超级军网两名同学遭体罚，众学生奋起反抗，课堂上对老师拳脚相加
来源：百度文库 编辑：超级军网 时间：2024/04/29 19:03:16
昨天上午记者在这所中学初三年级门前，拦住了一名初三(5)班的男同学，询问当时的情况，接着很多学生都凑了上来，七嘴八舌地向记者讲述了事情的原委。
10月26日上午第四节课是历史课。上课时，学生吴杰(化名)转头向别人借圆珠笔，正在授课的谷友爱老师走到他面前，伸出脚用力踢他。“所以你们就冲上去打老师吗？”记者问。孩子们嚷着：“不止吴杰，那堂课还有肖军(化名)也被打了！”
同学们说，肖军在上历史课时掏出镜子照脸上的青春痘，被谷老师叫到讲台上，谷老师要求他交出镜子，肖军不肯，谷老师欲打他的头，手却被肖军推开，接着谷老师就朝肖军身上踢了一脚。见此情景，很多学生一哄而上，朝谷老师挥起了拳头……
“当时我没有离开座位，只是转头跟斜后方的同学借圆珠笔，被老师看见了，他就过来抓我的脖子，还用脚踢我的腿。”瘦小的吴杰仍然非常委屈。昨天肖军没有到校上课，据说是被家长领走了。
“你们作为学生，怎么能够打老师呢？”记者问。“我们看不下去，他凭什么打我们？”一名自称也交了100元的男孩气愤地说。
当天，学校领导处理此事时，要求打老师的7名学生每人交出100元，起哄的3名学生每人交50元，作为谷老师“治伤”之用。
老师：至今想起依然后怕
从10月31日开始，休息了五天的谷友爱老师开始正常上班。谷友爱今年29岁，瘦瘦高高，戴了副眼镜。他向记者讲述了他的遭遇。“当时吴杰下位了，走到一边去，回到位子之后，还把一只脚跷到凳子上。我气不过，就‘摸’了他的头，用脚踢了他的凳子。”
提起肖军，谷友爱至今想起来还有些后怕，“我也是‘摸’了一下他的头，踢了他一脚，一下子却有那么多学生冲过来踢我，还用拳头打我，我四百度的眼镜都掉了，眼前模糊一片，后来前后班的老师都赶来了，我趁机跑了。”
谷友爱说，事后他的身体就开始酸痛，当晚发烧不退。谷友爱表示，无法面对那些打过他的学生们，他不愿再踏进初三(5)班。初三(5)班班主任彭老师说，被学生打，老师所承受的心理压力是巨大的。
校长：老师处理方式有问题
昨天记者见到了该校的钱校长：“当天我见到谷老师的时候就看见他西装上满是脚印。我教学20多年了，从来没有遇到过学生打老师的情况。”钱校长激动地说。
平静了一会之后，钱校长说，谷老师打学生确实不对，谷老师从事教师工作才3年多，而且非师范专业毕业，对心理学方面没有足够的专业知识，所以处理方法上确实存在问题。钱校长告诉记者，10月31日上午，他们已经专门召开会议，向谷老师提出了教育和批评。
“不管怎么说，老师教训孩子终究是为孩子好，而学生打老师的事就非常恶劣。”钱校长话锋一转。
他说出了谷友爱老师被打的原因，肖军是班上的一个“头”，在班上拉帮结派，在初三(5)班的“哥们”就有十几人，那天拥上去打老师的大多是他的“哥们儿”。“农村的孩子跟城里不一样，性子野，家长管得少，学校管起来更是难啊。”钱校长叹了口气。
钱校长告诉记者，经过查实，当时所有涌上讲台的学生都欲打谷老师，却没有一个人上前拉架或者劝阻。记者问，学校有没有思考一下，为何学生和这位老师的关系恶劣到这种地步？钱校长一脸苦笑。
事情发生之后，在学校的要求之下，10名参与的学生陆陆续续交了钱。据钱校长和初三(5)班班主任彭老师说，已经有9名学生交了钱，一共是750元，还有一名打老师的学生还没交。
“这些钱是用来供谷老师看病用的，现在在财务手上。用剩下来还是会退给学生，我们已经跟学生明确讲过了。”钱校长表示。
对于学生交钱的事情，谷友爱声称他并不知情，“我没钱，就没去医院，后来学校财务室借了我一些钱，让我去县医院看病。”
而谷友爱的病历上显示，除了“轻度的腹痛”之外，并“没有其他不适症状”。
家长：老师也要负责任
市民刘先生的孩子也在这所中学读书，和初三(5)班相邻，因此刘先生也听说了这件事，孩子们也有自尊心，老师不应该采取体罚的方式对待学生。学生们打老师的确有错，但要知道这些孩子们都已经懂事了，不可能联合起来欺负一个好老师。
