驳“不要政治体制改革，只要提高人的素质”

历史学家一口一个“人的问题”，典型的“人治”观念，是落伍的思想！
    人的素质和社会的民主、法制建设是相互影响、相互渗透的。千百年来的封建统治会禁锢人们的思想、扭曲人们的思维。相对应的，一个在封建社会过来的人，在资本主义社会里生活几年，很快就有了民主意识。
    现在，中国还远没有发展到摆脱物资的束缚的阶段，人们不可能摆脱物欲的诱惑。仅仅只靠提高人的素质来遏制腐败显然是不可能的。   
     人处在一个腐败的社会里，必然产生落后意识：例如产生“必须要当官，才可以通过受贿弄到很多钱”、”如果不当官，就会被人剥削”之类的思想，这种思想促使人去行贿、去拍马、去搞关系、去走后门。然后当这种人当上官以后，可以想象，他们会干什么！
    中国的领导人并不是没有花功夫去“提高人的素质”，事实上“三讲”、“三个代表”、各种各样的政治教育，几乎每时每刻都在进行，但是结果怎么样呢？这个我不说各位也是知道的。事实上现在开会基本上没有人听！！！
    这种情况，当领导的不是不知道，其实他心里比谁都清楚：这完全是浪费时间！其实他自己就是腐败分子，此刻他老婆正在家里受贿呢！
    然而，既然他知道没用，为什么还要这样做呢？解释只有一个：捣浆糊，形式主义！当然，也不能排除，欺骗一些天真的老百姓：“你们看看，我现在搞政治教育了，今后肯定不会有腐败了，你们放心好了，好好回去干活吧，不要对我们不搞政治体制改革不满，我们搞政治教育，会提高人的素质的，今后他们素质提高了，不会再剥削你们了。”好了，那些善良的老百姓看见了，高高兴兴地回家干活去了，然后吃了晚饭怀着喜悦的心情进入了梦乡，结果第二天早上突然被一阵敲门声惊醒，定睛一看，又是乡政府那些每天不干活的人过来向自己要钱来了.......
    那些只宣扬提高人的素质，反对进行政治体制改革的人只有两种可能性，要么很无知，要么是害怕政治体制改革以后自己没有那么方便剥削老百姓的腐败分子！他们的那些“提高素质”的论调是骗人的，目的是转移老百姓对政治体制改革问题的关注，从而达到模糊人们的视线的目的。历史学家一口一个“人的问题”，典型的“人治”观念，是落伍的思想！
    人的素质和社会的民主、法制建设是相互影响、相互渗透的。千百年来的封建统治会禁锢人们的思想、扭曲人们的思维。相对应的，一个在封建社会过来的人，在资本主义社会里生活几年，很快就有了民主意识。
    现在，中国还远没有发展到摆脱物资的束缚的阶段，人们不可能摆脱物欲的诱惑。仅仅只靠提高人的素质来遏制腐败显然是不可能的。   
     人处在一个腐败的社会里，必然产生落后意识：例如产生“必须要当官，才可以通过受贿弄到很多钱”、”如果不当官，就会被人剥削”之类的思想，这种思想促使人去行贿、去拍马、去搞关系、去走后门。然后当这种人当上官以后，可以想象，他们会干什么！
    中国的领导人并不是没有花功夫去“提高人的素质”，事实上“三讲”、“三个代表”、各种各样的政治教育，几乎每时每刻都在进行，但是结果怎么样呢？这个我不说各位也是知道的。事实上现在开会基本上没有人听！！！
    这种情况，当领导的不是不知道，其实他心里比谁都清楚：这完全是浪费时间！其实他自己就是腐败分子，此刻他老婆正在家里受贿呢！
    然而，既然他知道没用，为什么还要这样做呢？解释只有一个：捣浆糊，形式主义！当然，也不能排除，欺骗一些天真的老百姓：“你们看看，我现在搞政治教育了，今后肯定不会有腐败了，你们放心好了，好好回去干活吧，不要对我们不搞政治体制改革不满，我们搞政治教育，会提高人的素质的，今后他们素质提高了，不会再剥削你们了。”好了，那些善良的老百姓看见了，高高兴兴地回家干活去了，然后吃了晚饭怀着喜悦的心情进入了梦乡，结果第二天早上突然被一阵敲门声惊醒，定睛一看，又是乡政府那些每天不干活的人过来向自己要钱来了.......
    那些只宣扬提高人的素质，反对进行政治体制改革的人只有两种可能性，要么很无知，要么是害怕政治体制改革以后自己没有那么方便剥削老百姓的腐败分子！他们的那些“提高素质”的论调是骗人的，目的是转移老百姓对政治体制改革问题的关注，从而达到模糊人们的视线的目的。