重庆市新闻出版局认定一高考满分作文是抄袭

来源：百度文库编辑：超级军网时间：2024/04/29 08:51:33

重庆市新闻出版局认定一高考满分作文是抄袭
昨日本报刊登本市部分高考满分作文以后，一读者中午向本报反映：高考满分作文《我是一只想死的“老鼠”》是抄袭的！与《微型小说选刊》2004年第九期41页上的文章惊人相似。

　　“这篇小小说好熟悉” 
　　对此提出质疑的读者胡女士介绍，满分作文《我是一只想死的“老鼠”》越看越熟悉，后想起不久前购买的《微型小说选刊》中也有这么一篇文章，拿出来一对照：除个别词句外，语句结构几乎一模一样，相同部分达90%以上。 


　　随即，胡女士将文章带到报社。为弄清是否属于抄袭，记者首先通过《微型小说选刊》杂志社核实本文的作者。 
　　该杂志社编辑部一张姓老师表示，这篇文章是湖南的一位读者推荐的，这篇小小说最先发表于湖南的《文艺与生活》2004年第三期。 
　　《文艺与生活》杂志社一位许姓编辑证实，该杂志在今年第三期确实刊登过这样一篇小小说，作者是江西奉新县第三中学的老师王纪金，许编辑还向记者提供了王老师的手机。 
　　原作者“既喜又悲” 
　　自己的文章被抄袭获得满分，原作者江西奉新县第三中学王老师第一句话是“非常震惊”，而后表示“既喜又悲”：喜的是自己的文章得到认可，悲的是为什么作文教育会成为今天这种状况？ 
　　王老师告诉记者，他已经在各类杂志和报刊上发表过150余篇文章，小小说《我是一只想死的“鼠”》是去年夏天创作的，今年三月发表后又被转载。尽管发表过很多文章，但他表示，只是偶尔跟学生念一念，欣赏一下，并不推荐学生去看和学习。 
　　王老师认为，目前中学作文教学走入了误区，很多老师鼓励学生投机取巧背诵范文，语文老师应该摆正心态，鼓励学生写自己真实感受和生活的文章，平时打好功底，才能写出真正的好文章。 
　　新闻出版局认定抄袭 
　　“我认为这是抄袭行为，”市新闻出版局版权处负责人在对比看完两篇文章后表示，“引用他人作品成为自己作品的实质部分，就构成抄袭”，该考生行为符合这一特征。 
　　据介绍，《著作权法》规定，抄袭者要承担民事责任，应赔偿一定经济损失，并向被抄袭者公开赔礼道歉。法院收到被抄袭者的起诉后，如果抄袭行为明显，可以当庭认定。如果抄袭行为不明显无法当庭认定，将组织专家鉴定，再决定是否采信鉴定结果。 
　　高考作文抄袭应得低分 
　　高考阅卷中发现抄袭作文究竟该如何处理？本次阅卷的指导委员左老师介绍，《我是一只想死的“老鼠”》是一篇满分作文，阅卷时确实没发现是抄袭的。但如果证实是抄袭作文，将被判为四等作文，只能得0—10分。 
　　左老师谈到，判断抄袭作文有难度，首先阅卷教师和学生的阅读范围不一样，现在的报刊杂志多，即使遇到有抄袭的作文，阅卷老师也难以判断。其次，究竟哪些属于抄袭，是不是借鉴的构思，这在实际.作上都很难把握。 
　　参与过高考阅卷的特级教师李国成告诉记者，学生的创作有限，部分作文在一定程度上的模仿，但必须要进行改造。如果阅卷场发现眼熟作文，由相关人士进行查证，一旦发现抄袭得分相当低。重庆市新闻出版局认定一高考满分作文是抄袭
昨日本报刊登本市部分高考满分作文以后，一读者中午向本报反映：高考满分作文《我是一只想死的“老鼠”》是抄袭的！与《微型小说选刊》2004年第九期41页上的文章惊人相似。

　　“这篇小小说好熟悉” 
　　对此提出质疑的读者胡女士介绍，满分作文《我是一只想死的“老鼠”》越看越熟悉，后想起不久前购买的《微型小说选刊》中也有这么一篇文章，拿出来一对照：除个别词句外，语句结构几乎一模一样，相同部分达90%以上。 