对于学生向老师赔钱一事，刘先生反问：“老师被打要学生赔钱，那么打学生的老师要不要也负起一些责任呢？”
昨天记者也向钱校长提出这个问题，他回答说，这件事情还在处理，学校已经对谷老师进行批评教育，具体的处理方式尚在商议之中。
专家：理性教学不该放弃
知名教育专家、南京市一中校长吴晓茅对此事发表了自己的看法，作为一个教育者，本身存在的价值就在于引导、教育学生，作为一个老师，最起码的一点就是不应该体罚学生。这名老师却采取了体罚的方法，失去了一个教育工作者所应该具备的基本素养。
吴校长认为，学校采取的让学生赔钱的方式也欠妥，即使是学生出于自愿出钱帮助老师，这个钱要收不要收，教师自己还得考虑一下，更何况是向学生索取的。这说明了学校管理者缺乏对教育的基本常识和规律的了解。
不过吴校长同时表示，由于生源素质问题，在农村从事教育确实要比城里艰难一些，但是越是艰难就越证明了农村教师存在的必要性和价值，不能因为艰难就要放弃理性教学。
(记者解璐)http://news.163.com/05/1102/01/21H3LIFI0001122B.html
10月26日上午第四节课是历史课。上课时，学生吴杰(化名)转头向别人借圆珠笔，正在授课的谷友爱老师走到他面前，伸出脚用力踢他。“所以你们就冲上去打老师吗？”记者问。孩子们嚷着：“不止吴杰，那堂课还有肖军(化名)也被打了！”
同学们说，肖军在上历史课时掏出镜子照脸上的青春痘，被谷老师叫到讲台上，谷老师要求他交出镜子，肖军不肯，谷老师欲打他的头，手却被肖军推开，接着谷老师就朝肖军身上踢了一脚。见此情景，很多学生一哄而上，朝谷老师挥起了拳头……
“当时我没有离开座位，只是转头跟斜后方的同学借圆珠笔，被老师看见了，他就过来抓我的脖子，还用脚踢我的腿。”瘦小的吴杰仍然非常委屈。昨天肖军没有到校上课，据说是被家长领走了。
“你们作为学生，怎么能够打老师呢？”记者问。“我们看不下去，他凭什么打我们？”一名自称也交了100元的男孩气愤地说。
当天，学校领导处理此事时，要求打老师的7名学生每人交出100元，起哄的3名学生每人交50元，作为谷老师“治伤”之用。
老师：至今想起依然后怕
从10月31日开始，休息了五天的谷友爱老师开始正常上班。谷友爱今年29岁，瘦瘦高高，戴了副眼镜。他向记者讲述了他的遭遇。“当时吴杰下位了，走到一边去，回到位子之后，还把一只脚跷到凳子上。我气不过，就‘摸’了他的头，用脚踢了他的凳子。”
提起肖军，谷友爱至今想起来还有些后怕，“我也是‘摸’了一下他的头，踢了他一脚，一下子却有那么多学生冲过来踢我，还用拳头打我，我四百度的眼镜都掉了，眼前模糊一片，后来前后班的老师都赶来了，我趁机跑了。”
谷友爱说，事后他的身体就开始酸痛，当晚发烧不退。谷友爱表示，无法面对那些打过他的学生们，他不愿再踏进初三(5)班。初三(5)班班主任彭老师说，被学生打，老师所承受的心理压力是巨大的。
校长：老师处理方式有问题
昨天记者见到了该校的钱校长：“当天我见到谷老师的时候就看见他西装上满是脚印。我教学20多年了，从来没有遇到过学生打老师的情况。”钱校长激动地说。
平静了一会之后，钱校长说，谷老师打学生确实不对，谷老师从事教师工作才3年多，而且非师范专业毕业，对心理学方面没有足够的专业知识，所以处理方法上确实存在问题。钱校长告诉记者，10月31日上午，他们已经专门召开会议，向谷老师提出了教育和批评。
“不管怎么说，老师教训孩子终究是为孩子好，而学生打老师的事就非常恶劣。”钱校长话锋一转。
他说出了谷友爱老师被打的原因，肖军是班上的一个“头”，在班上拉帮结派，在初三(5)班的“哥们”就有十几人，那天拥上去打老师的大多是他的“哥们儿”。“农村的孩子跟城里不一样，性子野，家长管得少，学校管起来更是难啊。”钱校长叹了口气。
钱校长告诉记者，经过查实，当时所有涌上讲台的学生都欲打谷老师，却没有一个人上前拉架或者劝阻。记者问，学校有没有思考一下，为何学生和这位老师的关系恶劣到这种地步？钱校长一脸苦笑。
