人生起点有多少？

          人生起点有多少？
                                            都世民
                                    不要输在起跑线上
当今社会有一个特点：教育部门不断努力为孩子们减负，一些家长和孩子们也想减负，收效并不理想。也有一些家长将孩子业余时间按排得很满，其中有英语、奥数，舞蹈、乐器等，一堂课化费可不低。问题在哪里？当今是市场经济，竞争社会，望子成龙心切，年青的家长不希望自己儿女输在起跑线上，看见别人家的孩子学奥数、学英语……，也迫不急待地送自己孩子去培训班。一边喊减负，一边又增负。
人生的起跑线到底在哪里？谁能说清楚啊！当你七老八十时，你会明白自己的起跑线在哪里，在何时何地。可是说不清在人生道路上是不是输在起跑线上。另外，人生到底有多少起点？在何时何地？余秋雨十三岁获上海市作文比赛第一名，这是赢在起跑线上吗？
余秋雨先生曾以“寻找远方的自己，开创圈外的生命”为题在央视平台开讲，如何理解这一说法。这里远方不是距离，有时间的含义，指未来；有目标的含义，指未来的努力方向。有新起点的含义，指未来从事的学习、工作。这些都是精神吗？如果指想法是精神层面；如果是实践就不是精神层面了！
在我成长的年代，过去的说法是“长在红旗下”，过去人生的起点是“服从分配”，大学毕业后，一次分配定终身。当时我们这一代人绝大部分都有一个信念，服从国家需要，以国家利益为重。如今则不同，自己的远方、未来可以自己选择。从这个角度看，当今年青人的人生起点可以自己选择，自己寻找。但是每个人有多少起点？是个未知数！          
早在两千多年前，《金刚经》就指出：云何降伏其心？应无所住，行于布施。菩萨应如是布施，不住于相。为什么要跳出圈外去开创新的生命？古今中外都有人远离红尘，远离文明世界。也有人寻找世外桃源，也有人进入寺庙修行，还有人归隐山林与世隔绝。
按一般人的思路，余秋雨先生已功成名就，可以与家人一起安度晚年。为何要开创圈外的生命？是要寻找新起点，达到更高的境界。
现代人的生活，被大量信息包围、束缚，信息变消息，充斥在微博和微信中，真正创作的人却很少。浪费了宝贵时间和精力。手捧手机，走到哪里看到哪里！从这个角度看，跳出圈外有必要。如果我们面对这大量信息，多思考，多提问题，变信息为动力，让信息为载体，成为我们到达彼岸之筏，有何不好呢！
                                 人生有多少新起点？
一个人在人生道路上会有多个起点，会在不同时间、不同地点、不同圈内呈现，这与社会变革、人生追求等多因素相关。但人生的终点只有一个，会在何时何地谁能预料？
从生活角度，人生追求大不相同，有人从茅草房，到瓦房、楼房、别墅；出门骑车到开摩托、汽车、豪车、私家飞机；……。生活的追求无止境。也有人一生简朴，节俭。不追求豪华。
从学习角度，有人一生活到老，学到老，读万卷书，行万里路。也有人认为学多了没有用。现代人既学习有纸书，也学电子书。两者都很必要。只有学习方可不断进取。学习的目的是为了用，是增强自身素质。从专业角度，学习要注重边缘学科的介入，要想办法使交叉学科融合。在实践中却感到交叉学科介入易，融合难，掌控介入深度，启发创新思维，扬长避短，是相当困难的事情。一旦介入深度达融合状态时，人生新起点已经开始。
从工作角度，人生的追求要服从国家需要，为人类造福。《金刚经》指出：以无我、无人、无众生、无寿者，修一切善法，方可到达彼岸，达到更高境界。寻找远方的自己，开创圈外的生命，以无我、无人、无众生、无寿者，修一切善法为准则，方能创造美好的未来！
今天的社会，随着科技发展和社会变革，有的企业转型，有的企业关停，变化不断发生，必然影响相当多的人，在人生征途中会改变行程，迈入人生新起点！          人生起点有多少？
