日本官员提议中日两国政府共同研究二战史

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<p><a href="http://news.qq.com/">http://news.QQ.com</a>   2006年02月22日04:04   东方早报 <br/> &nbsp;   <br/>  <br/>  21日,为期两天的“中日执政党交流机制”首次会议在北京召开。据新华社报道,中共中央对外联络部部长王家瑞会见了由自民党政调会长中川秀直、公明党政调会长井上义久率领的日本执政党代表团。 </p><p>  中川秀直在当天的会议上发表演讲,提议两国政府展开对二战历史的共同研究,并提出若有必要可以让中立的第三国共同参与研究的构想。 </p><p>  对于中川秀直提出的上述构想,日本官房长官安倍晋三21日下午在记者招待会上表示出慎重态度。他说:“现在两国政府正在就历史共同研究进行商讨,并希望尽早成立。必须在此基础上再讨论让第三国参与是否真的妥当。”中川秀直还就参拜靖国神社问题再次进行解释。中川在讲话中坚持表示“小泉首相明确表明是以个人身份参拜。与以‘公职身份’参拜不同,以私人身份参拜可以限定参拜对象”。日本媒体认为,中川之所以作出上述表述,是为了表明甲级战犯并不是小泉参拜的对象。 </p><p>  对此,王家瑞指出,一意孤行不断参拜靖国神社是伤害中国人民感情的道义问题。针对中川坚持小泉是以私人身份参拜,甲级战犯并非参拜对象的说法,中方与会人员反驳说,政治领导人责任重大,没有“公职”和“私人”之分。 </p><p>  此外,中川还就参拜解释说“首相是参拜那些出于无奈留下家人献出生命的一般战殁者”,希望以此获得中方谅解。同时,中川列举了小泉一贯把过去的殖民统治和侵略定为“错误的国策”等,强调日中两国首脑会谈和执政党之间交流的必要性。 </p><p>  对于日方在参拜靖国神社问题上采取避重就轻的态度,中国外交部发言人刘建超也在昨日的新闻发布会上就中川访华一事发表看法认为,由于日本领导人连续多次参拜靖国神社,使目前中日关系陷入非常困难的境地。中方要求日方在靖国神社等历史问题上采取正确态度,这是中日关系非常重要的政治基础。 </p><p>  新华社援引刘建超的话说,日方在此问题上不要抱有什么幻想或找什么借口来粉饰,甚至把责任推向中方。这样做对中日关系的改善和发展是无益的。在目前情况下,日方应该采取切实、真诚的态度改变在历史问题上的错误做法,为中日关系的改善和发展创造条件。  东方早报 黄力颖 </p><p><a href="http://news.qq.com/">http://news.QQ.com</a>   2006年02月22日04:04   东方早报 <br/> &nbsp;   <br/>  <br/>  21日,为期两天的“中日执政党交流机制”首次会议在北京召开。据新华社报道,中共中央对外联络部部长王家瑞会见了由自民党政调会长中川秀直、公明党政调会长井上义久率领的日本执政党代表团。 </p><p>  中川秀直在当天的会议上发表演讲,提议两国政府展开对二战历史的共同研究,并提出若有必要可以让中立的第三国共同参与研究的构想。 </p><p>  对于中川秀直提出的上述构想,日本官房长官安倍晋三21日下午在记者招待会上表示出慎重态度。他说:“现在两国政府正在就历史共同研究进行商讨,并希望尽早成立。必须在此基础上再讨论让第三国参与是否真的妥当。”中川秀直还就参拜靖国神社问题再次进行解释。中川在讲话中坚持表示“小泉首相明确表明是以个人身份参拜。与以‘公职身份’参拜不同,以私人身份参拜可以限定参拜对象”。日本媒体认为,中川之所以作出上述表述,是为了表明甲级战犯并不是小泉参拜的对象。 </p><p>  对此,王家瑞指出,一意孤行不断参拜靖国神社是伤害中国人民感情的道义问题。针对中川坚持小泉是以私人身份参拜,甲级战犯并非参拜对象的说法,中方与会人员反驳说,政治领导人责任重大,没有“公职”和“私人”之分。 </p><p>  此外,中川还就参拜解释说“首相是参拜那些出于无奈留下家人献出生命的一般战殁者”,希望以此获得中方谅解。同时,中川列举了小泉一贯把过去的殖民统治和侵略定为“错误的国策”等,强调日中两国首脑会谈和执政党之间交流的必要性。 </p><p>  对于日方在参拜靖国神社问题上采取避重就轻的态度,中国外交部发言人刘建超也在昨日的新闻发布会上就中川访华一事发表看法认为,由于日本领导人连续多次参拜靖国神社,使目前中日关系陷入非常困难的境地。中方要求日方在靖国神社等历史问题上采取正确态度,这是中日关系非常重要的政治基础。 </p><p>  新华社援引刘建超的话说,日方在此问题上不要抱有什么幻想或找什么借口来粉饰,甚至把责任推向中方。这样做对中日关系的改善和发展是无益的。在目前情况下,日方应该采取切实、真诚的态度改变在历史问题上的错误做法,为中日关系的改善和发展创造条件。  东方早报 黄力颖 </p>
  鬼子要来修改我们的教科书了!狼牙山五壮士已经被删除,教育部还要删除什么?