事情发生之后，在学校的要求之下，10名参与的学生陆陆续续交了钱。据钱校长和初三(5)班班主任彭老师说，已经有9名学生交了钱，一共是750元，还有一名打老师的学生还没交。
“这些钱是用来供谷老师看病用的，现在在财务手上。用剩下来还是会退给学生，我们已经跟学生明确讲过了。”钱校长表示。
对于学生交钱的事情，谷友爱声称他并不知情，“我没钱，就没去医院，后来学校财务室借了我一些钱，让我去县医院看病。”
而谷友爱的病历上显示，除了“轻度的腹痛”之外，并“没有其他不适症状”。
家长：老师也要负责任
市民刘先生的孩子也在这所中学读书，和初三(5)班相邻，因此刘先生也听说了这件事，孩子们也有自尊心，老师不应该采取体罚的方式对待学生。学生们打老师的确有错，但要知道这些孩子们都已经懂事了，不可能联合起来欺负一个好老师。
对于学生向老师赔钱一事，刘先生反问：“老师被打要学生赔钱，那么打学生的老师要不要也负起一些责任呢？”
昨天记者也向钱校长提出这个问题，他回答说，这件事情还在处理，学校已经对谷老师进行批评教育，具体的处理方式尚在商议之中。
专家：理性教学不该放弃
知名教育专家、南京市一中校长吴晓茅对此事发表了自己的看法，作为一个教育者，本身存在的价值就在于引导、教育学生，作为一个老师，最起码的一点就是不应该体罚学生。这名老师却采取了体罚的方法，失去了一个教育工作者所应该具备的基本素养。
吴校长认为，学校采取的让学生赔钱的方式也欠妥，即使是学生出于自愿出钱帮助老师，这个钱要收不要收，教师自己还得考虑一下，更何况是向学生索取的。这说明了学校管理者缺乏对教育的基本常识和规律的了解。
不过吴校长同时表示，由于生源素质问题，在农村从事教育确实要比城里艰难一些，但是越是艰难就越证明了农村教师存在的必要性和价值，不能因为艰难就要放弃理性教学。
(记者解璐)http://news.163.com/05/1102/01/21H3LIFI0001122B.html
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10月26日上午第四节课是历史课。上课时，学生吴杰(化名)转头向别人借圆珠笔，正在授课的谷友爱老师走到他面前，伸出脚用力踢他。“所以你们就冲上去打老师吗？”记者问。孩子们嚷着：“不止吴杰，那堂课还有肖军(化名)也被打了！”
同学们说，肖军在上历史课时掏出镜子照脸上的青春痘，被谷老师叫到讲台上，谷老师要求他交出镜子，肖军不肯，谷老师欲打他的头，手却被肖军推开，接着谷老师就朝肖军身上踢了一脚。见此情景，很多学生一哄而上，朝谷老师挥起了拳头……
“当时我没有离开座位，只是转头跟斜后方的同学借圆珠笔，被老师看见了，他就过来抓我的脖子，还用脚踢我的腿。”瘦小的吴杰仍然非常委屈。昨天肖军没有到校上课，据说是被家长领走了。
“你们作为学生，怎么能够打老师呢？”记者问。“我们看不下去，他凭什么打我们？”一名自称也交了100元的男孩气愤地说。
当天，学校领导处理此事时，要求打老师的7名学生每人交出100元，起哄的3名学生每人交50元，作为谷老师“治伤”之用。
老师：至今想起依然后怕
从10月31日开始，休息了五天的谷友爱老师开始正常上班。谷友爱今年29岁，瘦瘦高高，戴了副眼镜。他向记者讲述了他的遭遇。“当时吴杰下位了，走到一边去，回到位子之后，还把一只脚跷到凳子上。我气不过，就‘摸’了他的头，用脚踢了他的凳子。”
提起肖军，谷友爱至今想起来还有些后怕，“我也是‘摸’了一下他的头，踢了他一脚，一下子却有那么多学生冲过来踢我，还用拳头打我，我四百度的眼镜都掉了，眼前模糊一片，后来前后班的老师都赶来了，我趁机跑了。”
谷友爱说，事后他的身体就开始酸痛，当晚发烧不退。谷友爱表示，无法面对那些打过他的学生们，他不愿再踏进初三(5)班。初三(5)班班主任彭老师说，被学生打，老师所承受的心理压力是巨大的。
校长：老师处理方式有问题
昨天记者见到了该校的钱校长：“当天我见到谷老师的时候就看见他西装上满是脚印。我教学20多年了，从来没有遇到过学生打老师的情况。”钱校长激动地说。
