个问题恰恰是我们学校教育、心理健康教育和家庭教育需要加强的重点。 ”
吴老师认为，现在的传媒手段高度发达，无论是从网络，还是通过广播电视都在不经意地传递各种暴力信息。包括电影电视剧的剧情，赤裸裸地宣扬暴力的场景，这些都可能对未成年人产生负面影响。 “现在，有些在中学生当中畅销的网络小说充斥着暴力和打斗，十几岁的中学生一副黑帮老大腔调，动不动就动刀或一顿暴打，这样的书籍又是如何通过审批的？ ”吴老师表示，如何让孩子远离媒体暴力，各方面也要加强引导和监督，向孩子推荐一批具有人文关怀的好书。
■专业人士
爱的缺失留下阴影
□记者 钱钰
“这件事让我们感到非常震惊，这是一起未成年人由于琐事伤及人身生命的严重伤害事件，非常罕见。 ”虹口区未成年人保护办公室主任陈再跃在接受采访时表示，一位13岁的男孩用刀刺死15岁的同学，却冒出“他打我，我反正也不想活了！ ”的回答，实在难以置信。
有关数据显示，近五年来，未成年人犯罪最大的一个特点是外来少年犯罪逐年增长，案件严重性也不断升级，青少年抢劫、聚众斗殴、寻衅滋事等案件占了很大的比例。犯罪主体低龄化、手段智能化等特点也让检察官深感忧虑。
“从未成年人保护的角度来说，有三个方面让我们引以为戒。 ”陈老师说，第一，我们要加强对学生法制观念的培养，实际上，学校的法制教育没有少，但是法制教育的有效性和针对性确实有待进一步摸索，因为“什么可以做什么不可做”，有些孩子仍然感到很迷茫。
第二，社会环境的创设也是对未成年人教育的重要途径。 “他打我，我就把他杀了。有些行为的来源完全是出于一种模仿，环境教育非常重要。 ”
第三，家庭教育也存在问题，家长对孩子的了解和关心不够。“尤其是外来务工子女，父母迫于生计，疲于经营，往往忽视了对未成年人孩子的关心，导致这些孩子平时处于无人管教的状态，孩子与家长之间无任何沟通和交流，导致孩子遇到问题时，无法正确地判断或求助。 ”陈老师说，这样也导致孩子往往会采用极端暴力手段来处理与同学之间的关系。爱的缺失和家庭教育的缺失往往会在孩子心中留下阴影，他们同样会用不正确的感情去对待身边人。
http://news.dayoo.com/society/201009/08/61961_103476217.htm
缺乏关爱...貌似现在是关爱过头了。