　　随即，胡女士将文章带到报社。为弄清是否属于抄袭，记者首先通过《微型小说选刊》杂志社核实本文的作者。 
　　该杂志社编辑部一张姓老师表示，这篇文章是湖南的一位读者推荐的，这篇小小说最先发表于湖南的《文艺与生活》2004年第三期。 
　　《文艺与生活》杂志社一位许姓编辑证实，该杂志在今年第三期确实刊登过这样一篇小小说，作者是江西奉新县第三中学的老师王纪金，许编辑还向记者提供了王老师的手机。 
　　原作者“既喜又悲” 
　　自己的文章被抄袭获得满分，原作者江西奉新县第三中学王老师第一句话是“非常震惊”，而后表示“既喜又悲”：喜的是自己的文章得到认可，悲的是为什么作文教育会成为今天这种状况？ 
　　王老师告诉记者，他已经在各类杂志和报刊上发表过150余篇文章，小小说《我是一只想死的“鼠”》是去年夏天创作的，今年三月发表后又被转载。尽管发表过很多文章，但他表示，只是偶尔跟学生念一念，欣赏一下，并不推荐学生去看和学习。 
　　王老师认为，目前中学作文教学走入了误区，很多老师鼓励学生投机取巧背诵范文，语文老师应该摆正心态，鼓励学生写自己真实感受和生活的文章，平时打好功底，才能写出真正的好文章。 
　　新闻出版局认定抄袭 
　　“我认为这是抄袭行为，”市新闻出版局版权处负责人在对比看完两篇文章后表示，“引用他人作品成为自己作品的实质部分，就构成抄袭”，该考生行为符合这一特征。 
　　据介绍，《著作权法》规定，抄袭者要承担民事责任，应赔偿一定经济损失，并向被抄袭者公开赔礼道歉。法院收到被抄袭者的起诉后，如果抄袭行为明显，可以当庭认定。如果抄袭行为不明显无法当庭认定，将组织专家鉴定，再决定是否采信鉴定结果。 
　　高考作文抄袭应得低分 
　　高考阅卷中发现抄袭作文究竟该如何处理？本次阅卷的指导委员左老师介绍，《我是一只想死的“老鼠”》是一篇满分作文，阅卷时确实没发现是抄袭的。但如果证实是抄袭作文，将被判为四等作文，只能得0—10分。 
　　左老师谈到，判断抄袭作文有难度，首先阅卷教师和学生的阅读范围不一样，现在的报刊杂志多，即使遇到有抄袭的作文，阅卷老师也难以判断。其次，究竟哪些属于抄袭，是不是借鉴的构思，这在实际.作上都很难把握。 
　　参与过高考阅卷的特级教师李国成告诉记者，学生的创作有限，部分作文在一定程度上的模仿，但必须要进行改造。如果阅卷场发现眼熟作文，由相关人士进行查证，一旦发现抄袭得分相当低。

原文如下：2004重庆满分作文：我是一只想死的“老鼠”
 来源：[ 重庆晚报 ] 　　据重庆市高考语文评卷组的老师昨日透露，今年13万余名考生中，获得作文满分的仅有9名学生。重庆晚报推出部分满分作文以及阅卷教师的点评，供读者欣赏。 　　这些天，我一直为自己该怎样死而焦虑不安，我的身体极度不适，但我没上医院，因为前几年有位算命先生告诉过我，我命绝今年，如果挨过了今年，还有几百个日日夜夜。 　　经过深思熟虑，我还是选择上街让人打死。 　　这些年，我愧对人类，把人们用血汗换来的粮食弄进我的黑洞温柔乡，我有十几幢别墅，而且每一个都养着“小蜜”，我怕光，更不敢走在大街上，“老鼠上街，人人喊打”嘛，我现在终于认识到自己的错误，就让我的死来向人们陪罪吧！也许后来“鼠”作个惩戒。 　　一个小时、两个小时过去了，可是没有人喊打，连看都没人看我一眼，我慢慢地走着，等待着死亡的降临。 　　我挡住了一个花枝招展的小姐，我想让他大喊大叫，让那些“英雄救美”的人把我打死，我搂着她的腰说：“我要非礼你！” 　　那位小姐不但没有喊，还报我一个媚眼说：“看你这派头，不是大款就是大官，我傍你。” 　　往日听起来的甜蜜的话，今日听起来如此的刺耳，我丢开她，抱头鼠窜，我想这就是她期望的吧！ 　　我跑远了，她还在不停地问“电话多少”…… 　　对面向我走来一位老太婆，我想她年龄大，社会阅历丰富，一定能认出我是一只“老鼠”。 　　可是她与我平静的擦肩而过，我忙抓住她的袖子说：“难道你认不出我是只老鼠吗？” 　　你是“老鼠”与我有什么关系？现在街上贼眉鼠眼的人多着呢！别烦我，我还要去买菜。她袖子一甩，像年轻了许多似的，飞一般地走了。 　　怪哉！怪哉！是我的认识错了呢，还是他们另有期望？ 　　突然，我眼睛一亮，对！警察有枪，像花生米那样，只要一飞过来就行了。 　　我来到一个警察面前说：“警察同志，我是一只‘老鼠’，你用枪把我打死吧！” 　　那警察见了我，“啪”的一声就立正了，“局长好！” 　　“我不是局长，我是老鼠。” 　　“你是局长，两年前你还同我们王局一起吃饭。” 　　“你们王局也是只老鼠。” 　　“你们怎么是老鼠呢？你们是老鼠，那我们就是老鼠的儿子、孙子，以后请你在王局那里多替我说说话，我的名字叫‘向上官’，电话5188。” 　　我慢慢走在大街上，心里乱到了极点，这个社会是怎么了？怎么我的认识与他们的期望相差那么大呢？ 　　我仰天长叹：“谁来杀死我这只想死的老鼠。” 　　阅卷老师点评 　　本文构思新颖，视角独特，文章采用童话的形式，以老鼠为“自我认识”的主体，显示了人们期望的错位，讽刺了人们是非颠倒，将反常视为正常的麻木心态和不良世风，立意深刻，引人深思。

我以前过一篇考试作文,叫作<爬杆> ,也是很小的时候在一本书上看过的, 只是那书找不到了

天下文章一大抄看你会抄不会抄

怎么会是抄的呢？现场拿到了吗？当有的话，最多也只能算是“背诵”。如果真是那样，那只能说这家伙背功很好嘛，另外，也说明人家背的东西多，准备充分。学习本来就是一个记忆，模仿，再创造的过程。人家背得好，就该得高分。

背文章多的人分高也没什么不对

那应该著名作者和出处，就像这里的转载一样，如果把作者写成自己就会被统统卡卡

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