平静了一会之后，钱校长说，谷老师打学生确实不对，谷老师从事教师工作才3年多，而且非师范专业毕业，对心理学方面没有足够的专业知识，所以处理方法上确实存在问题。钱校长告诉记者，10月31日上午，他们已经专门召开会议，向谷老师提出了教育和批评。
“不管怎么说，老师教训孩子终究是为孩子好，而学生打老师的事就非常恶劣。”钱校长话锋一转。
他说出了谷友爱老师被打的原因，肖军是班上的一个“头”，在班上拉帮结派，在初三(5)班的“哥们”就有十几人，那天拥上去打老师的大多是他的“哥们儿”。“农村的孩子跟城里不一样，性子野，家长管得少，学校管起来更是难啊。”钱校长叹了口气。
钱校长告诉记者，经过查实，当时所有涌上讲台的学生都欲打谷老师，却没有一个人上前拉架或者劝阻。记者问，学校有没有思考一下，为何学生和这位老师的关系恶劣到这种地步？钱校长一脸苦笑。
事情发生之后，在学校的要求之下，10名参与的学生陆陆续续交了钱。据钱校长和初三(5)班班主任彭老师说，已经有9名学生交了钱，一共是750元，还有一名打老师的学生还没交。
“这些钱是用来供谷老师看病用的，现在在财务手上。用剩下来还是会退给学生，我们已经跟学生明确讲过了。”钱校长表示。
对于学生交钱的事情，谷友爱声称他并不知情，“我没钱，就没去医院，后来学校财务室借了我一些钱，让我去县医院看病。”
而谷友爱的病历上显示，除了“轻度的腹痛”之外，并“没有其他不适症状”。
家长：老师也要负责任
市民刘先生的孩子也在这所中学读书，和初三(5)班相邻，因此刘先生也听说了这件事，孩子们也有自尊心，老师不应该采取体罚的方式对待学生。学生们打老师的确有错，但要知道这些孩子们都已经懂事了，不可能联合起来欺负一个好老师。
对于学生向老师赔钱一事，刘先生反问：“老师被打要学生赔钱，那么打学生的老师要不要也负起一些责任呢？”
昨天记者也向钱校长提出这个问题，他回答说，这件事情还在处理，学校已经对谷老师进行批评教育，具体的处理方式尚在商议之中。
专家：理性教学不该放弃
知名教育专家、南京市一中校长吴晓茅对此事发表了自己的看法，作为一个教育者，本身存在的价值就在于引导、教育学生，作为一个老师，最起码的一点就是不应该体罚学生。这名老师却采取了体罚的方法，失去了一个教育工作者所应该具备的基本素养。
吴校长认为，学校采取的让学生赔钱的方式也欠妥，即使是学生出于自愿出钱帮助老师，这个钱要收不要收，教师自己还得考虑一下，更何况是向学生索取的。这说明了学校管理者缺乏对教育的基本常识和规律的了解。
不过吴校长同时表示，由于生源素质问题，在农村从事教育确实要比城里艰难一些，但是越是艰难就越证明了农村教师存在的必要性和价值，不能因为艰难就要放弃理性教学。
(记者解璐)http://news.163.com/05/1102/01/21H3LIFI0001122B.html
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昨天上午记者在这所中学初三年级门前，拦住了一名初三(5)班的男同学，询问当时的情况，接着很多学生都凑了上来，七嘴八舌地向记者讲述了事情的原委。10月26日上午第四节课是历史课。上课时，学生吴杰(化名)转头向别人借圆珠笔，正在授课的谷友爱老师走到他面前，伸出脚用力踢他。“所以你们就冲上去打老师吗？”记者问。孩子们嚷着：“不止吴杰，那堂课还有肖军(化名)也被打了！”
同学们说，肖军在上历史课时掏出镜子照脸上的青春痘，被谷老师叫到讲台上，谷老师要求他交出镜子，肖军不肯，谷老师欲打他的头，手却被肖军推开，接着谷老师就朝肖军身上踢了一脚。见此情景，很多学生一哄而上，朝谷老师挥起了拳头……
“当时我没有离开座位，只是转头跟斜后方的同学借圆珠笔，被老师看见了，他就过来抓我的脖子，还用脚踢我的腿。”瘦小的吴杰仍然非常委屈。昨天肖军没有到校上课，据说是被家长领走了。
“你们作为学生，怎么能够打老师呢？”记者问。“我们看不下去，他凭什么打我们？”一名自称也交了100元的男孩气愤地说。
