中国教育的“无神论”

来源:百度文库 编辑:超级军网 时间:2024/05/03 08:25:52
中国教育的“无神论”


青年参考
2008-11-02


[美] Steven 


在中国的学校里,你会发现马克思以及恩格斯的肖像画,同时你也能看到爱因斯坦、达尔文等科学家的简介。这些图画用加外框的玻璃镜镶嵌,整齐地排列在学校的走廊或教室内各窗户间的位置,就好像这些大师的微笑能为教室增添光亮和色彩。

此情此景让我备感振奋。中国学校的墙壁上悬挂的画像竟然不再是毛主席、列宁,或者其他带有个人崇拜性质的面孔,而是学识渊博的科学家。这种做法无疑为渴求知识的孩子们暗示了这样一个令人振奋的信息:努力学习、通过艰苦的科学研究和确凿的证据,提出见解深刻的理论,最终丰富人类的精神财富——这是人类智慧的最高成就,也是孩子们学习的最终目的。我很感激于中国的学校没有任何有关上帝的图片或故事书,也没有推崇道金斯(注:英国生物学家,曾对基督教和其他宗教进行猛烈批判)所说的“宗教错觉”或“盲目信仰”等另一极端的理论。

当然,中国的学校每周都有升旗仪式,这在我们欧洲人看来有些过分爱国。每个学生排好队,随着国歌做着各种手势。但这肯定比灌输上帝的观念、煽动恐惧的宗教好多了。大多数宗教都是用这种方式使大家“保持一致”,宗教特别强调灌输思想要“从小下手”(难道你不认为麦当劳也是如此吗?)。

中国的孩子,按照我的理解,被“威吓”成一个“同质化”的群体,他们要面对无处不在的“恐吓”,即不努力就有可能被社会淘汰。他们竭尽全力要成为有理想、有抱负的公民。

但是,由于这种教育过程在宗教体系以外,所以在我看来,它应该是一个受鼓励的教育方式,它看重更实在的科学精神,即以成功的名义力争上游、科学思考。这种教育模式与许多国家学校里蔓延的宗教不一样,那里更注意道德的监督和宗教教条。他们刻意削弱科学,以便尽可能强化那些支持宗教存在的支柱性信念。

看看美国正发生的滑稽一幕:某些学校异常保守,而那些研究基督教的人士,竭力想把达尔文的进化论赶出校门。他们沉浸于《圣经》里的神话故事,16世纪的一幕似乎又在重演。只不过伽利略受到了天主教的迫害,而今天的孩子们受到那些头脑里只有耶稣的父母的严格管制:任何违背《圣经》的东西都不许学!

许多基督教徒不理解的地方在于:科学定理只是定理,它们虽然不是绝对真理,但它们建立在严格的科学实验基础之上,这比那些仅仅是故事的东西要好多了!

对进化论的批判只会让美国变成其他国家的笑柄,而中国也会乘机在某些领域超过美国。看看成千上万在美国上学的中国孩子,他们多数因为自己取得的成功而被摩根斯坦利、辉瑞、微软和谷歌等美国公司聘用。他们大多数时间不是被灌输一些诸如诺亚怎样造方舟的故事,他们会经常盯着爱因斯坦的面容思考:“我如何成为这样的人?”最终,他们取得了成功。中国教育的“无神论”


青年参考
2008-11-02


[美] Steven 


在中国的学校里,你会发现马克思以及恩格斯的肖像画,同时你也能看到爱因斯坦、达尔文等科学家的简介。这些图画用加外框的玻璃镜镶嵌,整齐地排列在学校的走廊或教室内各窗户间的位置,就好像这些大师的微笑能为教室增添光亮和色彩。

此情此景让我备感振奋。中国学校的墙壁上悬挂的画像竟然不再是毛主席、列宁,或者其他带有个人崇拜性质的面孔,而是学识渊博的科学家。这种做法无疑为渴求知识的孩子们暗示了这样一个令人振奋的信息:努力学习、通过艰苦的科学研究和确凿的证据,提出见解深刻的理论,最终丰富人类的精神财富——这是人类智慧的最高成就,也是孩子们学习的最终目的。我很感激于中国的学校没有任何有关上帝的图片或故事书,也没有推崇道金斯(注:英国生物学家,曾对基督教和其他宗教进行猛烈批判)所说的“宗教错觉”或“盲目信仰”等另一极端的理论。

当然,中国的学校每周都有升旗仪式,这在我们欧洲人看来有些过分爱国。每个学生排好队,随着国歌做着各种手势。但这肯定比灌输上帝的观念、煽动恐惧的宗教好多了。大多数宗教都是用这种方式使大家“保持一致”,宗教特别强调灌输思想要“从小下手”(难道你不认为麦当劳也是如此吗?)。