                                            都世民
                                    不要输在起跑线上
当今社会有一个特点：教育部门不断努力为孩子们减负，一些家长和孩子们也想减负，收效并不理想。也有一些家长将孩子业余时间按排得很满，其中有英语、奥数，舞蹈、乐器等，一堂课化费可不低。问题在哪里？当今是市场经济，竞争社会，望子成龙心切，年青的家长不希望自己儿女输在起跑线上，看见别人家的孩子学奥数、学英语……，也迫不急待地送自己孩子去培训班。一边喊减负，一边又增负。
人生的起跑线到底在哪里？谁能说清楚啊！当你七老八十时，你会明白自己的起跑线在哪里，在何时何地。可是说不清在人生道路上是不是输在起跑线上。另外，人生到底有多少起点？在何时何地？余秋雨十三岁获上海市作文比赛第一名，这是赢在起跑线上吗？
余秋雨先生曾以“寻找远方的自己，开创圈外的生命”为题在央视平台开讲，如何理解这一说法。这里远方不是距离，有时间的含义，指未来；有目标的含义，指未来的努力方向。有新起点的含义，指未来从事的学习、工作。这些都是精神吗？如果指想法是精神层面；如果是实践就不是精神层面了！
在我成长的年代，过去的说法是“长在红旗下”，过去人生的起点是“服从分配”，大学毕业后，一次分配定终身。当时我们这一代人绝大部分都有一个信念，服从国家需要，以国家利益为重。如今则不同，自己的远方、未来可以自己选择。从这个角度看，当今年青人的人生起点可以自己选择，自己寻找。但是每个人有多少起点？是个未知数！          
早在两千多年前，《金刚经》就指出：云何降伏其心？应无所住，行于布施。菩萨应如是布施，不住于相。为什么要跳出圈外去开创新的生命？古今中外都有人远离红尘，远离文明世界。也有人寻找世外桃源，也有人进入寺庙修行，还有人归隐山林与世隔绝。
按一般人的思路，余秋雨先生已功成名就，可以与家人一起安度晚年。为何要开创圈外的生命？是要寻找新起点，达到更高的境界。
现代人的生活，被大量信息包围、束缚，信息变消息，充斥在微博和微信中，真正创作的人却很少。浪费了宝贵时间和精力。手捧手机，走到哪里看到哪里！从这个角度看，跳出圈外有必要。如果我们面对这大量信息，多思考，多提问题，变信息为动力，让信息为载体，成为我们到达彼岸之筏，有何不好呢！
                                 人生有多少新起点？
一个人在人生道路上会有多个起点，会在不同时间、不同地点、不同圈内呈现，这与社会变革、人生追求等多因素相关。但人生的终点只有一个，会在何时何地谁能预料？
从生活角度，人生追求大不相同，有人从茅草房，到瓦房、楼房、别墅；出门骑车到开摩托、汽车、豪车、私家飞机；……。生活的追求无止境。也有人一生简朴，节俭。不追求豪华。
从学习角度，有人一生活到老，学到老，读万卷书，行万里路。也有人认为学多了没有用。现代人既学习有纸书，也学电子书。两者都很必要。只有学习方可不断进取。学习的目的是为了用，是增强自身素质。从专业角度，学习要注重边缘学科的介入，要想办法使交叉学科融合。在实践中却感到交叉学科介入易，融合难，掌控介入深度，启发创新思维，扬长避短，是相当困难的事情。一旦介入深度达融合状态时，人生新起点已经开始。
从工作角度，人生的追求要服从国家需要，为人类造福。《金刚经》指出：以无我、无人、无众生、无寿者，修一切善法，方可到达彼岸，达到更高境界。寻找远方的自己，开创圈外的生命，以无我、无人、无众生、无寿者，修一切善法为准则，方能创造美好的未来！
今天的社会，随着科技发展和社会变革，有的企业转型，有的企业关停，变化不断发生，必然影响相当多的人，在人生征途中会改变行程，迈入人生新起点！