当天，学校领导处理此事时，要求打老师的7名学生每人交出100元，起哄的3名学生每人交50元，作为谷老师“治伤”之用。
老师：至今想起依然后怕
从10月31日开始，休息了五天的谷友爱老师开始正常上班。谷友爱今年29岁，瘦瘦高高，戴了副眼镜。他向记者讲述了他的遭遇。“当时吴杰下位了，走到一边去，回到位子之后，还把一只脚跷到凳子上。我气不过，就‘摸’了他的头，用脚踢了他的凳子。”
提起肖军，谷友爱至今想起来还有些后怕，“我也是‘摸’了一下他的头，踢了他一脚，一下子却有那么多学生冲过来踢我，还用拳头打我，我四百度的眼镜都掉了，眼前模糊一片，后来前后班的老师都赶来了，我趁机跑了。”
谷友爱说，事后他的身体就开始酸痛，当晚发烧不退。谷友爱表示，无法面对那些打过他的学生们，他不愿再踏进初三(5)班。初三(5)班班主任彭老师说，被学生打，老师所承受的心理压力是巨大的。
校长：老师处理方式有问题
昨天记者见到了该校的钱校长：“当天我见到谷老师的时候就看见他西装上满是脚印。我教学20多年了，从来没有遇到过学生打老师的情况。”钱校长激动地说。
平静了一会之后，钱校长说，谷老师打学生确实不对，谷老师从事教师工作才3年多，而且非师范专业毕业，对心理学方面没有足够的专业知识，所以处理方法上确实存在问题。钱校长告诉记者，10月31日上午，他们已经专门召开会议，向谷老师提出了教育和批评。
“不管怎么说，老师教训孩子终究是为孩子好，而学生打老师的事就非常恶劣。”钱校长话锋一转。
他说出了谷友爱老师被打的原因，肖军是班上的一个“头”，在班上拉帮结派，在初三(5)班的“哥们”就有十几人，那天拥上去打老师的大多是他的“哥们儿”。“农村的孩子跟城里不一样，性子野，家长管得少，学校管起来更是难啊。”钱校长叹了口气。
钱校长告诉记者，经过查实，当时所有涌上讲台的学生都欲打谷老师，却没有一个人上前拉架或者劝阻。记者问，学校有没有思考一下，为何学生和这位老师的关系恶劣到这种地步？钱校长一脸苦笑。
事情发生之后，在学校的要求之下，10名参与的学生陆陆续续交了钱。据钱校长和初三(5)班班主任彭老师说，已经有9名学生交了钱，一共是750元，还有一名打老师的学生还没交。
“这些钱是用来供谷老师看病用的，现在在财务手上。用剩下来还是会退给学生，我们已经跟学生明确讲过了。”钱校长表示。
对于学生交钱的事情，谷友爱声称他并不知情，“我没钱，就没去医院，后来学校财务室借了我一些钱，让我去县医院看病。”
而谷友爱的病历上显示，除了“轻度的腹痛”之外，并“没有其他不适症状”。
家长：老师也要负责任
市民刘先生的孩子也在这所中学读书，和初三(5)班相邻，因此刘先生也听说了这件事，孩子们也有自尊心，老师不应该采取体罚的方式对待学生。学生们打老师的确有错，但要知道这些孩子们都已经懂事了，不可能联合起来欺负一个好老师。
对于学生向老师赔钱一事，刘先生反问：“老师被打要学生赔钱，那么打学生的老师要不要也负起一些责任呢？”
昨天记者也向钱校长提出这个问题，他回答说，这件事情还在处理，学校已经对谷老师进行批评教育，具体的处理方式尚在商议之中。
专家：理性教学不该放弃
知名教育专家、南京市一中校长吴晓茅对此事发表了自己的看法，作为一个教育者，本身存在的价值就在于引导、教育学生，作为一个老师，最起码的一点就是不应该体罚学生。这名老师却采取了体罚的方法，失去了一个教育工作者所应该具备的基本素养。
吴校长认为，学校采取的让学生赔钱的方式也欠妥，即使是学生出于自愿出钱帮助老师，这个钱要收不要收，教师自己还得考虑一下，更何况是向学生索取的。这说明了学校管理者缺乏对教育的基本常识和规律的了解。
不过吴校长同时表示，由于生源素质问题，在农村从事教育确实要比城里艰难一些，但是越是艰难就越证明了农村教师存在的必要性和价值，不能因为艰难就要放弃理性教学。
(记者解璐)http://news.163.com/05/1102/01/21H3LIFI0001122B.html
[此贴子已经被新侨联委员于2005-11-30 10:09:47编辑过]