中国的孩子,按照我的理解,被“威吓”成一个“同质化”的群体,他们要面对无处不在的“恐吓”,即不努力就有可能被社会淘汰。他们竭尽全力要成为有理想、有抱负的公民。

但是,由于这种教育过程在宗教体系以外,所以在我看来,它应该是一个受鼓励的教育方式,它看重更实在的科学精神,即以成功的名义力争上游、科学思考。这种教育模式与许多国家学校里蔓延的宗教不一样,那里更注意道德的监督和宗教教条。他们刻意削弱科学,以便尽可能强化那些支持宗教存在的支柱性信念。

看看美国正发生的滑稽一幕:某些学校异常保守,而那些研究基督教的人士,竭力想把达尔文的进化论赶出校门。他们沉浸于《圣经》里的神话故事,16世纪的一幕似乎又在重演。只不过伽利略受到了天主教的迫害,而今天的孩子们受到那些头脑里只有耶稣的父母的严格管制:任何违背《圣经》的东西都不许学!

许多基督教徒不理解的地方在于:科学定理只是定理,它们虽然不是绝对真理,但它们建立在严格的科学实验基础之上,这比那些仅仅是故事的东西要好多了!

对进化论的批判只会让美国变成其他国家的笑柄,而中国也会乘机在某些领域超过美国。看看成千上万在美国上学的中国孩子,他们多数因为自己取得的成功而被摩根斯坦利、辉瑞、微软和谷歌等美国公司聘用。他们大多数时间不是被灌输一些诸如诺亚怎样造方舟的故事,他们会经常盯着爱因斯坦的面容思考:“我如何成为这样的人?”最终,他们取得了成功。
说到科学无神论教育,中国虽然做的还很不够,但是也基本上是太阳系第一了。
而且无神论教育本身就有一个副产品,就是让人不相信造物神的同时自然地怀疑完人的存在。毛泽东从神坛跌下的这么快,大概在很早的时候就埋下了种子。
毛时代无“宗教”之神,却有政治之神,还是靠宣传机器大力造神运动推上去的。
他死了,他定的接班人也被搞掉,国家状况糟得不能再糟,当然这个偶像就倒了。
但是,中国的教育正走向另外一个极端,意识形态教育已经到了无以复加的地步。
从小学到博士,中国的学生花了至少20%的时间在学习社会主义、资本主义生产关系,邓小平的科学社会主义和毛泽东的军事理论,以及辩证唯物主义。。。
甚至成了中考、高考、研究生考试和部分高校博士考试的必考科目。
除了政治稳定的需要以外,看不出这样做有什么好处。
原帖由 aaasssaaa 于 2008-11-5 00:18 发表
毛时代无“宗教”之神,却有政治之神,还是靠宣传机器大力造神运动推上去的。
他死了,他定的接班人也被搞掉,国家状况糟得不能再糟,当然这个偶像就倒了。

某些东西就和祥林嫂一样,碰到谁都说“我真的很傻,不知道冬天也有狼?”楼上的,你是不是有思维强迫症啊
你这篇文章的观点不够全面,我给你补充,你应该感谢我才对。
如果你觉得有问题,想反驳,请讲出你的观点。
像你楼上这种没半点技术含量的话还是不要发出来浪费资源吧。
原帖由 红蓝教主 于 2008-11-5 00:19 发表
但是,中国的教育正走向另外一个极端,意识形态教育已经到了无以复加的地步。
从小学到博士,中国的学生花了至少20%的时间在学习社会主义、资本主义生产关系,邓小平的科学社会主义和毛泽东的军事理论,以及辩证唯物 ...

那是你笨,辩证法,方法论还有认识论等都是很好的东西,终身受用无穷,中国的政治教育在客观上给了一个完整的哲学框架,对自然科学和人文科学的研究都有很大的益处。当你看看台湾的综艺节目,充满种种鬼神之类的无知奇谈,听众还趋之若鹜,就明白大陆基础教育的坚实。
谁说中国没有神
我们的文化是“举头三尺有神明”,
不过这个神明是谁只有中国人自己才说得清楚:D :D
中国人本来就没什么宗教传统。
谁给好处就给谁烧香。皇上说不准烧香拜神,那就去拜皇上。
原帖由 Asimov 于 2008-11-5 00:28 发表

那是你笨,辩证法,方法论还有认识论等都是很好的东西,终身受用无穷,中国的政治教育在客观上给了一个完整的哲学框架,对自然科学和人文科学的研究都有很大的益处。当你看看台湾的综艺节目,充满种种鬼神之类的无 ...