<p>历史问题只是打压倭寇的借口而已,历史真相根本是细枝末节的东西。</p><p>倭寇是典型的舍本逐末</p>
<div class="quote"><b>以下是引用<i>lumuyu</i>在2006-2-22 10:11:00的发言:</b><br/><p>历史问题只是打压倭寇的借口而已,历史真相根本是细枝末节的东西。</p><p>倭寇是典型的舍本逐末</p></div><p>  版主大人: </p><p>    日本政府长期声称中国存在着反日教育,此番提出共同研究二战历史,目的在于干涉中国教科书编写权。君不见,《狼牙山五壮士》已经被删除?</p>
中国学者中媚日的人大有人在,我不看好此次研究会给我们带来什么好处,谈到借机出卖民族利益大赚外快倒是某些专家学者大学教授的好机会
<div class="quote"><b>以下是引用<i>狗肉包子</i>在2006-2-22 10:40:00的发言:</b><br/><div class="quote"><b>以下是引用<i>lumuyu</i>在2006-2-22 10:11:00的发言:</b><br/><p>历史问题只是打压倭寇的借口而已,历史真相根本是细枝末节的东西。</p><p>倭寇是典型的舍本逐末</p></div><p>  版主大人: </p><p>    日本政府长期声称中国存在着反日教育,此番提出共同研究二战历史,目的在于干涉中国教科书编写权。君不见,《狼牙山五壮士》已经被删除?</p></div><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 针对近日部分媒体报道“小学语文教材删除课文《狼牙山五壮士》”一事,教育部有关部门负责人昨天接受记者采访时称,《狼牙山五壮士》目前仍在小学语文课本中使用。 </p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 这位负责人说,《狼牙山五壮士》一文被选入人民教育出版社出版的《九年义务教育六年制小学教科书语文第九册》,目前,该教材仍然在全国范围内使用。在《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》于2001年颁布后,该文又被选入与人民教育出版社出版的义务教育课程标准小学语文实验教科书配套使用的《同步阅读》四年级下册中,目前正在人教版义务教育课程标准小学语文教材的广大实验区使用。 </p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 这位负责人说,目前,国家颁布的《语文课程标准》对教材的革命传统篇目有量的要求,没有规定具体篇目。因此,审查通过的教材中都有革命传统教育的篇目,只是不同版本选择的篇目不同。人民教育出版社出版的义务教育课程标准小学语文实验教科书一年级上册至五年级上册已经全国中小学教材审定委员会初审通过并出版,在这九册教材中,共有选文333篇。其中,有关革命领袖和革命传统教育的选文有37篇,占11%;有关祖国山河和建设成就教育的选文有45篇,占14%;有关情感和道德教育的选文有104篇,占31%。 </p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 这位负责人表示,在中小学进行革命传统和爱国主义教育是十分必要的,任何时候都不能丢,特别是在新形势下更应该加强。</p><p>&nbsp;</p><p><strong>以上是去年的报道,可见全国性教材是保留这篇课文的,取消的只有上海市,好像还有湖南省部分地方的教材。</strong></p>
<div class="quote"><b>以下是引用<i>lumuyu</i>在2006-2-22 10:11:00的发言:</b><br/><p>历史问题只是打压倭寇的借口而已,历史真相根本是细枝末节的东西。</p><p>倭寇是典型的舍本逐末</p></div><p></p><p>赞成,中国政府可不是热血青年~仅仅为了历史真相,不会搞成今天这么大的动静</p><p>提这个建议的日本人估计就一书呆子</p>
<div class="quote"><b>以下是引用<i>lumuyu</i>在2006-2-22 10:53:00的发言:</b><br/><p><strong>  以上是去年的报道,可见全国性教材是保留这篇课文的,取消的只有上海市,好像还有湖南省部分地方的教材。</strong></p></div><p>  版主大人: </p><p>    上海、湖南地方教育部门是否媚日了?</p>