那里有压迫那里就有反抗
<P>进步啊，一直感叹要不是中小学老师对学生的心理产生了过多负面影响,现在的大学生不会如此逆反.</P>
<P>现在好了,初中生开始和老师对练了,以后大家的日子都不好过了.</P>
<P>哈哈.</P>
<P>虽然自己不好过也不希望别人好过的思维很下作,但我承认我很高兴的.</P>
<P>现在好了,初中生开始和老师对练了,以后大家的日子都不好过了.</P>
<P>哈哈.</P>
<P>虽然自己不好过也不希望别人好过的思维很下作,但我承认我很高兴的.</P>
<P>呵呵，打得好呀！一群有前途的小家伙。</P>[em05]
有什么奇怪的？很正常！现在的学生，杀人都敢，收拾一个老师还不小case
<P>这团体cao还不够狠</P>
老师打学生错在先，学校不能只追究学生的责任，应该首先对老师作出处理
<P>在一所初中学校里的升旗仪式上老师纠正一个小女孩不要说话,结果那小孩子居然随口一句国骂~~~~~~</P>
<P>那个老师差点没气吐出血来~~~</P>
<P>真实的事情~~~就在去年</P>
<P>那个老师差点没气吐出血来~~~</P>
<P>真实的事情~~~就在去年</P>
搞什么，韩剧啊
那老师活该，我一直都这样认为，现在的老师还想象过去一样对学生想打就打想骂就骂啊？打的好
没我那时强啊~~~~~~
<P>说实在的，人是有感情的动物，并不是所有的老师都能有高超的教育智慧和技巧。身不在其中不知味苦。面对学生的挑衅言行，忍不住也是正常的。<BR>所以，忍不住的老师常常自己吃亏。因为崇高的教育理想永远是以高标准要求老师的。</P>
<P>试想一个刚走上工作岗位的年轻老师和你我有多大区别？说教有用的话，怎么还会出现孩子在办公室不给自己的父母以任何面子，并且大声的斥责自己的父母。教育的失败……《一声叹息》。说教苍白的时候，有的老师选择明哲保身，因为日常的生活中，教书匠多些，教育大师少些。事实就是这样无奈。</P>
<P>小时候常被老师打，现在好像也没有嫉恨过谁。社会在进步，社会在关注青少年，但我想，可能是关注的过多了。是否溺爱是个话题。教育中的惩戒更是话题。我们都可能有孩子，幸运的，孩子聪明，生活的集体可能好一点，如果不幸呢？</P>
<P>从我个人的从教历程来看，忍不住动手的老师是可怜的。高压线！学校难道没提醒你吗？没人会帮你。家长此时常常是得理不饶人的，没有几个是明理得体的。教育的方式很多，我建议，有的学生可以放弃，因为很多问题学生，大多家长也有问题。</P>
<P>获得学生的认同并不容易，真爱是永恒的武器。但并不是所有的我们在社会的转型期，都能坚守，都能无私的付出的，若如此的话，教育也就有救了。</P>
<P>尊重教育，我希望。仅仅是尊重。</P>
<P>很多网友的身份是家长，做家长的心里都有一本帐。尊重都是有条件的，真爱你孩子的老师你肯定会尊重。但同时，忽视你孩子的老师也常常被你忽视或者被你轻视。</P>
<P>我们能做到“一个都不能少”吗？显然，不能。</P>
<P>做一个孩子的家长已经那么辛苦了。几十个孩子的家长，你想过吗？</P>
<P>不说了。</P>
<P>我反对体罚。无条件的反对，有些孩子让社会去教育吧。我们拯救大多数，在我们坚守的过程中。改变需要时间，理想需要追求。</P>
<P>试想一个刚走上工作岗位的年轻老师和你我有多大区别？说教有用的话，怎么还会出现孩子在办公室不给自己的父母以任何面子，并且大声的斥责自己的父母。教育的失败……《一声叹息》。说教苍白的时候，有的老师选择明哲保身，因为日常的生活中，教书匠多些，教育大师少些。事实就是这样无奈。</P>
<P>小时候常被老师打，现在好像也没有嫉恨过谁。社会在进步，社会在关注青少年，但我想，可能是关注的过多了。是否溺爱是个话题。教育中的惩戒更是话题。我们都可能有孩子，幸运的，孩子聪明，生活的集体可能好一点，如果不幸呢？</P>
<P>从我个人的从教历程来看，忍不住动手的老师是可怜的。高压线！学校难道没提醒你吗？没人会帮你。家长此时常常是得理不饶人的，没有几个是明理得体的。教育的方式很多，我建议，有的学生可以放弃，因为很多问题学生，大多家长也有问题。</P>