话分两头说:
首先,关于资本主义、社会主义意识形态的东西几乎是百无一用。
另外,辩证法和方法论,都是些表面光鲜的东西,我认为对自然科学的研究并没有实质的帮助。
如果你觉得有帮助,你说说看有什么帮助?

辩证法的核心是:对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律。
笛卡儿在方法论的核心是认识和改造世界的方法,通俗的讲就是解决问题的步骤:“怀疑一切”理论,将复杂问题分割为简单的小问题,最后综合检验。
在做自然科学的研究的时候,这些哲学术语给出的“高深莫测”的科学理论,实际上就是科学研究的一般方法,是在研究过程中自然而然就学会的东西。
没有必要将之上升为一门学科,专门花费大量时间来学习研究。据我所知,世界大多数知名高等学校的理工科学生并没有专门学习过自然辩证法和方法论的东西,而他们的学术成就却远远把我们这个熟悉哲学思想的国家抛在脑后。岂不是很有讽刺意味?
简而言之,意识形态的东西对科学研究没有任何帮助。
至于辩证唯物主义和方法论,它们对科学研究有所帮助,但是这并不意味着我们需要花费如此大量时间精力去专门学习研究一门如何指导我们研究工作的方法性学科。

哲学重要,但是不需要每个人都成为哲学家。(虽然我们大多数不能成为哲学家,但是20%的时间已经很浪费了)
原帖由 红蓝教主 于 2008-11-5 00:50 发表


话分两头说:
首先,关于资本主义、社会主义意识形态的东西几乎是百无一用。
另外,辩证法和方法论,都是些表面光鲜的东西,我认为对自然科学的研究并没有实质的帮助。
如果你觉得有帮助,你说说看有什么帮助 ...

可惜方法论在西方很多国家的工科研究生课程中都是必修课,有没用,不是你认为就管用的。还有20%的时间是怎么得出的?就这张嘴就来的毛病,似乎没有继续讨论的必要了。
首先,不好意思地说一下,我这有几位西方国家的工科研究生,他们没有这么课。
其次,老高考政治是五门功课之一。
研究生入学,考试,数学、英语、政治和现在的专业课综合。
部分高校的博士入学考试,数学,英语,政治和专业课综合。
你说够不够20%?
他们没有这么课,更不用说是“必修课”了!
哈哈。。。这点你唬不了我。
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原帖由 红蓝教主 于 2008-11-5 01:19 发表
其次,老高考政治是五门功课之一。
研究生入学,考试,数学、英语、政治和现在的专业课综合。
部分高校的博士入学考试,数学,英语,政治和专业课综合。
你说够不够20%?

这个最扯淡了,政治学不好就tmd不爱国了?靠,订这制度的都tmd脑有病。
原帖由 超大嫦娥 于 2008-11-5 08:50 发表
意识形态?。。好像西方在意的比较多。。。;P ;P你见中国现在有因为西方是资本主义就敌视它吗?反而自由民主的国家开口闭口就什么共产主义独裁啦专制啦,谁在大搞意识形态啊?   你学了这么多社会主义 资本主义 共产 ...

问题是高考里有啊,考理工科还要考政治,政治这玩意对理工有用吗?
原帖由 红蓝教主 于 2008-11-5 01:20 发表
他们没有这么课,更不用说是“必修课”了!
哈哈。。。这点你唬不了我。

我自己以前就修过Theory and Meth ,是导师推荐一定要学的,内容就是方法论,我至少是亲身经历而不是像您一样道听途说。
原帖由 xieshen 于 2008-11-5 09:26 发表

问题是高考里有啊,考理工科还要考政治,政治这玩意对理工有用吗?

有用,它潜移默化的影响你的思维方式。比如通过实践来检验真理,等等
我奇怪的是,中国有政治教育(虽然不象LZ说的那样占20%,也不是全部都是社会主义和资本主义的意识形态之争)国外没有政治教育,为啥大多数中国人就能接受资本主义的思想,观点,国外那么多人连和中国人讨论的想法都没有呢?
是中国的政治教育太失败应该加强还是国外通过其他方法强化了意识形态教育呢?
原帖由 xieshen 于 2008-11-5 09:26 发表

问题是高考里有啊,考理工科还要考政治,政治这玩意对理工有用吗?

