东亚历史学家:应采取切实措施反对日本篡改历史

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http://news.163.com/06/1217/09/32HKAC9A000120GU.html
2006-12-17 08:58:00 来源: 中国新闻网(北京)


  •   核心提示:16日,东亚四个国家和地区以及德国的历史学家对日本历史教科书歪曲历史问题持有共同的看法,认为世界各国应共同努力,采取切实可行的对应措施。日本教授藤永壮表示,“今天,日本社会出现反美呼声后,日本社会才出现民族主义。”


  中新网12月17日电 据[url=]新加坡[/url]《联合早报》报道,东亚四个国家和地区以及德国的历史学家对日本历史教科书歪曲历史问题持有共同的看法,认为世界各国应共同努力,采取切实可行的对应措施。
  来自韩国、日本、中国、[url=]台湾[/url]地区和德国的历史学家16日在韩国首尔举行“纵观东亚历史的5个焦点”讨论会,对日本“新历史教科书编纂会”主编的日本历史教科书提出共同的看法,认为日本歪曲历史不仅是日本人自己的问题,世界各国应该通过长期交流,来共同对应。
  日本大阪产业大学[url=]教授[/url]藤永壮指出:“当初,‘新历史教科书编纂会’刚成立时,与日本右翼和保守势力完全没有关系。但送审的教科书在采用时,开始依靠保守派力量来进行宣传活动。”
  藤永壮说:“今天,日本社会出现反美呼声后,日本社会才出现民族主义。如果要克服日本民族主义历史认同,世界各国只能继续对应。”
  中国北京大学教授王元周说:“中国除了对日本新历史教科书歪曲的历史内容表示不满外,也对日本否定和美化过去历次发动的对外侵略战争感到非常愤怒。日本应该重新确立历史的世界观。”
  台湾“[url=]中央[/url]研究院”研究员朱德兰则表示,历史[url=]教育[/url]的目的是,通过学习历史,树立正确的人生观、价值观和世界观。从日本历史教科书问题作为教训,东亚历史学家应通过交流,共同编纂为青少年就读的历史教科书。
  此外,德国莱比锡大学东亚研究所研究员施奈德(ClaudiaSchneider)说,应对日本历史教科书问题提出抗议,并组织超国家团体因应日本的行动。(姜贵瑛)
  
  专题:且看日本新历史教科书如何歪曲历史 http://news.163.com/06/1217/09/32HKAC9A000120GU.html
2006-12-17 08:58:00 来源: 中国新闻网(北京)


  •   核心提示:16日,东亚四个国家和地区以及德国的历史学家对日本历史教科书歪曲历史问题持有共同的看法,认为世界各国应共同努力,采取切实可行的对应措施。日本教授藤永壮表示,“今天,日本社会出现反美呼声后,日本社会才出现民族主义。”


  中新网12月17日电 据[url=]新加坡[/url]《联合早报》报道,东亚四个国家和地区以及德国的历史学家对日本历史教科书歪曲历史问题持有共同的看法,认为世界各国应共同努力,采取切实可行的对应措施。
  来自韩国、日本、中国、[url=]台湾[/url]地区和德国的历史学家16日在韩国首尔举行“纵观东亚历史的5个焦点”讨论会,对日本“新历史教科书编纂会”主编的日本历史教科书提出共同的看法,认为日本歪曲历史不仅是日本人自己的问题,世界各国应该通过长期交流,来共同对应。
  日本大阪产业大学[url=]教授[/url]藤永壮指出:“当初,‘新历史教科书编纂会’刚成立时,与日本右翼和保守势力完全没有关系。但送审的教科书在采用时,开始依靠保守派力量来进行宣传活动。”
  藤永壮说:“今天,日本社会出现反美呼声后,日本社会才出现民族主义。如果要克服日本民族主义历史认同,世界各国只能继续对应。”
  中国北京大学教授王元周说:“中国除了对日本新历史教科书歪曲的历史内容表示不满外,也对日本否定和美化过去历次发动的对外侵略战争感到非常愤怒。日本应该重新确立历史的世界观。”
  台湾“[url=]中央[/url]研究院”研究员朱德兰则表示,历史[url=]教育[/url]的目的是,通过学习历史,树立正确的人生观、价值观和世界观。从日本历史教科书问题作为教训,东亚历史学家应通过交流,共同编纂为青少年就读的历史教科书。
  此外,德国莱比锡大学东亚研究所研究员施奈德(ClaudiaSchneider)说,应对日本历史教科书问题提出抗议,并组织超国家团体因应日本的行动。(姜贵瑛)
  
  专题:且看日本新历史教科书如何歪曲历史