<P>获得学生的认同并不容易，真爱是永恒的武器。但并不是所有的我们在社会的转型期，都能坚守，都能无私的付出的，若如此的话，教育也就有救了。</P>
<P>尊重教育，我希望。仅仅是尊重。</P>
<P>很多网友的身份是家长，做家长的心里都有一本帐。尊重都是有条件的，真爱你孩子的老师你肯定会尊重。但同时，忽视你孩子的老师也常常被你忽视或者被你轻视。</P>
<P>我们能做到“一个都不能少”吗？显然，不能。</P>
<P>做一个孩子的家长已经那么辛苦了。几十个孩子的家长，你想过吗？</P>
<P>不说了。</P>
<P>我反对体罚。无条件的反对，有些孩子让社会去教育吧。我们拯救大多数，在我们坚守的过程中。改变需要时间，理想需要追求。</P>
正义的力量？！
打的好，我们高中时的班主任也喜欢随意打骂侮辱学生，最后激起了集体反抗，他这个班主任到最后变的连一点卫星都没有更别说什么尊敬了，一个大学来实习的代课老师都远比他受同学的欢迎和尊重，因为他首先尊重了我们。
<P>支持，但是以后最好不要使用暴力，以文明的方式抗议，比如给教育局长打电话，给报社，给电视台打电话，警察局报案，静坐抗议，罢课...</P>
<P>让学校和老师吃不了兜着走！</P>
<P>让学校和老师吃不了兜着走！</P>
[B]以下是引用[I]小兵一个[/I]在2005-11-30 9:33:00的发言：[/B][BR]那里有压迫那里就有反抗
有道理!
这算啥？我中学的老师还偷人呢。
[B]以下是引用[I]qweer[/I]在2005-11-30 18:44:00的发言：[/B][BR]<P>说实在的，人是有感情的动物，并不是所有的老师都能有高超的教育智慧和技巧。身不在其中不知味苦。面对学生的挑衅言行，忍不住也是正常的。<BR>所以，忍不住的老师常常自己吃亏。因为崇高的教育理想永远是以高标准要求老师的。</P><P>试想一个刚走上工作岗位的年轻老师和你我有多大区别？说教有用的话，怎么还会出现孩子在办公室不给自己的父母以任何面子，并且大声的斥责自己的父母。教育的失败……《一声叹息》。说教苍白的时候，有的老师选择明哲保身，因为日常的生活中，教书匠多些，教育大师少些。事实就是这样无奈。</P><P>小时候常被老师打，现在好像也没有嫉恨过谁。社会在进步，社会在关注青少年，但我想，可能是关注的过多了。是否溺爱是个话题。教育中的惩戒更是话题。我们都可能有孩子，幸运的，孩子聪明，生活的集体可能好一点，如果不幸呢？</P><P>从我个人的从教历程来看，忍不住动手的老师是可怜的。高压线！学校难道没提醒你吗？没人会帮你。家长此时常常是得理不饶人的，没有几个是明理得体的。教育的方式很多，我建议，有的学生可以放弃，因为很多问题学生，大多家长也有问题。</P><P>获得学生的认同并不容易，真爱是永恒的武器。但并不是所有的我们在社会的转型期，都能坚守，都能无私的付出的，若如此的话，教育也就有救了。</P><P>尊重教育，我希望。仅仅是尊重。</P><P>很多网友的身份是家长，做家长的心里都有一本帐。尊重都是有条件的，真爱你孩子的老师你肯定会尊重。但同时，忽视你孩子的老师也常常被你忽视或者被你轻视。</P><P>我们能做到“一个都不能少”吗？显然，不能。</P><P>做一个孩子的家长已经那么辛苦了。几十个孩子的家长，你想过吗？</P><P>不说了。</P><P>我反对体罚。无条件的反对，有些孩子让社会去教育吧。我们拯救大多数，在我们坚守的过程中。改变需要时间，理想需要追求。</P>
赞同.
独身子女的时代,学校里牛比哄哄,不可一世的垃圾学生很多,同样,缺乏师德的的教师也不少,有时候,真的很难说谁对谁错.能做到互相尊重不容易啊......
<P>人不犯我,我不犯人.</P>
<P>同学们,上啊!</P>
<P>同学们,上啊!</P>
还差点,我读高中时,一老师被一学生抓把凳子追得满操场练长跑......