而且我参加的高考可没有政治,只有数理化语文英语,你啥时代参加的高考?
人无完人所以人造了神  大概是这样吧
原帖由 seacat 于 2008-11-5 00:46 发表
中国人本来就没什么宗教传统。
谁给好处就给谁烧香。皇上说不准烧香拜神,那就去拜皇上。


这是中国传统的一个重大特点,也是一个优势。

社会变革和前进的进程中,宗教从来不成为一个阻碍力量。
原帖由 Asimov 于 2008-11-5 00:21 发表

某些东西就和祥林嫂一样,碰到谁都说“我真的很傻,不知道冬天也有狼?”楼上的,你是不是有思维强迫症啊

我又没女儿被狼叼,又何来学祥林嫂,我宁愿把这看成是某人的疮疤揭不得,非要别人说它皮肤光滑如镜。  
自己就在那造神,还非说自己是无神论者。
;P
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原帖由 xjlaughing 于 2008-11-5 09:37 发表
理科的高考不考政治,文科才考。政治在高中会考后,理科就不上了。看来5楼不是在中国参加的高考。

那是你年纪太小
8*8的年代考政治还加了小册子呢
原帖由 xjlaughing 于 2008-11-5 09:33 发表
我奇怪的是,中国有政治教育(虽然不象LZ说的那样占20%,也不是全部都是社会主义和资本主义的意识形态之争)国外没有政治教育,为啥大多数中国人就能接受资本主义的思想,观点,国外那么多人连和中国人讨论的想法都没 ...

看看美国大片,大都充斥着主旋律和意识形态?它们的其他媒体亦是如此,就我个人接触的范围,老美比国人更泛政治化,不自觉地站在意识形态的角度来思考问题,而无法进行自己独立的思考和分析,换而言之,排斥一切与自己惯性思维不同的资料,只选择性的接收喜欢的那部分。
一个典型的例子,一次和实验室的老美讨论中国问题,当我的观点和他不同时,他首先说我们的媒体撒谎,我反问他何以得出这样的结论,为什么不是他们的媒体撒谎?并且强调很多材料不是源于我们的媒体,而是自己亲眼所见。他于是说那是你被洗脑了。
原帖由 xjlaughing 于 2008-11-5 09:33 发表
我奇怪的是,中国有政治教育(虽然不象LZ说的那样占20%,也不是全部都是社会主义和资本主义的意识形态之争)国外没有政治教育,为啥大多数中国人就能接受资本主义的思想,观点,国外那么多人连和中国人讨论的想法都没 ...


这是现实。

我认为,现在的政治教育相当失败。

不过,政治课本身是应该开的。
原帖由 xieshen 于 2008-11-5 09:42 发表

那是你年纪太小
8*8的年代考政治还加了小册子呢

敢问你多大年龄了?40多的人了还来这里混个啥劲啊,你怎么不举例说文革时期还取消了高考呢
原帖由 happywar 于 2008-11-5 00:30 发表
谁说中国没有神
我们的文化是“举头三尺有神明”,
不过这个神明是谁只有中国人自己才说得清楚:D :D


中国人的神明和洋夷的神是两码事情。
原帖由 超大嫦娥 于 2008-11-5 08:50 发表
意识形态?。。好像西方在意的比较多。。。;P ;P你见中国现在有因为西方是资本主义就敌视它吗?反而自由民主的国家开口闭口就什么共产主义独裁啦专制啦,谁在大搞意识形态啊?   你学了这么多社会主义 资本主义 共产 ...

化学里讲“量变引起质变”唯物主义思想哦:D
原帖由 xjlaughing 于 2008-11-5 09:33 发表
我奇怪的是,中国有政治教育(虽然不象LZ说的那样占20%,也不是全部都是社会主义和资本主义的意识形态之争)国外没有政治教育,为啥大多数中国人就能接受资本主义的思想,观点,国外那么多人连和中国人讨论的想法都没 ...


这是中国的文化传统,认识两个字就“国家兴亡,匹夫有责”:D
99年高考,96年刚上高中就已经是会考制度,这都10多年了,你说40年前是政治需要,那10多年不考政治了为什么还要说中国意识形态到无以复加的地步?还要用高考考政治来佐证?
原帖由 xjlaughing 于 2008-11-5 09:54 发表
99年高考,96年刚上高中就已经是会考制度,这都10多年了,你说40年前是政治需要,那10多年不考政治了为什么还要说中国意识形态到无以复加的地步?还要用高考考政治来佐证?

我说的8*8不是指1964年
89年开始加的小册子,理工科考这个除了洗脑没啥用。
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哦,那实行了肯定不到7年就取消了,甚至理科高考的政治考试都取消了。
89年发生那事,加强思想控制我是可以理解的。
至少现在中国是越来越开放,放弃了意识形态。