不是当事人不方便评论,但是孩子们应该接受打人是不对的教育.老师摸啊摸,摸个啥啊?明显是自我开脱
教师的素质还是不行啊。
<P>记得高中时，英语老师在课堂上打了一个同学耳光。班上一下子起来一帮人，有人挽起袖子都已经离开座位，马上准备动手，但被冷静的同学拉着了。后来老师在课堂上道歉了事，从此再不敢发横，但却以敷衍教学报复。</P>
<P>申请换老师又没有得到班主任和学校同意。班主任和学校管事的不愿意得罪人，这就是当今的学校和老师。</P>
<P>申请换老师又没有得到班主任和学校同意。班主任和学校管事的不愿意得罪人，这就是当今的学校和老师。</P>
团结就是力量[em01]
好，很好，这些孩子长大以后可以出几个“野小子”和“阿尔法”了。
<P>正当防卫？很难界定吧。</P>[em06][em06]
现在是被打的就打老师，被骂了就骂老师，以后就会被骂了也打老师，老师打习惯了打父母，学生可以打老师，行人可以打警察，士兵可以打干部。
官逼民反啊
<P>以前高中的时候教数学的老师在上课的时候明着对我们全班说我们是垃圾,连猪都比我们强,他来上课是迫不得以的事.我们听了全班集体退堂,在班主任的劝说我们才回去的.后来在教师测评的时候我们对他的意见直接把他气的到法院起诉我们.校长出面才把事压下来.</P>
<P>我现在还记得当时我的意见强烈反对由非人类生命当老师!!好象还有什么阿福加的罗常数的阿福加的罗常数次方的什么</P>
<P>我现在还记得当时我的意见强烈反对由非人类生命当老师!!好象还有什么阿福加的罗常数的阿福加的罗常数次方的什么</P>
不是说支持学生打老师，但是老师自己不会反省一下吗？教育方式有问题才会导致这样的情况出现。冰冻三尺非一日之寒，这个老师平时肯定也是这样对待学生，才会遭到学生的反抗。
[此贴子已经被作者于2005-12-5 12:00:15编辑过]
教师素质太差,教出来的学生也是一丘之貉.
现在看体罚也有其合理性，当然体罚不是教师的发泄渠道，而是合理适度的体罚。目前中国教育最大的问题就是这种东不东西不西的东西拼凑式教育。
[B]以下是引用[I]cafebit[/I]在2005-12-4 17:40:00的发言：[/B][BR]现在是被打的就打老师，被骂了就骂老师，以后就会被骂了也打老师，老师打习惯了打父母，学生可以打老师，行人可以打警察，士兵可以打干部。
这位朋友这样说好像不太对
学生和老师之间并没有上下级关系，也没有管理与被管理的关系
这个类比是不恰当的。
而且我认为这种事情都是互动的，只有谁更错的问题
但是老师作为施教者、作为一个成年人他是不是跟应该受到谴责呢。
最后强烈不满那个老师的开脱 我摸了他一下
这种话他都说得出来，摸什么啊摸，那么这件事就只是你摸了我 我又摸回来而已了？
<P>这个老师明显不匝地，只会推脱责任。但是学生动手就更不象话了，何况能动员起这么多人参与的，本身是什么人也就不用说了。诸位见过不听话的学生吗？也很气人的，上课时四个人在教室后面打扑克，请他们出去都不干；期末考试考场上公开抄袭，敢抓就大闹考场，从另一个考场把朋友找来一起闹，各位有什么好办法？</P>
<P>这老师犯不着，他学不学习跟你有什么关系，即便他将来坐牢了。你还不一样吗，想开点，随他去吧。</P>
[B]以下是引用[I]西周[/I]在2005-12-6 15:52:00的发言：[/B][BR]<P>这个老师明显不匝地，只会推脱责任。但是学生动手就更不象话了，何况能动员起这么多人参与的，本身是什么人也就不用说了。诸位见过不听话的学生吗？也很气人的，上课时四个人在教室后面打扑克，请他们出去都不干；期末考试考场上公开抄袭，敢抓就大闹考场，从另一个考场把朋友找来一起闹，各位有什么好办法？</P>
现在国家讲依法治国，学校就不能依校规治校吗？
我不反对有限的体罚，但是这种体罚应该是建立在校规校纪的基础上而不是老师随意的体罚。
学校应该建立一套有理有节的体罚制度，明确哪些行为是要遭到体罚的、会遭到什么样的体罚，行为的判定和体罚的执行不应该由老师一方说了算，要给当时的学生有解释的机会，可以建立“学生陪审团”开听证会决定，这样既可以培养学生的法制意识也能让学生认识到自己作错了什么
说实话，我小时候也经常遭到老师的体罚，我不认为这种随意的体罚对我有什么帮助，至今我都恨那些BT的老师，很多时候老师体罚是无缘无故的，建立在自己不理智的感情甚至是BT的心理上的发泄，现在想想真后悔当时没有反抗，我为这帮小家伙叫好！等我孩子上学了如果还有这种老师我一定鼓励他反抗！